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【中文期刊】 崔丽萍 董娟娟 等 《卫生职业教育》 2016年34卷16期 23-25页
【摘要】 目的：建立一套适合中职卫生学校的学生管理模式，通过科学的班级管理提高学生的职业素养。方法对中职卫生学校的实习生和毕业生的职业素养现状进行调查分析，在此前提下有针对性地进行班级制度建设、文化建设，探索学生自我管理的有效机制，并在“硬框架”的基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王倩 白元 等 《卫生职业教育》 2016年34卷14期 20-21页
【摘要】 临床实习是医学生成为真正医生之前的一个重要实践学习阶段，是医学生向医生角色的转换阶段，医患沟通贯穿于整个医疗活动过程中。为提高医学生的医患沟通技能及整体素质，尝试将即时通信软件———微信群引入临床带教课堂，构建一个基于微信群的医患沟通教学管...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高广春 黄越燕 等 《卫生职业教育》 2016年34卷16期 30-31页
【摘要】 药学是一门实践性很强的学科，药学实验室的建设和管理水平直接影响着人才培养的质量。基于目前本校药学实验室存在的问题引入“7S”管理理念，以提高药学实验室管理水平，培养理论扎实、实践能力强的社会紧缺型人才，同时为建设高质量、符合示范实验室要求的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢宜南 《卫生职业教育》 2016年4期 34-36页
【摘要】 近年来，我国职业教育教材建设取得较大成就，但是目前所使用的教材质量参差不齐。对职业教育教材进行质量评价，严禁不合格教材进课堂，其必要性和重要性日益凸显。教材评价是一个多因素、多指标、多目标的复杂过程，必须对各种因素进行综合评价，从而得出客观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯霞 《卫生职业教育》 2016年34卷16期 28-29,30页
【摘要】 如何培养适应新形势下医学实验室质量管理体系需要的高素质人才，是医学实验室实习带教面临的重大挑战。对在质量管理体系架构下，医学检验专业实习带教在体系结构、对人员素质要求、工作模式等方面面临的挑战以及实习带教中存在的问题进行分析，并针对这些问题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴丽霞 《卫生职业教育》 2016年34卷13期 25-26页
【摘要】 目的：研究学困生形成原因及转化策略。方法采用以访谈和问卷调查为主、查阅资料文献为辅的方法。结果学困生的形成主要受家庭、学校、社会、自身4方面因素的影响。结论应给学困生提供良好的环境，给予足够的爱心，因材施教、有针对性地采取行之有效的转化策略...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王殿凤 《卫生职业教育》 2016年34卷18期 20-21页
【摘要】 护生在临床工作中，每天都要与患者打交道，认真核实医嘱并依据医嘱对患者进行治疗与护理，帮助患者尽快康复，为患者进行健康指导，预防疾病的复发。中职学生经常出现不良课堂问题行为，通过尝试建立学生问题行为特殊“病历”，开展循序渐进的教育，记录纠正中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王静 张冬云 等 《卫生职业教育》 2016年34卷14期 16-16,17页
【摘要】 医学高职高专院校以特色和质量求生存和发展，人才培养应满足市场和受教育者的需要。根据医学高职高专的培养目标和学生特点探索新的学习效果评价体系，树立“以人为本”的指导思想，注重知识、技能、态度教学目标的实现，提高教学质量，促进学生全面发展。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵容 陈燕华 《卫生职业教育》 2016年34卷14期 17-19,20页
【摘要】 目的：了解导师制在我国护理学生临床教育中的研究现状。方法以“（一对一带教OR导师制）AND护理”为检索策略在中文数据库中检索1996年1月—2015年12月的文献，以系统评价方法对我国护生临床导师制的相关研究进行分析。结果导师制教学效果显示...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张文岚 《卫生职业教育》 2016年5期 43-44,45页
【摘要】 举办内地西藏中职班，为西藏培养各类技能型人才，是党中央、国务院从全局高度作出的战略决策，同时也是维护国家统一和民族团结，实现各民族团结奋斗、共同发展的重要举措。我校于2010年9月起连续5年接收西藏学生。在教学管理实践中根据内地西藏中职班实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫玉慧 《卫生职业教育》 2016年34卷15期 30-31页
【摘要】 高校辅导员是班级管理工作的直接参与者，也是学生人生观、价值观的引导者。做好高校辅导员工作，需要从小事做起，树立服务意识，不断提高自身素质，多层次、全方位开展学生管理工作。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 葛萍 吴旭东 《卫生职业教育》 2016年34卷13期 27-27,28页
【摘要】 后进生转化工作是高校开展思想政治教育工作的重要内容，与高校学风建设、和谐校园建设及人才培养质量紧密相关。笔者在前期研究基础上，结合自身工作经验，从后进生的成因、转化工作的意义及转化措施3个方面展开论述，为后进生转化研究提供借鉴。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李巧会 《卫生职业教育》 2016年34卷15期 29-29,30页
