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【中文期刊】 夏雪 李勇浩 等 《中国卫生产业》 2024年21卷16期 13-16页
【摘要】 目的 探讨导师制-网络-组会(tutorial system-network-group meeting,TNS)联合基于问题的教学(problem-based learning,PBL)模式在医学检验专业临床实习教学中的应用效果.方法 选...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王治丹 王玉霞 等 《中国药业》 2026年35卷3期 9-13页ISTICCA
【摘要】 目的 了解基地药师规范化培训(简称药培)学员对导师制的认知与需求现状,完善基于PDCA循环法导师制的药培体系.方法 根据PDCA循环法,从院级督导团队的组建(P阶段)、督导评估体系的实施(D阶段)、教学组线上线下检查(C阶段)、督导后反馈和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王新肖 王明卉 等 《临床医学研究与实践》 2026年11卷4期 171-174页
【摘要】 急诊科作为临床医学教育的核心实践基地,承担着培养医学生急救能力的重要使命.然而,临床工作强度与教学时效性之间的矛盾长期存在——带教医师常因救治任务繁重而难以系统开展教学工作.如何构建高效的教学模式,使实习医生在有限轮转期内掌握更多急诊知识与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄炳谕 杨小连 等 《卫生职业教育》 2026年44卷4期 30-35页
【摘要】 目的 系统探索参与课外科研项目对康复治疗学专业本科生学习素养的促进作用.方法 将广西医科大学康复治疗学专业的250名本科生,随机分为对照组和观察组,对照组125人接受传统的课堂内授课,观察组125人在此基础上进行为期一年的导师指导下课外科研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹丹 周慧 等 《卫生职业教育》 2026年44卷1期 1-4页
【摘要】 创新型人才是时代发展和社会进步的需要.当前,在基础医学研究生科研创新能力培养中存在创新意识薄弱、团队协作不足、导学互动单向、学术氛围不浓、实践机会有限、评价体系滞后、国际视野狭窄等诸多问题.建立导学共同体,导师和研究生密切协作、共享资源,这...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 施子好 李茂港 等 《赣南医科大学学报》 2026年46卷2期 182-186页
【摘要】 目的:探讨便携手术直播带教系统(Portable live surgical tutorial system,PLSTS)联合超星学习通软件在神经外科临床教学中的应用模式,为神经外科医学教育改革提供实践与理论依据.方法:采用考试成绩分析和问...
【关键词】 便携手术直播带教系统；超星学习通软件；神经外科临床教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张巧 杨银峰 等 《中国生物化学与分子生物学报》 2025年41卷3期 470-480页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 医学生的科研创新能力与国家医疗卫生事业持久高质量发展休戚相关.培养具有自主科研能力和创新意识的优秀医学生,是高层次医学人才培养的重要工作内容.我们经调研发现,医学院校部分师生存在对科研创新能力认识不到位,开展科研创新动力不足,培养模式有待完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方宇昕 闻俊 等 《药学教育》 2025年41卷1期 58-62页
【摘要】 本科生导师制是中药学专业本科阶段人才培养的重要举措,对本科生导师制进行优化与探索具有重要意义.海军军医大学药学院以培养精通专业、德才兼备的高素质中药学专业人才为目标,以融合思政教育为抓手,对现行本科生导师制进行了全面优化.在本科生导师的遴选...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐青 曹慧梅 等 《中国卫生产业》 2025年22卷22期 43-46页
【摘要】 本文阐述高层次应用型公共卫生人才培养的内涵,分析高层次应用型公共卫生人才培养模式中应用成果导向教育(outcome-based education,OBE)理论的优势:以需求为导向优化培养模式、构建开放式实践基地、以学习成果作为评价核心、提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁焕 孙彦奇 等 《中国医药科学》 2025年15卷2期 150-153,180页
【摘要】 目的 探讨基于中华护理学会团体标准的小规模限制性在线课程(SPOC)结合导师制带教模式在重症医学科(ICU)轮转护士培训中的应用效果.方法 选取 2022 年 10 月至 2023 年 9 月在枣庄市胸科医院ICU轮转的 66 名护士作为研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾依凌 陆晓春 等 《重庆邮电大学学报（自然科学版）》 2025年37卷6期 994-1006页
