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【中文期刊】 谢亚典 杨冰香 等 《护理学杂志》 2025年40卷2期 14-17页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护理教师模拟教学复盘能力水平,分析影响因素,为制订针对性的模拟教学培训方案提供参考.方法 2022年9-12月,采用一般资料问卷、教师复盘知识问卷、组织支持感量表、模拟教学复盘能力量表对全国162名承担护理专业学生模拟教学的教师进...
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【中文期刊】 邓钢 陈思思 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 28-32页
【摘要】 目的 探讨人工智能辅助计算机断层扫描血管造影(computed tomography angiography,CTA)阅片在神经外科颅内动脉瘤诊断教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 3 月―2023 年 6 月在武汉大学人民医院神经...
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【中文期刊】 谢亚典 王时雨 《全科护理》 2025年23卷8期 1419-1422页
【摘要】 对中文文献中依据柯氏评估模型建立的专科护士培训评价指标体系的主要内容和应用进展进行综述,以期为护理管理者制订专科护士培训评价指标体系、开展相关研究提供参考.
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【中文期刊】 何艳平 张晓丹 等 《中国卫生政策研究》 2024年17卷8期 19-27页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探究家庭医生签约服务对农村慢性病患者健康的影响及作用机制.方法:2023年6-8月,通过面对面问卷调查收集了6省12县有效样本1 191份,利用Tobit模型和KHB方法分析家庭医生签约服务对EQ-5D-5L效用值的影响和作用路径.结...
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【中文期刊】 张裕娇 段斌斌 等 《中国卫生事业管理》 2024年41卷12期 1420-1423页 PKU
【摘要】 目的:临床博士后制度与住院医师规范化培训制度相继实施,但二者在实际操作中存在并轨难题.本研究旨在分析我国临床博士后并轨规范化培训项目的现状,识别其中存在的主要问题,并提出优化对策.方法:采用文献分析、典型案例等研究方法,对国内双一流高校已开...
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【中文期刊】 卢锐 何明靖 等 《临床口腔医学杂志》 2024年40卷5期 301-304页 ISTIC
【摘要】 目的:了解口腔医学生对慕课及翻转课堂的认知与学习现状.方法:对口腔医学专业本科生进行问卷调查,收集和分析学生对慕课以及翻转课堂认知与学习现状的相关信息.结果:所有参加调查的 73 名学生均了解并学习过慕课,其中78.1%的学生表示慕课对自己...
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【中文期刊】 周颖 张维燕 等 《生物资源》 2024年46卷3期 283-288页 ISTICCA
【摘要】 正十八烷是难以被降解的长链烷烃,会对环境、水生生物及人类健康造成危害,而利用生物降解法可以有效地去除正十八烷.从中国陕西神木某煤矿处理厂的煤矿废水水样中分离出正十八烷降解菌C1801,根据菌株形态特征观察、革兰氏染色以及16S rDNA基因...
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【中文期刊】 喻健 余静静 等 《继续医学教育》 2024年38卷10期 90-93页
【摘要】 目的 评估武汉大学口腔医院住院医师规范化培训(简称"住培")学员对低龄儿童龋(early childhood caries,ECC)的认知现状,并探讨对ECC的教学启示.方法 2023 年 4-5 月通过问卷调查法对在武汉大学口腔医院接受住...
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【中文期刊】 王云云 袁帅 等 《医学新知》 2024年34卷10期 1183-1190页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨布鲁姆教育目标分类理论在《循证医学》教学中的应用效果.方法 以武汉大学第二临床学院2019级临床医学(5、5+3)、基础医学专业的本科生为研究对象,实施布鲁姆教育目标教学法,在课程前后采用自制问卷对其相关知识内容掌握程度、态度转变...
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【中文期刊】 周丽平 王晓菲 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷8期 608-611页
【摘要】 目的 探索运用CDIO模式对提升临床医学专业课程思政实践路径.方法 以武汉大学第一临床学院和武汉大学基础医学院的临床医学课程的任课老师和学员为访谈对象,采用半结构化访谈法对访谈资料进行整理和分析.结果 CDIO模式下提升临床医学专业课程思政...