【摘要】 目的：明确不同学历层次学生的五官科护理课程教学质量。方法对我校护理学院2014级3个高中起点班、3个中专起点班学生的五官科护理期末考试成绩进行对比分析。结果不同学历层次学生的平时成绩、卷面成绩、综合成绩具有一定差异。结论教师在教学过程中应因...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 施龙华 毕玉洮 《卫生职业教育》 2016年34卷18期 22-22,23页
【摘要】 教育教学是学校的中心工作，规范的教学管理是维持正常教学秩序、提高教学效率、提升教学质量的保证。建立健全教学管理规章制度，并在日常教学管理中认真落实，形成良好的教风和学风，从而提升学校的教学质量和整体形象。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 习在瑞 《卫生职业教育》 2016年4期 37-37,38页
【摘要】 中职学生的流失率逐年上升已成为影响学校形象、制约学校可持续发展的重要因素。通过调查，并在与部分流失学生进行交流沟通的基础上，讨论分析中职学生流失的主客观原因，从学校管理层面提出一些可行的控制中职学生流失的对策。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王峰 《卫生职业教育》 2016年34卷16期 26-27,28页
【摘要】 以“特色立院、质量兴院、管理强院”为办学理念，从“建立现代大学制度，提高管理和服务水平；立德树人、齐抓共管，开创学生德育工作新局面；加强专业建设，全面提高教育教学质量；校企协同育人，不断提升办学活力；强化创业意识，提升创新创业能力；加强师资...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 程阳 王阿明 等 《卫生职业教育》 2016年34卷15期 32-32,33页
【摘要】 通过对徐州医科大学公共教育学院教学督导工作的实践与探索，从本科教学督导工作地位与作用、教学督导队伍建设、督导内容及运行机制等方面论述二级学院教学督导工作的开展，并对如何做好教学督导工作进行探讨。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵桂花 《卫生职业教育》 2016年5期 42-42,43页
【摘要】 从职业院校考前辅导教师和班主任的视角出发，分析加强护士执业资格考试考前辅导班管理的重要性与必要性，重点阐述加强纪律管理是保证学习效果的关键因素，分层总结全方位、立体式开展纪律管理的经验，即值日教师做好监督，强化纪律管理；任课教师积极协同，加...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵学芳 黎明 等 《卫生职业教育》 2016年34卷15期 33-33,34页
【摘要】 学风是一所大学的灵魂，是学校文化、办学理念、精神面貌的集中反映，是治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，也是学校生存与发展的根本支柱。网瘾是指上网者对互联网过度沉迷，以致影响学习工作和社会关系的不良习惯。本文以苏州卫生职业技术学院医学技术...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 彭新兰 《卫生职业教育》 2016年34卷15期 28-28,29页
【摘要】 针对藏族中职生学习成绩较差、汉语水平低、自卑感较重、学习吃力的现状，班主任要积极配合任课教师对学生进行引导，深入班级及时了解学生思想动态，研究对策，使班级管理工作健康有序地开展。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄小璇 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷1期 38-39页
【摘要】 有效教学评价是有效教学的一部分,是保证教学活动正常开展与提高教学有效性的重要手段.但在中职教学中,有效教学评价没有得到应有的重视,绝大部分教师仍以传统"知识本位"考试方式评价自己的教学效果,易使评价结果片面化.为提高教学质量,促进有效教学,...
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【中文期刊】 李佳 何耀涛 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷6期 22-24页
【摘要】 通过调查佛山市南海区卫生职业技术学校中职护理专业毕业生的就业升学情况,分析中职护理专业毕业生就业升学趋势,促进卫生学校护理专业教学改革,培养中职应用型人才,更好地促进学生就业,满足现代社会发展需求.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 穆红 王丽丽 等 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷6期 31-34页
【摘要】 临床见习是学生由基础理论学习向临床实践过渡的桥梁,临床见习中常用的教学方法有很多,有传统教学法、情景模拟教学法、PBL教学法、CBL教学法等.在实际应用中,教师往往只采用其中的某种教学方法.通过比较不同的临床见习教学方法的优势与不足,为临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 管兰芳 侯建成 等 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷3期 39-41页
【摘要】 教学质量监控体系是高校实现临床医学专业认证目标、提升教育教学质量和水平的重要保障.本文提出专业认证背景下完善教学质量监控体系的意义以及教学质量监控体系存在的问题,重点阐述高校要在认证标准指导下,构建科学、合理的教学质量监控体系.一是更新教育...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 彭效祥 张霞 等 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷3期 41-42页
【摘要】 目的 探讨形成性评价在临床生物化学检验教学中的应用.方法 将我院医学检验学系医学检验技术专业2014级100名本科生作为对照组,采用传统终结性评价方法;将2015级97名本科生作为实验组,采用形成性评价方法.比较两组教学效果.结果 实验组期...
