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【中文期刊】 陈志方 李佳芬  《中学生物教学》 2023年7期 67-71页

【摘要】 从文化自信、政治认同、生态文明、健康生活、科学思维等角度分析2020-2022年福建省中考生物学试题中思政元素的渗透及育人价值,并总结相关教学启示:坚持立德树人的课程导向、深挖课程思政学科素材、积极创设思政试题情境.

【关键词】 中考试题； 课程思政； 教学启示；

【中文期刊】 彭国球  《中国乡村医药》 2023年30卷9期 8-10页

【摘要】 学生要充分做好考试前的准备,增强自信心,轻松走进中考和高考的考场,考出自己最好的成绩,理性选择升学和就业.笔者讲述农村学生在中考、高考和择业的特殊时期,如何做好心理调节,帮助他们扣好人生的第一粒扣子,保持良好的自我期待,志存高远,以积极的人...

【关键词】 中考； 高考； 择业；

【中文期刊】 武丽虹 葛余常  《教学与管理》 2023年13期 34-36页

【摘要】 中考数学专题复习是课堂教学的重要形式,但检视当下初中数学专题复习教学,还存在概念零散化、应用随意化、训练浅表化、手段陈旧化等思维进阶障碍.基于教学实践,积极探索学生"自探—自悟"、教师"促探—促悟"双线并进的思维进阶教学活动模式,促进专题复...

【关键词】 思维进阶； 专题复习； 中考数学；

【中文期刊】 沈伟云  《生物学教学》 2022年47卷5期 68-71页 PKU

【摘要】 生命观念是独具生物学学科特点的核心素养组成部分.以浙江省中考生物学试题样例说明试题如何测评生命观念素养.

【关键词】 生命观念； 浙江省中考； 生物学试题；

【中文期刊】 陈春华 兰岚  《生物学教学》 2022年47卷10期 71-73页 PKU

【摘要】 通过分析广东省2019-2021年中考生物学试题发现:依据课标命题后,中考所考查的范围更广,更凸显对情感性目标的考查.考试呈现出凸显重要概念、强调知识综合,注重科学探究、发展科学思维,关联STS、渗透情感、态度和价值观等特点.提示教师要围绕...

【关键词】 试题分析； 广东省中考； 初中生物学；

【中文期刊】 姚晓芬  《生物学教学》 2022年47卷3期 26-28页 PKU

【摘要】 本文基于对社会新闻的关注,结合上海市新增生物学学科与地理学学科跨学科案例分析的中考背景及要求,在课堂教学中设计任务驱动,利用初中生物学和地理学学科所学知识,分析和解释湿地与候鸟的关系,初步感悟生物与环境是相互影响的,并树立人与自然协调发展的...

【关键词】 新中考； 生物学； 跨学科教学设计；

【中文期刊】 阮育红  《生物学教学》 2022年47卷2期 63-66页 PKU

【摘要】 2019-2021年福建省中考生物学初高中衔接试题主要集中在光合作用与呼吸作用、生态系统、生命活动的调节和遗传与进化这四个模块;特点是相同概念下深化思维能力考查、应用初中知识突破高中资料情境等;题型多以非选择为主.建议在备考教学时,注重初高...

【关键词】 初高中衔接； 中考生物学； 福建省；

【中文期刊】 林艾芳  《生物学教学》 2022年47卷9期 61-63页 PKU

【摘要】 大型生物学考试是如何落实"五育并举"培养目标的?通过归纳分析近两年部分省市中考生物学试题发现,试题中"五育并举"的呈现方式主要有:结合学科知识,突出德育实效;注重科学思维,提升智育水平;描述运动过程,强化体育锻炼;展示图形图表,增强美育熏陶...

【关键词】 五育并举； 试题呈现； 教学策略；

【中文期刊】 朱守晨 赵杰  等 《生物学教学》 2021年46卷9期 13-14页 PKU

【摘要】 本文针对上海中考新设置的生物学跨学科案例分析问题,提出基于同题异构方法的教学策略.通过引导学生对结构不良问题的不同实验设计与自主探究,帮助学生有效识别新情境中的可用信息并与已知知识产生联会,在提升学生问题求解能力的同时培养学生科学探究方面的...

【关键词】 跨学科； 结构不良问题； 同题异构；

【中文期刊】 林艾芳  《生物学教学》 2021年46卷1期 54-56页 PKU

【摘要】 本文分析了2017年至2019年福建省中考生物学试题命题特点和变化,为备考提供复习教学建议.

