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【中文期刊】 刘宝林 李维杰 等 《科教导刊-电子版（下旬）》 2020年6期 112-113页
【摘要】 为了在《现代仪器分析》课程中培养工科学生的人文素养,在仪器分析的英文定义的基础上,结合国内外科学家艺术与科学兼修、以及作者本人的乐队演出经历,设计了课程思政案例,加强工科学生的人文素质和情怀教育,同学们的作业证明该案例教学取得了良好的教学效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 柯发敏 罗俊 等 《现代职业教育》 2020年36期 56-57页
【摘要】 现代仪器分析实验课是西南医科大学药学、中药学和临床药学研究生现代仪器分析教学的重要组成部分,是学生在掌握实验仪器的基本原理之后对仪器进行基本操作的应用阶段.针对西南医科大学研究生现代仪器分析实验教学的现状和存在的问题,结合医学院校药学、中药...
【关键词】 项目设计；导向；现代仪器分析实验课程；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜艳霞 曹晴 等 《山东化工》 2020年49卷24期 238-239页
【摘要】 分析了仪器分析课程目前在实践教学的情况,分析了其中存在的问题,并提出仪器分析课程在实践教学中的创新改革,从而使仪器分析课程教学更好地进行,同时便于学生更好地掌握仪器分析课程的知识内容.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程春梅 《食品与发酵科技》 2020年56卷3期 131-133页
【摘要】 针对"停课不停教、停课不停学"大背景下的线上教学,以高职食品营养与检测专业《食品仪器分析技术》课程为例,对其优缺点进行了分析,并对线上线下教学的融合提出了自己的观点.
【关键词】 《食品仪器分析技术》课程；线上教学；线上线下教学的融合；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张润坤 王景鑫 等 《现代职业教育》 2020年10期 110-111页
【摘要】 针对目前仪器分析实验课程存在的一些问题,从实验室建设、教学内容、教学方式、考核方式等方面,对科学合理设计仪器分析实验教学课程提出了一些建议.旨在有效提高教学质量,使学生更深入地了解仪器分析的特点和应用,掌握相关分析技能.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张娟 陈旭 等 《教育教学论坛》 2020年9期 277-278页
【摘要】 《生物仪器分析》是为生命科学相关专业开设的一门理论与实践紧密结合的课程.文章针对《生物仪器分析》理论课程的特点,重构了理论教学的模块,探索了理论教学的内容.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈文 《中外交流》 2020年27卷16期 35页
【摘要】 课程思政是在教学中将专业知识教学与思想政治教学有机结合.紧密结合"仪器分析"课程内容,深入挖掘课程知识点中思政素材,运用多种教学手段,激发引领学生,提高学生的学习兴趣和培养学生自主学习能力,从而从根本上促进《仪器分析》教学质量的提升.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 游玉明 胡凯 等 《农产品加工（上半月）》 2020年12期 94-96,99页
【摘要】 从食品科学与工程专业工程教育认证需求出发,分析了"食品仪器分析"课程的教学现状,基于工程教育认证"产出导向""学生中心""持续改进"三大核心理念,从教学目标制定、教学模式革新和课程达成度评价等方面阐述了课程建设的思路和措施,以期为提高课程教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张志强 《现代农村科技》 2019年4期 71-72页
【摘要】 《仪器分析》 是环境生态工程专业的必修课程,本文结合环境生态工程专业的特点,针对仪器分析教学过程中存在的问题,在教学方式、 教学内容、 考核方式、 仿真软件的应用等方面进行改革探索,从而真正的培养出适合新时代需求的专门应用型人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄珺珺 《科学大众（科学教育）》 2019年6期 171页
