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【中文期刊】 温跃强 梁剑波 等 《广州医科大学学报》 2022年50卷1期 93-96,108页ISTIC
【摘要】 目的:探讨如何提高临床型肾内科研究生的科研能力.方法:根据肾内科专科的自身的特点,有大量的透析患者,依从性好,临床资料完善,追踪随访容易,将本专科的专业型研究生的研究方向定位于透析方向,从入学就有了科研方向,在选择课程的时候做到了有的放矢,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹宛均 张绍群 等 《医学与社会》 2020年33卷3期 125-129页ISTICPKU
【摘要】 目的:调查临床医学硕士专业学位研究生科研能力培养满意度现状及其影响因素.方法:采用分层抽样的方法抽取了8所医药高校,对其1077名2019届临床医学硕士专业学位研究生进行问卷调查.对数据进行描述性统计及logistic回归分析.结果:临床医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李东明 陈建军 等 《医学教育管理》 2022年8卷3期 319-324,330页
【摘要】 医教协同是深化医学教育改革的重要任务,是"健康中国"建设的重要保障.随着医教协同的推进,我国高等医学教育改革迎来了以"5+3"为主体的医学人才培养模式,实施专业学位研究生教育与住院医师规范化培训的并轨衔接.与此同时,参与住院医师规范化培训的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁栋 《教育教学论坛》 2022年29期 149-152页
【摘要】 我国专业学位研究生教育起步较晚.目前,国内高校针对专业学位与学术型学位的研究生培养模式存在诸多相似之处,至于英语教学更是没有太大差别.专业学位硕士研究生的英语教学定位不同于本科阶段的英语教学和学术性学位研究生的英语教学,其重在加强学生在职业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李静 张燕 等 《交通医学》 2022年36卷4期 427-429页
【摘要】 医院中心实验室作为公共平台,在临床医学专业学位硕士研究生的科研能力培养中具有重要作用,应以临床问题为切入点,对研究生开展系统性科研培训,激发研究生科研动力,提高研究生科研能力,树立创新意识,实现培养高素质创新型科研人才的目标.
【关键词】 医院中心实验室；临床医学专业学位硕士研究生；科研能力培养；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李素梅 唐卫卫 等 《卫生职业教育》 2022年40卷24期 125-128页
【摘要】 通过对近5年某大学已毕业临床医学专硕培养时间分配、毕业时取得的住培结业考核成绩、科研成果和荣誉等进行调查分析,解析不同类型研究生导师对临床医学专硕培养的作用,反思目前导师队伍建设存在的问题.同时,探讨提高导师指导能力和自身综合素质的方式,以...
【关键词】 临床医学专业学位硕士研究生；研究生导师；培养；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张永红 党连生 《教育教学论坛》 2022年30期 18-21页
【摘要】 临床医学专业学位研究生和住院医师规范化培训的并轨教育是我国医学教育改革的重大举措,目的是培养高水平、高质量的临床医生,从整体上提高我国的医疗水平.目前我国这种并轨模式的培养工作尚处于初期阶段,临床医学专业学位研究生的教育在教学理念、教学方式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙科 唐乾利 等 《临床医学研究与实践》 2022年7卷3期 183-185,198页
【摘要】 科研能力是衡量研究生培养质量的重要指标.在医教协同的背景下,临床医学专业学位研究生不但要具有必备的临床专业技能,还应掌握一定的科研能力来适应现代医学的发展需要.本文结合右江民族医学院临床专硕培养现状,分析在培养过程中出现的问题及其原因,并提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨春燕 陈时 等 《中国当代医药》 2022年29卷3期 119-123页CA
【摘要】 目的 比较分析形成性评价在临床医学专业学位硕士研究生临床能力培养中的应用效果,旨在为临床能力的培养模式和考评体系的规范建立提供依据.方法 本研究采用问卷调查的方式,选取2020年1月至2021年3月在昆明医科大学第二附属医院急诊重症医学科轮...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张珍 王志龙 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷10期 133-136页
【摘要】 目的 构建临床医学硕士专业学位研究生培养质量评价指标体系.方法 使用查阅文献法、小组讨论法、专家咨询法进行设计临床医学专业学位研究生培养质量评价指标,并对17位专家进行为期两轮的德尔菲专家咨询.结果 临床医学专业学位研究生培养质量评价指标筛...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨潇 伍艳 《卫生职业教育》 2022年40卷14期 39-43页
【摘要】 在医教协同制度背景下的教育系统主体应主动适应、探索多元有效的医学教育模式与人才培养方式.坚持问题导向设立班主任,发挥规范化培训基地带教教师在临床实践教学中的思想引领作用,提升思政教育的应用价值,推动专业学位硕士在培训基地综合学习、临床实践过...
