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【中文期刊】 贾彩彩 王向珍 等 《卫生职业教育》 2025年43卷10期 1-3页
【摘要】 高校是推动新质生产力生成和发展的重要力量.医学院校作为医学教育、医学科技、医学人才的交汇点,服务发展新质生产力应以服务社会主义发展、满足人民日益增长的美好生活需要为价值旨归.其着力方向是以教育综合改革推进高质量医学人才培养,以科技创新机制改...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王瑞卿 胡娱新 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 151-154页
【摘要】 眼球的生物学特性使得眼科疾病的诊断在很大程度上依赖于辅助检查和专业设备,这对从事眼科检查的人员提出了更高的要求.文章梳理了目前眼科诊疗领域面临的主要问题,包括国内检查人员编制不足、培养体系缺乏、检查过程形式化等.为了解决这些问题,迫切需要通...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾祥华 李代蓉 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 147-150页
【摘要】 面对日益增长的健康医疗服务需求以及当前我国优质医疗资源不充足不平衡的现状,如何提高我国医务人员的专业素质和水平显得尤为重要.去大型综合医院进修学习也成为越来越多医疗人员提高自身水平的便捷通道和首要选项.临床进修作为医学教学工作的重要组成部分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑莉莉 徐艳 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 17-20页
【摘要】 大健康背景下,基层医疗需求呈多元化趋势,我国医学教育发展不平衡不充分问题仍然突出,在教育中存在重理论知识而轻临床实践、重技能训练而轻思维培育、重专业能力而轻医学人文的倾向,医学生普遍存在临床操作不规范、临床思维能力不足、医患沟通及医学人文素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩丽华 杜江 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 11-15页
【摘要】 病理学是一门重要的桥梁学科,学好病理学可以为临床课程的学习奠定坚实的基础.在"新医科"背景下开展"以学生为中心"的病理学精准教学模式,对医学生的教学起到了至关重要的作用.当前的医学教育正面临着更多的机遇与挑战,传统的教学模式存在教学目标缺乏...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳菲 胡蝶 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 72-78页
【摘要】 新医科背景下,医疗卫生事业快速发展,对护理人才的需求也日益增加.护理学专业学生(以下简称护生)培养,不仅要重视其对基础医学知识、护理理论和技能的深入理解与掌握,还要注重跨学科知识融合和创新能力等综合素养的培育,以适应医学科技的快速发展和满足...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭郑旻 《中国卫生标准管理》 2025年16卷3期 43-46页
【摘要】 随着新媒体时代的到来,医院的宣传工作遇到了新的挑战和布局.组建并打造一支能力过硬、人员稳定的科室宣传队伍已成为医院宣传工作的必需之策.病理科是大型综合医院必不可少的医技科室,但由于患者接触较少、了解不足,容易与类似医技科室混淆,难以真正理解...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵珠建 陈永正 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 8-10页
【摘要】 新医科背景下,推动医学教育领域创新发展,探索培养拔尖创新型卓越医生,是医学院校义不容辞的责任和使命.遵义医科大学从系统论角度出发,内外协同、系统集成、整体推进临床医学专业综合改革,成立临床医学专业南山班,实践"文化引领、多元协同、双轨并进、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄孝伦 邓稳 等 《江苏卫生事业管理》 2025年36卷1期 5-9页
【摘要】 目的:通过评估2010-2020年川渝卫生服务效率,探究优化川渝经济圈的卫生健康发展政策,为两地提供更有价值的决策依据.方法:根据川渝双城经济圈卫生健康事业发展主要指标等,收集2010-2020年川渝的每千人口执业(助理)医师数、床位数、总...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 柳兴凤 雷晓露 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 28-32页