【摘要】 为提升心肺疾病的自动化诊断精度,提出一种新型的心肺音信号处理算法.结合经验模态分解(empirical mode decomposition,EMD)与小波阈值去噪,通过修正阈值函数优化平稳小波去噪性能,基于人耳听觉特性提取关键特征;采用轻...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨红艳 张秋阳 等 《中外医学研究》 2025年23卷35期 151-154页
【摘要】 目的:探讨多学科协作(MDT)模式下医护联合的双路径导师制在急诊科护理本科实习生带教中的应用效果.方法:选取 2023 年 7 月—2024 年 5 月哈尔滨医科大学附属第一医院 100 名护理本科实习生为研究对象,按照实习编号将其分为对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕秀玲 孙志诚 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 1-5页
【摘要】 为更好地实施对医学影像学专业的卓越医师培养方案,需要根据院校的办学定位特色和人才培养体系,均衡性地改进教学方法,实现教学资源持续性推动,使教学改革不断更新.医学影像学专业卓越医师的培养需要突破常态化教学存在的问题,优化专业培养计划,整合并改...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈卫英 李莉 等 《中国当代医药》 2025年32卷27期 139-143页CA
【摘要】 目的 探讨双导师制联合抗压教育在规范化培训(以下简称"规培")护士中的应用效果,为临床教育提供新的方案.方法 采用整体抽样法,选取2022年8月至2024年7月苏州市第九人民医院的71名规培护士作为研究对象,其中2022年8月至2023年7...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张赞霞 李淑健 等 《继续医学教育》 2025年39卷9期 119-122页
【摘要】 目的 探讨导师制联合多元教学模式在磁共振实习中的应用效果.方法 选取2024年1月—6月于郑州大学第一附属医院磁共振科实习且符合纳入/排除标准的80名医学影像技术专业的学生作为研究对象,用随机数字法(通过SPSS生成随机数,按随机数字大小排...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何绮霞 朱艳雯 等 《继续医学教育》 2025年39卷6期 88-91页
【摘要】 目的 探讨外科住院医师规范化培训轮转麻醉科实施临时导师制的教学效果.方法 选取2022年6月—2023年6月期间广东医科大学附属医院外科住培并轮转麻醉科的80名住院医师为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=40)和观察组(n=40)....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦春萱 季红运 等 《卫生职业教育》 2025年43卷15期 147-150页
【摘要】 目的 探讨精准教程联合CBL教学法在规培护士重症护理基础能力培养中的应用效果,为提高规培护士重症护理基础能力、教学质量及培训效率提供依据.方法 选取2023年6月至2024年8月在广西某三甲医院ICU进行轮转的68名规培护士作为研究对象,采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾正中 《运动与健康》 2025年4卷3期 57-60页
【摘要】 因国内体育产业的快速发展以及全民健康意识的提升,运动康复专业的重要性日益凸显.为培养高质量的运动康复专业人才,深入探讨了导师制在本科人才培养中的有效应用,特别是在运动康复专业中的实践.通过分析导师制的内涵、意义以及具体培养方法,结合运动康复...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马满姣 马璐璐 等 《协和医学杂志》 2024年15卷2期 462-465页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 建立麻醉科进修医师临床教学培训模式,并评价其实施效果.方法 选取 2023 年 3-9 月在北京协和医院麻醉科进修学习的25 名医师为研究对象,在其进修期间实施"导师制-知识更新-临床实践"的临床教学培训模式.于进修学习前、后分别进行...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 赵杨秋 吕忠美 《护理管理杂志》 2024年24卷3期 262-265页ISTICCSCD
【摘要】 "导师制"作为一种促进知识获取和支持角色转换的有效教学策略,在护理行业中已运用多年,但在新护士长培养中应用尚处于探索阶段.文章采用SWOT分析法,对"导师制"带教模式在新护士长培养中的优势、劣势、机会和威胁 4 个方面进行分析,旨在为新护士...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 靳冠楠 丁则阳 《中国社会医学杂志》 2024年41卷6期 666-668页ISTIC
【摘要】 早期接触临床导师制是华中科技大学临床医学相关专业见习教学的重要培养制度.文章结合临床医学生的特点和作为早期接触临床导师的带教实践,总结认为,早期接触临床导师在实际带教中应运用多种教学模式相结合的方式带教;同时在带教中需保持立德树人意识,培养...
