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【中文期刊】 霍开明 古裕鸟 等 《海南医学》 2024年35卷4期 600-603页ISTICCA
【摘要】 国内大部分医学院校临床医学专业沿用"以学科为中心"的传统三段式教学模式,不少院校开展了以器官-系统整合课程(OSBC)为中心的医学教学模式.本文概述了两种教学模式的优缺点,并以儿科学专业为例就OSBC在临床医学类专业教学中的应用进行了探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周政华 刘振中 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 6-10页
【摘要】 目前,疾病防控与健康促进对预防医学专业教育教学改革提出了新要求.在分析预防医学专业教育的问题、开展课程思政教育必要性的基础上,构建预防医学专业核心价值体系,包括价值取向(维护和保障人民健康)、伦理道德(为了每个人健康生活)、时代使命(构建大...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王晨 齐惠颖 《医学教育研究与实践》 2024年32卷4期 457-461页
【摘要】 开展医学类专业大学计算机课程思政建设是对"信息社会+'新医科'"背景下医学复合型人才培养作出的积极回应.本研究提出了医学专业大学计算机课程思政的价值体现和建设原则,并基于此阐述开展该课程思政建设实施策略,即多层面挖掘思政元素、多渠道选取思政...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄亦冰 郁杨萍 《浙江医学教育》 2024年23卷1期 1-4,9页
【摘要】 在大学教学中,课程思政已经全面进入细化、具化的实操阶段,已然落在教案上、深入课堂中.在原有课程育人理念和经验之上的医学专业课程思政,正在更加明晰、准确、有意识地开展起来.本文在分析杭州医学院既有教学大纲的基础上,归纳总结了医学专业课程思政融...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫非 杨丽君 等 《卫生职业教育》 2024年42卷9期 35-39页
【摘要】 医学免疫学作为医学检验技术专业核心课程,可通过立足专业思政一体化理念,基于专业人才培养目标、学校特色和定位、课程特点确立课程思政目标;深入挖掘相关思政元素,优化课程教学体系等路径开展课程思政建设,以为相关专业课程思政建设提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李芬 《卫生职业教育》 2024年42卷2期 39-41页
【摘要】 围绕医学院校管理类专业课程思政建设目标,以社会调查研究与方法课程为例,基于课程优势与特点,从"知识传授、价值塑造、能力培养"等课程目标出发,以"点对点""以线为主""点线结合"的课程思政元素设计方式,探讨理论与实践、专业知识与课程思政有机统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余黄合 彭彩云 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 19-22页
【摘要】 药理学是医学和药学专业的专业必修课程,是基础医学和临床医学的桥梁学科.当前社会的发展离不开高水平高素质医药人才培养.课程思政是在专业课程中融入思想道德教育的新教育理念,有利于全方位培养专业人才.本教学改革研究以镇静催眠药这一章节为例,通过挖...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 扎西德吉 达娃普赤 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 186-189页
【摘要】 文章通过融合专业课程与课程思政理念,有利于培养学生的专业素养,增强学生的社会责任感和人文关怀,实现立德树人的根本任务.文章立足近年来高校大力进行课程思政建设的现实背景,结合医学统计学课程的特点、定位、功能,明确将课程思政与该课程紧密联系在一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨涛 周文娇 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 113-116页
【摘要】 诊断学作为临床医学专业学生从基础医学过渡到临床医学的桥梁课程,重点培养医学生正确诊断疾病的基本方法和技能,其教学质量与医学生日后的岗位胜任力关系密切.为解决传统教学方法存在的手段单一、理论与实践脱节、课程思政元素融入欠佳等问题,本研究以"学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李娜 李涛 等 《医学理论与实践》 2024年37卷14期 2504-2506页
【摘要】 课程思政是当前我国高等教育改革的新要求.本文探讨了在中医学专业组织学与胚胎学课程教学中融入课程思政的必要性,归纳教学案例,分析教学成效,并总结存在的问题.今后的实践探索中还需要进一步拓展、丰富和完善组织学与胚胎学课程的思政建设,实现知识传授...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李晏杰 王佳林 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷8期 19-22页
【摘要】 "课程思政"是党的二十大对中医类院校中医临床技能培训教学提出的要求.在中医学专业的中医临床技能培训教学中,多角度、深层次地挖掘思政元素并融入课程建设.为拓展思政教育的深度和广度,在教学模式、教学手段、教学方法、教学内容及教学评价等教学过程中...