- 概要：
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【中文期刊】 陈旭 李征远 《黑龙江科学》 2022年13卷5期 86-88页
【摘要】 对资助育人开辟临床医学专业学位研究生思想政治教育新途径进行讨论.要优化资助评定体系,统一评价标准,使资助成为开展思想政治教育的有力抓手;构建资助管理体系,加强队伍建设,使资助的思想政治教育功能落地落实;搭建资助育人平台,宣扬典型事迹,发挥资...
【关键词】 资助育人；临床医学专业学位研究生；思想政治教育；
- 概要：
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【中文期刊】 巴成慧 王鑫雨 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷9期 102-106页
【摘要】 目的 了解临床医学专业学位研究生的心理压力状况,明确其压力程度及压力来源;为学者探究具有针对性的心理健康辅导方法提供价值.方法 一方面通过电子问卷形式发放PSTR心理压力量表,对6所医学院校550名临床医学专业学位研究生心理压力状况进行调查...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 管燕秋 苏晓云 等 《卫生职业教育》 2022年40卷20期 135-138页
【摘要】 通过调查西部地区临床医学博士专业学位研究生培养现状,分析存在的问题,为提高西部地区临床医学博士专业学位研究生培养质量提供参考.调查显示,西部地区医学院校仍需进一步完善临床医学博士专业学位研究生的培养方案,明确专业学位培养目标,优化课程体系与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏晓云 管燕秋 等 《高教论坛》 2022年6期 108-111页
【摘要】 目的:构建用于评价临床医学专业学位博士研究生培养质量的评价指标体系,结合专科医师规范化培训相关要求,为临床专博人才培养及考核评价提供测量工具.方法:结合文献研究法和德尔菲专家咨询法,从西部地区抽取26名专家对评价指标进行重要程度评分.采用层...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胥欣 付悦 等 《中国毕业后医学教育》 2022年6卷6期 593-596页
【摘要】 目的 医教协同培养模式下,临床医学硕士专业学位研究生来源的住院医师焦虑抑郁情绪明显增加.为了缓解临床医学硕士专业学位研究生来源住院医师的焦虑抑郁情绪,探讨巴林特小组对焦虑抑郁情绪的影响.方法 本研究随机选择临床医学硕士专业学位研究生来源的住...
【关键词】 巴林特小组；住院医师；临床医学硕士专业学位研究生；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 梁馨予 刘晓岚 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷5期 161-165页
【摘要】 住院医师规范化培训是国家医疗改革重要举措之一,对临床医学专业学位研究生提出更高的要求.为更好适应我国当前医学教育现状,培养社会需要的临床医学人才,我院对临床医学专业学位研究生住培中的技能培训体系进行了新的探索与实践.2018—2020年住院...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 倪海宁 水寅萍 《卫生职业教育》 2022年40卷21期 3-6页
【摘要】 皖南医学院临床医学专硕学位论文保障体系较为完善,主要包括有针对性的课程设置、学位论文质量监督管理制度及导师培训制度等,但还存在学位论文评价指标体系有待优化、临床轮转安排与论文指导安排存在时空冲突、学位论文质量管理过程有效性有待加强等问题.因...
【关键词】 并轨模式；临床医学硕士专业学位研究生；学位论文；
- 概要：
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【中文期刊】 傅亚 戴先鹏 等 《科教导刊》 2022年23期 77-80页
【摘要】 研究生教育是我国高等教育的最高层次,临床医学专业为国家输送大量研究生学历的医生,他们是为社会生命健康服务的高层次人才,因此临床医学研究生的思想政治教育工作至关重要.文章分析了临床医学专业学位研究生思想政治教育的难点,从设立专职辅导员、加强导...
