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【会议论文】付晓静 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 随着新医改方案的出台及逐步实施，医学高职高专教育受到相应影响，并且也应该作出相应调整。相关医学院校应充分认识在新的政策下加强医学生职业教育的重要意义，认真分析现存的问题，通过教学改革、基地建设、实践教育、校园文化等多渠道全方位地开展职业教育...
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【会议论文】赵桂欣 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 高职高专医学院校医用化学教育中存在着教学内容多而课时少、学生学习兴趣不大、教师缺乏医学知识的现状。笔者结合多年的教学实践，根据临床医学专业学生的特点，对医用化学的教学内容以及教学方法进行了改革与实践，从而激发医学学生的学习兴趣，提高医用化学...
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【会议论文】张璐 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 随着全球经济一体化的迅速发展，涉外护理人员作为技能型紧缺人才，越来越受到国内外的关注，而英语作为涉外护理人员沟通的必要手段，其相应的护理英语教学也越发的重要。作者经过近年来的涉外护理英语教学经验的积累及相关方面的学习，对当前涉外护理英语教学...
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【会议论文】董凯霞 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 护理专业学生管理工作作为人才培养的重要环节，是培养高级护理服务人才的重要前提和保障。因此，本文针对目前高职高专护理专业学生管理工作的现状，提出高职高专护理专业学生管理工作应遵循的原则和具体的应对措施。
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【会议论文】强刚 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 根据市场需求，以就业为导向，坚持应用型人才的培养思路，确定高职高专针灸推拿专业人才培养模式，调整专业课程设置，构建模拟、仿真实训体系，探索“理论讲授→实训室实践操作→实验室量化标准(考核)→模拟诊疗室(社会实践) 临床衔接→临床见习、实习临...
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【会议论文】刘齐元 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 分析解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《新医改方案》，以国家相关政策为导向，提出高职高专临床医学专业方向、教学模式、课程体系以及教学重要环节的改革思路。
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【会议论文】赵海军 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 医学类高职高专相关专业由于专业性强，学制短致使学生课业繁重、心理压力较大，加之高职类学生学习能力不强，适应能力差，班主任的作用不可或缺。本文作者结合自己多年的班主任经验和体会，对如何做一名合格的医学类高职高专班主任进行了探讨。
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【会议论文】蒋鹤生 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 建立以学员认知水平和岗位任职标准为前提，专业教学质量标准为中心的卫生士官教学质量保障体系理论框架。围绕专业教学质量标准，加强包含人才培养方案、课程标准、教学方法以及教员、生源结构等各保障要素建设。实施输入、过程和输出质量三节段的质量监控流程...
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【会议论文】李玉霞 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 心理健康是现代人的健康不可分割的重要方面，那么心理健康的标准是什么？唐诗宋词是中华传统文化中的一朵奇葩，千百年来流传远播，滋润着世世代代中华儿女的心田，而她蕴涵的情志因素对现代人心理健康起着潜移默化的教育作用。
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【会议论文】林杰 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 本文针对高技能护理人才的培养，在学校62年积累的实训教学优势基础上，提出以实训教学为突破点，构建职业导向的护理专业三维实训课程体系。该体系构建的思路：◎1以国家高等职业教育改革与发展的任务、目标及总体思路为依据；◎2以策略层面的技能培养为主...
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【会议论文】胡宏伟 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 对大学生进行社会主义核心价值观教育，是新形势下提高大学生思想政治素质与健康成长的迫切需要，更是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。当前，加强大学生社会主义核心价值观教育的关键在于认清形势，找准切入点，整体推进，多管齐下，多...
