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【中文期刊】 陈彦瑾 《秦智》 2024年2期 169-171页
【摘要】 随着中国高等教育的迅速发展和"双一流"建设的深入推进,中医药院校管理类专业学科建设的重要性愈发凸显.本文将从"双一流"背景下中医药院校管理类专业学科建设的必要性、存在的问题与建设路径三方面展开探讨,从专业特色、教学模式、课程体系以及师资队伍...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何畅 于钦明 《中国医药导报》 2023年20卷19期 69-72,90页ISTICCA
【摘要】 新文科是文科高等教育创新发展的新思路、新方向、新实践.基于新文科发展理念,针对中医药院校管理类专业存在的专业特色定位较社会需求快速变化存在滞后性、学科交叉融合理念重视程度和实践深度不足、思政教育尚未深度融入专业育人育才全过程、数字技术赋能教...
【关键词】 新文科；中医药院校管理类专业；特色定位；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈忠 刘英超 等 《浙江中医药大学学报》 2022年46卷6期 592-596页ISTIC
【摘要】 [目的]通过系列研究,论证"和合"思想在中医药院校治理中的应用价值.[方法]通过文献研究、对照研究及相关性研究的方法,对浙江中医药大学应用"和合"思想培养中医药人才的成效进行评价,以期论证"和合"思想在校园治理中发挥的积极作用.[结果]对2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高巍 白延杰 等 《中国教育技术装备》 2021年21期 120-121,124页
【摘要】 近年来,随着高校毕业生人数的不断增加,毕业生就业压力也随之增大.通过对高等中医药院校药学类专业毕业生就业情况进行分析,进一步了解、掌握用人单位对药学类专业毕业生的需求,探讨毕业生求职和就业过程中存在的问题以及今后就业工作开展的方向.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武淑琴 胡慧子 等 《现代商贸工业》 2021年42卷11期 152-154页
【摘要】 实践教学作为高等院校教学改革重要组成部分,对未来人才培养具有深远影响.当前中医药院校管理类专业实践教学模式构建不完善,存在实践教学内容和教学形式单一、实践教学教师队伍素质待提高、实践教学考核评价体系不完善等问题.通过创新有专业特色的实践教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王赫楠 张柯欣 《畅谈》 2021年20期 140-142页
【摘要】 目前,中医药信息类专业部分学生在课后进行延伸学习的意识不强,自身的个性和创新性也得不到很好的培养.而我国中医药行业需要具备创新意识的人才.作为中医药信息类人才培养的主要专业,中医药信息类专业需要不断地对人才培养模式进行探索和改革,真正担负起...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟健男 于钦明 等 《医学信息学杂志》 2018年39卷4期 90-93页ISTICCA
【摘要】 以黑龙江中医药大学药学院为例,对药学类专业学生开展调查,分析其信息意识、信息知识、信息技能、信息道德、信息安全等方面的认知,指出提高其信息素养的方法,包括强化信息意识、加强信息能力、采取多途径的培养方式以及开展层次化教学.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨岩涛 吴春英 等 《湖南中医药大学学报》 2015年35卷2期 64-65,68页ISTICCA
【摘要】 毕业论文是本科生在毕业实习阶段开展相关实践工作的成果,是对其专业知识水平、社会实践能力及发现问题、分析问题、解决问题能力的综合检验,也是对其学习成果的综合检阅.因此,如何控制毕业论文质量以确保毕业实习效果,是本科生后期教学不可忽视的议题.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷云霞 王元茂 等 《无线互联科技》 2016年17期 77-79页
【摘要】 针对高校数据库原理课程教学现状,文章提出了中医药院校信息类专业的数据库原理课程教学改革的新方案,从人才培养方案修订、课程内涵建设和教学模式改革3个方面对该课程教学改革进行了探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卞华 郭学军 等 《西南师范大学学报（自然科学版）》 2015年9期 218-223页