【关键词】 早期接触临床导师制模式；医学启蒙导师；早临床导师；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨晓芳 付琳 等 《中国医药》 2024年19卷3期 453-455页ISTIC
【摘要】 目的 评估导师制短期高级培训应用于体外循环高难度专项技术教学的效果,探索该培养模式的应用.方法 纳入2022年1月至2023年1月于首都医科大学附属北京安贞医院体外循环与机械循环辅助科进修的32名医师作为研究对象,进修时长均为1个月.分不同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭俊生 王晓丹 等 《中国当代医药》 2024年31卷32期 137-140,145页CA
【摘要】 为落实立德树人根本任务,中山大学护理学院通过理论学习和实践探索,构建了双导师制联动两课堂融合课程思政协同育入新模式,包括做好课程思政顶层设计、创办导学导师联合行业菁英导师的双导师制菁英培育项目、加强课程思政与第二课堂相融合的三全育人模式.该...
- 概要：
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【中文期刊】 王清清 陈鹏飞 等 《浙江医学教育》 2024年23卷3期 145-149,164页
【摘要】 目的 探讨科研导师制在医学本科生(以下简称学生)科研学习中的应用效果.方法 回顾性地将温州医科大学2022 届五年制临床医学专业学生按照班级划分为10 个群体,采用整群抽样法随机抽取5 个群体共150 名学生,从中选出符合纳入标准的120 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周欣馨 史岩 等 《中华护理教育》 2024年21卷8期 956-961页CSCD
【摘要】 目的 了解护理硕士专业学位(Master of Nursing Specialist,MNS)研究生"双导师制"实施现状.方法 2023年3月-4月,采取便利抽样法,抽取195名MNS研究生作为调查对象,采用自行设计的MNS研究生"双导师制...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄凡素 刘石平 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 195-198页
【摘要】 进修培训是提升临床营养从业人员营养诊疗能力的重要方式之一.本研究探讨了plan(计划),do(执行),check(检查)和act(处理)即PDCA循环法在临床营养进修教育中的应用.采用PDCA循环法,包括计划、执行、检查和处理 4 个阶段,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 却天石 冯展鹏 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷4期 271-274页
【摘要】 目的 探讨全程导师制在神经外科住院医师规范化培训(简称住培)中的效果及价值,为提升住培过程管理质量提供参考.方法 选取南方医科大学南方医院神经外科专业基地 2014 年以来的本单位住院医师和面向社会招收住院医师共18名为研究对象.介绍该院全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈宏海 迟智楠 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 161-165页
【摘要】 医学生实习导师制作为人才培养新模式,在临床实习教学中具有很多优势.大连医科大学附属第二医院放射科在多年的导师制实践中进行了不断的改革与完善.包括综合衡量导师与学生各项素质,从而甄选合格的实习导师,并进行导师与学生的双向选择,建立完整考核体系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭健 陈娟 等 《广东化工》 2024年51卷9期 175-176,195页
【摘要】 物理药剂学是药物制剂专业主干课程之一,承担了培养高素质药物制剂人才科学素养和创新能力的重要使命.针对物理药剂学传统教学模式存在的问题,我们就"科研反哺教学"理念下的物理药剂学教学改革进行了探索与实践."科研反哺教学"是一种能将物理药剂学科研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 代晓宇 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 58-61页
【摘要】 目的 分析翻转课堂联合导师制教学法在神经外科护理教学中的应用效果.方法 2022年5月至2023年5月,将78名神经外科实习护生随机分为对照组和研究组,每组39名,分别采用传统教学法和翻转课堂联合导师制教学法进行带教.教学结束后,比较两组考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈银燕 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 88-92页