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【会议论文】丁丽 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 本文从经济发展和社会进步需要的角度论述了双语教学的必要性和重要性，并以作者双语教学的亲身实践为例证，指出双语教学关键是大胆实践，为同行们开展双语教学提供了可取的经验。
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【会议论文】吴燕萍 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 本文从思想观念、高职高专特点、医学类专业特点和学分制本身特征四个方面深入探讨高职高专医学院校推行学分制的相关制约因素。以此总结现阶段试行学年学分制符合高职高专医学院校发展规律，从学年制过渡到完全学分制的有效途径。
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【会议论文】秦皓 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 阐述了“导生制”高职辅导员助理队伍产生的历史背景。分析了“导生制”高职辅导员助理队伍是学生管理工作的需要。提出“导生制”高职辅导员助理队伍建设的模式。
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【会议论文】郭彦丰 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 探讨护理程序在普大护理专业内科护理教学中的应用效果。将案例与护理程序结合应用到内科护理教学中，进而建立一套更符合内科护理教学规律的方法。本文通过采用案例结合护理程序教学方法，更大程度上提高了学生的学习成绩和学习兴趣，使课堂教学的内容与实践相...
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【会议论文】赵巧红 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 目前，国内外的护理市场都需要大批英语水平较高的护士，但国内护士与国际需求还存在较大距离。为适应国内外护士要求，漯河医专就护理(英语方向)专业英语课程设置、师资培养、英语课程体系、教材、教学方法和手段改革进行了探索性研究并取得了一定的成绩。
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【会议论文】蒋竞 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 当今医患关系紧张，作为一名医学教育工作者，如何在加强自身职业道德建设同时，将爱的教育理念贯穿至教育始终，从而使受教育者将爱的理念薪火相传，并带到今后的工作中去，以利于建立起更为和谐的医患关系。
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【会议论文】李延玲 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 目的：探讨在临床实习教学中运用整体护理的思维方式，如何提高和强化护生的综合护理能力。方法：采用一对一的整体护理临床教学模式，结果：护生的职业素质、知识运用能力、与患者的沟通能力、动手能力等有明显的提高。结论：以整体护理为核心的一对一临床实习...
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【会议论文】颜景霞 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 本文侧重于政治课堂教和学两个主体对教学质量的评价标准体系研究，旨在结合高职高专医学院校学生的实际，反映政治课教学特点，探索“以学论教”。通过研究构建政治课堂教学质量评价体系，加强政治课觉教学质量管理，促进教师明确努力方向，积极改进教学，引导...
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【会议论文】康美清 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 高职中医护理教育是护理教育的重要组成部分，适应社会发展需求，在科学发展观的指导下思考其全面、和谐、可持续的发展道路，进行中医护理学教学改革和实践，中西护理形成优势互补，培养高素质、实用型综合护理人才，为广大劳动人民的健康事业做出更突出的贡献...
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【会议论文】刘茜 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 根据高职高专教育是培养高素质应用型人才的指导思想，在针灸专业课的教学中注重学生实践动手能力的培养，通过各种方法强化实践性教学，同时激发学生自主进行实践训练的热情，大大提高了学生的实际动手能力，以及分析问题、解决问题的能力，切实提高了学生的职...
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【会议论文】侯晞 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 目前中国医学类高职高专院校课程体系和教学模式基本上是本科的“压缩型”，课程体系膨胀，开课门数多，教学时数少，各学科之间缺乏必要的联系。通过药理学作为基础医学课程整合的核心课程，与基础学科、基础医学实验、临床知识、信息技术等进行整合的研究与探...
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【会议论文】邵巧云 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 本文介绍了应用CAI课件进行《儿科护理学》教学，能增强课堂教学的趣味性，给学生多种感官刺激并调动学习积极性，适应与满足现代化教育教学的需要，提升了教学效果。
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【会议论文】廖林楠 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 理论实践一体化教学是对传统教学模式的改革，在理论教学过程中加入技能训练，旨在提高学生的动手能力和综合素质，在医学基础课教学中尤为适用。理论实践一体化教学不仅有助于改善单调的教学方法，改善教学环境，更能培养学生的学习兴趣，提高课堂效率和教学质...
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【会议论文】倪居 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 为培养适应社会需求的高技能医护人才，郑州铁路职业技术学院护理学院坚持以就业为导向，以综合素质、职业能力为核心，不断创新医护专业课程体系，先后开设了全国领先的ICU护理、英国护理BTEG项目及呼吸治疗技术专业等医护特色专业；突出职业教育特点，...
