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【中文期刊】 唐玲玲 黄小华 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 50-53页
【摘要】 精准医疗,影像先行.在新医科医学体系下,影像技师的工作将涉及医疗、教育、研究和管理的多个领域,因此,医学影像技术本科专业的内涵式建设与发展至关重要."双万计划"作为推动高等教育内涵式发展的核心工程,为地方医学院校医学影像技术一流本科专业的发...
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【中文期刊】 于洋 田原 等 《卫生职业教育》 2023年41卷5期 21-24页
【摘要】 立足"双万计划",结合一流课程"两性一度"的特征,以课程教学大纲和执业医师资格考试大纲为指导,重新确定知识、能力、素质三大课程目标.通过建设国家精品在线开放课程,采用三层次案例结构教学方法,开展"点案站"三位一体的生理学课程思政,构建多元化...
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【中文期刊】 许爱荣 《广州化工》 2020年48卷21期 177-178,186页
【摘要】 国家正在实施一流本科专业建设的"双万计划",全面振兴本科教育.制药工程专业是新兴交叉学科,国家需要大量的高素质制药工程人才.制药工程专业的一流本科建设的主阵地是课堂教学,本文基于一线教师多年的观察和经验,总结了现在大学课堂教学模式的不足,提...
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【中文期刊】 刘阳 霍强 等 《卫生职业教育》 2021年39卷23期 24-25页
【摘要】 "双万计划"与课程思政是新时期为落实立德树人根本任务的重要举措,也是构建高水平人才培养体系的基础工程和关键环节.生物药剂学是一门研究药物体内过程的药学专业课程,蕴含丰富的课程思政资源.本文从专业建设和课程建设两个层面介绍生物药剂学课程思政的...
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【中文期刊】 李研 张月浪 等 《医学教育研究与实践》 2020年28卷2期 304-307页
【摘要】 "双万计划"提出了建设国家级一流本科专业,课程是专业建设和人才培养的核心要素,一流专业必须以"金课"为支撑.《医学人文与实践》是西安交大新开设的一门通识类课程.在现代医学中,"临床岗位人文胜任力"已经成为临床医师岗位胜任力的重要组成部分.《...
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【中文期刊】 唐玲玲 刘念 等 《现代职业教育》 2023年10期 97-100页
【摘要】 学生发展是基础教育质量的核心,通过建设一流本科专业,培养一流人才是"双万计划"最为重要的抓手和着力点,以达到育人的根本目的.以川北医学院为例,对照国家一流本科专业建设指标,阐述目前医学影像技术专业学生发展建设现状,剖析建设过程中存在的问题和...
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【中文期刊】 蒲丽娟 《卫生职业教育》 2022年40卷12期 3-5页
【摘要】 "双万计划"是推进"双一流"建设、实现高校内涵式发展的具体措施.基于锦州医科大学近年来学校课程建设和课程改革经验,探索和分析高校一流课程建设特点,并结合实际提出一系列想法和思路,以提升一流课程建设质量和水平.
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【中文期刊】 敖玉辉 王志兵 等 《教育教学论坛》 2021年38期 95-98页
【摘要】 专业是高等学校人才培养的"四梁八柱",专业建设是提高人才培养能力的基础,决定着高校人才培养的质量和办学目标的实现.为了建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进的本科专业,"双万计划"的实施,给地方高校的专业建设带来了重大机遇和挑战.分析长...
- 概要:
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【中文期刊】 沈婷 《创新创业理论研究与实践》 2022年5卷21期 57-59页
【摘要】 "双万计划"强调要坚持以学生为中心,积极更新教育教学理念,革新教育教学方法和手段,有效激发学生的学习兴趣和潜能,培养学生的自主学习意识和能力.该文通过阐述目前高校大学生自主学习现状,分析自主学习实践过程中存在的问题和面临的主要困难,探究中医...
- 概要:
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【中文期刊】 王国栋 周玉燕 等 《药学教育》 2021年37卷1期 38-41页
【摘要】 课程是专业建设与人才培养的核心要素,一流课程既是建设一流学科与一流专业的重要抓手,也是培养卓越拔尖人才的重要支撑."双万计划"提出建设国家级与省级一流本科专业及一流课程,对于地方高校既是机遇也是挑战.以皖南医学院生物技术制药课程为例,探索地...