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【中文期刊】 饶洁 阎红琳 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷12期 881-884页
【摘要】 随着医学教育信息化的发展,病理科的信息化管理不断深度融合到临床病理科住院医师规范化培训(简称住培)的日常教学之中,信息化建设的大环境为临床病理科住培工作的实施提供了多元化的培训模式和教学方法,且受新型冠状病毒感染疫情影响,使得信息化的线上线...
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【中文期刊】 夏彦琳 石洪黔 等 《口腔颌面修复学杂志》 2024年25卷2期 136-140页 ISTIC
【摘要】 目的:研究口腔规培生的口腔美学修复临床实践能力现状并探索其相关影响因素.方法:选取2020年1月于武汉大学口腔医院口腔住院医师规范化培训基地在培的263名规培生为研究对象,采用问卷星对其基本特征及口腔美学修复临床实践能力进行调研.采用x2检...
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【中文期刊】 黄筱雨 洪莉 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 174-177页
【摘要】 高度发展的信息化社会对当今高等教育提出了新的要求.弥补传统教育的不足是临床妇科学教学中的新挑战.虚拟现实(virtual reality,VR)技术以其交互性,沉浸感及想象性为特点,实现对用户感官世界的直观性、精准性、实时性的提高.VR技术...
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【中文期刊】 阎红琳 柯晓康 等 《医学教育管理》 2024年10卷5期 557-562页
【摘要】 目的 探讨规范化培训(简称规培)在病理科进修教学中的应用.方法 选取2016年1月至2023年8月在武汉大学人民医院病理科进修的70名进修学员作为研究对象,教学改革前28名进修学员为传统组,接受传统培训模式,教学改革后42名进修学员为教改组...
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【中文期刊】 柳舟 张亮 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷8期 636-640页
【摘要】 医学是终身学习不断提高的科学,毕业后教育是医学重要的延续.近年各种公共卫生事件突发,国家层面对危重患者诊疗需求与日俱增,培养高水平重症医学科医师乃大势所趋.住院医师规范化培训(简称作住培)近年来已经逐渐完善成熟,然而专科医师规范化培训(简称...
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【中文期刊】 刘芳 余诗倩 等 《医学教育管理》 2024年10卷4期 498-503页
【摘要】 目的 分析基于儿科学混合式教学的医学教育环境感知与学生学习自主性的关系.方法 选取武汉大学第一临床学院临床专业、已完成儿科学混合式教学课程学习的学生作为研究对象,采用教育环境评估量表(Dundee ready education envir...
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【中文期刊】 刘芳 魏丽 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷5期 582-588页
【摘要】 目的 基于现有的混合式教学研究、实践及评价框架,构建适合儿科学教学发展的混合式教学质量评价体系并进行综合评价.方法 通过查阅文献,结合儿科学专业特点、教学目标和培养计划,以及综合调研结果,构建基于多评价主体的儿科学混合式教学质量评价体系.邀...
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【中文期刊】 刘芳 余诗倩 等 《中国医学教育技术》 2024年38卷5期 606-613,621页
【摘要】 基于CiteSpace知识图谱探讨国内外医学教育混合式教学研究现状、热点及发展趋势,并进行对比分析,为该领域未来研究思路和方向提供参考.以Web of Science核心合集、中国知网和万方数据库作为数据来源,运用CiteSpace软件对国...
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【中文期刊】 谢亚典 杨芳 等 《中国高等医学教育》 2024年8期 66-68页
【摘要】 教学评价贯穿整个模拟教学活动始终,高水平的教学评价能够促进模拟教学质量的提升.文章基于Jeffries模拟理论和Kirkpatrick评估模型,对模拟教学评价进行综述,为模拟教学评价的实施和改进提供参考.
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【中文期刊】 杨梓艺 牛文俊 等 《口腔医学研究》 2023年39卷10期 935-937页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 上颌前牙微创美学修复是临床热点和难点.本文分享1例以微创理念为核心,以美学修复目标为导向,以牙科显微镜为助力,使用桩核冠及瓷贴面对上颌前牙行"显微-微创-美学"修复的典型临床病例.
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【中文期刊】 肖薇薇 牛文俊 等 《口腔医学研究》 2023年39卷3期 282-284页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 牙间隙是临床上常见的牙列空间美学缺陷之一,可影响患者的美观、功能、心理健康等.牙间隙的临床治疗方案较为复杂,可采用修复、正畸、种植以及多学科联合治疗等方式.本文分享1例数字化技术助力下以微创瓷贴面治疗前牙多间隙的临床典型病例.