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【会议论文】宋国华 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 结合中国当前基层卫生服务体系发展与改革需求，采用文献法和调查研究的方法提出了三年制临床医学专业人才培养模式改革的思路，并从专业培养目标、课程设置、教学模式、临床教学基地与师资队伍建设、教学质量保障与评价体系等方面进行了一些初步探索。
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【会议论文】张宏 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 作者在对本学院医学影像技术专业毕业生在求职就业中遇到的问题进行调查分析后认为：高职高专设置医学影像专业对满足医影职业市场的需求、促进医影专业的发展、拓宽毕业生就业渠道以及深化高职高专教学改革有着较为重要的意义。
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【会议论文】翁何霞 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 根据高职高专教育的人才规格和基本特征，为培养技术应用能力强、知识面较宽、素质高的高等技术性专门人才，结合南阳医学高等专科学校实验教学改革的相关措施和改革目标，对药学专业的实验实训课程进行了探讨性改革，在实践教学环节中增加了综合药学实验实训课...
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【会议论文】蒋建平 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 本文介绍了三年制临床医学专业临床技能的现状及存在的问题，并针对这一现状进行了一系列的临床技能教学改革，最后阐述了临床技能教学的发展和思考。
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【会议论文】李淑文 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 目的：规范实训项目，提高学生职业能力。方法：按照国家执业助理医师实践技能考试大纲的要求，对顶岗实习前专科医学生进行1周技能过站考核训练和考核，并分析各站考核成绩，找出存在的不足，有针对性地强化训练。结果：设置了六个标准化考核站，对2008级...
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【会议论文】周彩华 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 提出了目前护理职业能力培养的实践问题，阐述了护理实务临床处置课程设计的新方法-利用智能模拟技术实施项目导向式实践教学的内涵、设计思路、教学活动内容与方法、课程考核、课程特色、教学效果评价以及该项课程开发对于医学实践教学改革的意义。
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【会议论文】王富伟 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 通过举办专题讲座、第二课堂、开展角色扮演、模拟小品等活动，对医学检验技术专业学生沟通能力培养，使学生在校期间不但掌握了专业知识，而且掌握了与医护人员及患者的沟通技巧，改善了医学检验技术专业学生医患沟通能力缺乏的现状，提高了医学检验技术专业教...
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【会议论文】潘彦彦 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 护理教育是以培养实用型人才为主的专业教育，培养素质高、作风硬、技术全面的合格护理人才是学校教学的目标。毕业实习是护理专业教学计划的重要组成部分，是学校教育的深化和延续，学生经过系统的理论学习之后进入医院实习，在临床带教老师的严格指导下，实现...
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【会议论文】张少羽 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 目的：制定新的护理人才培养方案，旨在提高学生的职业能力，使培养的人才更加符合社会及职业岗位需求。方法：采用新的教学理念设计、实施培养方案。学生进入临床实习后，到医院对学生的实习情况作跟踪调查，并把调查结果和往届学生作比较。结果：95％的临床...
- 概要：
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【会议论文】张延新 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 在护理专业将组织学与胚胎学、人体解剖学、病理学5门课程融合成人体结构学，与传统的授课安排对比，结果显示将3门课程融合后更符合学生认知规律，能提高学生学习成绩及学习兴趣。
- 概要：
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【会议论文】赵长虹 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 目的：本研究通过对大学生早期进行职业生涯发展规划，引导大学生认识自我、认识社会，准确定位，早期科学规划自己的职业生涯方向；同时帮助大学生立足所学专业，选择能发挥自己个性优势和潜能的职位，从而达到激发学生努力学习，提高自身综合素质的目的。方法...
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【会议论文】高珊 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 高职护理专业课教学中，实训是妇产科护理教学的重要环节，是对护生进行妇产科专科护理技术操作与实践培养的有效途径。妇产科护理实训基地不仅是护理专业校内实训基地的重要组成部分，是护理专业课实践教学的核心，而且应发挥其硬件优势，拓展其社会功能，成为...
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【会议论文】成明祥 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 合并到高职院校中的医学教育如何发展，已引起有关专家和学者的重视。文章在总结现状的基础上，深入剖析发展中存在思想认识不到位、培养模式定位不准、医学教育被边缘化等问题，针对问题，从提高思想认识、转换教育模式、强化校企合作、创新管理运行机制等方面...