【摘要】 仪器分析课程是药学学科的一门基础性和实践性很强的学科.随着仪器分析技术的不断发展,目前高校的仪器分析课程实验教学已经不能完全满足现代社会对于实践能力和创新精神的需求,教学改革迫在眉睫.本论文结合自身的教学感受,以提高教学效果和学生的创新能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丹 孟瑾 等 《中文信息》 2019年12期 92,72页
【摘要】 根据习近平总书记提出的要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.因此,有必要将思政教育巧妙融入到大学专业课程的教学过程中,深度探索专业课程和思政教育之间的关系,在授课过程中把科学精神、工匠精神、与人文情怀...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘夏雯 《现代职业教育》 2018年7期 196页
【摘要】 临床药学是一门新兴的综合性应用学科,具有很强的实践性.国家相应法律法规的出台也要求该学科迅速发展,以满足人民群众对临床安全合理经济用药的迫切需求.仪器分析的新仪器、新技术研发日新月异,在教学中只有紧密结合行业要求、分析临床应用的实际案例、不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔兴欣 王青溪 等 《卫生职业教育》 2017年35卷19期 136-138页
【摘要】 仪器分析是高职高专药学专业的必修基础课程,为后续药物分析课程学习提供专业基础知识.在新教学模式下,将仪器分析与药物分析整合为一门课程进行教学,有利于减少课时,加强知识连贯性,提高教学质量,提升学生动手能力和综合分析能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐淑榕 游秀华 等 《海峡药学》 2016年28卷5期 217-219页
【摘要】 随着科学技术的进步,药物研究和生产实践与仪器分析技术的关系日益密切,掌握好《仪器分析实验》课程对药学专业的学生来说显得尤为重要.本文对《仪器分析实验》课程现状进行了简要的分析,指出该课程教学存在的一些问题,并提出相应改革措施,以期能够提高《...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨桂娣 朱希 等 《农产品加工（上半月）》 2016年9期 80-82页
【摘要】 从高等农林院校学生的培养目标出发,结合现代仪器分析的特点和学生专业基础,探讨了“现代仪器分析”课程教学体系和教学内容、教学方法等方面的教学改革.通过4届学生的教学实践,取得了良好的教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王焱 《卫生职业教育》 2016年34卷15期 49-49,50页
【摘要】 结合中职仪器分析技术课程特点，对教学方法、教学设计提出创新并进行实践：根据色谱法中液固吸附、液液吸附原理，设计趣味实验，利用实验探究为主的做学一体教学模式实现有效教学，在化解难点的同时，注重培养学生创新和动手能力。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺建武 彭清 等 《长江大学学报（自科版）》 2015年34期 79-82页
【摘要】 传统的实验教学内容主要为一些验证理论知识的验证性实验项目，虽然强化了学生对理论知识的认识，但实验项目几乎多年一成不变，实验结果可预期易重现，学生对此类实验项目的兴趣普遍不大，且部分实验项目出现了重复开设的现象，直接降低了学生对实验教学的预期...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡坤 邹华红 等 《广州化工》 2013年41卷2期 153-154页
【摘要】 聚焦于充分发挥基础课程在创新型人才培养方面的作用,笔者尝试进行仪器分析实验课程的改革,通过注重本科阶段学生培养、计算机多媒体教学、建立考核制度构建新型的实验课程教学体系.实践证明,该体系在培养学生实践能力和创新意识方面取得预期效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周杰 刘学群 《实验室科学》 2012年15卷1期 35-39页
【摘要】 生物仪器分析是一门理论与实践紧密结合的课程,分为课堂理论教学和现场实验教学两部分.随着新的测试仪器和测试方法不断更新换代,生物仪器分析现场实验教学的改革也势在必行.针对生物仪器分析现场实验教学中存在的问题,采取了如下改革措施:根据实验室现有...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 司友琳 张荣泉 《蚌埠学院学报》 2012年01卷1期 85-87页