【摘要】 为了促进实验教学质量管理的制度化、规范化和科学化，推动实验教学改革和发展，提高中医药人才培养质量，构建了中医药类专业实验教学质量评价指标体系，基于层次分析法（AHP）和模糊综合评价法建立了中医药类专业实验教学质量评价模型，并进行实例分析，提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王正值 沙筠 等 《光明中医》 2015年12期 2700-2701页
【摘要】 以就业为导向，分析高职高专药学类专业岗位工作任务所需要的中医药基本理论及技能，对课程进行整体设计。工学结合，设计课程目标、教学内容、教学模式及教学方法、手段、考核评价等，制定对接职业、岗位工作任务需要的《中医药基础》课程标准，实施中医药学基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李志毅 《中医药管理杂志》 2012年20卷2期 147-149页
【摘要】 中医药院校管理类专业都是新开设的专业,学生专业思想不稳定的现象普遍存在,应分析这些专业学生的思想特征,系统地、有针对性地开展专业思想教育工作,激励学生热爱专业、积极进取,真正成为适应社会需要的有用人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨赦 《中医药管理杂志》 2011年19卷6期 537-538页
【摘要】 文章以如何加强中医药文化教育,培养有中医特色的全面发展的管理类人才为切入点,从中医院校管理类专业学生学习中医药文化的意义出发,就学生对中医药文化的掌握情况,管理类专业的中医药类课程设置情况,教师授课情况进行调查研究.通过调查及与专家的深度访...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卫强 张兴法 等 《中医教育》 2009年28卷2期 22-24页
【摘要】 <篇首> 目前我国正由一个医药生产大国转变为医药强国,这就对中医学、药学、中药学、制药工程和药物制剂等中医药类人才培养提出了新的要求,复合型中医药类人才越来越受到用人单位的欢迎.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙孝亚 付钰 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷5期 34-36页
【摘要】 在课程思政全面融入高校教育的时代背景下,文章以生药学课程为例,充分挖掘其思政元素,通过改革教学目标、改进教学方法、引入案例、讲述故事等形式,将专业课内容与立德树人的教育理念、优秀的传统文化价值观相融合,潜移默化地引领学生树立正确的价值观,激...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭丽丽 秦楠 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 178-181页
【摘要】 功能食品学是非中医药类专业课程,为中医药院校食品科学与工程专业的特色课.作为一门实践性和应用性极强的课程,如何在产教融合背景下夯实学生的理论体系、促进理论与实践的结合和转化,从而对标市场、行业和企业培养出创新型的专业人才,成为功能食品学所面...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁菁 《卫生职业教育》 2024年42卷15期 15-18页
【摘要】 以惠州卫生职业技术学院为例,学院坚持"产教融合,精准育人"的办学宗旨,结合区域经济发展水平及中医药类专业特色,本着"优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展"原则,校企共建产教融合五大平台,对接区域经济的中医药健康服务产业,探索了岭南特色中医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭绚洁 朱才琴 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷14期 167-170页
【摘要】 目的 了解中医药专业大学生对师承教育的认知现状及影响因素,为中医药教育模式改革的合理推进提供依据.方法 运用整群抽样的方法,对全国10余所高校中医药类专业大一至研究生490名学生进行问卷调查;采用方差分析(ANOVA)和皮尔逊相关性分析进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 费曜 王刚 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷17期 36-40页
【摘要】 为了进一步推进中医药类专业课程的课程思政建设,该文以中药学专业的基础课中药商品学为例,结合学科的特点和知识点,开展课程思政的改革与探索.该教学团队以知识点为基本单位,以与之相关的哲学思想为脉络,深入挖掘饱含思政元素的、与专业紧密结合的精彩故...