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【会议论文】陶锋 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 本文针对高职高专教学特点，以“工学结合”为改革手段，对《天然药物化学》课程进行改革。改革过程中，课程组分别在理论教学、实践教学和网络交流等方面加强学生学习兴趣和动手能力的培养，使之毕业后能迅速适应生产工作岗位，成为一名操作性人才。
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【会议论文】宋国华 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 以漯河医学高等专科学校为龙头，吸收68家医院、相关行业(企业)为成员单位组成的豫健医药卫生高等职业教育集团，创新和实践特色鲜明的“工学结合”人才培养模式，共建专兼结合的专业教学团队，积极开展实训实习、技能培训和产学研合作，有效拉动了人才培养...
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【会议论文】梁红 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 通过基础护理教研室开展实验室开放教学活动，促进了《基础护理学》实验教学体制改革，满足学生有更多机会练习技能操作，提高专科护生对专业技能的正确认识，具备熟练的操作技能，满足护理专业学生对基础护理技能学习的需求，从而提高学生的学习成绩。通过此研...
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【会议论文】杨琴 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 长期以来，如何结合高职高专教育特点恰当安排理论与技能考核来提高护生《护理学基础》教学效果，一直为护理教育工作者们所研究探讨的内容。本文将目前国内《护理学基础》理论与技能考核方法进行总结，在此基础上提出改革路线，合理增加见习实习期间成绩，从而...
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【会议论文】翁何霞 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 根据高职高专人才培养目标的要求，药学专业需要采用工学结合方式，建立以学生为中心、自我训练为主的教学模式。本文探讨了传统中药制剂实验教学评价方法的改革和效果。
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【会议论文】曹鹏克 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 校企合作是当前高等职业教育教学的一个显著特点。在口腔医学专业教学中，以校企合作为平台，确立临床教学基地，并与之协作开展专业知识、专业技能的教学和毕业实习，使学生早期接触临床、感受职业环境、提高专业技能，可以显著提升育人质量和就业率。
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【会议论文】杨美玲 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 中国农村卫生人员学历低、医疗服务水平不高，不能满足农民群众的医疗卫生需求，为农村培养“下得去、留得住、用得上”的实用型卫生人才成为当务之急，而现有的三年制临床医学人才培养模式已经不适应农村卫生人才的需求。本文以农村卫生适宜技术为创新，在三年...
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【会议论文】吴立明 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 能力导向的高职药学专业人才培养，是以岗位定能力，以能力设课程，强调学生综合职业能力的培养，在此基础上构建行业企业深度参与的人才培养质量评价体系，并重视人才培养质量的社会评价和认可，全面完善对学生职业素质、综合职业能力等方面的培养和监控，有效...
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【会议论文】傅占江 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 能反映基层部队卫生部门医学检验卫勤工作顺利开展的基本因素为仪器设备和人才。通过对基层部队陆军师以下医院医学检验工作的调研，初步掌握了工作性质和内容。同时，分析了基层部队卫生士官医学检验技术专人才现状。对照目前人才培养现状，大力进行教育教学研...
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【会议论文】钟要红 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 通过对浙江医学高等专科学校、金华职业技术学院、湖州师范学院2009级农村社区医生定向培养497名学生的专业思想与学习状况调查，调查显示绝大部分学生专业思想相对稳定，学习状态较好，但也有一部分学生存在着专业思想不稳定，学习尚有一定的困难。所以...
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【会议论文】张银萍 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 目前，高校教育大众化，教学技术多样化，传统教学手段受到了挑战，新形势下教师教学基本功的内涵也随之发生变化。教学基本功的体现在课堂，而教学基本功的修炼在课外，本文主要从教学基本功课堂体现和课外修炼两个方面对新形势下教师的教学基本功进行了探讨。
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【会议论文】王翠玲 2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 2011年
【摘要】 本文作者以泉州医学高等专科学校在卫生检验与检疫技术在“后置式订单”人才培养的校企合作方面取得的几个成效为例，认为在目前的区域经济条件下，医学高职院校卫生检验与检疫技术“后置式”订单人才培养是较为可行的一种模式。
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