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【中文期刊】 张妮 苟兴春 等 《海南医学》 2014年10期 1535-1536页ISTICCA
【摘要】 西安医学院作为新升格的医学本科院校，秉承“厚德博学、精益求精”的校训，坚持走内涵发展之路，紧紧围绕“为学校教育教学改革服务”这一中心，努力营造教学和科研相结合的文化氛围，建立了以科研促进教学的新型医学人才培养模式。本文介绍了西安医学院基础医...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周宁娜 孙晓菲 等 《云南中医学院学报》 2014年37卷3期 88-90页ISTIC
【摘要】 中医药的现代化和国际化是必然趋势,科学研究是推进中医药现代化和国际化的唯一途径,培养积极主动、勇于创新的中医研究型人才是我国高等中医院校的重要任务.本文综述了近几年在本教研室教学法改革的基础上,以中药学专业学生为对象,以中药药理学的研究为实...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 冯先玲 邝咏衡 等 《重庆医学》 2013年42卷17期 2042-2043页MEDLINEISTICCA
【摘要】 在医学课程中进行全英文教学顺应了国内医学教育国际化的发展趋势.本教研室在《组织学与胚胎学》课程中进行全英文教学已有2年,到目前为止,已初步构建了较完善的《组织学与胚胎学》全英文课程教学模式,也取得了良好的教学效果[1-2].但与此同时,单一...
- 概要：
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【中文期刊】 张晓丽 潘静 等 《国际检验医学杂志》 2013年34卷9期 1191-1192页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 临床血液学与检验作为检验医学的主干专业课,除了强调对基本知识、基本理论的掌握外,临床实际应用能力更是本门课程教学的主要目的[1].实验教学是对理论教学内容的深化和补充,是培养学生临床能力的有效手段.然而,长期以来传统的实验教学受到固定...
- 概要：
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【中文期刊】 彭丹凤 《海南医学》 2013年24卷18期 2775-2776页ISTICCA
【摘要】 《中药学》是研究中药基本理论和各种中药的来源、采制、性能、功效、临床应用及其他有关知识的一门学科,是中医学的重要组成部分,属于基础学科和临床专业学科之间的桥梁课程.在教学过程中,实践教学是不容忽视的关键环节,尤其是在培养学生识药用药能力以及...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周红 罗翌 等 《中国中医急症》 2013年22卷7期 1179-1180页ISTIC
【摘要】 目前中医院校毕业之临床研究生就业困难问题越来越突出,多个用人单位反映中医院校毕业之研究生临床实践能力不强,不能独挡一面.因此,如何寻找一种更好的临床研究生培养模式已迫在眉睫.广州中医药大学为广东省与国家中医药管理局共同建设的“211工程”重...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 朱颉 罗成群 等 《中国现代医学杂志》 2013年23卷13期 108-109页ISTICCA
【摘要】 为满足学生要求,中南大学湘雅三医院外科教研室在八年制临床医学专业的“烧伤”章节教学中采用主动学习模式,将临床常见问题引入课堂讨论,充分体现系统整合授课理念,追踪行业研究动态,激发学生兴趣,同时强调医学人文理念.从多个角度提升教学质量,培养学...
- 概要：
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【中文期刊】 闫建国 周亚莉 等 《解剖学杂志》 2013年36卷6期 前插2页ISTICCA
【摘要】 人体解剖学是一门经典的形态学科,在医学课程中有不可替代的作用.解剖学实验课是解剖学教学的重要组成部分,实验课的成功与否直接影响医学生综合素质的培养[1].传统解剖学实验课过程以教师为中心,学生的主体作用难以得到充分发挥,阻碍了学生综合能力的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 冯文莉 杨静 等 《中国药物与临床》 2013年13卷8期 1051-1052页ISTICCA
【摘要】 如何加强专业学位研究生的教育,培养合格的医学专业人才,是世界范围内关注的一个课题.皮肤性病学专业是一门实践性较强的学科,其培养的硕士研究生毕业后大多数进入医院从事临床一线工作.然而,在实际的专业学位研究生培养过程中,由于导师科研任务繁重,致...
