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【中文期刊】 莫捷 赵琛 等 《中医教育》 2024年43卷3期 13-20页
【摘要】 目的 调查分析导师支持对中医硕士专业学位研究生临床科研能力的影响及不同动机和科研效能感在影响途径中发挥的作用.方法 采用便利抽样法于2023 年4 月14-20 日对北京市8 所中医规培基地的中医硕士专业学位研究生进行问卷调查,被调查者填写...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭鹏威 杨发奋 等 《右江民族医学院学报》 2023年45卷1期 148-150页
【摘要】 合格的肾内科专业学位型硕士研究生不但需要熟练掌握肾内科相关专业知识、临床实践及逻辑思维能力,同时还要具有一定的科研能力.本文对在"5+3"模式下肾内科专业学位型硕士研究生的临床科研及实践能力培养进行了探讨,为培养合格的肾内专业学位型硕士研究...
【关键词】 肾内科；专业学位型硕士研究生；科研；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋素文 胡爱荣 等 《科教导刊（电子版）》 2023年16期 18-21页
【摘要】 目的:以传染病学专业为例,探讨以问题为基础教学法(PBL)对临床医学硕士专业学位研究生科研能力提高的作用.方法:选择33名内科学硕士专业学位研究生,采用PBL教学模式指导研究生进行科研思维训练,以电子问卷调查比较授课前后学生对临床科研认知、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵雪淳 庞瑞康 等 《广西医学》 2022年44卷22期 2700-2704页ISTICCA
【摘要】 发展中医科研是培育复合型中医高素质人才、实现中医药事业现代化发展、使中医登上国际舞台的有效途径.但目前临床与科研发展不均衡是中医专业型学位硕士(专硕)研究生培养的主要矛盾之一.本文结合广西中医药大学中医专硕研究生科研培养现状,从科研本质和意...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢菊萍 张学梅 等 《教育教学论坛》 2022年29期 59-62页
【摘要】 通过分析临床医学专业学位硕士研究生在"四证合一"培养模式下学位论文的盲评结果,提升专业学位硕士研究生学位论文盲审的首次通过率,探讨了提升学位论文质量的策略.采用资料分析法,以桂林医学院附属医院临床医学院2021届专业学位硕士研究生的学位论文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨凯涵 江智霞 等 《护理学杂志》 2017年32卷17期 74-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 尝试将知识管理的SECI模型与创新思维培养相融合,建立基于SECI模型的护理硕士专业学位研究生创新思维培养模型.该模型的运用将有利于学生创新思维的培养及评估,但还需要在进一步实证研究、量化分析的基础上对特定的教学实施主体及维度进行具体化.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王成林 马亮亮 等 《护理研究》 2016年30卷11期 1353-1355页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨医学硕士研究生职业成熟度的现状及其影响因素,为开展针对性的就业指导提供依据.[方法]从6所高等院校选取不同类型和层次的医学硕士研究生556人进行职业成熟度调查分析.[结果]医学硕士研究生职业成熟度总体发展处于中等水平,不同年级、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴军 李兰珺 《医学教育管理》 2020年6卷2期 142-145页
【摘要】 近年来,我国在医学硕士研究生教育体制上进行了改革,将医学专业学位型硕士研究生教育和住院医师规范化培训合并实施,旨在通过系统化和规范化培训培养出熟练掌握各种临床技能的高层次应用型人才.改革取得了阶段性成果,但在实施过程中,一些单位有"重临床、...
【关键词】 医学专业学位型硕士研究生；培养；科研能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周云连 张园园 等 《中国高等医学教育》 2020年5期 50-51页
【摘要】 目的 :了解新型冠状病毒肺炎期间儿科学专业学位硕士研究生的科研创新能力及心理健康状况.方法 :通过向儿科学专业学位硕士研究生发放调查问卷,进行调查与分析.结果 :新型冠状病毒肺炎期间学生虽然不能到临床岗位学习,但居家期间学生通过文献阅读等方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 葛炳辰 封益飞 等 《教育教学论坛》 2019年19期 81-82页
【摘要】 模拟医学教育在我国起步较晚,与欧美发达国家水平有一定的差距.本文旨在研究模拟医学教育在专业学位型硕士研究生临床技能培训中的作用.结果显示较多研究生认可模拟医学教育,赞成模拟教育改革,在考核结果方面实验组的完成项目人数、动作娴熟度、准确度及无...