【摘要】 麻醉学研究生是推动麻醉学发展的中坚力量,麻醉学学术型研究生是从事麻醉学科学研究的学术创新型人才的主要来源.自我国启动专业型医学研究生教育与住院医师规范化培训并轨,实行"四证合一"的模式后,对麻醉学学术型研究生培养产生了较大的冲击.高校麻醉学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方中明 《生物学杂志》 2024年41卷1期 126-130页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "新农科"建设要求对农林类人才培养的环节和方式进行改革,培养创新型、复合应用型、实用技能型农业新人才,从基因工程课程的教材、教学和教辅3个方面进行课程改革与创新,包括主编并出版"新农科"教材《基因工程》,创建以生产应用为主线的基因工程教学体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏险 敖波 等 《生物学杂志》 2024年41卷2期 120-125页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "生物学综合实验"是湖北师范大学一门线下实验课,项目库内容涵盖动物、植物、微生物、生态、毒理、食品及多学科交叉的综合性项目化实验."微生物硒纳米合成菌株的分离鉴定及生物硒纳米的应用"为项目库中一个实验项目.该项目以微生物学(微生物分离、形态...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张冬 王辉 等 《天津中医药大学学报》 2024年43卷7期 650-654页ISTICCA
【摘要】 科教协同是新形势下提高创新人才培养和科技创新水平的重要途径.当前高校学生在科教协同培养过程中往往存在被动式学习、与教师关系不对等、与科研实践相脱节等问题,导致学生参与的主动性与积极性不高、获得感不强.天津中医药大学循证医学中心在前期循证课堂...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王樱 国佳 《浙江中医药大学学报》 2024年48卷12期 1594-1599页ISTIC
【摘要】 [目的]探索新医科背景下中医药人才的综合竞争力培养体系,以应对新时代中医药文化的振兴和传承需求.[方法]通过深入分析浙江中医药大学的教育实践,结合新医科理念,探讨结合理论与实践、专业与思政教育、传统与现代的中医药人才培养模式,采用案例分析、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林音利 刘亚琪 《云南医药》 2024年45卷1期 78-81页CA
【摘要】 目的 优秀人才是大型综合公立医院生存发展最宝贵资源,必须多层次、多维度引进和培育.方法 本文复习文献并结合医院实际,介绍"人才联合培养模式",突破培养管理人才、科研人才、临床人才和信息人才的瓶颈的方法、效果、经验.结果 发现"人才联合培养模...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 于树江 倪志宇 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷5期 540-544页
【摘要】 地方综合性大学在医学人才培养中发挥着重要作用.新医科视域下,面对世界医学高质量发展新形势,地方综合性大学需立足医学教育国情、着眼医学教育现实问题,持续深化医学教育改革.地方综合性大学在教育资源和资金不足、学科设置不完善、招生规模有限等困境下...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱文华 晁冠群 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷4期 336-339页
【摘要】 目的 为进一步实现高质量培养全科医学人才的目标,构建全科研究生预备导师评估模型,探索全科人才培养新途径.方法 构建全科预备导师5A胜任力模型,包括一级指标、二级指标、三级指标体系,5A一级指标包含Ⅰ育人能力、Ⅱ教学能力、Ⅲ专业能力、Ⅳ科研能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王秀蓉 王娜娜 等 《中华护理教育》 2024年21卷7期 834-840页CSCD
【摘要】 "岗课赛证"融合育人是培养高素质技术技能人才的有效模式,是推进新时代职业教育高速高质量发展的重要举措.亳州职业技术学院立足地方特色、把握护理专业特点,深入探索"岗课赛证"综合育人内涵,通过思政引领育人、优化课程结构与资源、优化师资队伍建设、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余星 袁立明 等 《山西卫生健康职业学院学报》 2024年34卷2期 178-180页
【摘要】 目的:分析教研融合模式在高校医学创新教育中的问题,探究对策.方法:通过对湖南省某211高校的教学问卷调研,证实教研融合模式在高校医学创新教育中发挥提质增效作用.结果:该211高校医学院共有430余人次参与该类计划项目,共计98项.从2018...