【摘要】 仪器分析实验教学内容涉及广泛,实验方法复杂,如何将新实验、新技术及时授之于学生,全面提升学生的综合实验能力、创新能力等,是亟待解决的难题.实践证明:实验教学改革措施的实施,有效激发了学生的学习兴趣和探索精神,提高了学生自学能力、动手能力和创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩晋辉 翟培 《农产品加工·学刊》 2011年10期 143-144页
【摘要】 《中华人民共和国药典》是法定的药物典籍,对医药类专业的教学具有重要的指导意义.随着现代仪器分析技术的不断进步,许多先进的分析技术被药典收录,并不断在实际生产中得到应用.通过分析新版《中国药典》,针对当前高职仪器分析实践课程中存在的问题提出一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛红艳 张长征 《内江科技》 2011年32卷10期 55-55页
【摘要】 仪器分析的理论和实验技术不仅为化学学科提供了发展的根本保障，同时，也被日益广泛地应用于化工、材料、生命、医药、食品、环境等各个领域，是当前主要的分析测试手段。因而，加强对仪器分析实验的学习和研究显得尤为重要本文按照“加强基础、交叉渗透、注重...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 袁先友 袁霖 等 《广东化工》 2011年38卷4期 242-243页
【摘要】 针对地方院校<仪器分析>课程教学中存在的问题,进行了教学队伍建设、教学手段更新、教学方法改革,考试方法改革,构建了理工融合的基础仪器分析、现代仪器分析、应用分析检测三个层次的课程教学体系,<仪器分析>课程成为湖南省精品课程.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁勇 葛尔宁 等 《喀什师范学院学报》 2010年31卷6期 71-73页
【摘要】 论述了在中医院校教学中开设现代分析仪器课程的重要性,通过对分析仪器基本工作原理、分析方法和上机实验内容的介绍,掌握如何设计现代分析仪器课程并用于教学实践.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔素霞 王慧 等 《实验技术与管理》 2008年25卷11期 140-143页
【摘要】 各类大型精密仪器的开发应用,是本世纪生命科学快速发展的重要因素.提高生物专业学生对大型仪器的掌握和应用能力是当前生物人才培养的需要."突出应用、简化原理"的理论体系、具有专业特点的实验体系、多种教学手段、多层次教师队伍等,是生命科学大型仪器...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杜彬 林小虎 等 《食品工程》 2008年1期 12-14页
【摘要】 对食品质量与安全专业仪器分析实验课程的教学进行了改革.由学生自行设计实验目的、原理、内容和方法.同传统的实验方法相比,设计性实验在提高学生创新能力方面具有重要的作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 本文基于仪器分析在线课程,将传统教学方法与翻转课堂、虚拟实训技术等信息化教学手段相结合,构建了"互联网+"背景下仪器分析混合式教学模式,在相关教学班级及企业培训中实施应用,取得了较好效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟明 冯务群 等 《医学教育探索》 2007年6卷4期 335-336页ISTIC
【摘要】 本文介绍了<仪器分析>与实验双语教学的实践过程,从3个方面探讨了双语教学的若干问题,包括:教学内容设计、教学实施方案、教学评估等内容,并对双语实验教学的相关问题作了初步的探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵丽娇 钟儒刚 《广西轻工业》 2011年27卷1期 136-137页
【摘要】 仪器分析作为一门专业课程,是食品质量与安全专业课程建设中必不可少的一个环节,时于培养新形势下的应用型人才有着重要作用.在仪器分析教学中,突出食品质量与安全的专业特色是提高教学质量的重要途径.因此,积极探索具有专业特色的仪器分析教学方法,对于...
