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【中文期刊】 陈雪 颜红霞 《卫生职业教育》 2025年43卷10期 123-127页
【摘要】 目的 探讨临床护士情绪智力在医学叙事能力与人文关怀能力之间的中介作用,为提升临床护士人文关怀能力提供参考.方法 采取便利抽样法,选取齐齐哈尔市某"三甲"医院 272 名临床护士为研究对象,采用一般资料调查表、情绪智力量表、医学叙事能力量表、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李莉莉 王瑞 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 155-158页
【摘要】 家校协同推进医学生职业道德教育,提升医学生医德教育水平,是提高医学院校人才培养质量的基础工程,是深化医学教育事业改革及创新发展的重要任务,是推进实施健康中国战略的有力支撑.文章基于当前学校家庭社会协同育人机制研究成果,通过发放调查问卷及实地...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑亚楠 《继续医学教育》 2025年39卷2期 90-93页
【摘要】 目的 了解医学生公正世界信念现况及公正世界信念与积极心理资本和生命意义感的关系,为医学院校教学改革提供参考.方法 于 2023 年 5-6 月采用公正世界信念量表、积极心理资本问卷和生命意义感量表对 753 名赣南医科大学医学生进行问卷调查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋婉娟 罗莹 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 195-198页
【摘要】 "医+"是一种以临床需要为导向,通过多学科的交叉融合、创新和互补来解决临床疑难问题的新型教学理念.目前,母胎医学研究生教育在学科交叉融合方面的情况并不乐观.在加强培养研究生母胎医学理论基础和临床实践技术的同时,医学院校还需要通过加强学科融合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙阳 丁思瑀 《现代养生》 2025年25卷9期 706-708页
【摘要】 在新医科建设与医学人文关怀提升行动背景下,医学高校图书馆作为知识枢纽与文化育人阵地,亟需创新服务模式.图书馆应在新环境下创新资源建设思路,自我革新服务模式与馆员协作机制,大胆策划与实施媒介融合的阅读推广活动,通过提升读者黏性从而达到提升生命...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜学利 张彦芳 等 《卫生职业教育》 2025年43卷10期 46-49页
【摘要】 "敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆"的医者精神是广大医务工作者的理想信念、价值追求和生动写照,也是培养高素质医学人才和提升医学生人文素养的根本遵循.通过分析医者精神的内涵、高职临床医学生人文素养的现状,发挥医者精神融入高职临床医学生人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾俊君 陈磊 等 《叙事医学》 2025年8卷1期 45-48页
【摘要】 为了有效提升临床医学博士后的人文素养,浙江大学医学院针对临床博士后项目设计并实施了一套基于叙事医学的教育体系.该体系由理论教学与实践操作两部分组成.理论部分涵盖了叙事医学导论、叙事医学与医患沟通、平行病历写作、基于叙事医学的教学与科研、叙事...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨虹 帅小龙 等 《中国医学人文》 2025年11卷2期 21-27页
【摘要】 背景 标准化病人(standardized patient,SP)因符合现代医疗伦理标准、临床情境模拟效果好、评价客观,在医学教育和评估中广受认可.虽然SP已经建立了规范的培训体系,但表演技巧和反馈能力仍有待提高.目的 探索叙事医学教学法(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王金玲 潘道友 等 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 57-60页
【摘要】 选取安徽中医药高等专科学校 150 名针灸推拿专业学生并随机分为试验组、对照组和常规组,其中试验组实施融入医学伦理人文思想的BOPPPS教学模式,对照组以单纯BOPPPS教学模式实施课程教学,常规组以常规形式实施课程教学,课程结束后对 3 ...
