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【中文期刊】 王贝贝 宗倩倩 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷5期 19-22页
【摘要】 目的 探索中医院实习生教学模式,提升教学质量.方法 针对我国医学教育现状,以中医院实习生为主体,以医院专职管理部门、科室带教老师、各级中医师承指导老师为主导,将整合了问题式教学(Problem-based learning,PBL)、案例式...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吕惠惠 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷1期 53-54,77页
【摘要】 目的 分析中医补气活血法运用于冠状动脉粥样硬化性心脏病治疗中的教学评价情况.方法 选择2021年9月-2022年9月滨州医学院烟台附属医院的实习生12人作为研究对象,分为对照组与观察组,对照组运用冠状动脉粥样硬化性心脏病传统教学模式,观察组...
【关键词】 中医补气活血法；冠状动脉粥样硬化性心脏病；实习生；
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【中文期刊】 闫美花 陈新日 等 《中国中医急症》 2024年33卷7期 1286-1289,1312页ISTIC
【摘要】 目的 探讨情景式教学联合BOPPPS教学法在急诊科医患沟通教学的应用效果.方法 采取便利抽样法,选取2021年5月至2023年5月在广西中医药大学附属国际壮医医院急诊科实习的70名中医学本科实习生为研究对象,按照实习时间的先后顺序分为对照组...
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【中文期刊】 郑玉霞 王元 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷7期 21-23页
【摘要】 目的 探讨模块化教学在中医科实习生培训中的应用效果.方法 选取2020-2022年中国医科大学附属第一医院实习生作为研究对象,将2020年入院的实习生作为对照组,2021年入院的实习生作为观察组.对照组采用常规理论、操作培训,观察组采用模块...
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【中文期刊】 王芳 林子娟 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 203-206页
【摘要】 目的 探讨基于"互联网+",在护理实习生中医临床思维训练中应用"护理助手"平台的效果.方法 将2021年10月—2022年5月在福州某三级甲等中医院实习的130名本、专科护理实习生按在读学历分为专科组、本科组,各组再应用随机数字表法分为研究...
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【中文期刊】 赖长沙 吴雁 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷14期 1-3页
【摘要】 目的 探讨应用柯氏评估模型评估中医学本科实习生中医临床思维培训的效果.方法 选取福建中医药大学附属人民医院传统内科中医学本科实习生40人,随机分为对照组和实验组,各20人.对照组以传统模式培训,实验组采用"中医辨治六步程式"逐步强化的培训模...
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【中文期刊】 滕晶 胡静 等 《教育教学论坛》 2023年18期 105-108页
【摘要】 为了解并改良TBL教学模式在我校中医实习生中的应用与效果,选取山东中医药大学中医实习生40人,随机分为传统教学组和TBL教学组进行教学,通过阶段考核、终期考核和问卷调查评价教学效果.通过研究发现TBL教学组与传统教学组学生的个人考核成绩、团...
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【中文期刊】 陈碧贞 潘丽婷 等 《医学理论与实践》 2023年36卷10期 1788-1791页
【摘要】 目的:了解后疫情时期中医院校医学实习生职业防护及教学需求现状,为提高医学生职业安全防护意识以及教学质量提供依据.方法:自行设计调查问卷,以问卷星形式对2021 年8 月—2022 年8 月某教学医院的中医院校医学实习生职业防护现状及教学需求...
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【中文期刊】 邱嘉菡 朱月姣 等 《光明中医》 2023年38卷3期 564-567页
【摘要】 实习是医学生成长为医生的必由之路,目前中医临床实习形式与以往师带徒截然不同.区别于大学课堂以讲授法作为主要学习方式,学生在实习过程中多通过自学、提问等方式解决问题.基于此,不少学生因无法转变学习方式而导致临床实习效果欠佳.笔者对部分大学本科...
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【中文期刊】 刘晶晶 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷3期 186-189页
【摘要】 目的 探讨中医系护理实习生教学管理的相关问题与课程建设研究.方法 将80例中医系护理实习生按双盲随机法分为2组.对照组给予常规教学管理,实验组实施改进后的教学管理方法.比较2组护理实习生对教学方法的满意度、学生在实习中对理论知识的掌握度、临...