【关键词】 医学创新创业教育改革；教研融合；高校；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈雪 刘鹏 等 《现代食品》 2024年30卷16期 86-88页
【摘要】 本研究以新工科建设为背景,以地方院校办学定位与创新创业型人才培养为教育目标,强化深度融合"双创"教育模式,构建食品专业"精准培养机制".从教学改革等诸多方面进行探索创新,培育出适应现代社会发展需求的创新创业型人才.以此适应学校转型发展,探索...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐秀芝 陆娴 等 《中国卫生标准管理》 2024年15卷3期 88-91页
【摘要】 加强党建工作建设,充分发挥党组织领导核心的作用,为医疗卫生教育机构深化医疗人才培养提供坚强保障.在党建引领背景下对医疗卫生人才培养进行探索和研究,构建全员、全方位、全过程育人体系,聚焦党建引领,建强育人队伍,凸显全员育人合力,培养兼具扎实专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李枫 栾长铄 等 《吉林医药学院学报》 2024年45卷6期 475-477页
【摘要】 目前全球范围内对新医科人才需求不断增加,对其综合能力也提出了更高要求.基于此,我们必须注重医学生能力培养及综合素质提升,以满足社会需求.因此,优化省属本科院校医学机能实验学部分实验授课内容及课程设计迫在眉睫,不仅要满足社会需求,更要注重提升...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏雄 高玉敏 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 50-53页
【摘要】 以预防医学专业为例,分析目前本科生的培养现状,阐述高校教学与科研之间的关系,重点培养医学专业本科生发现、分析、解决问题的能力和科研创新能力,讨论在培养学生上述能力过程中存在的问题,提出相应解决方法.在教学中注重医学专业本科生科研创新思维的培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何文思 刘可心 等 《中国医疗管理科学》 2024年14卷3期 61-66页
【摘要】 目的 探讨构建专科经营助理岗位胜任指标模型,为高质量培养医院运营管理人才提供有效路径.方法 将成熟的胜任力模型理论应用到公立医院专科经营助理岗位,通过工作分析法和专家评价法提炼某三级甲等综合医院精细化管理及专科经营助理岗位的实践特点和能力需...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈颖 林巍巍 等 《交通医学》 2024年38卷2期 214-215,218页
【摘要】 在"新医科"政策指导下,大力推进"医学+X"交叉融合工程的建设是培养复合型创新医学研究生人才的重要途径.就"医学+X"交叉融合工程的建设背景、复合型创新医学研究生人才培养是新医科建设的核心要素、"医学+X"交叉融合课程体系的研究现状进行探索...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 奚丽君 王莉 《临床医学研究与实践》 2024年9卷36期 166-169页
【摘要】 临床教师教学能力会对医学人才培养质量造成直接影响,而应用型医学院校又承担着培养服务区域卫生事业发展人才的重任.因此,将临床教师教学能力培养作为重要工程,基于更新理念、完善保障机制、找准问题的前提,构建医教产研临床教师教学能力培养模式,推动临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭文强 刘文杰 《中国医药科学》 2024年14卷24期 39-42页
【摘要】 当前中西部应用型高校本科生教育模式中存在着诸多问题,从而导致本科生综合素质和创新能力普遍偏低,亟须应用综合教学策略来解决现在的困境.本文通过将虚拟仿真教学理念融入传统的应用型高校药学毕业设计中,探索新形势下药学专业虚拟仿真教学模式在新时代创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程东庆 金燕 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷6期 785-791页
【摘要】 病毒学检验是一门在病毒性传染病的诊断、防治中发挥重要作用的课程.作为卫生检验与检疫专业的主干课程,是提升学生综合职业能力和职业素养的关键.针对该课程的学习,不仅是在向学生传授理论知识,更重要的是在教学过程中帮助学生提升专业综合能力,其根本目...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔纯莹 张爽 《医学教育管理》 2024年10卷z1期 10-13页
【摘要】 药剂学在培养适应临床需要的临床药学应用型人才方面更具重要意义.本文从我国临床药学专业的发展现状、关键问题及药剂学课程体系对于临床药学学生的专业素养培养方面入手,结合临床药学人才培养目标,从教学大纲、教学内容、教学模式等方面对药剂学课程进行改...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈芸 钟志雄 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 128-132页