【关键词】 BOPPPS教学模式； 医学伦理人文思想； 推拿手法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜鹏伟 《中国医学人文》 2025年11卷3期 48-51页
【摘要】 医学人文主义强调在医疗实践中关注患者的整体需求,包括身体、心理、社会和精神关怀.在全媒体中,媒介信息从全媒体传播中印证医学人文;它采用多种媒介表现手段,融合了不同的媒介形态.全媒体可以为医学人文学科提供新的传播和教育工具,有助于更好地传播医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑莉莉 徐艳 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 17-20页
【摘要】 大健康背景下,基层医疗需求呈多元化趋势,我国医学教育发展不平衡不充分问题仍然突出,在教育中存在重理论知识而轻临床实践、重技能训练而轻思维培育、重专业能力而轻医学人文的倾向,医学生普遍存在临床操作不规范、临床思维能力不足、医患沟通及医学人文素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝悦 张荣杰 等 《中国医学人文》 2025年11卷2期 48-51,61页
【摘要】 八年制临床医学生教育是为了培养高素质医学精英人才,八年的医学专业学习需要将医学人文教育贯穿基础、临床、实验研究各个阶段,才能在深研医学专业知识和技能的同时培养出具有医学人文素质的高质量医学专业人才.本文从八年制临床医学生人文教育的必要性和当...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 平措桑珠 姜贺 《继续医学教育》 2025年39卷2期 33-36页
【摘要】 课程思政作为党中央推动新时代教育事业深化发展的一项重大战略部署,是高校实现立德树人根本任务的关键环节.文章通过对医学院校传统思政课程与专业课课程思政改革的现状进行深入分析,揭示当前课程思政教学发展中面临的主要问题.在此基础上,文章提出了一系...
- 概要：
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【中文期刊】 禹玉兰 《广东医科大学学报》 2025年43卷1期 40-44页
【摘要】 该文旨在应用积极心理学中的性格优势理论诠释"仁义礼智信"这一传统道德准则,并据此对医学人文教育的路径进行新探索.通过文献综述和理论分析,文章首先阐述了"仁义礼智信"(被称为儒家"五常")在中国传统文化中的地位及其在现代医学人文教育中的重要价...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾栗 黄祖辉 《广东医科大学学报》 2025年43卷1期 34-39页
【摘要】 随着人工智能、大数据等数智化技术的迅猛发展,教育领域迎来了前所未有的变革.医学人文教育作为医学教育的重要组成部分,也正经历着新的变革.该文探讨了在数智化技术的推动下,医学人文教育模式的创新发展路径,聚焦于技术与教育的深度融合.此文重点分析了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李妍 韩彤昕 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 185-188页
【摘要】 以人为本、以患者为中心是当代医疗模式的核心理念,医生除了需要拥有精湛的医疗技术以外,还需要拥有崇高的人文素养.所以医学生人文素质教育是医学生培养过程中必不可少的内容,如何更好地进行医学人文教育是目前继续医学教育的难题.传统的线下医学人文教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁晓亚 王惠 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷5期 374-377页
【摘要】 目的 分析在超声医学科医学硕士专业学位研究生培养中引入医学人文教育的效果.方法 对重庆医科大学附属大学城医院 49 名超声医学科医学硕士专业学位研究生开设医学人文教育课程,采用操作技能直接观察评估(direct observation of...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨晓霖 崔正爱 等 《广东医科大学学报》 2025年43卷1期 19-26页
【摘要】 国家卫生健康委印发的《医学人文关怀提升行动方案(2024―2027年)》标志着我国在提升医疗服务质量和强化医学人文关怀方面迈出的重要一步.该方案强调了推动医学人文关怀的重要作用,为医疗实践的未来指明了方向.以叙事医学为抓手构建医院健康和谐叙...