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【中文期刊】 梁远俊 苏姗姗 等 《全科护理》 2023年21卷23期 3291-3294页
【摘要】 目的:了解贵阳市医护实习生中医针具刺伤现状,分析影响因素.方法:采用问卷收集贵阳市 3 所三级甲等医院中医相关科室 187 人医护实习生一般资料、中医针具刺伤暴露情况及暴露后情况.结果:187 人医护实习生发生中医针具刺伤 58 人,发生率...
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【中文期刊】 冯静静 《中国高等医学教育》 2023年9期 48-49页
【摘要】 中医临床思维是中医药人才培养的重点和难点,临床实习是培养医学生中医临床思维的重要阶段.文章通过对医学实习生中医临床思维自我认知现状及影响因素调查研究,提出加强对实习生中医临床思维的一贯式培养、加强门诊接诊能力训练、加强常见、典型病种的中医学...
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【中文期刊】 汪晗 储成志 等 《科技风》 2023年30期 31-33页
【摘要】 临床实习是医学教育的重要环节之一,对培养学生医德医风、增加医学知识、提高操作技能和诊断能力具有非常重要的作用,也是医学生向临床医生过渡的关键时期.然而在实习的过程中,总会出现种种的问题,对这些问题加以研究,找出适当的解决办法,对培养医德高尚...
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【中文期刊】 马俊杰 《中国继续医学教育》 2023年15卷11期 41-45页
【摘要】 目的 阐明基于慕课(massive open online courses,MOOC)及线下教学为主的混合式教学模式在《伤寒琢》中医实习生课程中的教学效果.方法 2022 年 7-9 月,选择南京中医药大学附属医院大五中医实习生 60名,运...
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【中文期刊】 代言静 贺成功 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷12期 13-15页
【摘要】 此文对按摩灸疗法的来源、特点与适应证等进行阐述,结合中医护理专业实习生的自身特点与不足,进行互动式体验实训教学法.目的是通过实训验证按摩灸疗法作为一项新的中医特色护理技术的创新性与可行性,并总结实训的经验与不足,在为按摩灸技术在中医护理实训...
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【中文期刊】 何花 董大立 《现代医药卫生》 2022年38卷5期 877-880页
【摘要】 目的 探讨以学生为中心的循证护理对护理本科实习生中医护理教学查房的影响.方法 将在该院实习的2018、2019级80名本科护生采用随机数字表法分为研究组和对照组,每组40名.对照组采用传统查房法,研究组采用以学生为中心的循证护理查房法.观察...
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【中文期刊】 胡旭红 李传艳 等 《光明中医》 2022年37卷9期 1679-1681页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂临床带教模式在三甲中医院心内科临床护理带教中的应用研究.方法 将心内科实习的护理实习生分为2组,翻转课堂带教组和传统临床带教组,每组30例.采用2种不同带教模式进行护理实习生的临床带教与管理,从出科理论、操作考试、临床带教...
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【中文期刊】 王同彪 黄鸿娜 等 《中医临床研究》 2022年14卷3期 134-138页
【摘要】 目的:采用网状Meta分析的方法比较不同教学方法对中医内科实习生的教学效果.方法:计算机检索Cochrane Library、EMBASE、PubMed、中国知网(CNKI)、万方全文数据库(Wan-Fang)和维普中文期刊数据库(VIP)...
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【中文期刊】 王彤 陈莉军 等 《护理研究》 2018年32卷18期 2887-2890页ISTICPKU
【摘要】 [目的]编制高等中医药院校护理实习生与毕业生追踪量表,为在校实习生和毕业生的追踪提供调查工具.[方法]依据我国“本科医学教育标准——护理学专业”的规定与要求,结合现代研究情况制定量表的框架;通过文献查阅拟定量表的条目,采用便利抽样法抽样并对...
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【中文期刊】 游江南 王玉伟 等 《中国药房》 2017年28卷30期 4182-4185页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:为探索推广中药配方颗粒剂的策略提供参考.方法:设计调查问卷,就我校各年级中医实习生对中药配方颗粒剂的认知情况和态度进行调查,并就调查数据进行统计和分析.结果:共发放问卷312份,回收问卷306份,问卷回收率为98.08％;其中有效问卷...