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【中文期刊】 阎红琳 严丹丹 等 《诊断病理学杂志》 2023年30卷5期 517-518页 ISTIC
【摘要】 病理住院医师培训经常是重临床而轻科研,尚未建立一套科学的科研培训体系,科研能力培养已成为影响住院医师培训工作内涵式发展的最大短板.为了改革传统培养模式,本文构建了基于"扶-牵-引-放"四步教学法的病理学住院医师科研能力分层培养体系,在"临床...
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【中文期刊】 向春蓉 邓志敏 等 《国际生殖健康/计划生育杂志》 2023年42卷6期 492-497页 ISTICCA
【摘要】 早发性卵巢功能不全(premature ovarian insufficiency,POI)是育龄期女性不孕的常见原因之一,发病率逐年上升,对女性生理及心理健康造成了重要影响.POI病因多样、机制复杂,临床上现有的治疗手段有限,最常用的激素...
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【中文期刊】 王云云 靳英辉 等 《医学新知》 2023年33卷5期 395-408页 ISTICCA
【摘要】 目的 对比、分析近 5 年内循证医学教学评估工具的特点,为进一步设计与优化课程评价方式提供参考依据.方法 计算机检索PubMed、Web of Science、中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据库.检索时限为 2018 年 1 月 ...
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【中文期刊】 张昀 王得志 《河南大学学报（医学版）》 2023年42卷6期 454-457页 CA
【摘要】 目的:以公共卫生与预防医学为例,探讨博士研究生学位论文全过程质量管理的措施.方法:采用文献分析、专家访谈和院校调研等方法,结合个人工作实践进行归纳总结.结果:梳理了博士学位论文常见问题,分析了问题产生的原因,提出了可行性质量管理措施.结论:...
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【中文期刊】 何柳 朱从丽 等 《中国高等医学教育》 2023年1期 30-31页
【摘要】 新冠疫情期间,解剖教学以线上教学的形式开展.通过调查问卷形式,收集学生在此期间的学习感受和学习效果.结果显示学生充分感受到线上教学的优势,同时也暴露了诸多不足之处.进一步分析提示只有进一步完善硬件条件丰富网络资源,才能方便学生开展有效的自主...
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【中文期刊】 孟兰霞 沈秉正 《中国继续医学教育》 2023年15卷15期 92-96页
【摘要】 目的 基础医学实验技术的能力对医学研究生研究水平的提高至关重要,为了提高医学研究生的实验技术水平,研究分析了翻转课堂在医学基础研究技术课教学中的应用效果.方法 选取 2019 年 10-12 月同一年级的武汉大学第一临床学院硕士研究生 46...
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【中文期刊】 柳舟 张亮 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷12期 10-14页
【摘要】 "医乃仁心,医乃仁术",医学自古兼备人文关怀及人性温暖.当今医学技术飞速发展,而人文素质教育却相对薄弱,短板效应已经严重制约医学人才的培养.全面建成小康社会时代背景,对医学提出了更高的要求与更严峻的挑战.医学技术飞速发展的同时,人文素质教育...
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【中文期刊】 张琪 王华梅 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷5期 36-41,中插3页
【摘要】 生物科学类专业实验课与野外实习课程是本专业实践教学的重要环节.以培养学生的自主研究能力为目标,教学团队在生物学野外实践教学中进行了一系列改革探索.首先,利用武汉大学校园(珞珈山)和野外实习基地(神农架)的优越教学条件,加强实验课与野外实习的...
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【中文期刊】 杨学文 刘琦 等 《临床口腔医学杂志》 2022年38卷10期 624-626页 ISTIC
【摘要】 目的:通过慕课教学内容的改革,探索其在口腔颌面外科教学中所发挥的作用.方法:以口腔颌面外科临床常见的畸形和缺损为主题设计慕课教学内容,将知识点渗透到教科书各个章节,并以2018级口腔医学专业学生为研究对象,与传统线下教学课程相结合,通过问卷...
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【中文期刊】 黄笛 曾宪涛 等 《医学新知》 2022年32卷5期 339-356页 ISTICCA
【摘要】 目的 采用Meta分析方法探讨混合式教学在我国临床医学专业教学中的应用效果,为培养临床医学人才、提高医学教育质量提供参考.方法 在PubMed、中国知网(CNKI)、万方(WanFang Data)和中国生物医学文献数据库(SinoMed)...
