换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 70903
- 1459
- 182
- 5627
- 3531
- 2062
- 1765
- 1125
- 7827
- 4194
- 3906
- 2764
- 2580
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 刘晓珊 胡垂立 《现代食品》 2025年2期 44-46页
【摘要】 随着信息技术的快速发展,混合现实技术在教育领域的应用正不断拓展,在食品类专业教学中也展现出了巨大潜力.本文旨在探讨基于混合现实食品类专业虚拟仿真实验教学体系的构建与实践,通过分析食品类专业实验教学的现状与挑战,利用"虚拟仿真平台+学习通平台...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐雅蝶 施天慧 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷8期 16-19页
【摘要】 文章着眼于中药学专业课程思政,以中成药学的解表类中成药为例,对相关思政元素进行梳理和凝练,并整合教学内容、结合实际案例,深入研究课程思政的设计与实践.思政元素应当融入课堂教学的全过程,并以培养学生文化自信、辨证思维、职业责任担当使命与守正创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王志琪 徐菲 等 《基础医学教育》 2025年27卷7期 625-629页
【摘要】 课程评估是评判教学质量及学生学习效果的核心要点,对专业人才的培育具有重要意义.本研究针对中医药课程自身特点,探寻运用口试对评价学生专业知识掌握及能力养成的作用.文章在论述中医药课程评估中口试方法运用的基础上,依据全面发展理论,深入分析口试对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张敏 刘惠娟 等 《海峡药学》 2025年37卷2期 40-42页
【摘要】 目的 创新创业教育融入专业教学是人才培养、素质教育和社会需求的必然要求.本文意在探讨将创新创业教育与药物分析课程融合过程中的经验和不足.方法 搭建创新创业教育融入专业课程的整体框架,从药学本科生的创新意识、创新能力、创新创业实践、思想政治方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭寅虎 梁妍 等 《医学新知》 2024年34卷9期 1070-1078页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨跨专业教育在医学生中的应用效果.方法 在中国知网、万方、维普、PubMed、Web of Science、Embase、Cochrane Library 数据库中,检索有关于跨专业教育在医学专业应用效果的对照试验,时间限制自建库起...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵燕清 关玮 等 《医学理论与实践》 2024年37卷6期 1066-1068页
【摘要】 目前,混合式教学已成为各院校及各专业教学的共识,并在实践中得到了大家的认可,但在运行过程中存在理论与实践脱节、教学与评价脱节、教学碎片化及缺乏成熟的教学路线等诸多问题.基于此,研判各专业教学目标,分析混合式教学路线,提出兼具科学性、实践性的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴玉泉 《影像研究与医学应用》 2024年8卷20期 1-3,6页
【摘要】 超声影像专业的住院医师规范化培训以传统的"讲授法"为主,该传统教学方法在引导学生思考并结合临床方面有所欠缺,教学效果不尽如人意.BOPPPS教学模型是一种科学的、结构化的课程设计模型,即主题引入(bridge-in)、学习目标(object...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张秋雁 李妍 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 189-193页
【摘要】 在教育教学体制不断深化改革的背景下,高职医学院校的专业教学面临着前所未有的挑战,重在培养德才兼备的人才.为此,在教学工作中,作为对学生实施德育教育的主要课程,思想政治教育在高职医学院校有重要地位.为实现德育的教育目标,高职院校需要将思想政治...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴同 魏愉 等 《中国医学教育技术》 2024年38卷6期 741-745,761页
【摘要】 随着人工智能技术的不断演进,其在智慧教育领域的应用日渐深化.文章旨在探究在人工智能视域下,如何有效构建护理专业课堂教学行为分析与评价系统,进一步挖掘护理专业教学中教学行为的发生、发展规律及内在联系.通过运用人工智能技术,构建针对护理专业课堂...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王英姿 杜守颖 等 《中医教育》 2024年43卷6期 143-148页