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【中文期刊】 郝磊 杨长明 等 《继续医学教育》 2021年35卷8期 14-15页
【摘要】 目的 探析PBL教学模式在中医临床实习带教中的应用效果.方法 选取2018年12月—2019年12月我院60名中医临床实习生作为研究对象,以带教方式的不同作为分组方法,即应用传统带教模式的30名实习生作为对照组,而应用PBL教学模式的30名...
- 概要：
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【中文期刊】 蓝洲 梁镫月 等 《广西中医药大学学报》 2021年24卷1期 112-114页
【摘要】 [目的]观察工作坊教学模式应用于中医实习生心肺复苏的教学效果.[方法]选取在广西中医药大学第一附属医院实习的学生50名,随机分为传统教学组25名,工作坊教学组25名,分别予传统课堂授课方式与工作坊教学模式进行心肺复苏术的教学,教学时长4课时...
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【中文期刊】 唐欢 李爱茹 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷14期 17-20页
【摘要】 目的 探讨临床路径式教学法在中医院急诊科的应用价值.方法 选取2014年3月—2019年11月在本院急诊科学习的68名学生纳入该研究.采用历史性对照研究方法,以2018年5月为节点,将68名学生分为传统教学组和临床路径式教学组,对比两组学生...
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【中文期刊】 肖志敏 黄思 《科教导刊》 2021年19期 168-170页
【摘要】 临床实习是每个大学护理专业的实践教学环节,是帮助护理专业的大学生将大学期间学习的护理基础知识转化为临床实践的过程.在此过程中,一个良好的带教老师能够有效提升护理实习生的临床动手能力以及独立工作能力,并且将直接决定着即将面向社会的护理人才的工...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 唐丹 谢春梅 《医学食疗与健康》 2021年19卷22期 202-203页
【摘要】 目的:分析多元化带教在中医脾胃科护理实习生能力培养过程中的应用价值.方法:选取2019年1月至2020年12月在扬州市中医院中医脾胃科实习的80例护理实习生为研究对象,采取随机分组方法将其分为两组,每组40例.进行多元化带教的为研究组,接受...
- 概要：
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【中文期刊】 吴淑群 高婧 《卫生职业教育》 2021年39卷20期 104-106页
【摘要】 探讨中医院校实习护生专业承诺水平,并分析一般资料、抗疫背景下对护理专业的态度和专业自我概念对护理专业承诺的影响,为实习护生的专业价值观和职业素养教育提供参考,以期提高其护理从业意向.
- 概要：
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【中文期刊】 吴池艳 管玉香 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2020年41卷21期 2740-2744页
【摘要】 目的 探讨如何基于德尔菲法构建中医院校护理实习生中医护理核心能力指标体系,为院校输送高质量中医特色护理人才提供指导、参考依据.方法 选取2020年5—6月中医药大学护理学院教授、硕士生导师、研究生和三级甲等中医院内、外、妇、儿及急危重症临床...
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- 方法：
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【中文期刊】 任彦梅 高永珍 《光明中医》 2020年35卷11期 1759-1761页
【摘要】 目的 通过应用微信辅助教学管理强化实习生日常管理、加强教学互动,提升教学质量.方法 在中医科实习生中应用微信及微信群辅助开展教学管理活动.结果 应用微信辅助教学管理在强化实习生日常管理、促进师生互动沟通、扩展知识面、增加临证经验、促进知识理...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 旋静 张文龙 等 《中国保健营养》 2020年30卷34期 373页
【摘要】 医学生是国家医疗系统的后备力量,是医疗体系的生力军,医学生的培养关系到未来医疗的发展.中医诊断思维是医学生初次面对临床的制胜法宝,它可以帮助医学生初步建立自信,并对之后的治疗起到导向作用,一个好的诊断思维是正确治疗的前提.故本文主要探讨在实...
