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【中文期刊】 汪正婷 徐绍莲 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷22期 3657-3660页ISTIC
【摘要】 目的 探讨导师制带教法在专科护理实习生临床带教中的应用效果.方法 选取2015 年5月~2018年1月在六安市第二人民医院实习的护理专科实习生310 人作为观察组.另选取2012 年5 月~2015年1月在该院实习的护理专科实习生302人作...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王特 叶桂连 等 《国际医药卫生导报》 2020年26卷21期 3354-3356页
【摘要】 目的:分析临床实践教学改革对护理专科和本科实习生能力的影响。方法:选择2018年6月至2019年3月本院的临床护理实习生共91名，分为专科组49名、本科组42名。两组实习生均遵循实习大纲，采用微课件、基于问题的学习模式（PBL）、专题护理人...
- 概要：
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【学位论文】 作者：徐坤琳 导师：伍林生 重庆医科大学 马克思主义理论 思想政治教育（硕士） 2016年
【摘要】 本研究采用了横断面调查的研究方法,通过整群抽样抽取重庆医科大学2010级、2011级、2012级本科、专科、专升本三个层次共445名护理实习生作为研究对象,采用重庆医科大学护理专业实习生一般情况调查表、自编职业态度影响因素调查表、吴雅文护士...
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【会议论文】贾佳 2012年新医改形势下护理管理创新论坛暨护士长培训班 2012年
【摘要】 临床护理教学是帮助护生将课堂所学基础理论与病人的临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径.肿瘤科护理工作涉及全套护理工作范围和所有的护理专业技术,具有很强的专业性和实践性,临床实习带教有...
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【中文期刊】 丁向 何诗雯 等 《临床小儿外科杂志》 2018年17卷3期 236-240页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨护理实习生共情能力现状及其影响因素. 方法 采取整群抽样法抽取本院262名护理实习生,利用IRI-C量表对其共情能力进行调查. 结果 本院2016年5月至7月共有护理实习生262名,平均年龄(19.89 ±1.267)岁;本科学历...
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【中文期刊】 田桂荣 李淑君 《中国实用护理杂志》 2019年35卷29期 2251-2255页ISTIC
【摘要】 目的 研究专科个案护理教学法在培养护理实习生临床综合能力中的作用.方法于2017年1月在山东省菏泽市立医院开始实施专科个案护理教学法,在该教学法实施前(2016年1-12月)和实施后(2017年1-12月)各抽出65名护理实习生分别纳入对照...
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【中文期刊】 王慧虹 顾丹凤 等 《江苏医药》 2017年43卷23期 1741-1743页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于案例学习(CBL)和以问题为导向学习(PBL)的护理教学方法在护理实习生(护生)临床工作能力培养中的应用效果.方法 对2014年6月—2015年2月34名护生采用常规护理教学法(B组),2015年6月—2016年2月39名护生...
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【中文期刊】 张海燕 赵勇 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷21期 3090-3093页ISTIC
【摘要】 目的：探讨手术室护理微课程在手术室临床带教中的应用效果，提高实习质量。方法将沧州医学高等专科学校2012级护理专业2014年7月—2014年11月实习的81名护生设为对照组，2014年12月—2015年4月实习的82名护生设为观察组，对照组...
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【中文期刊】 吴继军 李欣 等 《国际护理学杂志》 2014年12期 3577-3579页ISTIC
【摘要】 目的：探讨临床教学路径在促进普外科带教实习生理论知识和操作技能提高中的应用效果。方法选取100名普外科护理本科实习生为研究对象，采用随机数字表法分为观察组和对照组，对照组采用传统方法带教，依据实习大纲。观察组采用临床教学路径进行带教并及时评...
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【中文期刊】 罗琼 李婉英 《中国实用护理杂志》 2012年28卷22期 4-6页ISTIC
【摘要】 目的 探讨案例引入PBL教学法提升妇产科护士核心能力的效果.方法 以2009年7月至2010年4月在妇产科实习的48名护生作为研究对象,将其分为对照组和观察组各24人.采用传统实习带教方法对对照组护生进行护理施教；采用案例引入PBL教学法对...
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【中文期刊】 王国妃 王曙红 等 《中华现代护理杂志》 2012年18卷21期 2559-2561页ISTIC
【摘要】 目的 了解护理专业实习生临床重症监护的能力现状,为实习阶段培养重症监护专科人才提供指导.方法 随机抽取2010年7月进入我院实习的护理大专学生200名,采用自制的《护理专业实习生临床重症监护能力自我评价量表》对其能力进行评估,从知识、技能、...