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- 结论：
【中文期刊】 乔洪旺 周永焘 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷1期 40-42页
【摘要】 基于提升医学生执业医师资格考试通过率的目的,充分发挥我院作为黑龙江省首批国家级全国全科医师标准化培训基地和全国住院医师规范化培训基地的优势,以住培医生为桥梁,融合"导师制"及"传帮带"人才培养模式,构建临床指导教师-住培医生-实习学生-见习...
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【中文期刊】 王丽 李灵敏 等 《中国高等医学教育》 2018年12期 124-125页
【摘要】 随着本科生招生规模及硕士研究生培养规模的扩大,发挥研究生助教作用已成为病理学实验教学的必要所在.目前山西医科大学病理教研室已经形成研究生助教本科生病理学实验教学的新模式,通过规范化病理实验授课实践,本科生学习效果显著提高,研究生专业知识和未...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 韩昵薇 黄俊琼 等 《现代医药卫生》 2018年34卷23期 3724-3726页
【摘要】 为了适应医学检验专业五年制改为四年制的改革模式,该校教研室教师在教学方法、教学模式、教学手段等方面进行多方面尝试,力争通过对教学大纲和教材的透彻分析和教学方法的完善,培养学生的分析问题、解决问题的能力,帮助学生尽快熟练掌握临床免疫学检验的新...
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【中文期刊】 李春旭 费洪新 等 《继续医学教育》 2018年32卷4期 70-71页
【摘要】 为了积极适应应用型本科大学建设的发展和积极促进优秀医生的培养,齐齐哈尔医学院(QMU)于2011年率先开始实施三导向人才培养模式医教研一体化,并在此背景下进行教师临床、教师科研等方面改革,取得了一定的成绩且也受到了国内同行的积极赞同.为了进...
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【中文期刊】 赖东兰 许华 《中医教育》 2018年37卷1期 58-60页
【摘要】 广州中医药大学于1981年成为中医儿科学硕士学位授予点,中医儿科学为国家中医药管理局重点学科,所依托单位(广州中医药大学第一附属医院儿科)为广东省中医药管理局重点专科.近年,以重点学科带头人许华教授为核心的广州中医药大学第一附属医院儿科教学...
- 概要：
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【中文期刊】 袁星 蒋斌 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年39卷17期 2048-2050页
【摘要】 微生物学检验技术是医学检验专业的一门必修课,具有很强实践性和应用性,传统的微生物学检验技术实验教学模式难以适应创新型高职人才培养的要求,有必要对其进行混合式教学改革.该文以培养实用型的高等职业人才为指导思想,结合教研室近年来的教改经验,对高...
- 概要：
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【中文期刊】 丁洁琼 唐琼 等 《医药前沿》 2018年8卷5期 394-395页
【摘要】 生理学实验是高校医学专业的必修课程,其内容较丰富,针对传统实验教学模式中存在的问题,生理教研室引入虚拟仿真实验系统.通过组织医学生对实验动物进行虚拟操作并观察结果,以此激发学生学习兴趣,培养学生创新思维和动手能力,为培养高素质医学人才打下坚...
- 概要：
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【中文期刊】 杨洋 王浈 等 《东南国防医药》 2012年14卷2期 181-182页ISTIC
【摘要】 本文针对目前军队医院人才流失严重的现状,评估院内师资力量,设立医院教研室与科室教学组等教学培训机构,建立规范的院内教学培训方案、目标、形式及考核制度,以培养业务人才、提高医疗质量,达到教学相长的目的.同时,根据医院人才实际需求安排相应的课程...
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【中文期刊】 谈文娟 《齐鲁护理杂志》 2012年18卷12期 114-116页ISTIC
【摘要】 <篇首> 多年以来,我院始终坚持"中西医结合特色发展"建设强院的办院方向,培养建设一支适合我院中西医结合建设与发展需求的中西医护理人才队伍成为护理部、护理教研室重要职能之一.根据人才培养实践性、晚熟性、群体性特点,努力探索构建适合我院建设与发展...
- 概要：
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【中文期刊】 石玉秀 梁非 等 《解剖科学进展》 2012年18卷6期 578-580页ISTICCA
【摘要】 中国医科大学组织胚胎学教研室先后承担完成了CMB·03——#793项目、08—#935项目的子课题及辽宁省高等教育十一五规划课题,自2004起至今在组织胚胎学教学中连续八年在八个年级连续实施了PBL教学模式,培养了学生批判性思维,提高了学生...