- 概要：
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【中文期刊】 高毅华 王秀季 等 《基础医学教育》 2019年21卷8期 631-633页
【摘要】 实验教学是仪器分析课程的重要组成部分,可以促进理论课的教学效果,提高学生的实践能力.文章分析了近年来医学院校仪器分析课程的实验教学现状,针对实验教学中存在的问题给出了具体解决措施并总结了教学改革经验.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 袁瑞娟 黄建梅 等 《中医教育》 2019年38卷6期 37-40页
【摘要】 为促进学生的学习与发展、师生间交流与反馈,科学合理地进行教学评价,阐述仪器分析课程形成性评价和总结性评价方案的改革与实践.在形成性评价上,通过构建BB平台在线测试,对所有章节进行测试,生成形成性评价成绩,通过BB平台和微信交流平台实现评价过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张依 郑楚萍 等 《基础医学教育》 2019年21卷3期 219-221页
【摘要】 仪器分析是医学院校学生的重要基础课之一,仪器分析实验是仪器分析课程的重要组成部分,有着不可替代的作用.针对医学院校仪器分析实验教学中存在的问题,文章从调整实验教学内容、增加设计性和创新性实验;实验教学手段多元化、引入虚拟仿真实验技术;探索开...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玲 王辉 等 《基础医学教育》 2019年21卷11期 856-857页
【摘要】 现代仪器分析是面向海军军医大学药学、临床医学专业研究生开设的专业课程,围绕现代分析仪器在药物研究中的实际应用展开,是一门实践性较强的课程.针对开课以来教学过程中的一些问题,提出了一些能体现课程特点的建议,结合学生课题研究需求,对课程的教学模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李菁 郑玉光 等 《卫生职业教育》 2019年37卷15期 41-42页
【摘要】 利用蓝墨云班课辅助教学平台,在教学各环节加强仪器分析课程的形成性评价,并对我院2015级中药学班和2015级中药学专业临床药师班进行对照试验,结果证明利用蓝墨云班课辅助教学平台开展形成性评价能够充分调动学生学习的积极性,评价更加公正、客观,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何洁 吴昊 《药学教育》 2018年34卷4期 50-53页
【摘要】 阐述现代仪器分析课程教学现状以及PBL教学法的特点,介绍PBL教学法在该课堂教学中的具体实施,从学生认可度、学业成绩、学生评教等方面总结该项教学方法的改革成效.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张梦军 兰玉坤 等 《医学教育研究与实践》 2018年26卷5期 757-760页
【摘要】 仪器分析课程是药学专业本科学员必修的一门专业基础课,大多数高等院校在该课程的教学中存在理论与实践脱节现象,严重影响其教学效果.我们综合全校的资源,在分析仪器现场进行小班化教学,同时要求学员参与部分教学实验的准备工作,使理论与实践即时紧密相连...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘夏雯 罗承锋 等 《中国保健营养》 2018年28卷7期 253页
【摘要】 以液质联用系统检测大鼠血浆中的葛根素为例,介绍生物样品中药物的液质分析方法开发.科研成果转化为实验教学素材,一方面使学生了解科研工作中液质方法开发的流程,另一方面与理论结合,培养学生综合分析实验的能力,激发学生对仪器分析课程的兴趣,为日后专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张惠静 张莉 等 《局解手术学杂志》 2010年19卷3期 229-229页ISTIC
【摘要】 <篇首> 仪器分析是借助精密仪器,通过测定物质的物理或化学性质从中获取有关物质组成、含量、结构和性质的一门科学,其课程教学涉及的知识面较广且综合性较强,医学生普遍反映课程内容原理抽象,仪器结构复杂,难以理解,且专业特色不突出[1].为此,近年来...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周婷婷 闻俊 等 《药学实践杂志》 2009年27卷4期 307-308页ISTIC
【摘要】 介绍一个操作简便、快速、经济、环保的柱色谱分离方法,适用于分析化学(仪器分析)课程中的柱色谱实验教学.通过该实验有助于学生理解柱色谱实验的基本操作及实验条件优化方法,了解不同浓度的洗脱液对分离效果的影响,从而熟悉和掌握(大孔吸附树脂)柱色谱...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张莉 张惠静 《局解手术学杂志》 2006年15卷3期 191-191页ISTIC
