换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 513
- 94
- 68
- 5
- 5
- 3
- 86
- 60
- 45
- 44
- 35
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 杨丽平 王晓庆 《现代医药卫生》 2022年38卷15期 2678-2680页
【摘要】 目的 探讨在互联网背景下使用信息化教育管理系统对护理实习生进行线上培训应用效果.方法 选择2020年6-12月在肿瘤外科实习的80位实习生作为对照组,2021年1-6月在肿瘤外科实习的83位实习生作为研究组.对照组采用传统方式授课,研究组运...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩沙沙 高福泉 《中国继续医学教育》 2022年14卷18期 103-107页
【摘要】 目的 分析呼吸与危重症医学科室临床教学中使用基于"互联网+"的翻转课堂的应用效果.方法 滨州医学院附属医院2019年1—12月开展常规教学,接收临床医学专业实习生120名作为对照组,于2020年1—12月开展基于"互联网+"的翻转课堂,接受...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 符彩萍 韩亮 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷20期 84-88页
【摘要】 目的 探讨康复治疗学专业开展临床实习精细化管理模式的有效性.方法 选取2018年6—9月、2019年6—9月在康复医学科实习的康复治疗学专业2015级10名学生、2016级7名学生入对照组,选取2020年6—9月、2021年6—9月在康复医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 温雨晴 闫文靖 等 《科学咨询》 2022年23期 126-128页
【摘要】 目的 分析提高临床护理带教老师的教学质量及护生自我管理的有效方法.方法 选取2019年1月～2021年1月实习护生50例进行研究,根据不同带教管理模式分为两组,每组25例,对照组行常规带教管理,实验组行程序管理模式,对比教学效果.结果 实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章苏宁 朱媛媛 等 《香料香精化妆品》 2022年4期 116-118,126页
【摘要】 以化妆品新法规的颁布为背景,探讨了在新的形势下,如何通过"化妆品安全及功效评价"市级重点课程的改革和创新来培养现阶段化妆品领域急需的化妆品安全及功效评价人才.文章从课程教学大纲和课程内容的调整、多元化教学方法的融合、校企合作打造课程教学团队...
【关键词】 化妆品安全及功效评价；化妆品监督管理条例；上线下混合教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢婧 乔莉娜 《科教导刊》 2022年29期 87-90页
【摘要】 来华医学留学生在临床实习中由于文化差异、语言不通等原因存在很多困难,近年来还因为全球疫情的阻碍显得困难重重,在医学留学生的实习教学中存在管理、教学模式等方面的不足,导致其参与临床学习的积极性不够.为培养留学生参与临床学习的积极性,临床实习教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田月 陈晓朝 等 《科技视界》 2022年27期 137-139页
【摘要】 医疗产品管理专业是为适应国家及社会发展需要,培养对医疗产品进行全生命周期管理的应用型人才.认识实习是沈阳药科大学医疗产品管理专业重要的实践环节,本文旨在为医疗产品管理专业的认识实习课程体系的构建与实践提供思路与模式,从认识实习的课程体系建设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜珏 马文琦 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷4期 509-512页
【摘要】 在新型冠状病毒肺炎疫情期间,超声医学培训教学暴露出不足,如缺乏应对突发公共卫生事件的培训、轻视感染防控、医学人文素质教育不足等.针对上述问题,结合超声医学专业实习教学的现状,提出增加应对突发公共卫生事件实习培训环节,完善"学生教师"联动管理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李舒玲 岳立萍 《解放军护理杂志》 2016年33卷11期 60-62页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨“护理教学”手机APP在胸外科护理本科临床教学中的应用效果.方法 运用现代化智能手机移动终端将临床护理本科实习生胸外科课程体系知识内容,设计成“护理教学”手机APP,并应用于2015年3-8月在第二军医大学长征医院胸外科实习的50...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 茅宁莹 季瑞雯 《中国药房》 2016年27卷36期 5170-5173页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:为改革我国高等院校医药方向企业管理硕士研究生的培养模式提供参考.方法:选择美国波士顿大学健康产业工商管理(硕士)(Health Sector MBA,HSM)专业、中国药科大学和沈阳药科大学医药方向企业管理(硕士)专业,从培养目标、课...