【关键词】 模拟医学教育；专业学位型硕士研究生；临床技能培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任东明 张世忠 等 《继续医学教育》 2018年32卷6期 48-49页
【摘要】 医学学术型研究生是培养高层次医学科研人才的主要途径,是医学基础研究的重要力量,临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨后,对医学学术型研究生培养产生一定冲击.本文从生源、临床与科研、导师等三方面对医学学术型研究生培养在新形势下...
【关键词】 医学学术型研究生；临床医学硕士专业学位；问题；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 屈水令 罗会明 等 《中国继续医学教育》 2016年8卷33期 24-26页
【摘要】 为探讨公共卫生硕士培养模式，本文介绍了中国疾病预防控制中心公共卫生硕士培养特点，其在理论课的基础上，将研究生培养和专业实践紧密结合，明确选题开题论文要求，要求毕业论文答辩。本文还对公共卫生硕士培养中存在的问题进行了总结，并提出了加强学位教育...
- 概要：
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【中文期刊】 王慧 巩海燕 等 《现代医学》 2024年52卷Z1期 179-182页ISTIC
【摘要】 近年来,专业学位硕士研究生教育规模不断扩大,毕业生数量不断增长,就业市场上高端人才岗位数量增长与其不成比例,学生就业竞争压力增大.为此,本文通过分析目前专业学位硕士研究生培养模式的现状和存在问题,提出针对超声医学专业学位研究生的解决方案,如...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 秦晗 周玭 等 《医学研究杂志》 2024年53卷5期 189-192页ISTIC
【摘要】 目的 口腔医学研究生就业发展差异较大,根据其方向不同,主要分为专业学位和学术学位,而专业学位又可细分为全科型和专科型.随着口腔诊所化规模的不断扩大,口腔全科型专业硕士研究生的需求日益增加.对于该类型研究生如何根据学生的实际情况进行有针对性的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙艳芹 汤瑞祥 等 《基础医学教育》 2024年26卷4期 290-292页
【摘要】 病理学专业学位研究生的目标在于培养具备病理诊断领域实际应用能力的专业人才,着重于提升其专业技术工作水平.广东医科大学病理学专业硕士培养过程中存在一些问题,如课程设置不合理、实践指导不充分、学科边缘化以及跨学科融合难度较大等,所以积极探索并构...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李国东 党树伟 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 185-189页
【摘要】 当前,我国临床专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训全面接轨的"双轨合一"模式已在全国范围内广泛开展.新模式明显提升了专业学位硕士研究生的临床能力,但"重临床、轻科研"的现象普遍存在,以致专业学位硕士研究生的科研能力及科研思维明显不足....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于澄 赵雪莹 等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 10-13页
【摘要】 通过SWOT分析法梳理吉林省公共卫生硕士教育现状,剖析教育发展中的优势、劣势、机遇和挑战,针对存在的问题提出相应对策与建议,为不断培养高素质、高层次、应用型公共卫生人才,进一步提高其综合能力,满足社会和人民群众卫生健康需求提供科学依据.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕欣 周达岸 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 45-49页
【摘要】 为提高康复医学与理疗学专业型硕士研究生的培养质量,探索更适合专业学位硕士研究生培养过程中高效教学的模式,以研究生为中心,进行针对性的教学改革,最大程度地提高研究生的临床综合工作能力为目标.采用案例+视频+讲义的"三合一"教学模式,选取 3类...