【摘要】 目的 营造教学医院浓厚的科研氛围,提高教师的科研积极性和自身科研水平,为更好地对医学生开展科研能力培养奠定基础.方法 基于医院制订的科研绩效考核方案,于 2021 年、2022 年连续 2 个年度对教师实施科研绩效考核,再用该科研绩效考核方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 令狐浪 高磊 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 174-177页
【摘要】 科教融合是加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展的核心理念.药学综合实验是药学各学科相互交叉、相互融合的一门综合性实验课程.基于科学研究和创新人才培养的需求,充分挖掘科研活动中的基础性问题,将其与药学综合实验课程相融合,设计综合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵静 贺雷雨 等 《实验室科学》 2024年27卷5期 227-230,235页
【摘要】 开放型综合实验课程是在网络化教学管理平台的支撑下,将现代生物技术融入实验教学,强化技能的综合性、创新性、交叉性和自主性,构建不同层次综合实验课程体系,实现实验内容个性化、实验主体自主化、实验模式新型化、实验考核多样化的改革目标.开放型综合实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏立平 《中华护理教育》 2024年21卷10期 1157-1162页CSCD
【摘要】 "岗课赛证"综合育人是完善职业教育人才培养体系、强化职业教育类型发展、提升人才培养质量的重要抓手.该文从"岗课赛证"综合育人基本内涵出发,全面分析新时代高职护理专业"岗课赛证"综合育人面临的现实诉求与挑战,综合思考高职护理专业"岗课赛证"综...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐笑天 谢伟全 等 《华夏医学》 2024年37卷3期 234-238页CA
【摘要】 随着我国生物医药行业的蓬勃发展,企业对高质量药学专业人才的需求量不断增多,然而传统的研究生理论课程系统药理学教学已然不能满足企业的需求.目前,高校培养的生物医药人才在知识、技能和素质方面存在一定的不足之处,与企业的期待相比略有差距.通过调查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晓敏 代湘云 等 《甘肃医药》 2024年43卷8期 744-746页
【摘要】 消化内镜是上消化道疾病初筛及诊断与治疗的重要手段,但当前优质的医疗资源倾向大型综合医院和大城市,基层医院消化内镜整体诊疗水平有待提升.基层医院消化内镜学员以临床实习生、助理全科医生规范化培训学员、低年资专科住院医师及基层卫生院(含社区卫生服...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毕海丹 崔旭海 等 《食品工程》 2024年3期 104-107页
【摘要】 "食品营养学"课程具有很强的应用性和实践性,是食品专业课程融入创新创业教育的核心课程之一.创新创业教育是推动高等教育综合改革、提高人才培养质量、建设创新型国家的重要举措.从"食品营养学"课程与创新创业教育有机融合的实践难点出发,从教材选择、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王颖芝 郑莹 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷22期 11-15页
【摘要】 口腔正畸学是一门理论体系纷繁复杂而且对实践要求很高的学科,本科阶段对专业基础知识的掌握程度,对于毕业生能否在后续学习中顺利过渡到更深层次的学习阶段具有决定性作用.文章以目前口腔正畸学理论与实践无法有效结合的本科教学现状为出发点,提出在"知行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于隽 刘余 等 《中国当代医药》 2024年31卷8期 132-136页CA
【摘要】 为了推动中医针灸在全球医学领域和国际社会的普及与传承,培育既精通专业技能又熟练掌握英语,并深植中医文化自信的高素质复合型人才变得至关重要.本文探讨了涉外针灸教学中文化元素关注不足的问题,并论述了中医药文化融入涉外针灸的英文教学的深远意义;笔...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张云 张青槐 等 《卫生职业教育》 2024年42卷24期 12-15页
【摘要】 随着"健康中国"战略的推进,对医疗服务的需求日益增长,对医学人才的培养提出了更高的要求.在壮医传统文化中,注重以人为本、预防为主,强调综合治疗.培养符合当地实际需求的壮医复合型人才,有助于提高医疗水平,满足人民群众的健康需求.对于如何加强复...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭晓虹 杨辉 等 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2024年40卷8期 35-37,42页