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【中文期刊】 曾昭洋 贺思云 等 《西部中医药》 2018年31卷8期 67-70页ISTIC
【摘要】 目的:了解在医学类毕业实习生中开展中医适宜技术培训的效果和满意度,为提高中医适宜技术培训效果和促进中医适宜技术推广提供理论依据.方法:选择2批共800名中医类毕业实习生进行中医适宜技术培训,每批培训时间为2周.培训采取理论培训与实践培训相结...
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【中文期刊】 李丽 《贵阳中医学院学报》 2016年38卷2期 82-84页ISTIC
【摘要】 中医迷你临床演练评估(TCM-Mini-CEX)是在迷你临床演练评估(Mini-CEX)的基础上将中医临床考核植入到Mini-CEX并将其测评项目重新修订发展而来,用于评估中医医院护理实习生在临床工作中的能力.本课题通过设立对照试验,以四诊...
【关键词】 TCM-Mini-CEX；中医院校；临床护理；
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【中文期刊】 徐霞 刘亚男 等 《中国保健营养》 2019年29卷24期 315页
【摘要】 目的 探讨分阶段目标教学在中医护理带教中的应用效果.方法 选择2017年12月至2018年4月在我院接受中医护理带教的80例实习生作为本次研究对象.根据培训方式的不同将80例实习生划分为实验组与常规组.常规组与实验组分别采用传统培训方法与分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘青春 谢萍 《中国卫生产业》 2019年16卷30期 14-16页
【摘要】 目的 培训科室内中医专业实习医生向新入院患者进行中医辨证宣教,发挥中医专业特长,使患者认同实习医生,探讨以此方法提高临床教学质量的可行性.方法 选取该院2018年度山东中医药大学、山东中医药高等专科学校科室轮转的中医专业实习医生,随机分为观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕岑 方志聪 等 《家庭医药》 2019年1期 397-398页
【摘要】 目的:分析中医内科实习生中医思维能力培养模式.方法:选取2017年1月-2017年12月在我院中医内科实习的100名实习生,按照教学培养模式的差异分为两组,各50名.对照组实习生采用常规中医内科教学培养模式,观察组实习生采用循证医学教学培养...
- 概要：
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【中文期刊】 孙慧霞 袁媛 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷22期 20-22页
【摘要】 目的 比较实行“双语教学法”的中医本科实习生(研究组)与实行传统授课法的中医本科实习生(对照组)的理论考试、病历书写及技能操作的成绩及对“双语教学法”的问卷调查.方法 研究组采用双语教学作为实验组,对照组采用传统的中文授课法作为对照组.结果...
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【中文期刊】 赵帅 相珊 《中国中医药现代远程教育》 2018年16卷11期 41-42页
【摘要】 中医学研究和应用的基础是中医思维能力,在临床阶段要培养中医妇科学应用型人才就必须突破现行教育模式下存在的部分中医思维模式束缚,开展传统文化普及、重视研读经典著作、延长临床实践时间,其中培养兴趣、深化中国传统文化素养、提高中医理论及临床基础、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张来根 杨帆 等 《医学教育研究与实践》 2018年26卷3期 395-398页
【摘要】 毕业实习是中医学本科教育的关键环节,是实习生思想行为习惯的又一重要重构期.在此阶段,实习生应该重在综合素质教育,才能帮助和促进其知识、能力、素质的协调发展.我院从道德态度、人文情感、临床思维、临证能力、自学能力等五大方面构建实习生综合素质培...
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【中文期刊】 田燕歌 冯素香 等 《科技创新导报》 2018年15卷20期 195-196,198页
【摘要】 实习是增强学生实践能力、培养学生分析问题和解决问题的能力的重要途径,随着社会对药学人才需求量的不断增加,各医学院校不断加强药学专业人才的培养,尤其重视其实习阶段的培养.本文总结了中医院校药学专业本科生实习期间存在的问题,如学生自身专业能力不...
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【中文期刊】 许蓉 《饮食保健》 2018年5卷42期 272-273页
【摘要】 目的 探讨综合医院中医科对西医护士的临床带教方法 .方法选择2017年2月至2018年2月在我科实习的学生54名,随机分为实验组和对照组各27名,对照组采用常规带教方法,实验组由高年资护师按带教计划带教.结果 实验组的带教满意度96.3％,...