【摘要】 微专业教学效果的有效评价对推进课程改革、促进多学科专业交叉融合与学生素质能力的全面发展具有重要意义.以药事管理与法规微专业课程为例,通过采用层次分析法构建其课程成绩评价模型,对出勤统计、在线学习测验、课堂参与讨论、小组协作、线上课后思考题、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 成浩阳 李惠玲 等 《中华护理教育》 2024年21卷8期 932-937页CSCD
【摘要】 目的 建设生命周期健康管理微专业,设计教学方案并探讨其应用效果.方法 围绕生命周期健康管理微专业6门课程设计教学方案,主要步骤包括设定教学目标、明确教学内容与教学方法、打造教学资源库、拟定教学实施方案.于2022年9月-2023年6月,分上...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王忠华 巩永强 《医学信息学杂志》 2023年44卷7期 97-101页ISTICCA
【摘要】 目的/意义 基于医学信息工程专业实践教学发展现状提出改革对策与建议,以提高专业办学水平,为医学信息工程专业实践教学研究提供参考和借鉴.方法/过程分析新工科建设背景下医学信息工程专业特性和发展现状,从专业实践教学模式等多方面设计切实可行的改革...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁福 高长玉 等 《现代职业教育》 2023年2期 89-92页
【摘要】 随着"一带一路"合作倡议的有序推进,我国国际地位不断提升,国际交流活动日趋频繁,这就给我国高校外语专业教学提出了新的要求.从发展历程来看,我国高校外语专业在实施学科交叉教学、培养复合型人才的教学活动中已经积累了一些卓有成效的经验,但也需要进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨娴 胡庆政 等 《卫生职业教育》 2023年41卷10期 69-72页
【摘要】 中国茶文化博大精深,蕴含着丰富的文化底蕴、哲学思想和人文精神,是高职中医药院校通识课程思政教育的重要资源.厘清和把握价值、问题和实践的三层逻辑是茶文化融入中医学专业英语课程教学的必要前提.从茶文化融入中医学专业教学的重要意义入手,对茶文化融...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雪萍 《现代食品》 2023年29卷22期 37-39页
【摘要】 随着职业教育改革方案的实施,中职院校应在原有的中餐烹饪与营养膳食专业教学基础上,加强实践教学管理,提高教学质量与效果.基于此,本文提出中餐烹饪与营养膳食专业将理论教学与实践教学相结合,旨在提升学生的专业技能和综合能力,为餐饮行业培养高专业、...
【关键词】 中职院校；中餐烹饪与营养膳食专业；实践教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄笛 王宇 等 《数理医药学杂志》 2023年36卷1期 68-73页CA
【摘要】 课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务.在医学专业课程中开展课程思政对于培养德才兼备的医学生、提高医学人才培养质量具有重要意义.建立健全课程思政体系、完善课程思政质量评价机制、加强课程思政内容建设、提升教师思政能力及发挥学生主动性可以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李婷婷 高春艳 等 《卫生职业教育》 2023年41卷21期 32-34页
【摘要】 以医学检验技术专业临床基础检验学技术课程的Rh血型内容为例,梳理、凝练相关思政元素,设计具体方案并利用课堂教学这一主渠道实施课程思政,以期提高学生职业素养,引导学生树立正确价值观,实现知识传授与价值引领相结合的育人目标.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩君伟 庞士伟 等 《科教导刊（电子版）》 2023年2期 104-106页
【摘要】 随着高等教育改革的深入推进,医学类高校积极推动以思政教育为中心的课程改革,坚持立德树人的教育目标,对高校医学影像专业的教育教学进行深入改革与探索.在此背景下,教师要将思政理念与专业教学有机融合,提升医学专业学生的思想政治水平、人文精神、医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李颖 卢美松 等 《继续医学教育》 2023年37卷9期 53-56页
【摘要】 目的 探讨研究团队情景模拟教育教学模式在临床妇产专业教学中的应用效果.方法 采取随机数字表法将本院自2020年9月至2022年6月接受临床妇产科教学的120名医学生分为对照组和观察组,每组各60名,对照组给予常规教学方法,观察组在对照组基础...