- 概要：
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【中文期刊】 李晓玲 孙艳芹 等 《基础医学教育》 2024年26卷7期 545-548页
【摘要】 临床病理科专业型硕士的培养目标是培养临床工作能力与科学研究能力并重的医疗系统接班人,着重于提升其专业技术工作水平.如何提高其岗位胜任力,助力其毕业后尽快完成角色转换适应工作岗位,是近年来研究生教育教学改革研究的重要课题.广东医科大学附属医院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玉洁 刘正奇 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷2期 183-186页
【摘要】 自临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训紧密衔接制度实施以来,各院校结合实际情况,在医教协同背景下做了大量卓有成效的工作,极大地提升了我国医学教育培养质量.但是培养过程中的问题也愈加凸显,专业型医学研究生思想政治教育工作开展困难...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常莹 王一帆 等 《中国现代医生》 2024年62卷26期 88-90,96页
【摘要】 "双轨合一"模式下对超声医学专业硕士研究生进行全面系统的培养,已成为满足未来医疗行业发展需求的当务之急.本研究旨在对"双轨合一"模式下的超声医学专业型硕士研究生培养模式进行全面探索,从模式的提出、现存的问题到教学的改进及措施进一步优化培养模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许丽琦 翁露茜 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 171-175页
【摘要】 口腔医学专业学位研究生住院医师规范化培训(简称住培)是我国口腔高等人才培养中的重要部分.住培过程时间紧、任务重,培养模式需要进行不断的改革优化.在立德树人的教育理念下,思政教育应融入口腔住培中,成为一种综合性的教育教学理念.文章在培养"全人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李冰皓 陈世鑫 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 144-149页
【摘要】 目的 探讨骨科硕士研究生科研能力现状及培训需求,以期对制定骨科硕士生科研培训方案提供理论依据.方法 选取 2023 年 5-7 月浙江大学医学院附属第二医院 2020 级至 2022 级 69 名骨科硕士研究生作为研究对象.将研究对象根据学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 江华 陆悦 等 《中国护理管理》 2023年23卷5期 660-664页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探索适合我国的高级执业护师方向护理硕士专业学位研究生的培养模式.方法:基于"三位一体、医护协同、跨学科创新培养"教育理念,运用行动研究法构建慢性病管理高级执业护师方向护理硕士专业学位研究生的培养模式.结果:初步形成我国慢性病管理高级执...
- 概要：
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【中文期刊】 黄东平 何合胜 等 《中国临床药理学与治疗学》 2022年27卷5期 558-561页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:探讨"双轨合一"新政策下,新的培养模式对血液内科专业学位型硕士研究生的影响.方法:回顾性分析2013年1月-2018年9月在我院血液内科学习的硕士研究生.按培养模式将研究生分为"双轨合一"培养及"非双轨合一"培养两组,比较两组学生的医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘美莲 谭宝 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷9期 23-25页
【摘要】 目的 探究案例式教学法(CBL)联合以基于问题的教学法(PBL)"对中医硕士专业学位研究生的培养效果.方法 选择山西省中医药研究院60名中医专业硕士研究生作为研究对象,随机分为2组,每组30人.实验组采用CBL联合PBL教学模式,对照组采用...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 关红军 鲁俊华 等 《黑龙江医学》 2023年47卷7期 828-830页
【摘要】 公共卫生硕士(Master of Public Health,MPH)学位是当前国际社会公认的公共卫生领域的主流学位,我国MPH教育起步较晚,于2001年开始试办MPH研究生教育.近些年来频发的突发性公共卫生事件对MPH的培养提出了更高的要...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫安胜 林连芳 等 《教育教学论坛》 2023年8期 177-180页
【摘要】 研究生教育作为国民教育体系的顶端,是培养高层次人才和释放人才红利的主要途径,是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱,是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素,是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点.医学专业学位硕士研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙传银 许冠华 等 《中国高等医学教育》 2023年11期 21-23页
【摘要】 目的:基于ADDIE模型,以风湿免疫科为例,探索建立双轨制模式下符合临床医学硕士专业学位研究生专业特点的个性化规培模式.方法:通过ADDIE模型,针对不同专业,分析临床学科交叉特点,在规范化培训方案基础上增加个性化教学内容.在风湿免疫科接受...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 梁晓东 展照双 等 《中药与临床》 2023年14卷3期 79-81,87页
【摘要】 为进一步优化临床中药学专业硕士研究生人才培养方案,提高人才培养质量,建立临床中药学专业学位研究生教学案例库.广泛收集文献、临床等遇到用药的典型问题并进行分析、提出解决措施,根据临床中药学专业学位研究生培养要求,以模块的形式进行归类并举例.案...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张宁 邢鸿远 等 《继续医学教育》 2023年37卷4期 129-132页