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【中文期刊】 廖雯琦 梁雪清 《教育教学论坛》 2020年38期 164-165页
【摘要】 该文聚焦桂林医学院的学科特点与教学实际,提出基于多元混合式教学模式的医学类院校大学英语课程的教学改革方案,创新大学英语教学模式.该举措符合"双万计划"背景下的建设线上线下多元混合式课程的需求,重构层次化、多元化和个性化的大学英语课程培养目标...
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【中文期刊】 史磊 曹思思 等 《中华医学图书情报杂志》 2019年28卷11期 70-75页 ISTICCA
【摘要】 系统梳理了我国高校机构知识库的演变和发展,指出了机构知识库在"双一流""双万计划"等高等教育发展新形势下存在的问题,介绍了黑龙江中医药大学机构知识库的设计与实现,以期为高校机构知识库建设提供借鉴和参考.
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【中文期刊】 陈迎红 《重庆高教研究》 2020年8卷4期 29-32页
【摘要】 教育部发布的建设一流专业的“双万计划”是一项声势浩大的本科教育质量提升工程,是为实现我国在2035年建成世界一流本科教育目标的奠基性工程.然而要在3年时间内建成1万个国家级一流本科教育专业点并统筹完成1万个省级一流本科教育专业点,其困难是巨...
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【中文期刊】 郑飞中 《重庆高教研究》 2020年8卷4期 32-34页
【摘要】 教育部发布的建设一流专业的“双万计划”是一项声势浩大的本科教育质量提升工程,是为实现我国在2035年建成世界一流本科教育目标的奠基性工程.然而要在3年时间内建成1万个国家级一流本科教育专业点并统筹完成1万个省级一流本科教育专业点,其困难是巨...
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【中文期刊】 陈龙豪 周红海 等 《广西医学》 2021年43卷21期 2638-2640页 ISTICCA
【摘要】 一流本科课程"双万计划"中指出,课程是人才培养的核心要素,课程直接决定人才培养质量.《中医筋伤学》是我校国家级一流本科专业建设点中的中医学专业的特色课程.《中医筋伤学》的一流本科课程建设对中医学(骨伤科学方向)人才培养和专业建设都具有十分重...
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【中文期刊】 肖海 田静 等 《医学教育管理》 2020年6卷5期 466-470页
【摘要】 一流本科专业建设“双万计划”为地方医学院校建设一流本科专业带来了机遇和挑战.围绕“双万计划”背景,以哈尔滨医科大学为例,系统梳理了地方医学院校在办学理念、专业布局、师资队伍建设、素质教育、教学基地建设、质量文化建设的实践和成效,以期为地方医...
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【中文期刊】 吴丽丽 严灿 等 《中国医学教育技术》 2019年33卷6期 639-641页
【摘要】 "双万计划"提出了建设国家级一流本科专业,课程是专业建设和人才培养的核心要素,一流专业必须以"金课"为支撑.《中医基础理论》是中医学专业课程体系中的主干课程,《中医基础理论》"金课"的建设对于建成一流的中医学专业,提升中医学人才培养质量具有...
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【中文期刊】 杨铁林 郭燕 等 《高校生物学教学研究(电子版)》 2019年9卷5期 36-40页
【摘要】 一直以来,"遗传学"都是生物工程专业的重点课程之一,其对应的实验课程也使学生对所学的理论知识有了更好的认识和理解.近年来,伴随着生命科学与技术领域的快速发展,遗传学领域的高端技术人才供不应求,对大学生创新能力的培养是目前高等教育的必然要求....
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【中文期刊】 连婷 《中国卫生法制》 2022年30卷5期 101-103页
【摘要】 在教育部的指示下,为了响应"一流本科课程双万计划",各大高等院校积极申报一流课程,开展一流本科课程建设.在分析《保险法概论》地位与目标的基础上抛砖引玉,从梳理课程内容、录制微视频、融入课程思政、改革教学方法、完善教学评价五个方面介绍课程建设...
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