【关键词】 团队情景模拟教育教学；妇产科；专业教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫宇翔 吴立娟 等 《基础医学教育》 2023年25卷3期 202-204页
【摘要】 临床流行病学逐渐成为护理专业教学和科研中一门非常重要的学科,同时是实践循证护理的重要基础.在护理专业本科生的临床流行病学教学中,教师针对学生的特点,编制教学案例库,根据每种流行病学方法的设计特点、实施关键环节选择相关文献,既涵盖了基本理论知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘一诺 赵琳 等 《药学教育》 2023年39卷5期 57-61页
【摘要】 随着新医改和健康中国建设的推进,大众对健康的要求不断提升,临床药学专业成为国际药学发展的趋势和方向,承担着培养"懂医精药"高素质人才的重任.教学团队探索临床药学专业教育管理新模式与新理念,培养具有医学、药学和临床药学知识结构的专业人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓怡 杨颖 《山西卫生健康职业学院学报》 2023年33卷1期 172-174页
【摘要】 全国职业院校技能大赛高职组健康与社会照护赛项和护理技能赛项是提升高职护生护理服务质量的两个重大赛事.本文对两种赛项从参赛选手、比赛形式、赛题设计等方面进行对比,探索大赛对高职护理专业教学的指导意义.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦一嘉 《科教文汇》 2023年3期 124-127页
【摘要】 高职高专院校药学专业理论课程内容具有涉及面广、知识点多且较为抽象的特点,只采用单一的传统课堂教学方式很难吸引学生的注意力,而且一些高职学生的学习基础较差、自主学习能力不足,很少在课外主动学习,教学质量不高.线上线下混合式教学在药学专业课程中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高翔 毛申宇 等 《科教导刊（电子版）》 2023年30期 10-12,72页
【摘要】 因对中等职业药剂专业教育方向定位不足,在教学方面重视理论教学,轻视技能培养,在考核方面缺乏实训考核,致使在笔者所在学校中职药剂专业培养的人才与社会需求存在较大的差距.针对当前贵港市卫生学校中职药剂专业教学中存在的问题,提出了笔者所在学校中职...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李雯颖 《中国医药科学》 2023年13卷24期 65-69页
【摘要】 目的 探讨跨专业教育(IPE)在中英合作办学背景下医学教学中的应用方法及效果.方法 2020 年10-12 月选取南京卫生高等职业技术学校 36 名护理、影像技术、康复治疗技术专业学生为试验组,采用IPE进行实践教学,共 20 学时.另选取...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦后伟 解洪刚 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷13期 172-174页
【摘要】 此文主要介绍将"道法术"整体观的思想引入针推专业二段式教学中.首先,提出传统教学的弊端与二段式教学的优势,进而根据近年来的教学经验提出道法术整体观的思路构建.其次,将教学实施分为"名家医案学习""课堂重点专题讨论""临床病例讨论""模拟患者...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田晓勤 王秋静 等 《科技风》 2023年14期 137-139页
【摘要】 近年来,随着互联网时代的到来,协同教学的发展模式越来越多样化,应用前景越来越广泛,在医学领域内协同教学也是发展得如火如荼,但是协同教学在医学领域还没有取得实质性的进展.本文着重研究协同教学模式在助产教学领域所能打破的限制,以及现实中存在的问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘欣欣 余增丽 《教育教学论坛》 2023年34期 153-156页
【摘要】 传统的公共卫生人才培养模式已无法适应现代公共卫生的发展.因此,我国更需要符合时代需求的创新型公共卫生专业人才,公共卫生专业的教学模式应从之前的以教研室为单位组织教学、以教师的个体教学为主导转变为在专业领域内具有专业教学特色、成员之间能够形成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王京 杨晓娟 等 《畅谈》 2023年19期 59-61页
【摘要】 护理专业有着较强的实践性,如何在护理专业实践教学中提高学生的知识储备和专业技能,是评价学生学习能力的一个重要因素.职业技能竞赛是职业教育教学方式的改革,它不仅是促进学生学习职业技能的有效条件,并且根据其自身的较强实践性,能够为广大的护理专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李美娜 李冬梅 等 《佳木斯大学社会科学学报》 2023年41卷3期 191-192,195页
【摘要】 口腔医学专业教学是促进我国口腔医学发展的重要组成部分,只有促进教学效果的提高,才能保证满足口腔医学专业认证的需求.与成人口腔医学学科相比,儿童口腔医学的教学更具有特殊性,因此,在开展教学工作的过程中,需要教师对儿童口腔治疗的特点进行了解和掌...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱霞 《中国卫生产业》 2023年20卷5期 38-42页
【摘要】 药师参与到临床服务中来,在提高医疗服务质量的同时,推动医药行业的进一步发展.培养临床药学专业创新人才成为高校的当务之急."产、教、研"联合育人模式作为一种新兴的教学模式,在高校教育中具有广泛的运用价值,高校应以医药发展和社会需求为导向,将"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张颖嘉 李跃荣 《中国卫生质量管理》 2022年29卷9期 30-33页ISTIC
【摘要】 目的 分析提高医疗质量和患者安全的团队策略和工具包(TeamSTEPPS)在患者安全中的应用现状,为构建符合我国医疗环境的TeamSTEPPS患者安全培训体系提供依据.方法 检索中英文数据库关于TeamSTEPPS应用的相关文献,并进行文献...