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【中文期刊】 何小毅 高国贞 《国际医药卫生导报》 2018年24卷16期 2457-2459,2464页
【摘要】 目的 调查在某三甲医院实习的护理实习生营养知识-态度-行为(KAP)现状,分析相关影响因素,为开展针对性的营养教育和干预、提高学生自我保健意识提供依据.方法 运用自行设计的调查问卷,采用整群抽样的方法,调查分析某三甲医院195名护理实习生营...
【关键词】 护理实习生；营养知识-态度-行为；营养教育；
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【中文期刊】 周玉清 《中国误诊学杂志》 2011年11卷2期 492-492页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨实习生带教中的一些不足及解决方法 .方法 运用FOCUS-PDCA程序分析日常工作程序中的各个环节,找出实习生带教中的一些不足.运用专科讲座、跟人及跟班带教、提高法律意识等教学方法 ,提高带教质量.结果 保证了护生的学习效果,使教...
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【中文期刊】 王雪梅 《中国误诊学杂志》 2009年09卷11期 2727页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 2008年我院分配护理实习生有53名,来自全省五、六所学校,被分配到全院二十个科室,由临床护士专人带教,把专科理论知识与技术操作规程有机地结合在一起,护理部要求各科室在继续坚持以往制订的带教计划的基础上,本着为实习生负责任的精神,在实...
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【中文期刊】 刘杏菊 丁爱玲 等 《中国误诊学杂志》 2009年9卷5期 1208-1209页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 我科2006、2007年内在对护理专科实习生带教过程中,始终将健康教育能力培养贯穿于其中,并且收到了良好效果,现将报告如下.
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【中文期刊】 吴惠蝶 张燕玲 《中国基层医药》 2008年15卷4期 693-694页ISTICCA
【摘要】 目的 为提高临床护理教学能力,探讨目标教学法的效果.方法 对护理实习生实施目标教学法,进行一对一带教,制定短期目标、专科目标,分三个阶段进行,第1周为适应期,第2～3周为临床实践期,第4周为总结期.同时设对照组进行比较.结果 改进教学方法后...
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【中文期刊】 唐明霞 朱建丽 等 《中国实用护理杂志》 2004年20卷17期 61-61页ISTIC
【摘要】 <篇首> 临床实习是护生由学生转向护士的过度阶段.手术室的护理工作专科性强,意外情况多,风险性高,对实习生除做好日常手术室护理知识的带教外,还应注重培养防范护理纠纷的能力 .
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【中文期刊】 林红娣 余幼芬 等 《中国农村卫生事业管理》 2017年37卷5期 600-602页
【摘要】 目的:探讨护理实习生人际交往效能感与护患沟通能力现状关系.方法:随机选取护理实习生120人作为观察对象.所有观察对象填写大学生人际交往效能感量表,观察对象带教教师填写护患沟通能力评价量表.分析护理实习生人际交往效能感状况、护患沟通能力状况和...
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【中文期刊】 姚克勤 《实用护理杂志》 2001年17卷5期 43页ISTIC
【摘要】 <篇首>我院护理部从1994～1999年组织了24次不同形式和内容的全院性护理查房，对各病区的护理查房起到了直接的指导和促进作用，现总结如下。1 方法与内容1.1 方法：护理部每年组织全院性查房4次，每季度1次。年初订出计划确定查房科室及查房的...
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【中文期刊】 卜秀梅 《现代护理》 2001年7卷1期 52-53页ISTIC
【摘要】 在三批护理专业本科实习生的基础护理实习阶段与专科护理实习阶段,运用科学的管理方法,根据考试目的制定计划,组织安排、控制、反馈、解决了考试过程中细节繁琐、监考人员工作困难、时间分配不合理等诸多易出现的问题,不但顺利完成考试计划,而且取得很大成...
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【中文期刊】 赵婷 《大家健康（下旬版）》 2015年9卷10期 278页
【摘要】 临床护理教学对于一名护理实习生(简称"护生")来说意义重大 ,通过教学可以有效的帮助护生将理论与临床实践相结合 ,掌握一名专业护士所必需的技能.本文从带教老师、护生、专科护理特点、教学方法等角度出发对泌尿外科临床护理教学的相关问题进行分析 ...