【关键词】 福建中考； 生物学； 命题特点；

【中文期刊】 邵绍元  《生物学教学》 2021年46卷2期 58-60页 PKU

【摘要】 2020年北京市中考生物学试题坚持立德树人育人导向,凸显生物学学科价值引领;聚焦重要概念,坚持基础考查;立足生物学学科本质,体现核心素养立意;创设真实情境,引导解决实际问题,提升生物学学科核心素养.

【关键词】 试题评析； 生物学试题； 北京2020；

【中文期刊】 沈伟云  《生物学教学》 2021年46卷3期 57-60页 PKU

【摘要】 科学探究是生物学核心素养的重要组成部分,通过对2020年浙江省中考生物学探究试题的评析,归纳出教材实验型、创新实验型、课外拓展型、科学史实型4种探究试题类型,并提出相应的教学启示.

【关键词】 浙江省中考； 生物学探究； 试题分析；

【中文期刊】 唐倩  《生物学教学》 2021年46卷10期 59-62页 PKU

【摘要】 "传染病和免疫"专题知识对于引导学生健康生活方式具有重要作用,在后疫情时代,探讨本专题的考试评价与教学方向更具有现实指导意义.分析2017-2020年福建省4年中考试题中该专题的命题思路和方向发现:"特异性免疫的特点和作用"是最为高频的考点...

【关键词】 传染病和免疫； 试题分析； 生物学中考；

【中文期刊】 许弘 马丽  《天津体育学院学报》 2022年37卷1期 38-43页

【摘要】 1979年开始,我国的体育中考经历了从试点到全面推广实施的曲折发展历程.2020年,中共中央、国务院启动了新时代教育评价改革;2021年,又启动了减轻学生作业负担和校外培训负担的工作.为研究"双减"背景下体育中考改革的发展趋势,通过文献资料...

【关键词】 教育评价改革； "双减"政策； 学校体育改革；

【中文期刊】 颜士才  《中学生物教学》 2022年22期 64-66页

【摘要】 结合近两年杭州市中考生物学试题,从认知能力、合作能力、创新能力3个维度进行评析,并提出教学建议.生物学中考题目对学生关键能力和核心素养的培养导向也愈加明显,亟待一线生物学教师能够"因地制宜"地进行基于思维进阶的深度教学,联系生活实际的同时,...

【关键词】 关键能力； 中考； 生物学；

【中文期刊】 骆午凤  《福建体育科技》 2022年41卷4期 71-74页

【摘要】 体育中考方案改革势在必行.研究从过程哲学视角对我国体育中考方案改革困境破题,并提出相应破解之法.研究认为,现行体育中考方案存在结果性评价方式滋生"应试体育",考核项目设置"重体轻技"阻滞学生运动习惯养成,考核方案实施缺乏整合性不利于选拔人才...

【关键词】 过程哲学； 体育中考； 结果性评价；

【中文期刊】 黄祖梅  《文体用品与科技》 2022年14卷14期 111-113页

【摘要】 本文采用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法对泸州市2011-2021年体育中考总分、考试项目、考试结构、特殊考生处理方式、体育特长生加分政策进行分析,以及对初中生进行问卷调查,以此为泸州市体育中考的健康发展提供建议.

【关键词】 体育中考； 初中生； 体育运动参与；

【中文期刊】 陈振东 叶汝芹  《福建基础教育研究》 2022年1期 139-141页

【摘要】 为应对福建省体育中考改革,课应用简式POMS量表,在2021年厦门市中招体育考试(以下简称体育中考)考前一周对初三学生的心境状态进行问卷调查,结果表明:大部分初三学生考前的心境状态是不健康的;不同性别的初三学生考前心境状态存在显著性差异,男...

【关键词】 体育中考； 心境状态； 初三学生；

【中文期刊】 孙盼盼 邓梅娟  等 《医学与哲学》 2019年40卷2期 43-48页 ISTICPKU

【摘要】 总结了灵性相关概念及本质内涵,明确了灵性与心理、宗教的区别和联系,阐述了国内外癌症患者灵性需求评估工具的开发及使用情况,详细分析了癌症患者灵性需求相关因素的研究进展.目前国内关于灵性需求的研究刚刚起步,提出为更好地了解癌症患者灵性需求状况,...

【关键词】 肿瘤； 灵性； 灵性需求；

【中文期刊】 闫锐辉 田树青  等 《生物学通报》 2021年56卷1期 27-30页 ISTICCA

【摘要】 在"免疫和传染病"中考复习课中,以赛麦尔维斯倡议洗手降低产褥热死亡率事件为背景,创设复习课的问题情境,提炼科普文阅读题的解题方法和步骤.通过问题,引导学生提取文本、表格、图形中的有效信息,合理分析逻辑关系,并尝试准确表达得出结论,体验科学思...