- 概要：
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【中文期刊】 王倩梅 范媛媛 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷13期 52-55页
【摘要】 目的 观察Journal Club教学法在临床专硕科研能力培养中的应用效果.方法 选取2018级未使用Journal Club教学法的23名临床专硕作为对照组,采用传统讲授教学法;2019级30名临床专硕作为试验组,在传统讲授教学基础上进行...
【关键词】 Journal Club教学法；科研能力；临床医学；
- 概要：
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【中文期刊】 谢菊萍 张学梅 等 《教育教学论坛》 2022年29期 59-62页
【摘要】 通过分析临床医学专业学位硕士研究生在"四证合一"培养模式下学位论文的盲评结果,提升专业学位硕士研究生学位论文盲审的首次通过率,探讨了提升学位论文质量的策略.采用资料分析法,以桂林医学院附属医院临床医学院2021届专业学位硕士研究生的学位论文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹雅琴 李淑芬 等 《西部素质教育》 2022年8卷6期 36-38页
【摘要】 文章阐述了临床医学专业学位硕士研究生思想政治教育工作的三个着力点,包括切实强化队伍建设,为有效开展思想政治教育工作提供组织保障;充分激发主体活力,为促进思想政治教育真正内化发挥作用;积极拓展思想政治教育工作载体,为教育主体与教育对象的有效互...
【关键词】 思想政治教育工作；临床医学专业学位硕士研究生；着力点；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王玉良 徐爱钰 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷17期 160-163页
【摘要】 目的 通过构建临床专业学位研究生人才素质测评指标体系及初步应用,为临床医学人才培养和人才评价提供客观依据.方法 本研究基于中国临床医师岗位胜任力特征,经过对国内外相关研究的分析回顾、专家访谈、结合运用Delphi专家咨询法与AHP层次分析法...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 殷泽登 江涌 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷10期 177-180页
【摘要】 高等教育肩负着培养为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务人才的重任.临床医学专业学位研究生,将成为实现中国人民"健康梦""中国梦"的重要力量.临床医学专业学位研究生思想政治素质是最重要的素质.在研究生评优...
- 概要：
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【中文期刊】 姜丁文 刘畅 等 《继续医学教育》 2022年36卷7期 89-92页
【摘要】 因临床医学教育理念的改变,我国设立专业学位以培养应用型高等医学人才.为了深化临床医学硕士研究生培养改革实行临床专业学位与住院医师规范化培训并轨.内分泌作为临床医学重要的学科之一,已经启动了以并轨的方式培养内分泌专业学位研究生的培养模式,但是...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何莹菲 张绍群 等 《医学与社会》 2019年32卷10期 126-130页ISTICPKU
【摘要】 目的:了解重庆某高校临床医学硕士专业学位研究生培养的满意度现状,探讨其影响因素,为提升学生对培养的满意度提供建议.方法:通过“问卷星”平台向某高校2017届临床专硕毕业生发放自制问卷进行调查,运用SPSS21.0软件对调查结果进行分析.结果...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 于萌 于昉 等 《医学与哲学》 2017年38卷16期 87-89页ISTICPKU
【摘要】 2015年国家全面启动医学专业学位研究生教育改革,医学专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训同时进行,这种并轨培养制度提高医学人才培养的规范性,同时使得医疗卫生和教育资源得以充分合理利用,是社会需求和研究生教育发展的必然要求.本文立足大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘棋胜 李情 《中国卫生事业管理》 2019年36卷5期 370-373页PKU
【摘要】 目的:了解临床医学专业学位研究生在实践培训环节的评价及其影响因素,进一步探索提高临床专硕研究生培养质量的途径并提出针对性建议.方法:以某医科大学临床医学专业学位1327名在读研究生为样本,采用网络问卷,进行自我能力评价以及实践培训环节中带教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王玲玲 刘玉秀 等 《医学研究生学报》 2015年9期 966-969页ISTICPKU
【摘要】 随着经济社会的快速发展、人民健康观念的转变和健康需求的增加，我国临床医学专业学位研究生培养过程中存在的诸多问题逐渐暴露，严重影响了培养质量。文中分析了当前我国临床医学专业学位研究生培养中存在的问题和原因。根据人们健康需求的转变、世界医学的发...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张宇 李悦 等 《医学与社会》 2015年11期 94-96页ISTICPKU