【关键词】 《医学人文关怀提升行动方案(2024—2027年)》； 叙事医学； 叙事共同体；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张立东 王星 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 139-142页
【摘要】 随着现代医疗科技的不断发展与进步,社会公众对医疗从业人员提升医德和医风的需求日益增加.在新医学背景下,高校医学人文素质教育在提升医学生综合素质、增强医患沟通能力以及满足社会对医务人才需求方面发挥着重要作用.教育部提出构建新医科教育体系,强调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 甘文妹 廖芯 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷5期 382-385页
【摘要】 该文论述了在妇产科住院医师规范化培训教学活动中引入叙事医学,通过引导住院医师在问诊过程中学会察言观色,深入挖掘疾病背后的故事提高医患沟通技能,同时通过妇产科平行病历的书写,帮助妇产科住院医师反思医疗行为,换位思考患者感受,逐渐提高其叙事医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯洪强 张京京 等 《中国医学人文》 2025年11卷3期 21-25页
【摘要】 医学作为一门兼具科学与人文属性的学科,其核心不仅仅是治疗疾病,更重要的是关怀生命.医学人文教育强调理论与实践相结合、人文关怀与技术应用相结合.艺术修养是通过对艺术作品的感受、体验和理解,获得审美能力和思想深度的过程.艺术修养与医学人文的深度...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈光宇 《卫生职业教育》 2025年43卷10期 23-27页
【摘要】 医学实践不是医疗科技的单向度运动,而是蕴含着生命关怀的具有人文属性的活动.医学的人文属性要求医疗行为不仅要关注患者的自然生命,还要关照患者的社会生命和精神生命.导致医患共同体解体的根源是医学人文属性的缺位.医学人文精神是对医学人文属性的高扬...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙博为 《中国现代医生》 2025年63卷2期 84-87页
【摘要】 医学人文英语课程在培养医学生跨文化交流能力和国际视野方面发挥着重要作用.然而,传统教学方法在该课程中存在诸多局限性.近年来,BOPPPS教学模型作为一种有效的教学方法,被广泛应用于高等教育中,特别是在提升学生参与度和教学效果方面表现突出.本...
【关键词】 BOPPPS教学模型； 医学人文英语课程； 教学应用；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宫芳芳 张华宇 等 《中国初级卫生保健》 2025年39卷3期 17-20页
【摘要】 为更好地了解我国医学人文教育的研究热点及发展趋势,该研究以中国知网(CNKI)为检索数据库,利用CiteSpace 6.3.1软件对2004-2023年我国医学人文教育类相关文献从年度发文量、核心作者及发文机构、关键词共现及其中心性、关键词...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张豪锋 张军 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 194-198页
【摘要】 文章探讨了在妇产科临床教学中融入思政教育的实践路径与策略.首先,分析了在妇产科中临床教学的特点和培养学生综合素质的重要性.其次,阐述了思政教育在妇产科临床教学中的作用和意义,如提高学生的医学人文意识、加强对学生的医德医风教育、增强学生的临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段志光 石嫣 等 《浙江医学教育》 2025年24卷1期 1-9页
【摘要】 随着健康中国建设战略的贯彻落实,医学人文教育改革发展显得更为迫切.在综合分析了医学人文教育改革背景后,本文提出了医学人文教育在教育理念、价值导向、研究视域、学科交叉、课程体系、评价导向等方面面临的诸多问题.通过讨论医学人文教育改革面对的机遇...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 倪婧 常晓丽 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 134-138页
【摘要】 目的 探讨在血液科住院医师规范化培训(以下简称住培)的临床带教中融合人文教育的应用效果.方法 选取 2022 年 10 月—2023 年 12 月到首都医科大学宣武医院血液科进行住培的 30 名住培医师为研究对象,随机分成对照组(n=15)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨志鸿 刘承杏 等 《基础医学教育》 2025年27卷4期 291-298页
【摘要】 为探讨在医学教育早期阶段开展死亡教育的可行性,该研究基于解剖实习课设计体验式死亡教育课程,通过队列对照研究和问卷调查评价其效果.研究对象为 120 名临床医学专业学生,分为研究组(体验式教学)和对照组(常规教学).结果显示,研究组在课程初期...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘联 蓝云 《赣南医科大学学报》 2025年45卷1期 97-101,106页