【摘要】 <篇首> 仪器分析是用精密仪器测量表征物质的某些物理或物理化学性质的参数以确定其组成、含量及结构的一类分析方法.随着现代科学技术的进步,各种高灵敏度、高选择性、自动化的分析仪器及相关的新技术、新方法不断涌现,极大地促进了生命科学基础研究和应用研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄福荣 《农村经济与科技》 2017年28卷24期 254-255页
【摘要】 本文以楚雄医药高等专科学校为例,讨论仪器分析课程在药物分析技术专业实践课程教学中的现状以及存在的一些问题,提出仪器分析仿真教学的可行性及其重要性,阐述了如何利用仿真软件进行教学,以及仪器分析仿真教学的建设.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张玲 谢晓梅 等 《广西中医药大学学报》 2017年20卷1期 103-105页
【摘要】 仪器分析是分析化学的一个重要分支,是我国药学、中药学相关专业规定设置的一门专业基础课,与药物分析、中药分析、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学等专业课程有着密不可分的联系,学好仪器分析将为各专业课程的学习打下坚实的基础.仪器分析课程由于自身的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄红霞 楼雪芳 《科教导刊》 2016年2期 50-51,108页
【摘要】 随着计算机与网络技术的迅猛发展，以多媒体网络为核心的现代教育技术已深入到课堂。仪器分析实验是仪器分析课程重要的实践教学环节，有其突出的特点。在仪器分析实验课程的教学中运用现代教育技术，不仅可以有效地优化教学方式，提高教学质量，而且也有助于激...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晓岚 段煜 《中国高等医学教育》 2016年10期 111-112页
【摘要】 药学专业仪器分析课程普遍存在着内容枯燥、难度大的特点,采用传统授课方式课堂效果不理想.为了充分调动学生的学习兴趣,提高课堂效率,在仪器分析课堂中引入了Sandwich教学法,通过这一教学实践,很好地激发了学生的学习积极性,并能提高其分析问题...
【关键词】 Sandwich教学法；仪器分析；教学设计；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖献就 姜艳 等 《广东化工》 2016年43卷17期 234,221页
【摘要】 针对医学院校学生的特点和仪器分析课程的特点,浅谈提高仪器分析教学质量的策略.通过构建教学模块和优化教学内容,采用基于案例和PBL的教学模式,利用QQ群建立互动式的教学环境,使学生积极主动地参与学习,使学生的知识技能和职业能力得到锻炼和提高.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谷苗苗 袁丹华 《广州化工》 2016年44卷7期 220-221页
【摘要】 目前现代仪器分析方法和技术的快速发展及其涉及领域的不断扩展，仪器分析课程围绕应用型、创新性人才培养目标，根据仪器分析课程的特点及学生的实际情况，并结合学科建设要求，优化教学内容、改革教学方法、加强实验课教学、开展前沿讲座及改革考核方式等方面...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任雪娇 吴杰 《劳动保障世界》 2016年2期 57,59页
【摘要】 仪器分析实验做为仪器分析课程的组成部分,具有很强的实践性.但由于内容抽象,知识跨度大,实验仪器数量有限,使得实验课效果并不理想.文章介绍了在仪器分析实验教学过程中存在的问题,阐述了将微课引入实验教学中的意义及其设计制作.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李小蓉 《现代交际》 2016年11期 151页
【摘要】 本文阐述了案例教学法在仪器分析教学中的应用.通过选择具有代表性的案例,精心组织课堂教学,提高了学生学习的积极性和主动性,激发了学生的创造性思维,培养了学生分析问题、 解决问题的能力,从而使仪器分析课程的教学质量得到了有效的提高.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨娅 刘超 等 《科技创新导报》 2015年12卷26期 165-166页
【摘要】 法医毒物分析是法医学专业的必修课程之一.作为一门应用性科学,它对法医工作者综合能力的培养起到至关重要的作用.笔者结合自身多年的法医毒物分析教学经验,总结出实际教学过程和课程编制中存在的诸多问题,并针对出现的弊端,以提高法医毒物分析教学质量和...
- 概要：
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