【摘要】 临床医学专业学位研究生综合能力的高低关乎人民群众健康水平和生活质量的提高，其培养核心即临床综合能力（临床技能操作能力、临床思维分析能力及临床沟通能力）。本文阐述了研究生综合能力培养的现状，列举日常工作繁忙、实践机会不多、缺乏独立思考和创新能...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李清 李明勇 等 《继续医学教育》 2021年35卷5期 44-46页
【摘要】 教育部规定临床医学专业型硕士研究生必须在完成自身硕士课程的同时参加为期3年的住院医师规范化培训,并且需要通过考试合格,这一规定完全改变传统的临床专业型硕士研究生的培养模式.本研究目的是探索临床医学专业学位研究生在住院医师规范化培训期间,如何...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李岚 虞朝辉 《医学教育研究与实践》 2021年29卷1期 62-65页
【摘要】 临床医学专业学位研究生的培养,是我国临床医学研究生教学工作中的重点内容.开展临床医学专业学位研究生培养模式的改革,是临床医学专业学位人才培养的需要、合理配置教学资源的需要、高校教师指导研究生开展临床和科研活动的需要及医院自身创新发展的需要....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王振欣 祁加俊 等 《科技资讯》 2021年19卷17期 119-122页
【摘要】 目的 了解研究生培养并轨住院医师规范化培训制度(简称"规培")下临床医学专业学位硕士研究生的科研能力现状,并提出针对性的建议与措施.方法 选择苏州大学附属第一医院不同年级的237名临床专硕为研究对象,采用自制问卷调查和一对一深入访谈的方式,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹若兮 《卫生职业教育》 2021年39卷7期 1-2页
【摘要】 新医科概念的提出对高校医学人才培养提出了新的要求.本文在分析新医科背景、临床医学专业学位研究生培养现状和岗位胜任力的内涵等相关内容的基础上,通过调研、函询等方式,从培养目标、教学内容与模式、技能培训、人文理念和评价考核5个层面,构建新医科背...
【关键词】 新医科；岗位胜任力；临床医学专业学位研究生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丛明 王茹 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷12期 1-4页
【摘要】 临床医学专业学位研究生培养目标是培养掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能,具有较强临床实践能力、临床研究能力、创新能力的高素质、高层次、复合型医学人才.在当前临床医学专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨培养背景下,如何提升临床医学专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹雪 崔英 等 《大众科技》 2021年23卷2期 86-88页
【摘要】 临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训"双轨合一"的培养模式,是我国培养高素质临床医学人才的有效途径.经过多年的实践和探索,广西医科大学取得了一定的成绩,也遇到了一些问题和挑战.文章将临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范...
【关键词】 双轨合一；临床医学硕士专业学位；研究生培养；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦安琪 邱永强 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2021年42卷3期 249-251页
【摘要】 本文主要通过文献研究,分析我国临床医学硕士专业学位研究生教育的发展以及现今我国"医教协同"培养模式下专硕培养的优点和存在的问题."医教协同"培养模式下,培养目标更加明确,缩短了培养周期,培养整体水平提升,但同时存在着培养机制不完善,双重身份...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯俊清 张建华 等 《高教学刊》 2021年6期 176-179页
【摘要】 当下国民健康水平的发展需要复合型卓越医学人才的培养,而现阶段医学教育体制培养的医学人才较单一化,尤其是对于临床医学专业学位硕士研究生(简称"专硕研究生")的教育,只注重临床思维及技能操作,而忽略了科学研究等方面综合能力的培养,割裂了对医学完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘雪莲 何珂 等 《中国毕业后医学教育》 2021年5卷2期 116-121页
【摘要】 目的 了解与临床医学专业学位硕士研究生衔接的住院医师对职业精神的认知,对医院和学校开展职业精神教育评价,分析职业精神教育中存在的问题,提出职业精神培养的路径和方法.方法 选择某医院2010～2020级与临床医学专业学位硕士研究生衔接的住院医...
【关键词】 住院医师规范化培训；临床医学专业学位硕士研究生；职业精神；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳彩玲 颜超 等 《中国高等医学教育》 2021年9期 145-147页
【摘要】 2015年我国全面推行临床医学专业学位研究生教育综合改革,将临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训相结合,实现了研究生培养与住院医师规范化培训的有效衔接,标志着临床医学硕士专业学位研究生走上同质化的培养道路.但随着教育改革的深入...