【关键词】 TeamSTEPPS；跨专业教学；团队合作；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 花蕾 徐艳 等 《中国病案》 2022年23卷4期 91-95页ISTIC
【摘要】 目的 探究三位一体案例式立体教学法结合客观结构化临床考试(OSCE)应用于临床医学专业实习生教学的教学效果,旨在为临床医学专业学生实习教学模式探索提供借鉴.方法 选取2018年1月10日-2019年12月15日某院临床医学专业本科实习生33...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹丽达 迟峰 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷12期 22-25页
【摘要】 众所周知,教育的目的不仅在于让学生掌握渊博的知识,还在于培养学生的良好品德和为人处世的优秀品性.传统教育过于重视专业文化知识的传授,不利于学生全面健康的成长.课程思政是将思想政治教育融入到课堂教学的各个方面,起到隐性思政的作用,与显性思政—...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李庆年 唐海飞 等 《药学教育》 2022年38卷6期 38-41页
【摘要】 立德树人始终是高校育人的根本目标.挖掘专业课中的思政元素,构建课程思政的育人大格局,营造专业教学人文气息,是专业课程思政教学改革的重要手段.以药剂学专业教学为窗口,从药剂学课程思政建设的必要性、切入点、实施路径、初步成效四个方面总结分析,为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷樱 冯雅丽 等 《医学教育管理》 2022年8卷3期 286-290页
【摘要】 以重庆医科大学医学技术(康复治疗学方向)专业的神经康复学课程建设为例,阐释新时代医学技术教育课程思政与专业课程的融合实践.基于旨在引导学生主动学习的学习金字塔理论,遵循医学教育规律和康复治疗学人才培养目标,结合多种课堂形式,提出思想政治教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张婷婷 《新课程》 2022年31期 205-207页
【摘要】 在中职护理专业教学过程中,学生的专业素养和专业能力还有待提高,护理专业实践教学的重要性和价值性显得尤为重要.教师应培养学生的技能,促使学生理论知识和实践能力得到进一步优化,为培养实践应用型护理人才提供支持.分析当前中职护理专业教学的实际情况...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 樊玲玲 《阜阳职业技术学院学报》 2022年33卷2期 50-51页
【摘要】 针对高职院校护理教学中存在的问题,提出高职院校可以通过完善人文关怀护理课程体系、提升专业教师的人文关怀品质、教学中注重人文关怀的融入等策略有效培育高职护理生的人文关怀理念,为社会输送更为优质的护理专业人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭千瑞 孙宏亮 《卫生职业教育》 2022年40卷19期 63-65页
【摘要】 医学影像技术专业教学具有课时少而内容多、实验课少而要求高、对授课教师能力要求高等特点,在线教学使知识获取更加方便、教学更加便捷,但存在学生自主学习能力有待提高、教师设备操作仍不熟练、电子设备覆盖不全面等问题.基于此,提出教育管理者应转变教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 房群 《现代职业教育》 2022年31期 73-75页
【摘要】 健康中国战略背景下,在临床医学专业教学中进行思政教育势在必行,与专业知识相结合,能充分发挥育人功能,提升学生的医德,提高职业素养.全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.好的课程思政应收到"春风化雨,润物无声"的效果.临床医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵媛 张筱岚 《卫生职业教育》 2022年40卷15期 43-44页