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【中文期刊】 廖程静 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷6期 29-30页
【摘要】 通过对企业风险管理有关理论的认识,结合学校安全管理工作实际,分析学校安全风险管理基本过程,探讨新形势下学校安全风险管理工作内容,寻求校园安全风险管理的内在规律,有助于识别校园安全风险,制订校园安全风险管理的基本程序,对于建设和谐校园具有积极...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王彦芳 张颖颖 等 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷1期 41-43页
【摘要】 目的 针对传统医学微生物学与免疫学实验考核模式的弊端,建立以能力为导向的考核方式,形成实验考核新体系.方法 进行形态学标本辨认能力考核、实验操作考核、设计性实验方案考核,全方位考查学生对医学微生物学与免疫学实验内容的掌握情况.通过期末实验考...
【关键词】 医学微生物学与免疫学；实验教学；考核方式；
- 概要：
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【中文期刊】 黄媛媛 殷波恩 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷4期 32-33页
【摘要】 通过访谈、运用问卷调查等方法对东莞卫生学校学生社团的现状,特别是学生社团存在的问题和对策进行具体分析和研究.随着招生人数的不断增加,中职学校学生社团也迅速发展起来,学生社团是学校校园文化的重要载体,更是中职学校开展德育工作的重要载体.结合东...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李琴 孙志伟 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷3期 33-35页
【摘要】 基于状态数据平台,对专业设置、课程建设、实践教学、师资队伍、校企合作和社会服务6个方面的专业关注点进行数据分析,以期更好地服务专业诊改工作,加强专业建设,提高人才培养质量.
- 概要：
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【中文期刊】 李兆君 刘新胜 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷3期 36页
【摘要】 对医学高职院校分析化学教学内容、教学方式、评价与考核要求、评价与考核形式、理论考试题型进行改革,以提高教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩淏轩 王岩 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷4期 29-31页
【摘要】 针对学校教学管理过程中人工预约教室容易出现工作烦琐、疏漏甚至预约冲突等情况,采用C/S模式设计教室资源预约系统.通过分析校内教室资源使用需求,明确教室资源预约系统的功能,设计预约系统的结构,可以显著提高教室管理效率.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱桐梅 龚静亚 等 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷3期 37-39页
【摘要】 目的 构建一套助产专业毕业生核心胜任力评价指标体系.方法 通过文献检索、课题研究团队研讨,初步拟定助产专业毕业生核心胜任力评价指标体系的维度及项目,然后采用德尔菲法进行两轮咨询论证,最后确定指标体系.结果 专家应答率100％,专家平均权威系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄金兰 刘照荣 等 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷1期 40-41页
【摘要】 采用问卷调查法对我校护理专业本科生进行药理学网络在线考试模式调查,了解药理学网络在线考试模式的认可度,分析其不足并寻找相应策略,以期改进网络在线考试模式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黎慧容 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷4期 27-28页
【摘要】 护理是一门实践性很强的专业, 需要理论与实践紧密结合,而护理实训基地则是护生在校学习与锻炼最主要的场所[1].中职护生在校时间只有两年, 而且由于人力及实验资源等不足,护生练习的项目及时间较少,严重影响了护生动手操作能力的提高[2].
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄澌 康树梅 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷2期 30-31页
【摘要】 以长沙卫生职业学院为例,从转变治理理念、公开治理过程、形成治理合力、建设治理文化等角度论述教育阳光服务中心在高职院校内部治理中的作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚娜 马晓荣 等 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷6期 39-40页
【摘要】 目的 通过创新中职护理专业学生临床实习质量考评体系,为我院护理专业实习质量的评价提供参考依据.方法 采用问卷调查的方法,在实习期间,对随机抽样选取的我校本地和南疆三地州部分2013级护理专业学生(共75人)应用多主体评价表进行实习评价.实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张元峰 梁培禾 等 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷5期 25-27页
【摘要】 对重庆医科大学附属第二医院的实习带教教师、临床实习生、住院医师规范化培训学员、硕士研究生及教学管理人员进行问卷调查,统计各个教学群体反馈的目前临床教学存在的问题,分析薄弱环节和需要改进的地方.结果提示,临床教学质量监控制度需要优化,学生临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张海霞 陈心如 等 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷2期 32-33页
【摘要】 PDCA循环是Walter A Shewhart于1930年提出的管理学通用模型,被称为质量环,没有受到人们的重视[1]. 直到1950年,美国质量管理学家戴明博士根据客观规律再度提出并总结完善才被人们关注,其内容包括4个阶段,即P(Pla...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 仲稳山 杨成荣 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷6期 34-36页
【摘要】 高职学生的失范行为是指高职学生实施的违背高职学生行为标准与规定的行为.为有效预防和降低高职学生失范行为的发生率,各高职院校学工人员应该充分重视导致高职学生发生行为失范前的诱发因素,从组织和内容两个方面构建高职学生失范行为的管控体系.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 殷宁充子 《卫生职业教育Health Vocational Education》 2018年36卷6期 21-22页
【摘要】 高职院校辅导员是高职学生思想政治教育的骨干力量,调查长沙地区高职院校辅导员的职业自信现状,分析高职院校辅导员职业自信程度不高、职业满足感较低、职业发展受限等情况,指出需要培养辅导员的职业自信,以加强辅导员队伍建设,保障高职院校教育与管理水平...
- 概要：
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