【关键词】 临床医学硕士专业学位研究生；培养目标；教育资源；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙艳芹 甘思远 等 《卫生职业教育》 2021年39卷4期 114-115页
【摘要】 探究广东医科大学临床医学专业学位硕士研究生(以下简称专硕生)的学习现状及存在的问题,并针对性地提出建议和培养改革方案.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邢倩 刘丹 等 《卫生职业教育》 2021年39卷9期 1-3页
【摘要】 住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位研究生教育并轨后面临科研能力培养弱化问题.本文主要介绍大连医科大学在并轨后的医教研实践中,探索学生科研能力培养的具体方法.要充分认识新型培养模式,坚持"着重临床能力,兼顾临床研究"的思想,多维度培养学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏翠英 《包头医学院学报》 2021年37卷6期 120-122页CA
【摘要】 临床医学专业学位研究生的培养目标是为临床一线输送具备合格临床能力与科研能力的应用型人才.在当前临床专业学位研究生培养与住院医师规范化培训结合的培养模式下,培养重心向临床能力倾斜的问题日益凸显,科研能力的培养未得到应有的重视.科研能力是研究生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马微 崔荣军 等 《中国现代医生》 2021年59卷5期 154-157页
【摘要】 临床医学专业硕士学位研究生"医教协同""双轨合一"的培养模式对研究生的课程学习提出了新的要求,此背景下牡丹江医学院(以下简称为我校)全面贯彻"四位一体"的人才培养理念,对临床医学专业学位硕士研究生的培养模式进行了全面建设.在临床医学专业学位...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘煜 陈学庆 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷6期 68-71页
【摘要】 临床医学专业学位研究生教育是我国专业学位研究生教育的重要组成部分,为我国医疗卫生事业输送了数以万计的高层次应用型医学人才.师资是临床医学教学中最重要的人力资源,专业学位研究生教育的发展给导师队伍带来了新的要求和挑战.在研究生培养过程中,导师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹中伟 《包头医学院学报》 2021年37卷6期 98-100,103页CA
【摘要】 对内蒙古地区高等医学院校2017～2019年的临床医学研究生分类录取人数情况进行统计回顾,并对实践教学现状情况进行调研,分析问题的根源,结合当前我国医学院校的特点,深入挖掘直接影响医学院校临床医学人才选拔工作质量的重要核心性因素.随着我国医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁蓉 段胜男 等 《中国高等医学教育》 2021年11期 140-141页
【摘要】 目的:了解临床医学研究生职业倦怠状况,寻找有效的干预方法.方法:问卷调查的形式.结果:在读临床医学研究生职业倦怠率为26.09％.研究生学位类型、工作时长、健康状况是重要的影响因素.加强职业精神教育后职业倦怠率略有下降.结论:临床医学研究生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐芳 林萱 《西部素质教育》 2021年7卷4期 96-98,162页
【摘要】 文章采用调查问卷方式于2019年8月至2019年11月对武汉科技大学2017级、2018级、2019级共计132名全日制临床医学专业学位研究生进行科研心理压力现状调查,结果显示,性别、年级、是否独生子女、家庭经济月收入对临床医学专业学位研究...
【关键词】 科研心理压力；临床医学专业学位研究生；科研能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余情 郑玉英 等 《中国毕业后医学教育》 2021年5卷2期 108-111页
【摘要】 通过复旦大学附属中山医院在制度建设与保障相结合、临床医学硕士专业学位研究生(简称专硕研究生)招生与住院医师招录相结合、住院医师培训与专硕研究生培养相结合、专硕研究生学位授予与住院医师结业考核相结合,以及医院管理与高校管理相结合的"五结合"培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖湘君 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2021年19卷1期 34-37页
【摘要】 导师与研究生之间的关系是研究生培养中的重要社会关系.文章基于临床医学硕士专业学位研究生培养中导学关系现状,分析导学双方产生问题的原因,从职业伦理视角提出强化导师立德树人责任自觉、重塑导学关系心理契约,完善和谐导学关系体制机制等措施,强化导学...
- 概要：
- 方法：
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