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【中文期刊】 史利卿 席宁 等 《北京中医药大学学报（中医临床版）》 2011年18卷4期 30-31页ISTIC
【摘要】 经过多年积累,中医临床教学在教学思想、教材建设、教学方法以及系统化、专业化等诸多方面均取得了很大成绩,已成为中医教学体系中不可或缺的重要组成部分.其中,临床实习是将医学生培养成为临床医生的最重要的环节之一.中医作为一门临床医学,更加重视中医...
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【中文期刊】 王灵战 王立群 等 《解剖学杂志》 2010年33卷1期 139-140页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 为培养高素质的医学人才,适应新形势的需要,在高等医学院校实施专业课双语教学势在必行~([1]).为此,根据本院医学教育和学生的具体情况,本教研室尝试开展了系统解剖学的阶段式双语教学,旨在为本院系统解剖学的全面双语教学积累经验,并为本院...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 关凤英 李晶 等 《中国医药导报》 2010年07卷31期 101-102页ISTICCA
【摘要】 为适应培养高水平创新型、研究型人才的需要,吉林大学白求恩医学院药理教研室优化七年制实验课课程体系,通过强化实验课教学,改革传统的教学模式为"以学生为中心"的教学模式,设置循序渐进的教学环节和采用综合的实验课成绩评定体系,进行一系列的实验课程...
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【中文期刊】 章增加 何清平 等 《中医药通报》 2010年9卷1期 1-3,13页ISTIC
【摘要】 在指出中基硕士研究生培养存在问题的基础上,探索进一步提升其培养质量的方式.认为通过加强古代哲学和<内经>等经典著作的学习以拓宽专业视野;注重中医思维模式和研究方法的研究;在教研室开设研究生论坛,促进学术交流;改进教学方式,因人施教,注意个性...
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【中文期刊】 李珊 卢芳国 等 《中医药导报》 2009年15卷3期 101-102页ISTIC
【摘要】 浅谈了近年<医学微生物学与免疫学>教学改革探索的体会,从构建创新教育模式,树立新型教学观念;结合教学内容,培养学生的创新意识;结合教研与科研实践,培养学生的创新能力;在教书育人中培养学生的创新精神4个方面阐述了教学改革的经验.
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【中文期刊】 段淼 高鸿雁 等 《西北国防医学杂志》 2009年30卷1期 77-78页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 当今医学模式由传统的生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式,教育思想和教育观念也随之发生相应的更新和转变.对于一名医疗专业人员来说,接受专业教育是一个终生连续的过程,即医学院校基本教育、毕业后医学教育和继续医学教育.近年来我院坚持...
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【中文期刊】 姜红堃 罗钢 等 《中国现代医学杂志》 2009年19卷11期 1751-1753页ISTICCA
【摘要】 该教研室在儿科学部分章节的理论教学中引入以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)教学模式,并对其教学效果及学生反馈进行分析.发现PBL教学模式有助于全面提高学生的综合素质能力,为医学生成为终生学习者做好准备...
- 概要：
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【中文期刊】 董世武 应大君 等 《解剖学杂志》 2009年32卷5期 587,610页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 当前在加大遗体捐献宣传的同时,如何真正作到使遗体得到应有的尊重,已成为人们实现捐献遗体愿望的一个重要因素[1].因此针对遗体捐献工作,在医学生中积极地进行人文素质教育,促进人文社科教育与医学教育的交叉融合,有其必要性和紧迫性.经过近几...
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【中文期刊】 孔佑华 全芯 《解剖科学进展》 2009年15卷4期 437-438页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 组织学与胚胎学是重要的基础医学学科[1],涉及内容广泛、专业性强,在医学教学中起着承前启后的作用,是病理学等学科的基础,其实验课可以增强学生动手操作能力,提高学习质量,培养分析问题、解决问题的能力,是理论联系实际的重要途径,在整个教学...