【关键词】 传染病； 科普文阅读； 中考复习课；

【中文期刊】 沈伟云  《生物学教学》 2020年45卷6期 59-61页 PKU

【摘要】 深度学习是一种以高阶思维为主要认知活动的学习方式.通过对近3年浙江省中考生物学试题的分析,提出建构知识联系、拓展实验探究、渗透社会责任、开展迁移应用、引导质疑评价等深度学习途径.

【关键词】 深度学习； 中考生物学试题； 教学启示；

【中文期刊】 伯海英  《生物学教学》 2020年45卷8期 17-19页 PKU

【摘要】 在生物学中考第一轮复习中,教师应从目标、载体、问题、框架、例题等方面加强分层意识,引导学生在解决问题过程中,经历层层递进的深度思考、有机整合的过程,达到完善知识框架、发展科学思维的目的,改善复习效果.

【关键词】 生物学中考； 总复习； 分层提升；

【中文期刊】 胡玉  《生物学教学》 2020年45卷9期 55-58页 PKU

【摘要】 本文通过对2019年河南省中考生物学试题的分析,从提高学生生物科学素养的视角谈了试题特点和命题意图,意在引起中学生物学教师思考命题评价的导向功能,在实际课堂教学中学会如何提升学生的生物科学素养,以推动中学生物学考试评价改革.

【关键词】 试题分析； 生物科学素养； 中考改革；

【中文期刊】 黄东姐 俞如旺  《生物学教学》 2020年45卷8期 52-54页 PKU

【摘要】 本文从试题情境创设角度,对部分中考生物学试题进行分析,阐述中考生物学试题命制中以“生产生活、科学探究实验及生命科学史”为载体的情境创设策略.

【关键词】 情境创设； 中考命题； 初中生物学；

【中文期刊】 苏红丹 钱金林  等 《临床与实验病理学杂志》 2018年34卷4期 465-466页 ISTICPKUCA

【摘要】 病理会诊是病理诊断工作中的重要一环,会诊切片质量的优劣直接影响病理医师进行病理诊断的及时性和精确性[1].切片粘连现象是病理会诊的常见问题.针对该问题,我们在外借切片时,应将其装在规范的载玻片塑料盒内或将切片烤干后再外借.然而在实际工作中考...

【关键词】 保管方法； 病理切片； 会诊；

【中文期刊】 林艾芳  《生物学教学》 2019年44卷4期 46-49页 PKU

【摘要】 通过对2017年和2018年福建生物学中考试卷比较分析,根据考试特点提出了备考建议,以推进中考复习的针对性和有效性.

【关键词】 福建中考； 生物学试题； 备考建议；

【中文期刊】 黄婉梅  《生物学教学》 2019年44卷7期 46-47页 PKU

【摘要】 在新课程改革背景下,解读2018年福建省中考生物学试卷中基于“结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、稳态与平衡观”四个维度生命观念的相关试题分布及内容要点,提出教学建议,以期对初中生物学教学提供启示.

【关键词】 福建中考； 生物学试题； 生命观念；

【中文期刊】 王涛  《生物学教学》 2019年44卷5期 53-54页 PKU

【摘要】 从生物学核心素养的视角分析了2018年山东省各地市中考题,引导教师在教学中注重提高学生的生物学核心素养培养.

【关键词】 学科核心素养； 中考生物学； 测评；

【中文期刊】 彭晓琴  《中小学心理健康教育》 2021年14期 42-43页

【摘要】 [活动理念]为培养学生积极的心理品质,缓解学业压力,减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响,本校为初三年级开设了以团体活动为载体、以人际互动为纽带、兼顾自我成长的团体心理训练.

【关键词】 中考； 压力管理； 团体心理训练；

【中文期刊】 吴向阳 俞如旺  《中学生物学》 2021年37卷4期 54-56页

【摘要】 借鉴高考评价体系,评析一道初中生物原创试题的问题情境设计.提出问题情境的深度支撑核心价值立意,问题情境的广度承载学科素养导向,问题情境的亲和度服务于生本对话的顺利开展.

【关键词】 高考评价体系； 考查载体； 综合题；

【中文期刊】 刘杨 秦继伟  等 《中学生物学》 2021年37卷7期 46-48页

【摘要】 青少年性教育是一个全球性问题,是21世纪众人所关注的话题.爱尔兰生物学中考试题非常注重对性知识的评价,以"倒逼"的形式引导学生构建科学的性知识,形成正确的性教育观念;对我国生物学相关试题的研制具有借鉴意义.