【关键词】 创新创业；医药方向企业管理硕士研究生；培养模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马永富 褚剑 等 《中国医院》 2015年4期 72-73页ISTICPKU
【摘要】 临床实习对医学人才的培养起着至关重要的作用。新形势下，胸外科的临床实习教学工作面临着更多的问题与挑战。引导实习生更好更快地成长为合格的临床医师，首先要对教学工作高度重视，把医德医风的传承与落实作为一切工作的基础；其次，在加强理论教学的基础上...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵蓓 《中国护理管理》 2015年15卷8期 951-953页ISTICPKUCSCD
【摘要】 根据现代护理岗位对高素质技能型人才的需求改革实践教学体系,以校院合一的机制体制为基础,与医院全程合作,针对护理专业实践教学的设计与管理的关键问题,按照护理岗位的知识、技能和素质要求,创新了纵向以"医学基础实验-专业(基础、专科)护理实训-综...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丽燕 《护理研究》 2014年15期 1914-1914页ISTICPKU
【摘要】 PDCA是20世纪50年代由美国著名的质量管理方面的专家戴明博士提出的一种科学有效的管理学方法[1]。PDCA循环是一套标准化、科学的管理体系,广泛应用于质量管理,具有螺旋式上升的特点[2,3]。为了提高护生临床实习质量,我科在临床护生的带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘玉莲 李久辉 《中国医学伦理学》 2014年27卷1期 76-78页ISTICPKU
【摘要】 卫生事业管理学教学中融入医学伦理教育对于学科建设、教师发展及学生人文培养等具有重要意义.上海中医药大学社科部在具体教学中,运用专题讲座、课堂讲授与案例讨论、实习和实践参与多种教学方法对其作了实践.学生表现出了较高的参与度,初步实现了提高卫生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙君红 秦霞 等 《护理学杂志》 2012年27卷7期 68-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解实习护生职业认同与从业意愿现状及其影响因素,以期对改进护理教学工作提供参考.方法 采用自制实习护生职业认同问卷,对188名实习护生进行调查.结果 实习护生职业认同与从业意愿评分分别为3.40±0.93、3.06±0.79,影响实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑玉兰 向清平 《护理研究》 2012年26卷34期 3247-3248页ISTICPKU
【摘要】 [目的]构建与医学教育标准相一致的临床教学综合性质量评价标准.[方法]调研查阅临床医学教学资料,根据我国现行临床医学教学质量的一般性规定,制定临床医学教学综合性质量评价标准并在质量考核中科学应用,对实施本标准前后的实习学生的满意度调查和临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑红 《护理学杂志》 2012年27卷22期 65-66页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨同步式教学模式在护理管理与评价课程中的应用效果.方法 选取某护理学院57名护理本科生为研究对象,学生在学完相应的管理理论知识后直接进入临床,在护士长的指导下实习相应的内容.实习完后进行理论考试,采用自制的评价问卷对其进行评价.结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄红友 黄惠根 等 《中国护理管理》 2012年12卷8期 38-40页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨三向评价法在临床护理教学中的应用与效果.方法:设立“带教科室及老师 -护生-学校”三向评价法,由护生对带教科室及老师的教学效果进行评价,由带教老师对护生的实习情况进行评价,以及由带教老师对学校的护生满意度评价分数、护生综合技能考核...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱桂芳 孙宁 等 《解放军护理杂志》 2011年28卷13期 68-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护生对临床生产实习柔性管理的需求,为改进临床教学管理模式提供依据.方法 采用自行设计的问卷,于2008 年6月至2010年3月对122名实习护生的柔性管理需求进行调查.结果 护生对临床实习柔性管理的需求是多方面的,主要体现在情感需...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨芳 孟凡云 等 《中国康复医学杂志》 2010年25卷11期 1090-1092页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 康复治疗系物理治疗专业(physiotherapist,PT)是香港理工大学颇具特色的专业之一.多年来成功培养了大量具有物理治疗学士、硕士学位的康复治疗师.该系注重理论教学,并且与实习医院密切配合,重视学生的临床实践,形成了一套严谨、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方秀新 《护理学杂志》 2010年25卷15期 11-13页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理带教教师的规范化管理,全面提升护理临床教学质量.方法 构建实习医院护理带教教师规范化管理模式,对2所医院负责护理本科临床实习教学工作的带教教师实施严格上岗条件及制度、规范培训与资格认证、实施岗位目标聘任制及重视聘任后的质量监控...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 焦柳英 叶彩云 等 《护理学杂志》 2009年24卷16期 84-86页ISTICPKUCSCD