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【中文期刊】 周艳 李淑波 等 《解剖学杂志》 2008年31卷5期 733-734页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 组织学是一门形态学,是研究正常机体微细结构及其相关功能的科学,是一门重要的医学基础课程.在以往的传统教学中,往往把组织学教学分为理论讲授和实习观察两个部分[J],这种理论知识与实习内容的先后实施,影响了组织学理论知识与实习内容的高度统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊洪艳 秦竹 等 《云南中医学院学报》 2008年31卷1期 58-60,67页ISTIC
【摘要】 <篇首> 为了提高方剂学教学质量,培养适应社会发展需要的高级中医药人才,近3年来,我教研室教师充分发挥各自的特长与优势,团结协作,在方剂学教学中进行了全方位的教学改革,拟定了多维立体化教学的模式.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 余汇洋 郭光金 等 《局解手术学杂志》 2008年17卷4期 264页ISTIC
【摘要】 <篇首> 随着显微外科理论和技术的迅猛发展,以及广泛的临床和实验研究的应用,显微外科技术已成为外科临床医师及研究生需要掌握的基本技能.显微外科技术是指在手术放大镜或手术显微镜下,借助精细的手术器械进行手术操作的一种外科手术技术[1-3],也是微...
- 概要：
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【中文期刊】 陈自强 石任重 等 《重庆医学》 2008年37卷1期 6-7,9页MEDLINEISTICCA
【摘要】 为建立适应中国特色军事变革需要的人才培养体系,随着信息技术和网络技术的发展,医院任职教育的内容和形式发生了新的变化,积极探索新形势下医院的信息化教学模式,为"打得赢、不变质"提供有力的后勤保障,成为军队医院刻不容缓的任务之一.本文以信息化条...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄琼 潘渠 《护理实践与研究》 2008年5卷17期 57-58页ISTIC
【摘要】 为培养21世纪的新型护理人才,护理教育必须适应现代医学模式对护理人才的要求,课程安排要突出本专业特点,加强实践性教学.本教研室为此建立了模拟病房,并在实践性教学中贯穿整体护理理念,注意传统教学方法与现代教学方法相融合,建立了相关考核制度,在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶平 杨波 等 《华南国防医学杂志》 2008年22卷2期 34-34页ISTIC
【摘要】 <篇首> 优化科研管理模式,培养高科技人才,促进成果产出是提升医院综合实力的必由之路.我院作为军队大型医教研综合性医院,从以下几方面作了些工作.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘德波 《临床和实验医学杂志》 2007年6卷10期 184页ISTIC
【摘要】 <篇首> 我院是一所职业技术学院,其教学目标:按照社会人才市场的需要,培养高等技术应用性人才,使其具有必要的理论知识和较强实践能力.按照这个目标,我院要培养的是能动手,善思考的应用性人才,而传统的医学教育模式很难适应这个要求.因而医学院针对这个...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈绍勤 戴起宝 等 《中国误诊学杂志》 2007年7卷2期 270-271页ISTICCA
【摘要】 <篇首> PBL(Problem-Based learning)即"问题式教学方法",是一种以病案为先导、疾病问题为基础、学生为主体、教师为引导、学生自主学习的讨论式教学模式.而误诊学是研究临床误诊规律、探讨如何防范错误诊断发生的学科[1],并...
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【中文期刊】 董国庆 汪皓 《中国医药导报》 2007年4卷1期 86-87页ISTICCA
【摘要】 本文就新形势下如何做好儿科临床带教工作进行了初步探讨.当前医疗形势的变化和医学的迅速发展以及医学教学模式的改变,使得儿科临床教育面临新的挑战,需要教研室和教师不断改革和摸索新的教学方式和内容,不断提高自身的综合素质,认真负责地培养高质量、高...