【摘要】 目的 构建专业认证背景下护理学专业实践教学形成性评价体系,探索其在本科护理学专业教学中的应用效果.方法 抽取大理大学护理学院202名学生作为研究对象,其中干预组98人,对照组104人.干预组采用专业认证背景下护理学专业实践教学形成性评价体系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢辑文 赖秋媛 等 《黑龙江中医药》 2022年51卷1期 139-141页
【摘要】 目的:分析在康复治疗技术专业的教学中应用"教学做"一体化模式的实践成效.方法:本次研究随机选取2018级康复治疗技术专业的学生60人,对其基础课程和专业课程开展传统教学方法;选取2019级康复治疗技术专业的学生63人,对其基础课程和专业课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭健烽 蔡静怡 等 《教育教学论坛》 2022年39期 17-20页
【摘要】 大学生专业认同是影响专业兴趣、专业热情与专业能力发展的重要问题,实验教学与专业实践活动是提升高等教育人才培养质量的必要措施.采用大学生专业认同感量表对72名应用心理学专业三年级本科生分别于沙盘游戏实验教学课程前后进行评估,结果表明:沙盘游戏...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨鲲 赵明薇 等 《基础医学教育》 2022年24卷5期 309-311页
【摘要】 社会和经济发展需要大批医疗保险专业人才,这对本科医疗保险专业教学提出了更高要求.人体解剖学作为医学的基础学科之一,在医疗保险人才培养中起举足轻重的作用.文章剖析了人体解剖学在医疗保险专业实施的重要性、问题和应对措施,并提出了相应的改进方向.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭友逢 郑斯炀 等 《山西卫生健康职业学院学报》 2022年32卷6期 174-176页
【摘要】 目的:探讨基于6D-STEM模式的对策性医护专业人才创新能力培养教学模式的应用效果.方法:本研究以五年一贯制大专班《外科护理学》8 节实训课程为例,随机抽取两届学生即2018 级高职护理班、2019 级高职护理班学生为研究对象,并将 19高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶仪芳 陈华 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷3期 285-288,317页
【摘要】 受新型冠状病毒肺炎疫情传播的影响,2019-2020学年第二学期及2021-2022学年第一学期1～6周,江苏省S大学临床医学院按照全国及局部地区疫情防控的要求开展大规模线上教学.为了进一步提高医学专业课程在线教学质量,本文基于实践经验,并...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宏 李淑红 等 《护理研究》 2017年31卷14期 1722-1725页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于商业技术与教育委员会(BTEC)教学理念下助产技能综合实训在中职助产专业教学中的应用效果.[方法]选取我校2014级助产专业2个班学生为研究对象,采用抽签法将2个班分为两组,对照组采用传统实训教学;干预组给予助产技能综合实训...
【关键词】 商业技术与教育委员会教学理念；助产专业；综合实训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许红 廖文梅 等 《护理研究》 2015年26期 3326-3327,3328页ISTICPKU
【摘要】 我国将助产士培养定位于技术应用型人才。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：课程建设与改革是提高教学质量的核心,应改革教学方法和手段,强化护生能力的培养。高职高专助产专业的核心任务是培养符合岗位需求的高级助产士[1]。目...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭建新 樊纲练 等 《中国医学伦理学》 2015年28卷2期 235-236页ISTICPKU
【摘要】 论述了影像学专业教学中医学伦理学教育的现状及存在的问题,提出加强影像学专业医学伦理学教育的策略:以学生为中心,开展PBL教学;在伦理学教学中应用案例分析法;在伦理学实践中加强人文关怀教育及伦理学考核方式多样化.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