- 概要：
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【中文期刊】 于洋 董妍妍 《承德医学院学报》 2024年41卷5期 442-444页
【摘要】 在全球化背景下,医学英语教育的重要性日益凸显.然而,当前的医学英语教师专业发展存在一定不足,教师素养面临着挑战.因此,构建医学英语教师专业发展共同体成为提升教师素养和促进医学英语教育发展的关键.本研究旨在探讨基于一流本科课程构建医学英语教师...
- 概要：
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【中文期刊】 王金容 廖承成 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷4期 200-202页
【摘要】 高校课程思政建设是践行"立德树人"根本任务的重要途径,为了有效开展医学院校专业课课程思政教学改革、体系构建,此文结合中医皮肤性病学专业课特点,通过建立教师思政培训体系、挖掘专业课课程思政元素、建立课程思政教学标准体系,调动学生参与课程思政积...
- 概要：
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【中文期刊】 崔婷婷 《中国现代医生》 2024年62卷36期 91-93页
【摘要】 新时代医学专业课程思政教学旨在全方位立体化培养医科大学生的人生观、价值观和生命观.本文从价值遵循、教学核心、教学路径 3 个方面分析医学专业课程思政教学改革.具体来说,教学坚持以人为本的价值遵循,结合以人为本的职业理想教育和弘扬社会主义核心...
- 概要：
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【中文期刊】 楚琰 孙健勇 《黑龙江科学》 2024年15卷1期 135-137页
【摘要】 为进一步提高医学技术类专业的教学质量,构建医学技术类专业教学评价指标体系,并基于此制作调查问卷.对问卷调查结果进行信度检验,在通过信度检验的情况下运用熵值法测算各细分指标的权重,发现教学资源这一指标的权重最大,学生对该专业的教学评价结果较好...
- 概要：
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【中文期刊】 胡超 王应明 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 33-36页
【摘要】 医学免疫学作为医学实验技术专业本科生的重要专业基础课程,其具有难讲和难学的特点.医学免疫学的绪论课是该门课程的缩影和开端,教师重视绪论课的教学对学生以后的学习可能起到事半功倍的效果.文章结合医学免疫学学科特点及医学实验技术专业本科生的特点,...
- 概要：
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【中文期刊】 徐航 李菁菁 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷8期 190-194页
【摘要】 生物医学工程学是徐州医科大学生物医学工程专业在大一学年开设的导论课程,旨在使学生了解生物医学工程学的基本概念、原理及其应用领域.同时,大一年级也是学生提高思想道德和塑造个人品格的重要时期.因此,加强生物医学工程学的思政课程建设就显得尤为重要...
- 概要：
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【中文期刊】 胡黎婷 马玲 等 《首都食品与医药》 2024年31卷6期 101-104页
【摘要】 目的 探究以岗位胜任力为导向的带教模式对临床医学专业(山区定向)医学生在校护理实践中的应用效果.方法 选择2021级三年制临床医学专业(山区定向)医学生18名和2022级三年制临床医学专业(山区定向)医学生16名,共34名为研究对象,按照接...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王娟 杨敏华 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷23期 215-218页
【摘要】 中国共产党第二十次全国代表大会提出守正创新,对我国高等教育提出了新的要求,医学技术类专业作为相对新兴的医疗卫生体系重要分支学科之一,迎来创新发展的契机.以康复治疗专业为例对医学技术类专业西医临床课程进行整合改革的尝试,构建整合案例教学模式,...
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【中文期刊】 周霞 徐鹏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 1-6页
【摘要】 目的 课程思政教育是培养医学生成为一名合格医学生的"重要桥梁".自课程思政改革以来取得了重要成就,但也面临着很多问题.本研究旨在探索新的专业课程思政教育方法和途径.方法 本研究通过对2022 年 4-5 月安徽医科大学 97 名在校医学生进...