- 概要：
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【中文期刊】 李姝璇 张小莉 等 《光明中医》 2023年38卷10期 1990-1993页
【摘要】 微生物学与免疫学是中医院校多个专业学生的必修课.其中,实验教学是培养创新型人才的重要环节.然而作为一门西医基础课,中医药类专业学生对其缺乏足够的热情,加之学时有限,学生综合能力素质难以得到全面锻炼,因此有必要探索一种智慧、高效、易推广的实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尚成英 何霞霞 《卫生职业教育》 2023年41卷3期 114-116页
【摘要】 目的 调查平凉职业技术学院医学系护理、助产、中医康复技术专业学生(以下简称医学生)的中医药健康文化素养水平,为其将来更好地应用中医药知识和技能提供参考依据.方法 采用中国公民中医药健康文化素养调查问卷进行调查,对数据进行统计分析.结果 在中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛原 杨令 等 《公关世界》 2023年4期 132-134页
【摘要】 简单梳理课程思政的发展历程,明确中医药类专业课程中融合思想政治教育的重要意义:符合时代发展需求、培养正确价值观、提升职业道德素养.分析目前课程思政教学改革存在的主要问题有内容碎片化、效果表面化、评价空缺化和实践独立化.探索有效的课程思政教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林文霞 江琼 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷20期 184-186页
【摘要】 在课程思政全面融入高校教育的时代背景下,挖掘中医外科学的思政元素,将立德树人的教育理念与优秀的传统文化价值观相融合,是全面推进"三全育人"的重要环节,也是培养现代中医药人才的重要举措.对中医外科学课程思政元素的挖掘与课堂实践,有助于引领学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘春燕 殷岳杉 等 《中医教育》 2023年42卷2期 96-100页
【摘要】 针对高等院校中医药类专业留学生针灸临床教学教改的重点和难点,围绕针灸临证思维的内容和教学对象特点,从理论知识、教学过程、教学方法、教学衔接、考核评价等多维度进行了教学探索和实践.充分发挥中医独特的辨证思维优势,突出培养学生针灸临证思维,在中...
- 概要：
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【中文期刊】 邬家成 张文俊 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷2期 52-54页
【摘要】 大学物理实验是中医药类本科专业的一门基础实验课,课程对学生创新能力的培养具有重要意义.该文基于对中医药类创新人才的培养,针对当前大学物理实验教学过程中存在的一些问题,从教学方式、评价方法、内容拓展和指导教师的培养四个方面进行了探索与改革.实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔淑兰 樊一波 等 《卫生职业教育》 2022年40卷10期 59-60页
【摘要】 在成果导向教育(OBE)理念指导下,高职中医药类大学生劳动教育实践课重点培养学生正确的劳动观和专业实操能力,从而使中医药类专业人才的培养满足职业教育大国工匠的培养需要.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 覃骊兰 张颖琳 等 《大众科技》 2022年24卷2期 137-139,69页
【摘要】 《中药学》是中医药类专业最重要的基础课程之一,由于其内容繁多且难记忆,学生在学习上往往觉得枯燥乏味.为了打造高效的"金课"课堂,提高《中药学》教学效果及教学质量.文章从"PBL-CBL-TBL"综合教学模式在《中药学》教学中实施的必要性、构...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 乔继琛 崔令花 等 《科技风》 2022年29期 40-42页
【摘要】 目的:调研全国中医药专科层次高校医学检验技术专业开设情况,促进高等专科类中医药院校医学检验技术专业建设发展.方法:以网络调研为主,结合文献检索、电话咨询等方式,获得全国以中医药类专业为主要办学特色,同时学校名称以"中医药"冠名的10所高等专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘光华 吴振起 等 《中国中西医结合儿科学》 2022年14卷3期 273-275页
【摘要】 为适应现代科学和医学技术的发展,满足人民对更先进中医药服务的需求,培养中医理论扎实、临床技能过硬、科研能力强的应用型、研究型复合中医人才势在必行.这就要求深化中医药院校教育改革,建立以中医药课程为主、先中后西的中医药类专业课程体系,增加经典...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘亚丽 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷13期 49-50,55页