【摘要】 叙事医学与医学人文教育交融,借助叙事医学训练方式可使两者更加深入糅合为一个整体,达到叙事医学应用与医学人文教育共同发展目的.基于叙事医学训练与医学人文教育融合内在逻辑及动力因素探讨,从强化价值塑造、能力培养与知识运用为一体的融合、深入推动叙...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李珊珊 《浙江医学教育》 2025年24卷1期 15-20,48页
【摘要】 医学教育的目标不仅是为医学生提供医学实践所需要的知识和技能,而且是帮助他们构建职业身份认同.医学生职业身份认同已经成为医学人文教育领域的一个重要研究方向.本文采用跨案例分析法进行中外对比,基于自我身份和职业身份 2 个维度和医学生与导师、学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐小港 吴千言 等 《中医文献杂志》 2025年43卷1期 79-82,94页
【摘要】 叙事医学受到了中医学术界的广泛关注,然而对于传统医学所蕴藏的叙事元素,尚缺乏恰当的研究路径与方法.医学流派的形成往往受到地方人文环境的影响,由此产生的医案医话类古籍文献最能反映中医学的人文精神.现以旴江医学为切入点,通过将叙事医学融入《寓意...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金文媛 李文豪 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 166-170页
【摘要】 住院医师规范化培训(简称"住培")的目标是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能,能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师.自住培广泛开展以来,国家卫健委一直高度重视强化全过程监管与培训效果激励.文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩红亚 史宏志 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 141-144页
【摘要】 生命观是个体对生命的观点及看法.在新医科视域下加强医学生生命观教育,不仅有利于提高医学生的综合素质,同时有助于培养当代医学生敬畏生命、尊重以及珍惜生命的医学人文素质.医学生的生命观教育包括了生命的知识教育、价值教育以及意识教育等.对医学生进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 洪丹 郭治贵 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 81-84页
【摘要】 目的 探讨以探究为基础的教学法(research-based learning,RBL)在医学生医患沟通教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 3 月—2022 年 7 月在河北大学附属医院临床医学专业大四见习学生(简称"见习生")10...
【关键词】 以探究为基础的教学法； 临床医学； 医患沟通；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李航 关鹏飞 等 《现代医院》 2025年25卷2期 183-186页
【摘要】 随着医学人文关怀在医疗体系中的作用不断提升,医务社会工作者的职责逐渐从辅助支持转向深度参与,成为医疗服务的桥梁和纽带,不断为患者提供具有人文关怀的服务.同时,其专业角色已从传统的心理支持和医患沟通拓展到全程关怀、社区资源整合和推动患者参与的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 童玲玲 陈素云 等 《科教文汇》 2025年9期 90-94页
【摘要】 在人工智能蓬勃发展的时代背景下,医学免疫学教育正迈向深化改革的新阶段.该研究基于当前生成式人工智能的研发态势,以具体教学实例为依托展开深入剖析,系统探讨了生成式人工智能在医学免疫学教育中的多方面应用,包括推动教学模式与内容创新改革、为学生提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李心竹 杨博 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 33-38页
【摘要】 新颁布的《德国牙医执业许可法》(zahn?rztliche approbationsordnung,ZApprO)于 2021、2022 冬季学期正式实施,标志着对使用了 65 年的旧法规全面改革的落地.改革后的德国牙医教育体系明确强调了预...
- 概要：
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【中文期刊】 魏溯 黄馨月 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 175-178页
【摘要】 医患沟通贯穿于临床诊疗活动的始终,医学专业型研究生处于接触临床工作的起始阶段,此时加强医患沟通的培训,将很大程度上影响其今后对待患者的方式方法.文章分析了医患沟通现况及存在的问题,对加强医学专业型研究生这一特殊群体的医患沟通能力进行探讨.提...