- 概要：
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【中文期刊】 康林之 聂建华 等 《江西中医药大学学报》 2024年36卷1期 110-114页
【摘要】 面对高校课程思政由初始 1.0 版提升为 2.0 版的新挑战,现以中医学专业中药学课程为例,在辅以网络教学平台的整体传统教学过程中,通过系统规划和设计以中医药传统文化统领不同主题的多元思政体系,积极开展了专业课有机融入思政教育,充分发挥专业...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李雅 刘珮 等 《现代医药卫生》 2024年40卷4期 699-703页
【摘要】 目的 探讨线上线下互动教学课程模式结合三维质量理论互评模式在住院医师规范化培训(规培)中的应用效果.方法 选取2021年1月至2023年1月郑州大学第三附属医院62名住院医师作为研究对象,将2021年1月至2022年1月采取传统教学模式的3...
【关键词】 线上线下互动教学课程；三维质量理论互评；继续医学教育；
- 概要：
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【中文期刊】 刘颖 郭怀兰 等 《中国高等医学教育》 2024年3期 75-77页
【摘要】 目的:明确临床医学专业学生对公共卫生课程教学评价现况与存在问题,优化公共卫生课程体系建设方案.方法:采用定量与定性研究相结合的方法,分析临床医学专业学生对公共卫生课程的认知、满意度与学习效果.结果:临床医学专业学生对公共卫生课程的认知情况整...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯鑫 梅爱敏 等 《河北工程大学学报（社会科学版）》 2024年41卷1期 114-120页
【摘要】 新时代的医疗人才不仅需要具备专业的医学知识和技能,还需要拥有深厚的人文素养和良好的思想政治素质,课程思政在医学专业人才培养过程中发挥着至关重要的作用.文章通过整合医学人文课程和专业课程资源并结合医学专业课程的特点及价值理念,挖掘并提炼了家国...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋红群 《生物化工》 2024年10卷5期 201-203页
【摘要】 在医学教育中,病原生物学与免疫学实验课程是培养学生实践能力和科学素养的重要环节.随着思政教育的不断深入,如何将思政教育融入专业课程教学中,实现思政与专业的一体化建设,已成为当前教育领域的重要课题.本文探讨医学生病原生物学与免疫学实验课程中思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洁心 陈欢欢 等 《中国医药科学》 2024年14卷24期 51-54页
【摘要】 医学检验技术专业课程应运用一种与本科生适配度更高的灵活、多样和开放的互动课堂体系,着重强化专项技能训练,提升专业技能,增强岗位胜任力,以保质保量地培养出一支应用型人才梯队.充分发挥场地、软件优势,始于模拟,终于理论.在虚拟仿真实验教学项目训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周俊 张璞 等 《四川解剖学杂志》 2024年32卷2期 198-200,204页
【摘要】 专科院校临床医学专业《人体解剖学》的实验课程教学体系存在课时少任务重、内容与专业结合不够、学生实验动手能力不强、综合运用能力弱、实验考核不规范及教师教学手段单一等问题.本研究通过分析学情,坚持问题导向,聚焦短板弱项,优化实验课程教学设计,丰...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武燕 田利民 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷18期 22-27页
【摘要】 内科学属甘肃中医药大学中医学专业核心课程模块中的西医课程群,因其综合的社会人文属性是承载德育目标的落地课程.目前教学中存在价值引领不足;课程育人难内化、难践行以及学生学习热情和参与意识不持久等影响和制约学生全面发展的真实问题.新医科背景下,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴丽娜 杨凤雪 等 《中国高等医学教育》 2024年5期 16-18页
【摘要】 目的:探索口腔医学专业学位硕士对专业核心课课程思政的认知和未来需求.方法:通过问卷形式对重庆医科大学口腔医学院2019-2021 级129 名口腔医学专业学位硕士研究生进行调查.结果:93 名(72.09%)口腔医学专业学位硕士认为有必要开...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黎顶会 陈烨 等 《现代医院》 2024年24卷10期 1636-1640页
【摘要】 目的 本研究旨在应对新时代对高素质医学人才培养的需求,针对医学专业思政教育与专业教育整合度不高,课程思政开展碎片化及开展不足,思政育人共同体未能形成及思政教育评估督导体系不健全问题,研究构建适合医学专业的思政教育体系.方法 采用文献研究和实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘青霞 宋随民 等 《中国高等医学教育》 2024年4期 39-40页