【关键词】 爱尔兰； 初中生物学； 中考试题；

【中文期刊】 钟怡宁  《中小学心理健康教育》 2021年2期 45-49页

【摘要】 离中考仅有三周的时候,学生们出现了没信心、没胃口、睡不好等心理或生理的波动.本文基于在临近中考,不宜做更多显性教育的情境下,探索如何利用好漫画这个学生喜闻乐见的视觉艺术载体,设计出一次能调适学生迎考心情的隐性视觉心理课程,并从学生参与度、作...

【关键词】 隐性心理课程； 心灵漫画； 投射分析；

【中文期刊】 智冠华  《中学生物学》 2021年37卷4期 19-21页

【摘要】 立足于北京市生物中考说明的考试内容和要求,结合课标指导思想,以“人体流感的预防”专题复习为案例,详细阐述生物中考复习专题的确定原则、复习目标和实施策略.

【关键词】 生物中考； 专题复习； 人体流感；

【中文期刊】 朱玲 于彤  等 《世界科学技术-中医药现代化》 2015年17卷4期 763-767页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 本研究以protégé 4.1为工具,构建了中医文献元数据标准的各个元素及元素修饰词本体,进行了20余本中医古籍的元数据著录,实现了对相关古籍作者、刊行者、储藏地、版本信息、行款等多种信息的全方位记录,并实现了基于本体的图形化展示,对已使用...

【关键词】 中医文献； 元数据； 标准；

【中文期刊】 张海三 张红星  等 《实用医学杂志》 2015年12期 1954-1957页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的：探讨 Graves （ GD ）病患者血清丙二醛（ MDA ）水平及 NF-κB p65亚基活性，了解其免疫、氧化应激状态。方法：纳入 GD 患者（患者组）90例与健康对照（对照组）82例，放射免疫方法检测其血清 FT3、FT4、TS...

【关键词】 Graves病； 氧化应激； 免疫损伤；

【中文期刊】 吕旺  《生物学通报》 2020年55卷2期 15-19页 ISTICCA

【摘要】 以社会热点文章《流感下的北京中年》中的医学案例为载体,创设复习课的问题情境.引导学生利用所学知识参与疾病诊疗,在分析数据、解释现象、进行决策的过程中完成“生物圈中的人”“健康地生活”“生物与环境”等一级主题下相关概念的复习,促进学生建立概念...

【关键词】 流感； 生物圈中的人； 健康地生活；

【中文期刊】 沈伟云  《生物学通报》 2020年55卷11期 51-54页 ISTICCA

【摘要】 生物学图像类试题是一类常见且学生失分较为严重的试题.以2019年浙江省中考生物学试题为例,总结归纳了实验操作图、生理示意图、曲线坐标图、现代科技图4类图像题,在对每类图像题分析的基础上,提出生物学教学启示.

【关键词】 生物学； 图像类试题； 评析；

【中文期刊】 翟冰  《生物学通报》 2020年55卷11期 34-38页 ISTICCA

【摘要】 在中考二轮复习"人体的结构与功能"单元的专题教学设计中,以陌生情境跨章节整合单元内容,形成各系统相互联系、相互协作共同完成生命活动的认知,在加深学生对已有知识的理解和掌握的基础上,提高学生的逻辑分析和信息获取能力,帮助学生逐步形成结构与功能...

【关键词】 中考； 二轮复习； 人体的结构与功能；

【中文期刊】 卓小利  《生物学通报》 2020年55卷2期 23-27页 ISTICCA

【摘要】 在“健康生活话流感”专题复习过程中,以流行性感冒的典型案例为素材编制复习活动程序,用学案引领学生通过例证分析、“生物圈中的人”知识综合、抗流感免疫知识拓展等活动,发展学生的生物学学科素养,取得预期的复习效果.

【关键词】 中考专题复习； 流行性感冒； 防治措施；

【中文期刊】 乔楠 粱洪川  等 《中国卫生统计》 2014年31卷5期 893-895页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 半相依回归(seemingly unrelated regression,SUR)也称为似乎不相关回归,它基于多元回归模型,在参数估计过程中考虑了方程间的相关性信息,改进了方程的估计效率.1962年Zellner首次将其运用在线性模型框架中...

【中文期刊】 晏菲 蒋文涛  等 《医用生物力学》 2012年27卷5期 510-514页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 为更真实地反映药物在血管壁内的分布情况,研究动脉粥样硬化斑块药物扩散系数对血管壁组织中药物扩散的影响.方法 采用计算流体动力学方法,考虑5种不同药物扩散系数的斑块,研究血管壁组织和斑块中药物浓度的分布.结果 随着斑块药物扩散系数的增加...