- 概要：
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【中文期刊】 陈志杰 农晓琳 《中国医学人文》 2025年11卷2期 9-14,27页
【摘要】 叙事医学作为一种通过强调患者故事,促进医患沟通与理解的医学实践方式,受到学者和社会各界的普遍关注.叙事医学可以通过认识关注、再现、归属三大核心要素来加深了解.但叙事医学的广泛应用在制度和实践层面上仍面临较大的困难和挫折,需联合医学院校增设人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨晓霖 黄金霞 等 《中国医学人文》 2025年11卷2期 28-32,47页
【摘要】 按照质控中心的专业领域和工作方向,质控中心分为临床类质控中心、医技类质控中心和管理类质控中心等,而作为一个创新理念,人文质控同时与临床、医技和管理等不同维度密切相关.作为人文质控的核心理念与落地模式,叙事医学将医疗的重心从"病人"转向"人"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭玉琴 张宏征 《中国高等医学教育》 2025年2期 31-32,44页
【摘要】 通过调查医学生和患者对当前医患关系的认知情况,探索医学生医学人文教育的新模式和新方法.本研究向广州市某三甲医院的就诊患者及医学院校的医学生发放问卷,并运用SPSS 23.0软件进行统计分析.结果显示,医患双方在医患关系及医生人文关怀认知方面...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾亮 姚晓燕 《中国医疗管理科学》 2025年15卷2期 98-101页
【摘要】 目的 通过对医学院师生进行调研访谈,探索构建党建引领医学生人文素养培育行动模式,以培养高素质医学人才.方法 依据《医学人文关怀提升行动方案(2024-2027)》对医学生人文素养培育提出的新要求,设计调查问卷,对628名医学生和部分教师进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许皓然 陈启康 等 《广东医科大学学报》 2025年43卷1期 45-50页
【摘要】 医学实践是医学人文的主要载体,只有通过医学实践才能真正体现医学人文的价值.广东医科大学顺德妇女儿童医院基于该院多年的医学人文服务经验,打造了一套整合型医疗人文关怀服务模型.该模型包括了由医生(Cure)、护士(Care)、医务社工(Case...
- 概要：
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【中文期刊】 陆羽然 《中国现代医生》 2025年63卷1期 78-80,107页
【摘要】 目的 了解新医科背景下来华留学生医学人文胜任力的培养现状,探索将医学人文的价值观念、工作方法和技巧引入临床实践教学的方法,推动医科留学生教育高质量发展.方法 选取 2019-2023 年入学的南京医科大学本科留学生为调查对象,进行医学人文胜...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯欣宇 刘家彤 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 145-149页
【摘要】 目的 探讨我国临床医学专业课程思政研究开展及方法应用情况,为临床医学生专业课程思政的开展提供思路和参考.方法 检索中国知网、万方数据库、维普中文科技期刊数据库、PubMed、Embase2018年1月—2023年6月在临床医学生专业课中开展...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王锦帆 尹梅 等 《中国医学伦理学》 2024年37卷2期 248-252页 ISTICPKU
【摘要】 2023 年 8 月 2-4 日,由《中国医学伦理学》、中国人口文化促进会医院人文管理与人才培养专委会、中国人民大学伦理学与道德建设研究中心、《医师报》、中国卫生法学会、中国抗癌协会、中国伦理学会等机构共同主办的第三届"构建医患命运共同体"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余佯洋 徐丁丁 等 《医学与哲学》 2024年45卷1期 46-50页 ISTICPKU
【摘要】 叙事医学强调叙事能力的养成从而为医学人文的落地和人文医学的实践提供路径.《温暖的医学》基于叙事医学理论,设计了覆盖"生·老·病·死"全生命周期的两层进阶式实践教学体系,将叙事医学能力培养和临床实践有机结合,在实际医疗场景中锻炼医学生运用叙事...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于世英 《协和医学杂志》 2024年15卷1期 37-41页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 关于缓和医疗,一直以来主要存在两方面争议:一是缓和医疗照护对象范围是否应扩大,二是缓和医疗的介入时机是否应提前.目前对于上述争议已达成的基本共识包括:缓和医疗照护对象应扩大至身患严重疾病、遭受重大痛苦的所有年龄段患者;缓和医疗应早期整合至严...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 那佳 边林 等 《中国医学伦理学》 2024年37卷7期 852-859页 ISTICPKU
【摘要】 医学人文的实践形态在医学人文诸多形态中最具根本意义.医学人文的其他形态最终只有转化为实践过程并取得实践效果,医学人文的价值才可能得以真正体现,才能在医疗卫生的各层面和各领域发挥实际作用.临床医疗是医学人文实践的主场,医患关系是医学人文发挥作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘潞 李明今 等 《中国医学伦理学》 2024年37卷11期 1340-1347页 ISTICPKU
【摘要】 目的 调查某大学不同专业医学生叙事素养现状并分析其原因,为有效开展叙事医学素养培训提供数据.方法 采取方便抽样法于 2023 年 1-3 月抽取某大学医学院和护理学院学生共 1 274 名,进行一般资料调查表、人际反应指针量表、社会自我效能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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