换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 22
- 3
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 9
- 8
- 4
- 3
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 唐静 章馨 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 102-106页
【摘要】 目的 探讨案例教学法联合角色扮演+互换教学法在产科规范化培训(简称规培)中的价值.方法 选取2021 年 8 月—2022 年 8 月在南京医科大学附属妇产医院产科规培的 138 名护士为研究对象,采用随机数表法分为观察组(n=69)与对照...
【中文期刊】 耿旭 陈培培 等 《华夏医学》 2024年37卷6期 194-199页 CA
【摘要】 本文主要探讨基于OBE理念的角色扮演情境法在诊断学实验教学中的应用效果.选择蚌埠医科大学临床医学专业三年级110 名学生,分为研究组(n=54)和对照组(n=56).研究组采用基于OBE理念的角色扮演情境法,对照组采用传统方法,比较两组诊断...
【中文期刊】 张超 姚颖 《中国口腔医学继续教育杂志》 2024年27卷2期 183-187页
【摘要】 目的:探讨情景模拟教学法在口腔医学专业硕士研究生心肺复苏教学中的应用效果.方法:选取重庆医科大学口腔医学院 2021 级 80 名硕士研究生为研究对象,1 班 40 名学生为实验组,2 班 40 名学生为对照组.实验组采用情景模拟教学法,对...
【中文期刊】 孟庆天 付伟 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 92-97页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)的角色扮演教学法在医学院校《个案工作》课程教学实践中的应用价值.方法 选取 2021年 9 月—2024 年 1 月在齐齐哈尔医学院接受《个案工作》课程教学...
【中文期刊】 孟颜 李颖 等 《临床医学研究与实践》 2023年8卷36期 183-186页
【摘要】 目的 探讨角色扮演联合四步教学法对提升儿科规培医师综合素质的效果.方法 选取2019 年9 月至2020年9月我院儿科规培医师共 56 名,随机将其分为对照组和观察组,每组 28名.对照组应用四步教学法,观察组应用角色扮演联合四步教学法.比...
【中文期刊】 李华龙 邓永明 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷19期 129-132页
【摘要】 目的 观察对比翻转课堂联合角色扮演法在传染科带教中的应用效果.方法 选取 2019 年 6 月—2021 年6 月滨州医学院烟台附属医院接受的 102 名临床医学实习生为研究对象,以随机数字表法分为联合组、常规组,各 51 名.常规组采取常...
【中文期刊】 许茗越 吕琳 等 《中国全科医学》 2015年18卷4期 433-435,449页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨角色扮演教学法在全科医师师资培训中的应用效果.方法 以2014年4月参加“云南省全科医师师资培训”项目的139名学员为研究对象,采用随机数字表法分为试验组68例和对照组71例.对照组采用传统教学法进行授课,试验组采用角色扮演教学法...
【中文期刊】 张健欣 王淑珍 等 《中国病案》 2017年18卷5期 78-80页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨案例为基础的学习结合学生角色扮演教学法在妇产科临床见习中的应用.方法 以某医科大学附属医院临床医学专业2012级和2013级五年、七年制见习期的学生各85名为研究对象,针对同一教学内容,分别采用传统教学法和CBL结合学生角色扮演教...
【中文期刊】 宋蕊 陈志海 等 《中华实验和临床感染病杂志（电子版）》 2015年3期 423-425页 ISTICCA
【摘要】 各种传染病有其各自的季节性及流行特点，且临床表现多样。而医学生的临床实习时间固定且较短，导致其无法在实习阶段接触到不同季节的传染病。通过角色扮演、病例分析法能让学生进入医患各种角色，对病例及医患沟通有更好的认识和锻炼，使学生能更好地掌握传染...
【中文期刊】 吴向莉 《九江学院学报（自然科学版）》 2018年33卷1期 100-101,107页
【摘要】 目的 探究角色扮演法对急救护理学实验教学效果的影响.方法 以皖南医学院护理学院2014级本科护生作为研究对象,每组24人.对照组采用常规教学方式,实验组采用角色扮演法.对两组护生的教学效果进行对比分析.结果 对照组的考核成绩低于实验组,两组...
【中文期刊】 鲍娟 张媛媛 等 《中外医学研究》 2016年14卷26期 150-151,152页
【摘要】 临床思维能力和实践能力培养是医学生实习阶段的主要目标。在神经病学实习中，传统的教学方法较难取得很好的效果。角色扮演教学法是一种引导学生主动学习并能提高学习者的临床综合素质的教学方法。笔者所在医院在神经病学实习教学中开展了该教学法的应用，教学...
【中文期刊】 董莹莹 李柳 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2023年23卷48期 265-268,278页
【摘要】 中医临床实践教学对培养实用型临床人才质量至关重要.本文反思了目前中医临床实践教学建设和教学实践中的不足,并提出相应对策;在中医临床实践教学中引入问题导向式教学、案例式教学和标准化患者等方式,进行多元化教学方法探索,以期有助于提高中医临床实践...
【中文期刊】 姚敏 范义辉 等 《中国免疫学杂志》 2018年34卷5期 757-760页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 探讨角色扮演教学模式在留学生《医学免疫学》教学中的应用及效果.在2014级留学生(83人)《医学免疫学》补体激活途径及相关成分章节的教学中实施角色扮演式教学,并对其教学成效进行分析与评价.在留学生《医学免疫学》教学中运用角色扮演式教学,有助...
【中文期刊】 王秦豫 马红 等 《解放军预防医学杂志》 2018年36卷1期 138-141页 ISTICCA
【摘要】 目的 调查临床情景模拟和角色扮演法对实习护生心理特质及就业期望的影响.方法 随机抽取2015年7月-2017年7月在我院各科室实习的120名护生作为研究对象.根据教学方法的不同分为试验组和对照组,试验组实施情景模拟及角色扮演教学法,对照组实...
【中文期刊】 杜岳 郭伟 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2016年11卷3期 223-225页 ISTIC
【摘要】 目的：探讨角色扮演教学方法提高急诊带教质量的效果。方法80名18~22岁护理专业专科女生随机均分为对照组和观察组，在急诊室实习4周。对照组采用传统教学方法，观察组护生采用角色扮演教学方法。4周后护生接受理论考试、操作考核，全体护生及8位教师...
【中文期刊】 郑延龙 朱振刚 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷2期 282-285页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨角色扮演教学方法在中医硕士专业学位研究生呼吸内科学教学中的应用效果.方法 选择在天津中医药大学第一附属医院呼吸科实习的中医硕士专业学位研究生60人为研究对象.将研究生分为两组,对照组30人,采用传统教学方法教学;实验组30人,采用...
【中文期刊】 曹红 陈禄彪 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷6期 887-889页 ISTIC
【摘要】 目的 评价以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)结合角色扮演教学方法在传染病学临床见习教学中的应用效果.方法 将中山大学2005级五年制临床医学专业279名学生随机分为实验组与对照组,分别采用PBL结合角色...
【外文期刊】 Yunru,Chen ; Xi,Zhang ; 等 《Medical science educator》 2021年31卷1期 53-57页
【关键词】 Clinical novitiate teaching; Hemorrhagic fever with renal syndrome; Role-playing teaching method;
【外文期刊】 Yan,Yan ; Ying,Zhang ; 等 《Advances in physiology education》 2024年48卷3期 498-504页 SCIMEDLINE
【关键词】 active learning; case-based learning; physiology;
【外文期刊】 Raju Suresh Kumar ; 《Advances in physiology education》 2008年32卷 329-331页
【关键词】 Role-Playing Lecturing; a Method for Teaching; Neuroscience to;
加载中...