【摘要】 制定并采用追踪护理教学管理体系强化了临床带教过程中的细节管理,使不利于实习质量的因素趋于零,特别适用缺乏自制力、缺乏自学能力的中专护生的管理.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢根娣 王蓓 等 《解放军护理杂志》 2009年26卷6期 69-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 临床护理教学是护理教育的一个重要环节.是护生进入临床实习后的继续教育.也是将知识转化为能力的关键时期[1].临床护理教学管理主要是对教和学进行双方面管理.为了提高临床护理教学质量,适应现代医学模式;同时也为我院培养技术操作能力强、综合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李伟 《中国护理管理》 2009年9卷12期 61-62页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 手术室是外科手术治疗的重要场所[1],手术室护理是一门具有很强知识性和实践性的专业学科,护生毕业实习是由护生向护士转变的重要阶段,在手术室所实习的内容与病房完全不同[2].手术室实习是培养护生手术室专业技能的关键阶段,更是培养实用型护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈芳 鲜于云艳 《护理学杂志》 2008年23卷19期 50-51页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨大专护生在不同毕业实习阶段的实习状况及实习效果.方法 采用问卷调查法对307名大专实习护生(下称护生)进行实习早期、中期及后期问卷调查.评估护生在不同时期的专业态度与专业技能情况.结果 专业技能方面,操作技能随实习时间的延长而显著...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尤黎明 张美芬 等 《中国护理管理》 2008年8卷2期 29-32页ISTICPKUCSCD
【摘要】 护理学是一门应用性、实践性很强的学科,毕业实习是培养高级应用技术型人才的重要环节.在护理学本科毕业实爿模式的改革实践中,围绕专业培养目标,建立一个有利于培养学生综合素质与能力的毕业实习模式.具体措施包括:重新制订实习计划,增设实习内容;完善...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖仁梅 《护理研究》 2007年21卷9期 832-834页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 临床护理教学是护理工作的一部分,也是培养护理人才的必经之路,然而在这个看似极为简单,甚至是微不足道的临床活动都存在风险[1],这种风险常易被忽视.临床教学活动中,教与学的每个环节均有可能导致对病人、家属陪伴或探视人员的侵权行为或伤害的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金爽 李瑞兰 等 《中国护理管理》 2007年7卷4期 53-55页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨护理科研临床教学管理的实施与效果.方法;建立完善的护理科研临床教学管理体系,保证临床护理科研的教学质量,通过选拔组织导师组,进行有效的师生规范的科研培训,制定符合临床特点的科研带教计划,给予学生科研时间、信息等支持,重视临床过程的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡凤英 秦雅静 《护理研究》 2005年19卷30期 2813-2814页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 护理教育以培养实用性、素质高、作风硬、技术全面的合格护理人才为目标.要实现这一目标除一系列的理论教学外,实践教学有极其重要的作用,它是培养学生良好的职业素质、巩固基础理论知识、熟练各项技能操作的重要教学环节.本院注意培养学生的实际动手...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈鹏 于雁 等 《护理研究》 2005年19卷8期 741-742页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 临床护理教学是帮助护生将课堂上所学的基础理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节,是护生获得专业技能、态度和行为的重要途径.