【摘要】 药学与工学融合对药学应用型创新人才培养具有重要意义,综合实训课程是药工融合体系的重要基石.河北北方学院药学院将实训教学与工科知识有机融合,构建药工融合综合实训课程体系,实现学做合一、药工结合,培养新时代需要的药学跨学科应用型创新人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋扬 温树波 等 《山东畜牧兽医》 2024年45卷6期 86-87,90页
【摘要】 动物营养学实验课程是动物科学专业学生的必修课,该课程对于提高学生理论知识的学习能力,掌握实验技能,培养团队合作意识,提升学生综合素质,培养应用型人才具有重要意义.本文针对动物营养学实验课程当前的教学情况、教学中存在的问题、提高课程教学效果的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张小萌 丁隆 等 《中国免疫学杂志》 2023年39卷9期 1961-1964页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 后疫情时代,线上线下深度融合的混合式教学模式将成为信息化发展的必然趋势.本文以病原学与宿主防御学实验教学为例,提出以"双线混融模式"为基础,探索利用虚拟仿真和互联网平台,结合临床案例与综合性实验,合理融入课程思政元素的新途径,有效发挥整合医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任延艳 荆丽艳 《中国医药导刊》 2023年25卷6期 650-653页ISTIC
【摘要】 人才培养模式改革是高等职业院校教育改革的重要环节.为增强职业教育的适应性,培养高素质复合型创新型技能人才,针对学历证书与职业技能等级证书培养相互独立、与"1+X证书制度"紧密关联的学分制改革进展缓慢、学生学习动力不足等问题,我校通过优化完全...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨青龙 郑新燕 等 《成都医学院学报》 2023年18卷5期 615-619页ISTICCA
【摘要】 目的 了解基层公共卫生从业人员(简称从业人员)与公共卫生学院在校学生(简称在校学生)对公共卫生岗位胜任力要素的认同现况及要素间的关联,为公共卫生与预防医学专业的在校教育和继续教育提供理论参考.方法 采用自编岗位胜任力要素认同问卷,收集专业知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张岗 陈永轩 等 《中国医药导报》 2023年20卷7期 81-84页ISTICCA
【摘要】 为适应海洋强国战略下海洋医药人才需求,培养高技能应用型人才,根据海洋药学专业人才培养目标,探索设计了从裂壶藻发酵、藻油生产与质量控制以及相关产品研发的综合实验项目.本文从实验设计背景、设计内容、教材建设、实验运行和实验考核方面对实验教学实践...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张欣彤 韩彦华 等 《中国医药导报》 2023年20卷16期 75-79页ISTICCA
【摘要】 发展创新创业教育已成为我国高等教育综合改革的主要目标之一,探索适宜的"双创"教育与医学专业文化建设结合的新道路,对推进发展医学院校的双创教育有着重大意义.本文着重论述了双创背景下医学院校构建专业文化体系的重要性,并主张以专业文化为载体,通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐晓莉 《医学研究生学报》 2022年35卷12期 1233-1236页ISTICPKU
【摘要】 党的二十大报告将推进健康中国建设放在优先发展的战略位置,加快培养大批实用型医学人才,满足人民群众对更高水平健康卫生的需要,是建设"健康中国"的重要支撑和保障.但当前医学类研究生培养模式下,医学研究生在科研素养、创新能力和实践能力等方面的培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祖强 许广举 等 《中国大学教学》 2023年4期 61-66页
【摘要】 产教融合、科教融汇是高等教育转型发展的必然,为遵循其内在发展逻辑,需要在制度体系上进行科学的顶层设计.江苏省立足省域高校人才培养高质量发展及经济社会转型发展需求,在高等教育系统论视域下设计出台了产教融合型品牌专业、产教融合型一流课程、产教融...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘锴栋 刘爽 等 《高教学刊》 2023年9卷7期 129-132页
【摘要】 新农科建设要求园林专业面向"四新",肩负脱贫攻坚、乡村振兴、生态文明和美丽中国建设的使命.该文阐释新农科建设的背景下,地方院校园林专业发展面临的机遇与挑战、实践教学中存在的问题;论述新农科背景下地方院校园林专业实践教学改革的主要创新和特点,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 时红波 缪兴忠 等 《继续医学教育》 2023年37卷8期 141-144页
【摘要】 医学研究生教育对我国医学教育的发展至关重要,肩负着为我国医学事业提供高质量人才的重要使命.当今社会各界对于医学研究生科研综合素质与能力的培养越来越关注,它不仅仅是高校育人工作的一部分,更重要的是为我国培养实用型医学人才.对此,笔者采取一系列...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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