【摘要】 通过对法医学专业主干课程教学满意度开展调查及分析,了解学生的学习需求和教学的不足之处.结合新版法医学专业人才培养方案和本科生导师制,通过推进课程整合、优化课程体系、提高教师教学水平,设计以学生需求为导向的教育教学模式,为培养高素质强能力的新...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李凌枫 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 27-31页
【摘要】 目前,高职口腔医学技术专业实践性教学存在诸如教学内容不能满足口腔医学技术行业新业态需求、课岗分离不能为学生提供职业岗位体验、实习安排不利于学生职业生涯规划、学生专业思想不牢固、毕业生就业专业对口率低等问题.为此,应根据口腔医学技术行业发展需...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李艺雷 宋鹏 等 《畜牧兽医科技信息》 2024年7期 1-3页
【摘要】 随着我国社会主义现代化建设的持续发展,拥有创新化、智能化、先进技术特征的新质生产力在推动经济发展中发挥着重要作用.预防兽医学作为畜牧业健康发展的重要学科,其专业课程教学迫切需要跟上时代步伐.因此,本文从新质生产力和课程思政互相融入的角度出发...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张莉 《卫生职业教育》 2024年42卷22期 74-77页
【摘要】 以人体解剖学课程中"心脏"内容的课程思政教学设计为例,从教学分析、课程思政实施策略、教学实施过程、考核评价、教学反馈等方面探讨临床医学专业人体解剖学课程思政教育,为其他基础医学课程进行课程思政教学设计提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨梅 张书弈 等 《卫生职业教育》 2024年42卷21期 87-91页
【摘要】 目的 采用文献计量学方法探讨Seminar教学法在我国医学专业课程中的应用情况.方法 基于中国知网数据库,采用CiteSpace 6.2R4 软件对文献年发文量、作者、机构、关键词等进行可视化分析.结果 共 325 篇文献纳入研究,2001...
【关键词】 Seminar教学法；医学专业课程；文献计量学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李平 王峥 等 《华北理工大学学报（医学版）》 2024年26卷5期 400-405页
【摘要】 思政教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径,而课程思政则是实现这一 目标的主要手段.笔者以H大学及其附属医院为例,通过梳理分析上下协同联动、锻造三支队伍、深挖思政元素、多样化教学模式以及多元评价体系"五位一体"模式在临床医学专业学位硕士...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范燕琴 袁军 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 1-4页
【摘要】 拔尖创新人才的培养是当今教育界聚焦的热点话题,当前国家的教育模式由大众化扩大规模逐渐向拔尖型、创新型模式发展.医学教育创新发展可作为重要手段帮助实现健康中国战略和教育强国战略,推进临床医学专业拔尖创新人才培养对于促进国家医学教育创新发展意义...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨为中 张胜民 等 《生物医学工程学进展》 2024年45卷4期 411-417页CA
【摘要】 生物医学材料专业方向是生物医学工程专业教育的重要方向.该文结合"健康中国2030"国家战略和"四个面向"的重大需求,对国内外生物医学材料类本科教育的专业方向特点进行了归纳和分析,对当前国内生物医学材料方向本科教育进行了深刻的反思,并以四川大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘迎迎 马永超 《卫生职业教育》 2024年42卷13期 21-24页
【摘要】 当前人们对健康的需求越来越强烈,迫切需要会开医疗处方、膳食处方和运动处方("三张处方")的医学人才,培养有高尚医德的会开"三张处方"的医学人才迫在眉睫.课程思政背景下临床医学专业"三张处方"育人模式的提出与实施,不仅能满足人们对健康的需求,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王志红 鲁笑钦 等 《肿瘤基础与临床》 2024年37卷6期 728-731页
【摘要】 融媒体时代各种新媒体技术的出现与应用,使得临床医学专业学位硕士研究生临床实践中课程思政融入机遇与挑战共存.目前这类学生的思想政治教育存在思想政治理论教育时间短、思想政治教育师资力量薄弱、导师对思想教育责任主体认识不清、学生组织在思想政治教育...