因此,加强临床护理教学管理,更新教学内容与方式,对提高护生综合素质有重要意义[1].2004年3月,我科将自行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗南 韦丽 等 《护理研究》 2004年18卷16期 1499-1500页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 临床护理专业的毕业实习在护理教学中占有重要地位,是护生向护士过渡的关键阶段.它既是护生综合运用所学理论知识与技能来解决临床实际问题的实践过程,更是全面提高护生综合素质,培养其创新精神和实际工作能力的教育过程.随着医院整体护理的深入开展...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴素清 黄春霞 等 《中华护理杂志》 2004年39卷2期 124-125页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 探讨如何实施个性化的实习带教模式以适应不同学员的求知需要.对实习带教体制、带教方式、带教方案、带教形式和实习带教评价模式进行改革创新,实施因学、因材、因人制宜的灵活机动的施教模式,重视人性管理,采取学员参与式的互动型实习带教模式,学员学习的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李艳萍 黄丽萍 等 《解放军护理杂志》 2003年20卷3期 86-87页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 随着全军医院信息化管理系统软件的开发与应用,给临床护理教学与实践带教创造了有利的条件.护生临床实习是接触患者、接触医院和社会的第一步,是培养护生树立正确服务观念和规范行为的第一步[1].为了更好地完成临床护理教学任务,提高护生实习质量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵琴 《护理学杂志》 2003年18卷11期 854-855页ISTICPKUCSCD
【摘要】 通过临床带教,发现部分护生基础理论知识不扎实,实习中后期对自己缺乏严格要求,中专层次的护生理论与实践结合的能力较差及带教方法欠佳等因素影响了实习质量.提出在临床带教过程中加强护生基础理论知识学习,帮助其尽快熟悉环境,应用护理程序理论及个性化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨妮 俞立农 等 《解放军护理杂志》 2001年18卷5期 35-36页ISTICPKUCSCD
【摘要】 临床实习初期是护生从课堂走向临床的关键阶段,为使护生顺利完成角色转移,通过问卷调查和座谈会等形式分析和把握护生在实习初期的心态与需求,有针对性地采取措施,改进带教和管理方式,使护生顺利渡过课堂到临床这个磨合期,为以后的实习和工作打好基础,保...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹颖 于艳秋 等 《中华护理杂志》 2001年36卷7期 491-494页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：调查护理本科生在临床实习过程中的主要压力源和常采用的应对方式，以采取有效的管理措施，并引导学生采取有效的应对方式，减少或有效应对各种压力，以保持身心健康和提高实习效果。方法：采用问卷调查方法，对在临床实习的68名护理本科生的压力源及应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘连珍 《中华护理杂志》 2001年36卷8期 618-619页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:为了强化临床教学管理,科学评估教学方法及效果,提高教学质量.方法 :采用双向评价法,即通过定期发放自制评价表由护生对教师,教师对护生进行教与学的评价.结果 : 护生所在科室的教学管理、带教个人及教学质量和护生实习情况均处于优良水平,教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘传苗 宋涌 等 《蚌埠医学院学报》 2019年44卷6期 817-819,824页ISTIC
【摘要】 目的:调查医教协同推进医学教育改革与发展背景下某高校医学类实习生对临床实习的满意度.方法:采用文献研究法和问卷调查法,调查某高校2019届医学类五年制临床医学、麻醉学、口腔医学、医学影像学本科1123名实习生对实习单位的教学硬件条件、教学质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 雷飞宇 陈淑芳 等 《检验医学与临床》 2019年16卷7期 993-995页ISTICCA
【摘要】 临床实习是医学留学生教学的重要阶段,该院作为徐州医科大学附属医院,充分发挥涉外医院优势,承担徐州医科大学国际教育学院临床医学专业留学生实习带教任务.通过教学实践与探索,提高医院的师资带教水平和教学管理水平,学生对医院的带教评价满意,取得良好...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾寒多 蒋锦琴 等 《中国卫生事业管理》 2012年29卷6期 458-460页PKU