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【中文期刊】 王宇 曾宪涛 等 《中国循证心血管医学杂志》 2022年14卷9期 1044-1047,1055页 ISTIC
【摘要】 混合式教学有效融合了传统课堂讲授与线上教学的优势,是当前高校教学改革的重要突破.本文以循证医学课程为例,分析课程特点与教学现状,阐述运用异步SPOC进行线上线下混合式教学改革的原因与必要性,并结合实践经验展示本校循证医学混合式教学的实施步骤...
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【中文期刊】 王云云 王宇 等 《医学新知》 2022年32卷3期 233-240页 ISTICCA
【摘要】 "互联网+"给医学教育带来巨大挑战,融入信息技术的新型教学活动应用日益广泛,它们具有较强的开放性、自主性和灵活性,如何强化对课程教学过程的监督、管理和评估,已成为推动教学改革的难点.作为课程教学评价的重要方式之一,形成性评价在"教学-反馈-...
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【中文期刊】 邓志敏 代芳芳 等 《中国医药科学》 2022年12卷18期 178-181,197页
【摘要】 目的 随着研究生教育改革深化,基于导师科研团队的研究生培养模式逐渐推广开来,本文从学生视角调查分析这种培养模式中存在的问题,并提出相应的解决方案.方法 以武汉大学第一临床学院2018—2020级临床医学专业型研究生作为对象,采用自制问卷调查...
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【中文期刊】 杜巍 汪小凡 《高校生物学教学研究（电子版）》 2022年12卷4期 50-55,中插1-中插6页
【摘要】 植物学教材在生物科学类专业人才培养中发挥着重要作用.近20年分子生物学的快速发展,使得国内植物学教材中植物系统和分类部分内容更新相对滞后与植物研究发展迅速之间的矛盾日益突出.如何破解这一矛盾一直是植物学教学中的一个难题.本文通过对比分析国内...
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【中文期刊】 李赛姣 尚叶 等 《中国高等医学教育》 2022年11期 12-14页
【摘要】 探讨学生自主学习能力对基于MOOC的混合式教学教学效果的影响.以129 名本科生为研究对象开展基于MOOC的混合式教学,通过大学生自主学习量表评估学生自主学习能力,调查问卷调查其对基于MOOC混合式教学的评价.结果发现学生自主学习能力与其对...
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【中文期刊】 龙燕 谢志雄 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2021年11卷4期 61-64页
【摘要】 开展创新创业教育培养大学生创新创业意识和素质,是高等学校建设一流大学、培养一流人才的重要途径之一.本文较为全面地介绍了美国佐治亚大学创新创业教育模式,并借鉴其经验,结合武汉大学生物实践教学中创新创业教育模式的不断探寻和实际状况,围绕现行培养...
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【中文期刊】 梁珊珊 夏彦琳 等 《中华医学美学美容杂志》 2025年31卷2期 155-160页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨口腔医学住院医师规范化培训（简称住培）医师对口腔美学信息的关注度及其影响因素。方法:本研究为横断面研究，纳入2020年1月在武汉大学口腔医院接受住培的262名住培医师，其中男73名，女189名，年龄23~33（26±2）岁。采用问...
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【中文期刊】 乔斌 朱鲲博 等 《中华预防医学杂志》 2024年58卷9期 1465-1472页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 产前筛查和产前诊断是指对胎儿进行先天性缺陷和遗传性疾病的筛查与诊断，是在严格遵守《国家卫生健康委关于印发开展产前筛查技术医疗机构基本标准和开展产前诊断技术医疗机构基本标准的通知》（国卫妇幼函〔2019〕297号）等法律法规及相关行业标准下开...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李越 喻明霞 等 《中华医学教育探索杂志》 2024年23卷12期 1666-1669页 ISTIC
【摘要】 中外合作办学是促进医学高层次人才国际化的重要途径，也是提高医学生国际竞争力的有效手段。武汉大学与法国洛林大学以促进医学教育和临床实践发展为基础，合作共建八年制中法实验班，在管理机制与培养模式方面开展了系列教学改革，包括建立整合课程体系、实行...
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