【摘要】 目的 探索基于问题的教学方法(problem-based learning,PBL)联合导师制教学法在急诊护理实习生带教的教学效果.方法 于 2021 年 06 月-2022 年 06 月将泉州市第一医院急诊科 100 名护理实习生,随机分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘清南 戴志兵 等 《中国医学教育技术》 2024年38卷3期 374-378页
【摘要】 创新型医学人才的培养是创建"双一流"学科和高水平大学的重要支撑.在"双一流"学校与学科建设背景下,生命科学学院和生物学学科快速发展,但传统分子生物学课程内容和教学模式已不能满足培养学生参与课外科研的需求.文章提出以培养学生科研创新能力为目标...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张涛 柳朝阳 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷22期 42-46页
【摘要】 目的 探讨问题设置与合作学习(collaborative problem-based learning,C-PBL)联合本科生导师制教学模式在五年制临床医学专业医学免疫学课程中的应用效果.方法 选取 2022 年 9 月—2023 年 6 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘祺 陈灿伟 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷13期 21-23页
【摘要】 本科教育是本科生培养的基本途径.我国高等教育由大众化的本科教育为主体逐渐向大众化本科教育与教学和科研交融的本科导师制度转变.医学院校本科生的教育和培养除了理论学习外,还包括临床见习和科研能力培养.随着新型冠状病毒肺炎疫情的到来,医学院校传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈禹霖 乔莉娜 等 《四川生理科学杂志》 2024年46卷5期 1150-1152页
【摘要】 目的:探索导师制培养模式在儿童重症医学科进修学员的应用效果.方法:选取四川大学华西第二医院 2023年 1 月至 12 月于儿童重症医学科专科进修的 12 名学员为研究对象,采用导师制教学,通过对进修学员实施一对一床旁操作及临床思维辅导;同...
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- 结论：
【中文期刊】 陈龙刚 王宸 等 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 1-3,7页
【摘要】 目的 评估基于问题教学法(Problem-based Learning,PBL)的"翻转课堂"结合基于案例教学法(Case-based learning,CBL)和3D解剖、关节镜下模拟手术视频在运动医学见习教学中的应用效果.方法 选择20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张德山 苏庆玲 《中国卫生产业》 2024年21卷23期 196-199页
【摘要】 目的 研究导师制教学法在内科临床实习教学中的实施价值.方法 选取2023年6月—2024年6月临沂高新技术产业开发区社区卫生服务中心的24名内科实习生为研究对象,经随机数字表法分为研究组(导师制教学法)和对照组(常规带教模式),各12名,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何彬彬 周泽文 《卫生职业教育》 2024年42卷15期 22-24页
【摘要】 湖南省乡村医生本土化培养过程中仍存在许多问题,对农村医学专业学生实行导师制是目前解决这些问题的有效途径.从实行导师制的背景、实行目的、实行过程中需要坚持的原则和思路方面予以探讨,以期为乡村医生本土化培养提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾强 王咏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 189-194页
【摘要】 作为专科医师规范化培训体系中一个重要组成部分,心血管外科专科医师规范化培训为我国心血管外科专业人才的培养做出了极其重要的贡献.文章通过总结科室及医院多年住培教学经验,针对心血管外科学科专业性强、实践动手能力要求高的特点,创新性地建立了科学健...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙晓萱 王旭星 等 《中外女性健康研究》 2024年5期 4-7,179页
【摘要】 目的:探讨导师制联合回授法管理模式在临床管道管理中的应用.方法:将 120 例江西省某三甲医院在职注册护士用随机数字表法随机分为研究组和对照组.对照组采用传统管道管理模式,研究组在对照组的基础上引入导师制联合回授法的管理模式.比较两组护士导...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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