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【中文期刊】 曹康裕 张卓成 等 《浙江中医药大学学报》 2008年32卷2期 257-258页ISTIC
【摘要】 中医专业七年制学生在急诊科实习期间,遵循<中医急诊学>的基本理论,通过各级老师带教,多临床,重操作,注重培养实习生的急诊临床思维和基本急救能力,出科时掌握了常见急症的基本技能,为日后临床各科危重症的救治打下了扎实的基础.
- 概要：
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【中文期刊】 张建伟 《中国病案》 2008年9卷7期 48-封3页ISTIC
【摘要】 指导实习生书写完整准确的中医妇科病历是临床带教老师的职责.结合学科特点, 强调病历书写的重要意义,重视中医妇科专业特点规律及术语,突出中医病历书写特色及养成良好病历书写习惯.
- 概要：
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【中文期刊】 苏丽 赵园园 《内蒙古中医药》 2017年36卷13期 114-115页
【摘要】 临床实习是医学院学生向护士角色转变的重要学习阶段,也是将理论知识应用于临床实践的重要过程.而临床思维能力综合、逻辑等多种思维能力的结合,是临床护士工作的核心能力,因此培养实习生临床思维能力尤为重要.本文作者结合临床教学经验,就中医内科学实习...
- 概要：
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【中文期刊】 刘娟丽 《新疆中医药》 2017年35卷5期 91-92页
【摘要】 中医的特色主要体现在其独特的思维方式上.立足于《中医护理学》自身的思维规律,培养学生建立中医思维能力,可以更好更快的使实习生融入中医护理的学习氛围,提升其学习效率.让学生了解中医护理理论的特色和优势,培养学生对中医护理的感情,建立中医的思维...
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【中文期刊】 魏立莉 刘高宏 《甘肃中医》 2003年16卷9期 32-33页ISTIC
【摘要】 <篇首> 随着整体护理模式的建立及健康概念的转变,护理教学也应随之改变,即由以病人为中心的护理转向以促进和恢复健康为中心的整体护理.
【关键词】 中医护理人员(实习生)；整体护理；带教；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李健明 陈志勇 等 《中国中医急症》 2002年11卷5期 399-400页ISTIC
【摘要】 <篇首> 中医院校学生到中医急诊科实习,是临床实习阶段必不可少的一部分.中医急症是中医学的一个重要组成部分,自古以来,一直受到医家们的重视.在历代名医典籍中,有关急症理论、证治经验、急救技术和急救剂型等都有不少论述,对今人研究和诊治急症仍有借鉴...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张小花 夏方圆 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷7期 99-101页
【摘要】 目的:探讨和分析小组法在提高中医院药房实习生中药鉴别能力和西药调剂审核能力中的应用.方法:选取医院2019年3月—2024年3月的92名医院药房实习生归为调查对象,依据随机分组方法分为对照组和观察组.对照组的45名药房实习生给予传统管理方案...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄裕 黄献群 等 《妇幼护理》 2025年5卷12期 2773-2775页
【摘要】 临床带教实习是实现理论知识和实际操作能力结合的重要一环,关系到整个带教工作的成败.带教教师要重视护理人员的业务能力和综合素质的提高,重视护理人员的人格,体现以人为本、教与学并重的思想,努力把护理人员培养成为一名合格的护理工作者.本文现就中医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱翠玉 周春姣 等 《医药前沿》 2025年15卷17期 96-99,104页
【摘要】 目的 分析基于情景模拟教学理论的中医护理技术操作演练在肝胆结石诊疗中心护理带教中的应用效果.方法 选取2022年7月—2023年7月在广东省中医院肝胆结石诊疗中心实习的100名护理实习生,采用随机数字表法分为常规组和试验组各50名.常规组采...
【关键词】 护理实习生；情景模拟；中医护理技术操作演练；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李改改 葛正行 等 《亚太传统医药》 2016年12卷2期 145-146页
【摘要】 中医实习生的临床实习是培养中医思维的关键环节,是成为一名合格临床中医生的关键阶段.通过对中医临床实习生倦态现象、对未来工作惆怅、医患关系紧张等问题进行分析,探讨改善临床中医实习生教育管理的对策.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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