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- 结论：
【中文期刊】 吴孟超 《解放军医院管理杂志》 2007年14卷9期 677-679页ISTIC
【摘要】 本文讲述了医院在肝胆外科的前沿领域中,经过不断探索和创新,实现了理论、技术和规模的跨越,开创了院所合一办院模式,实现了医院的集成发展;同时加强对人才队伍培养和学科特色建设,为科技创新打下了基础,从而最终实现了成为集医教研于一体的国际知名、国...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹曙光 吴昊 等 《继续医学教育》 2017年31卷9期 62-63页
【摘要】 教学查房是临床教学中最基本的教学活动.临床教学查房可以培养医学生如何观察和诊疗患者,并将所学医学理论知识与临床实践相结合;如何在诊疗过程中正确处理医患关系,逐步适应其从医学院校学生向临床医生的角色转变;临床教学查房也是培养医学生临床思维能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦苇 谢东 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷21期 31-32页
【摘要】 医学影像学研究生是影像学发展的中坚力量,如何培养研究生的临床阅片技能已成为教学重点之一.目前,MDT模式常用于临床学科诊疗,将逐步推广应用于医学临床教学中.医学影像学与临床、病理三者密切相关,本教研室采用T-PACS系统与MDT模式相结合,...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋英英 胡温庭 等 《中国高等医学教育》 2017年12期 44-45页
【摘要】 目的:基于对口腔健康教育实践教学效果的评价,来探索口腔医学应用型人才培养课程的新模式.方法:潍坊医学院口腔预防医学教研室对口腔健康教育实验课进行“走出去”教学改革,通过多方位评价改革效果,来评估是否符合口腔医学应用型人才培养要求.结果:多种...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛丽 梁红艳 等 《基础医学教育》 2017年19卷2期 142-144页
【摘要】 为了适应快速发展的医学教育,以培养符合当前医学实践需求的人才为目的,改革传统的教学方法势在必行.小班教学是一种相对新颖的教学方法,近年来备受关注,它使学生在学习上更加独立、高效.2014年结合教研室实际情况,对哈尔滨医科大学医学检验专业的教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宝群 毕红东 等 《承德医学院学报》 2017年34卷2期 170-171页
【摘要】 面对当前生物-心理-社会医学模式对医学人才培养的需求,作为一门重要的医学基础课程,药理学教学应从实际出发,明确培养目标,以高质量的教学效果,让学生扎实掌握药理学相关知识,为今后的临床实际工作打下良好基础.近年来,我教研室以学生为中心,遵循加...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王德婧 王永艳 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷15期 37-39页
【摘要】 生殖医学是妇产科学的一门分支学科,随着临床诊疗手段,核移植和干细胞技术的创新,其发展迅猛.我国二胎政策的开放后,辅助生殖技术的需求增加,生殖医学的人才缺乏,需要加强对生殖医学人才的培养.在对妇产科学研究生的培养中,为更好的提高学习效率,与临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕晓虹 董福仁 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷12期 26-27页
【摘要】 当前留学生教育已成为我国高等教育的重要组成部分,但由于中外文化背景和教育模式之间的差异,给留学生学习带来一定的困难.锦州医科大学放射学教研室根据多年留学生教学经验结合留学生及医学影像学自身特点,在我校2015、2016两届教改班中尝试基于P...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阳俊杰 邓安春 《医学理论与实践》 2017年30卷18期 2808-2810页
【摘要】 目的:在校大学生人文素质教育是文化教育的重要内容,也是现代医学模式转变对医学教育的迫切要求,针对目前我国大学生人文素质教育中存在着定位不清,重知识传授,轻素质培养的现状,第三军医大学新桥医院耳鼻咽喉科学教研室老师紧跟现代教育理念,采取"以育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白艳晶 云长海 等 《医学教育管理》 2017年3卷4期 259-261,267页
【摘要】 课程建设是高校教学工作的核心环节,"三导向"人才培养模式是一种应用型医学人才培养模式,在该模式下本校从师资队伍、教学建设与改革、教学管理、教学效果和课程特色项目等方面构建了课程评价指标体系,由课程评估专家、教研室主任、专任教师、学生参与评价...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟南哲 朱晓燕 《医学教育研究与实践》 2017年25卷1期 34-37页
【摘要】 八年制医学教育作为我国创新型精英医学人才培养的重要模式,与之相匹配的科研训练规划一直是各高校讨论的热点.第二军医大学生理教研室根据我国临床医学八年制的培养特点有针对性地对此类学员进行了基础科研型第二课堂的指导,取得了理想的科研训练效果,为八...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵真真 李重先 等 《实用医药杂志》 2017年34卷12期 1151-1152页
【摘要】 按照教育部等六部委医教研[2014]2号《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》和2010年原总后卫生部就联合国家科技部、国家卫生部等八部委发布《关于进一步深化军民融合,全国推进医学科技创新发展的若干意见》的精神,笔者所在医院从201...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李燕 农光民 等 《卫生职业教育》 2017年35卷11期 5-6页
【摘要】 对广西医科大学儿科学全英文教学中技能培训模式进行探讨.儿科教研室精选教材,依托校内技能培训中心,综合应用辅助教学手段,实施多元化教学模式,提高医学留学生临床技能培训效果,探索培养国际化医学人才的有效途径.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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