【摘要】 在住培期间对专业学位研究生进行较好的科研和临床能力训练十分重要,可使其成为符合社会需求的高层次医学人才.笔者科室对4名骨科专业型硕士生试点一对一地配备了专职研究员,担任其科研指导教师,4名学生按规定时间和培养条件到各亚学科专业轮转时,各专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张新悦 曹佳杰 等 《浙江医学教育》 2023年22卷6期 347-349,367页
【摘要】 目前,为培养出既具有较强临床能力、又具备较好学术发展潜力的口腔医学应用型人才,我国采用了将口腔医学硕士专业学位研究生(以下简称口腔专硕)教育与住院医师规范化培训并轨培养的模式,即"双轨合一"培养模式.本研究分析了目前"双轨合一"培养模式下口...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲁俊华 李丽华 等 《卫生职业教育》 2023年41卷22期 5-8页
【摘要】 牡丹江医学院护理学院以岗位胜任力为MNS(护理硕士专业学位)研究生培养的重要内容,制订和完善MNS研究生人才培养方案、不断优化课程体系、改革教学模式和方法、共建"院校一体化"实践基地、打造"双师型"师资队伍、完善人才评价体系等,形成基于岗位...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪晨 张莉 等 《中国高等医学教育》 2023年8期 138-140页
【摘要】 目的:探讨刻意训练培养模式对护理学专业型硕士研究生临床实践能力的影响.方法:采用便利抽样法抽取本校38名护理学硕士研究生为试验组,贵州省其他高校32名护理学硕士研究生为对照组,其中试验组采用刻意训练培养模式进行培养,对照组采用传统的培养模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁学振 刘金豹 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷18期 184-187页
【摘要】 研究生培养的关键在于质量,不断推进内涵式发展是新时期研究生教育的重要任务.完成学位论文是实现研究生培养目标的重要途径,也是考核研究生培养质量的重要指标之一.临床专业研究生有其独有的特点,医教研协同育人是医疗机构,高等学校和科研机构体制改革、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵婵娟 王烁今 等 《中国高等医学教育》 2023年8期 10-11,16页
【摘要】 全日制公共卫生专业硕士培养在全国范围内开展已逾十年,从学硕、专硕无差别培养,到扩大专业型硕士培养规模,公共卫生人才培养模式一直是国内各高校研究生教育改革的热点.文章以海南省某高校为例,结合自身培养经验、发展需求和特色,探讨注重提升实践能力的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪颖 周哲 等 《中国医药导报》 2022年19卷21期 66-69页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨北京某医院并轨专硕的科研能力培养现状,为提高专硕科研培养体系提供对策.方法 采用整群调查的方式对2021年1月至6月在首都医科大学附属北京友谊医院并轨培养的311名专硕进行问卷调查.问卷由一般信息调查表、科研能力培养认知、科研能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李东明 陈建军 等 《医学教育管理》 2022年8卷3期 319-324,330页
【摘要】 医教协同是深化医学教育改革的重要任务,是"健康中国"建设的重要保障.随着医教协同的推进,我国高等医学教育改革迎来了以"5+3"为主体的医学人才培养模式,实施专业学位研究生教育与住院医师规范化培训的并轨衔接.与此同时,参与住院医师规范化培训的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁栋 《教育教学论坛》 2022年29期 149-152页
【摘要】 我国专业学位研究生教育起步较晚.目前,国内高校针对专业学位与学术型学位的研究生培养模式存在诸多相似之处,至于英语教学更是没有太大差别.专业学位硕士研究生的英语教学定位不同于本科阶段的英语教学和学术性学位研究生的英语教学,其重在加强学生在职业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 佟梦萦 李爽 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷19期 165-169页
【摘要】 医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相结合是我国医学教育的重大改革,该培养模式的实施,使专业型研究生的临床能力显著提升,但也出现医学院校"重临床,轻科研"的培养偏差,以致走向工作岗位后科研能力略显不足.文章就目前专业型研究生科研能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐娱 柳雨晶 等 《中医教育》 2022年41卷4期 61-65,75页
【摘要】 目的 了解并分析影响护理硕士研究生科研获得感的因素.方法 选用一般资料问卷、硕士研究生科研获得感问卷和自我导向学习评定量表对纳入的314位研究对象开展调研.结果 护理硕士研究生科研获得感总得分为33.85±5.49;线性回归结果表明,学位类...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马艳宁 武秀萍 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷3期 307-311页
【摘要】 口腔医学专业学位硕士研究生培养目标是培养具有较强临床胜任力且有一定科研能力的高素质高层次医学人才,在培养中要对口腔专业学位研究生能力培养的相关体系进行构建与改进,并且需要通过分析其培养质量不断总结经验,以更好地适应新形势下专业学位研究生培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗莹 卢佳佳 等 《教育教学论坛》 2022年39期 25-28页
【摘要】 为了提高药学硕士专业学位研究生的培养质量,提高岗位适配度,通过调取某地方医科大学2019—2021年毕业的66名药学硕士专业学位研究生的培养数据,并与同一时间段的108名药学专业学术型硕士研究生的数据进行对照,对生源背景、导师背景、课程设置...