【关键词】 临床医学专业学位硕士研究生；住院医师规范化培训；课程思政；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗友根 丁美霞 等 《四川解剖学杂志》 2024年32卷4期 206-209页
【摘要】 本文首先分析人工智能技术的发展态势、医学高等教育的发展需求与挑战以及课程思政在医学高等教育中的重要性和实践,随后阐述人工智能在高校医学专业课程思政中的应用,最后剖析人工智能在课程思政中的应用潜力以及面临的主要问题,并提出了相应的解决对策.总...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐燕 赵良财 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 135-138页
【摘要】 目的 从学生的视角调查高职医学专业课程思政建设现状,以期为思政教育的顺利实施提供有效路径.方法 2022 年 10 月以高职医学 2019 级大三学生为研究对象,通过问卷星推送调查问卷,研究学生对高校育人体系和课程思政内涵的认知、开展现状的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢燕艳 任爽 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 134-135页
【摘要】 课程思政是全面提高人才培养质量的重要举措.通过知网数据调研发现,医学专业课程思政的研究十分不足,主要原因包括医学专业课教师对课程思政的实践和研究意识不强、经验和能力缺乏,以及专业课程的课程思政制度和效果评价体系的匮乏.为此,通过切实有效的提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 臧凝子 李品 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷7期 11-15页
【摘要】 中西医临床专业桥梁课程——中西医结合临床医学导论是中医与西医结合、基础与临床衔接的重要理论课程,是培养中西医临床医学人才的关键课程.《中西医结合临床医学导论》为卫生健康委员会"十三五"规划目录教材之一,目前已投入教学实践中,教学效果反馈良好...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜海斌 陈延 等 《临床研究》 2024年32卷10期 193-195,198页
【摘要】 目的 探究高职临床医学专业《内科学》的课程思政教学案例.方法 研究时间为 2020 年 9 月至 2023 年 6月,选择常德职业技术学院 2020 级临床医学专业不同班级的 450 名学生,分为两组,观察组实施《内科学》课程思政教学(n=...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐美秀 唐明德 等 《中华医学教育杂志》 2012年32卷2期 284-285页ISTIC
【摘要】 为了培养应用型预防医学人才,提高学生的创新能力以及分析问题、解决问题的能力,长沙医学院在2006级本科预防医学专业实施了以课题形式替代主要专业课程部分实验教学的改革.本文介绍了教学改革的实施情况,包括修订预防医学专业人才培养计划,改革传统的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张新华 唐志晗 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷5期 701-703页ISTIC
【摘要】 医学专业课程中渗透人文教育是实施医学人文素质教育的"长线"途径和有效方式.本文提出了渗透教学的目的性、侧重性、适度性、关联性原则,以及链接名人故事、联系现实问题、运用特定仪式、利用教学形式等方法,指出了医学专业课程中人文教育的要点和教师主导...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕奕鹏 高翔 等 《中国卫生资源》 2023年26卷5期 595-599,605页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 对比预防医学卫生事业管理必修课设置,通过分析临床专业开设卫生事业管理课程现存问题和学生需求,为进一步优化教学内容和授课方式提供参考和依据.方法 针对某高校开设卫生事业管理课程的临床医学八年制和预防医学五年制2个专业学生开展问卷调查并进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王放 靳英丽 等 《国际老年医学杂志》 2023年44卷5期 633-635页ISTIC
【摘要】 "新医科"涵盖了医学教育的多个方面,通过引入新的理念、结构、模式和体系来提高医学教育的质量和水平,培养具备创新能力和综合素质的医学人才.生物医学科学是在"新医科"教育背景下产生的新专业,以整合课程为主体,将医学、理学、信息学和工程学等学科的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 屈杰 杨景锋 等 《中国医药导报》 2023年20卷28期 76-79页ISTICCA
【摘要】 为增强协同育人效果,落实立德树人要求,课题组以中医经典课程《金匮要略》为抓手,对其思政元素进行充分挖掘,从职业精神、工作作风、使命责任、优秀传统文化、社会主义核心价值观五个方面进行详细阐述,并举例说明.通过思政元素挖掘、三讲三融合模式实施及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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