【摘要】 构建和开发医院(社区卫生服务中心)、学校、医学生实习教学信息管理网络平台.实现信息共事,把传统的静态管理模式向动态管理模式转变,实现临床实习教学管理真正意义上的信息化、高效率的目的.临床实习教学信息管理平台具有教学管理、实习生管理、学术交流...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 翟倩倩 雒保军 《重庆医学》 2018年47卷34期 4428-4430页MEDLINEISTICCA
【摘要】 临床实践教学是医学教育培养质量的关键环节[1].医学生必须经过临床实践才能掌握医学基础理论知识、临床技能,形成良好的临床思维[2].2008年8月原卫生部和教育部颁布的《医学教育临床实践管理暂行规定》中规定“医学教育临床实践包括医学生的临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨娜 段颖 等 《中国急救医学》 2018年38卷z1期 209页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 探究医院教学管理新模式的建立与实践效果.方法 将临床专业实习生66名,根据教学管理模式不同分为观察组、对照组各33名.对照组施以传统带教管理模式,观察组施以系统化教学管理,对比两组实习结果.结果 观察组的考核分数、考试合格率、师生满意...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚永 石景芬 《中国卫生事业管理》 2010年27卷9期 623-623,629页PKU
【摘要】 医疗、教学、科研的协同发展能够提高医院的综合实力.我院通过加强对外籍留学生来院临床实习教学与管理的探索与实践,取得了一些好的经验,提高了医院临床师资的水平,促进了医院教学与管理的发展.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶卉初 崔红 《中国医刊》 2017年52卷5期 111-112页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨标准化病人和案例法在儿内科系统疾病临床教学中的应用方法及其应用价值.方法 选取我院2012级七年制临床儿内科实习学生120名,随机分为观察组和对照组,每组60例,对照组采用常规的理论教学方法,观察组采用标准化病人和案例法,比较分析...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史立群 毛媛媛 等 《浙江临床医学》 2017年19卷9期 1774-1775页ISTIC
【摘要】 临床实习是护理教育的重要阶段,是培养学生综合能力的关键环节[1].如何提高护士的临床综合能力、保证护理质量,是每一位管理者探索的问题.发展性教学评价是一种重过程、重视评价对象主动性、以促进评价对象发展为目的教学评价,可使学生由被动学习变成主...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾义虎 《中国卫生事业管理》 2002年18卷5期 291-292页PKU
【摘要】 <篇首> 学生的道德培养在中等医学职业教育中,贯穿于教书育人的每一个环节,思想教育、课堂教育、实验实习、社会活动和服务育人过程中都无一例外.西方哲学家德谟克利特说过,如果没有德性,能力越大,创造的罪恶越大.中等医学教育重视和加强学生的德育培养,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王博 邓兴 等 《国际检验医学杂志》 2016年37卷7期 1012-1013页ISTICCA
【摘要】 临床检验实习生是检验专业未来的生力军，也是检验医学高等教育的终极站，它上接学堂教育的理论基础，下启临床工作的实践操作。在笔者看来，临床检验实习的质量将会对专业人才有着重要影响。笔者所在第三军医大学第三附属医院检验科，多年来一直强调持续改进与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴颖 何再明 等 《中国急救医学》 2016年36卷9期 846-848页ISTICCSCDCA
【摘要】 由于国内急诊医学起步相对较晚,在不同地区、不同医疗机构中的发展存在不均衡性.为更新教学质量观、规范教学行为、提升教学质量,我急诊医学科将全面质量管理观(TQM)引入二级医院急诊医学临床教学管理的工作中,构建出了“以学生为本”、“三全两发展”...
【关键词】 急诊科；全面质量管理观(TQM)；临床教学管理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘刚 朱丽璎 等 《中华结直肠疾病电子杂志》 2016年5卷3期 278-280页ISTIC
【摘要】 结直肠外科的专科特色导致留学生实习的难度增加.对于留学生实习中存在的参与程度较低、主观能动性较差、留学生与带教教师和患者之间沟通模式待优化的问题,采取组成中国学生与留学生“一帮一”实习小组、开展针对性的专科手术相关培训、强化汉语学习、优化完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王燕 周莉 《中国继续医学教育》 2019年11卷31期 56-59页
【摘要】 PDCA循坏是由计划(plan)、实施(do)、检查(check)、处理(action)共四个部分组成,并按照这个顺序对质量进行管理并不断循环下去,是一个科学的管理程序.笔者所在检验科运用PDCA循环质量管理工具,结合临床检验实习的特点和教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