【关键词】 药学硕士专业学位研究生；培养质量；地方医科大学；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 庞才双 侯清涛 等 《卫生职业教育》 2022年40卷14期 1-3页
【摘要】 通过梳理临床类专业学位硕士研究生培养模式的历史沿革、实践能力培养现状,结合目前实践管理存在的问题,以某医科院校为例,阐述临床实践管理体系的构建,为培养更多服务国家战略和区域经济社会发展的应用型高层次人才提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵博 唐劲礼 《科教导刊》 2022年22期 38-40页
【摘要】 分子生药学是桂林医学院药物研发与转化方向专业型硕士研究生的专业课程之一.文章探讨了如何挖掘加工生药学课程的经典案例,结合分子生物学课程的前沿案例,引入新闻时事,多元化开展分子生药学案例库的建设,并应用到实际教学中.分子生药学案例库的建设有助...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 凌珊珊 潘锐焕 等 《光明中医》 2022年37卷20期 3797-3800页
【摘要】 现阶段,中国医学类专业学位硕士研究生采用专业型硕士研究生与住院医师规范化培训"双轨合一"的培养方式,以期为社会培养临床水平高、科研能力强的综合型医疗人才.基于此,此文以中医内科学康复方向专业学位硕士研究生的培养为例,结合自身教学经验和培养要...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王东京 张鑫 等 《中国医药科学》 2022年12卷10期 107-111页
【摘要】 目的 了解广西医科大学硕士研究生学位论文质量.方法 以广西医科大学2020年全日制硕士研究生校级双盲评审一次评阅结果为研究对象,以优秀率、合格率及平均分等为分析指标,采用率和构成比进行数据分析.结果 硕士研究生学位论文校级双盲评审一次评阅总...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张利兵 姜安丽 等 《护理学杂志》 2019年34卷7期 59-62页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解当前我国护理学硕士学术学位研究生课程设置,拟为教育主管部门和护理院校优化课程设置提供参考.方法 采用问卷调查法,调查了国内66所护理学硕士学术学位研究生培养院校的课程设置情况.结果 护理学硕士学术学位研究生课程类型以公共必修课、专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏继福 《医学研究生学报》 2017年30卷2期 113-116页ISTICPKU
【摘要】 在专业硕士研究生培养过程中,做到理论与临床实践并重是临床药学专业硕士研究生培养的关键.临床药学专业硕士研究生的培养可从药学+临床"双导师"制、设定应用型的理论课、理论课与临床实践交叉、逐渐深入的临床实践、基于临床实践的科研能力的培养等多方面...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐文文 卢国华 等 《护理研究》 2017年31卷3期 321-324页ISTICPKU
【摘要】 从利益相关者视角出发,运用质性研究中的访谈法和扎根理论进行资料收集、三级编码、撰写备忘录等,最终形成“复合型利益相关者需求导向”的护理硕士专业学位研究生导师角色期望模型,为今后高校导师的遴选、质量管理及考核评价提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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