【摘要】 医古文是中医药类专业基础课,近几年来,河南中医药大学使用的《医古文》教材有以下3种:普通高等教育"十一五"国家级规划教材、全国中医药行业高等教育"十二五"规划教材、国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材.在3种《医古文》教材使用过程中,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋承欢 王辉 等 《科教导刊-电子版（下旬）》 2022年5期 4-6页
【摘要】 文章通过问卷调查研究当代大学生对中医药态度及影响因素.主要借助SPSS软件分析问卷数据,使用独立样本t检验形式来对假设进行检验.结论显示是否是中医药类大学及中医药类专业这两个因素对大学生对中医药的态度有显著影响.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方中坚 沈晨 等 《卫生职业教育》 2022年40卷9期 1-4页
【摘要】 目的 在健康中国建设背景下,比较中国与日本护理和中医药学教育模式,分析各自的优点与不足,提出促进中国医药教育发展的建议.方法 选择中日不同院校的护理类专业和中医药类专业,从教学目标、学生定位、课程设置等多个维度展开论述.结果 中国护理和中医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王文华 陈光 等 《中国医药导报》 2024年21卷33期 94-97页ISTICCA
【摘要】 目的 了解自我控制与中医学类专业本科生隐性逃课行为的关系,为教育管理部门制订合理有效的干预措施提供参考依据.方法 采用分层整群抽样方法,于2023年3月至12月在黑龙江中医药大学中抽取1 509名中医学类专业学生,采用一般情况、大学生隐性逃...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 米宝丽 陈冰 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷13期 177-180页
【摘要】 文章探索中药学类专业大学生创新创业人才培养新模式,结合中医药院校发展所需,制定适时并迎合时代背景的创新创业知识结构,实现大学生创新创业能力培养教育现代化,满足高速发展的当今社会的需要和人类健康的需要.通过构建创新创业教育实践平台,优化课程体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵珍珠 司盈盈 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷7期 200-202页
【摘要】 高校班主任作为大学生教育的中坚力量,是连接学校和学生的桥梁,起着承上启下的作用.中医药是我国民族文化的瑰宝,中药学类班主任不仅承担本科生的教育工作,还肩负中医药文化在大学青年中传承的任务.因此,不断思考如何更好地开展中药学类班主任的工作是十...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 游秋云 李子恒 等 《中药与临床》 2024年15卷1期 75-77,82页
【摘要】 止血方药是全国高等中医药院校规划教材药学及中药学类专业《中药药理学》中的一个章节.为了更好的让学生掌握这一章节的内容,并将知识应用于中医临床和日常实际生活中,现对止血方药的相关中药药理作用及主要学习方法进行研究和总结.本文浅谈中药药理学中止...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭敏娜 樊圣丽 等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 105-108页
【摘要】 目的 调查高职药学类专业毕业生中医养生健康信息素养水平,分析其影响因素,为开展中医养生健康信息素养教育提供参考.方法 对中药学、药学和中药制药专业毕业生进行问卷调查,采用多元线性回归分析毕业生中医养生健康素养的影响因素.结果 药学类专业毕业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李硕果 梁生旺 等 《中药与临床》 2024年15卷6期 67-70,79页
【摘要】 为提高中药学类专业人才的培养质量,提升学生的中医药思维和科学思维能力,该文以《中药分析学》课程为例,结合课程特点、实践经验及教学现状,从教师中医药思维能力提升、中药分析特色彰显、"双思维"融入的课程设计、以及实验教学平台搭建四个方面对"双思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牛肖然 李欣玥 等 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2024年40卷4期 55-57,60页
【摘要】 目的 调研并分析实验诊断在中医教育知识体系中的价值,探索实验诊断学与中医学的关系.方法 收集全国 24 所中医药大学中医类专业培养方案,获取专业课程总学时、诊断学课程及其实验诊断学时;收集中国中医药出版社历版《诊断学》新世纪本科教材,提取实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李姗姗 邱智东 《医学与哲学》 2022年43卷22期 1-5,15页ISTICPKU