【关键词】 动脉粥样硬化斑块； 药物洗脱支架； 药物扩散；

【中文期刊】 丁勇民 涂江龙  等 《中华神经科杂志》 2012年45卷7期 550页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 拔毛症(trichotillomania)是一种冲动控制障碍导致不可抗拒的行为,表现为拔出自己的体毛.拔毛部位包括头皮、眉毛、睫毛、阴毛和手臂毛发[1].国内外报道中患者大多在清醒时发病,在睡眠状态下的拔毛症报道甚少.我院收治了1例经视频多...

【中文期刊】 曹碧霞  《实用医学杂志》 2011年27卷6期 986-987页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的:调查腹胀新生儿乳糖不耐受的情况,为治疗提供依据.方法:抽取本院住院腹胀新生儿50例,对照组50例,用醋酸铅氢氧化铵法检验患儿粪便中乳糖含量,将粪便乳糖≥(++)定为乳糖阳性,对结果进行两组比较.结果:腹胀组50例,阳性例数16例,阳性...

【关键词】 肠胃胀气； 新生儿； 乳糖不耐受；

【中文期刊】 祁君 苏志勇  《生态学报》 2011年31卷24期 7471-7478页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 在经典的捕食食饵系统中考虑到由于捕食效应对食饵种群带来的正向调节作用后,提出了具有捕食正效应的捕食-食饵系统.通过对模型的动力学行为的分析,从理论上说明了正向调节作用对系统的影响,并就第一象限内平衡点存在时的相图解释了捕食正效应的作用.结果...

【关键词】 捕食正效应； 捕食食饵系统； 正向调节因子；

【中文期刊】 梁文杰 方朝义  等 《中国中西医结合杂志》 2011年31卷8期 1132-1134页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 从实验诊断学全新的视角审视中西医结合理念,实验诊断学的微观性、客观性、早期性、动态性及多点性分别可与中医的宏观理念、经验理念、"治未病"理念、恒动理念及整体理念结合.实验诊断学中的中西医结合理念对于中医临床、科研、教学及中西医结合诊断学的学...

【关键词】 实验诊断学； 中西医结合； 理念；

【中文期刊】 张立刚 魏立和  《中华精神科杂志》 2010年43卷4期 229页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 <篇首> 患者农村女性,45岁.1980年因中考不理想急性起病,表现哭笑无常,当时未予治疗.1982年首次住院治疗,诊断:精神分裂症,具体用药不详,1个月后痊愈出院,此后未服药,表现如常人.

【中文期刊】 谢耀钦 包尚联  等 《中国医学影像技术》 2009年25卷3期 499-503页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 在弹性配准中考虑肝脏周边解剖结构间运动的不连续性.方法 采用双薄板样条弹性配准方法,利用制定治疗计划过程中于参考影像中勾画的轮廓线信息对特征点进行分区.结果 对临床病例进行配准,沿人体上下方向偏移量绝对值的平均误差从配准前的11.25...

【关键词】 动态适形调强放疗； 影像导引的放射治疗； 弹性配准；

【中文期刊】 吕德坚 陆惠玲  《法医学杂志》 2009年25卷3期 179-183页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 介绍一种常染色体共显性遗传标记突变时的亲权指数(patemity index,PI)计算法.方法 假定突变的等位基因在传给孩子之前以一突变概率发生突变,然后发生分离以1/2的机会传给孩子.而随机男子提供某一等位基因给孩子的概率为等位基...

【关键词】 法医遗传学； 突变； 亲子关系；

【中文期刊】 李创鹏 刘培中  《辽宁中医杂志》 2008年35卷10期 1521-1522页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的:观察参麦注射液对老年冠心病介入治疗中考术后生存质量的影响.方法:应用生活质量一般性健康调查简易表(SF-36)及冠心病中考特定的功能状态及生活质量的自测量表-西雅图心绞痛调查量表(SAQ),作为评价指标,分别于冠脉介入治疗(PCI)术...

【关键词】 参麦注射液； 老年冠心病； 生存质量；

【中文期刊】 赵世华  《中华放射学杂志》 2008年42卷9期 901-902页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 <篇首> 随着科学技术的进步,心血管病影像诊断学发展迅速,高端设备不断推出,改变了以X线平片和常规心血管造影为主体的普通心血管放射学的诊断模式.然而,各种检查方法各具优缺点,因此,充分了解不同成像方法的特点并在实践中考虑到各种影像技术的效价比、...