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【中文期刊】 曹丽娟 陈鄱 等 《医学美学美容（中旬刊）》 2015年3期 488-488,489页
【摘要】 目的：了解2013届护理实习生手卫生知识掌握情况和洗手状况。方法采用问卷调查的方法对2013届本科和专科各40名护理实习生进行调查。结果护理实习生洗手频率较高，特别是自我保护意识强，但不严格按七步洗手法洗手，同时交叉感染率也较高。结论实习护...
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【中文期刊】 潘苏云 《中国社区医师（医学专业）》 2013年15卷9期 396页
【摘要】 <篇首> 我院是大专科小综合型综合性教学医院,每年都有一定数量的大中专护理实习生到我院进行临床实习、进修.护士在实习阶段所养成的良好的习惯和卓越的操作技能可以伴随一生,护士对护理工作的兴趣培养在实习阶段是基础.所以,护生实习的临床带教是培养优秀...
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【中文期刊】 张素华 《医学美学美容（中旬刊）》 2013年21卷1期 68-68页
【摘要】 <篇首> 实习生的护理临床带教是培养护理人员的重要手段,它影响护理队伍后备军的素质和能力.我院在骨科护理临床带教中,重视护理实习生专科护理知识及专业护理技能临床带教并结合考试,取得了良好的效果.下面介绍本院骨科临床护理带教方法.
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【中文期刊】 王国妃 王曙红 等 《大家健康（中旬版）》 2012年6卷2期 1-3页
【摘要】 目的 了解护理专业实习生临床重症监护的能力现状,为实习阶段培养重症监护专科人才提供指导.方法 随机抽取2010年7月进入我院实习的护理大专学生200名,用自制的<护理专业实习生临床重症监护能力自我评价量表>对其能力进行评估,从知识、技能、态...
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【中文期刊】 刘荔 孙素萍 等 《中国社区医师（医学专业）》 2012年14卷2期 316-317页
【摘要】 <篇首> 在优质护理服务示范病房,如何做好护生的临床带教工作,改变传统带教模式,提高护理带教质量,是临床教学的重要课题.开展优质护理服务以来,大胆创新,勇于探索,在护生带教方面取得了良好成绩.现将带教体会报告如下.资料与方法2010年5月1日～...
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【中文期刊】 张庆香 《中国社区医师（医学专业）》 2012年14卷28期 383页
【摘要】 <篇首> 临床实习是护理实习生从书本走向实践的转折期,临床实习中建立起来的护理思路,对理论知识的领悟及操作能力都会对护士今后的工作产生极为重要的影响.手术室护理实习生实习是临床教学的重要组成部分,教学质量的优劣直接关系到今后护理队伍的质量,为了...
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【中文期刊】 马晓玲 《求医问药（学术版）》 2011年09卷12期 641-641页
【摘要】 目的:总结特需病房临床护理教学中存在的问题,提出对策,以提高护理教学效果.方法:对31名护理专科实习生进行临床护理带教中存在的问题进行分析,针对问题采取相应对策.结果:在特需病房临床教学中,发现护专生存在环境适应及应急能力差、不善于观察病情...
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【中文期刊】 蒋治莉 《求医问药（学术版）》 2011年09卷11期 766-766页
【摘要】 手术室是外科治疗和抢救的重要场所.手术室的工作专科性强,无菌程度要求高,其工作环境、工作性质、工作节奏、护理技术操作与其他病房相比截然不同.现在的护理实习生大部分为独生子女,在家受父母宠爱,依赖性强,工作缺乏主动性,动手能力差.由于环境陌生...
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【中文期刊】 廖燕薇 《国际医药卫生导报》 2006年12卷19期 116-117页
【摘要】 从10年的儿科护理临床带教工作中,总结出在儿科护理带教中要做好岗前教育、制订带教计划、与实习生保持融洽的关系、逐步使护生掌握专科护理操作、对护生进行专科理论和操作考试以及重视实习生的反馈意见,以促进带教水平的提高.
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【中文期刊】 顾平 《工企医刊》 2004年17卷6期 96-97页
【摘要】 <篇首> 临床实习是护生理论知识与实践相结合的必经途径,是培养护生实际工作能力的重要途径.我院是一所具有40多年院龄的以收治肝病为主的传染病大专科教学医院,常年担负着近400人次大中专护理实习生带教任务.由于医学模式的转变,医院伴随着服务对象、...
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