【摘要】 以全国24所中医药院校78个招生专业为研究样本,运用网络搜集法与文本研究法分析中医药院校专业建设现状,认为高等中医药院校形成了以医学类专业为主、非医学类专业积极发展的专业格局;契合新医科发展趋向,新兴专业与紧缺专业加速增设;开展专业改革、引...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张占栋 《佳木斯职业学院学报》 2023年39卷6期 162-164页
【摘要】 为了全面贯彻落实国家关于加快发展现代职业教育的部署,坚持以就业为导向,实行"五个对接"特色发展与系统培养的教育方针,中医类职业院校要重点培育与产业链深度融合的中医类专业,强化质量内涵建设,以培育高素质技术技能人才,推动我国现代中医行业的发展...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张亚萍 拓田田 《科学咨询》 2023年4期 175-177页
【摘要】 健康管理职业导论是健康管理专业的一门专业基础课,秉着"立德树人"理念,将思想政治教育融入健康管理职业导论的课堂与实践教学,对于培养"又红又专"的健康管理类专业人才具有重要意义.本文通过将民族自豪感与民族自信心要素、健康中国理念要素、职业道德...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖美凤 潘雪 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷21期 191-194页
【摘要】 此文在比较2018年与2013年药学类专业教学大纲的基础上,就教育体系的模式、结构及特点和具体的课程设置对新版药学类专业课程体系改革后学生的培养情况做了问卷调查,并做了教育质量对比分析.在问卷调查过程中发现,中医药院校如何在现有教学大纲基础...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王国霞 李春阁 等 《宁夏农林科技》 2023年64卷1期 65-67页
【摘要】 专业归属感是学生学习内在驱动力的源泉.基于地方本科院校新建专业存在新生中调剂生占比高、中医药文化氛围不足等问题,为中药资源与开发专业大学一年级新生创设了中药类初识本草专业通识课程.课程秉承OBE教育理念,通过开展混合式教学、打造立体育人环境...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔静 陈其煌 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷14期 193-195页
【摘要】 深化高校创新创业改革是落实立德树人根本任务的必然要求,中医药院校更应该把握契机,积极探索中医药事业创新创业大发展的教育新路径.基于此,此研究通过文献研究和访谈法,采用问卷模式对广州中医药大学药学类专业400名在校大学生,分别从个人基本信息、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔祥鹏 裴妙荣 等 《大学化学》 2023年38卷5期 285-295页
【摘要】 随着现代医药技术的迅速发展,人们对于疾病原因和药物作用机理认识日益深刻,单纯宏观思维模式已难以适应新时代下中医的教学与发展需求,亟须引入新的教学方法或模式.中医药防治疾病有赖于其药效物质基础——中药化学成分,本文在中医药理论指导下,以大黄为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 封云翔 张璨 等 《产业与科技论坛》 2023年22卷12期 66-68页
【摘要】 自新冠疫情暴发三年多的时间里,在我国高度有力的管控措施下,我国的疫情得到了很好的控制,中医药在其中更是发挥了不可替代的作用.经此一"疫",我国公民乃至世界公民都对中医产生了强烈的信任感,中医院校的学生更是增强了自己的职业认知度.因此,在疫情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武文 刘中秋 等 《中国高等医学教育》 2023年4期 31-32,62页
【摘要】 探讨粤澳高校联合培养中药学类人才的方向和思路,推动粤港澳大湾区教育协同创新发展.结合广州中医药大学和澳门科技大学联合培养中药学专业学生的实践,分析内地和澳门高校在中药学类人才培养异同,提出借鉴和思考.粤澳高校联合办学可以发挥两地高校在制度、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯健 翁涛 等 《卫生职业教育》 2022年40卷14期 14-16页
【摘要】 "健康中国"战略对我国医药卫生人才队伍建设提出新的要求.在此背景下,探讨药学类专业实施专业课程思政育人的意义,提出应从加强专业层面的思政目标整体规划和设计、提升药学专业教师思政胜任力、立足优秀传统中医药文化、借力新兴媒体平台、找准思政元素与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏子楠 侯中伟 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷20期 51-54页
【摘要】 目的 分析中国、新加坡两国学生对于中医药文化认知度的异同和特点.方法 以纸质问卷、网络问卷调查326名中新两国学生对中医药的认知情况.结果 不同人群对中医药均有正确的基础认识,但其接触中医药的途径、程度不尽相同.中医类专业大学生对中医药的认...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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