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【中文期刊】 张刘强 吴迎春 等 《中医教育》 2025年44卷2期 122-125页
【摘要】 科学思维的养成不仅是科研思维、科学研究的需要,也是本科生今后进入社会和人生发展的需要.针对中医药院校科学思维培养研究相对薄弱及绝大多数本科生都无法直接参与本专业相关的一线科研工作的现状,以中药化学课程为例,构建学科使命激发学习内驱力、问题导...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曲昌海 尹兴斌 等 《卫生职业教育》 2025年43卷7期 53-56页
【摘要】 中药药剂学是一门综合性应用技术科学,学习本门课程的本科生将从事中药制剂相关行业的工作.由于该课程的理论体系体现了理科和工科的双重特点,因此本文从本科教学"理工融合"模式的角度出发进行教学方式探讨,旨在通过中药药剂学课程教学改革,满足相关专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方宇昕 闻俊 等 《药学教育》 2025年41卷1期 58-62页
【摘要】 本科生导师制是中药学专业本科阶段人才培养的重要举措,对本科生导师制进行优化与探索具有重要意义.海军军医大学药学院以培养精通专业、德才兼备的高素质中药学专业人才为目标,以融合思政教育为抓手,对现行本科生导师制进行了全面优化.在本科生导师的遴选...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘睿 孔令义 《药学教育》 2025年41卷2期 53-57页
【摘要】 以某药科大学中药学专业2021-2023届本科毕业生为研究对象,采用实证分析法,对其就业情况进行分析,研究发现,该校中药学专业毕业生的平均升学率超过55％,显示出较强的深造意愿.平均就业落实率超过95％,反映毕业生在就业市场上较高的社会需求...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张夏楠 巴寅颖 等 《医学教育管理》 2024年10卷6期 681-686页
【摘要】 人才培养是高校的根本任务和核心使命,如何在"三全育人"基础上强化学生创新能力,培养国家建设需要的科技人才是高校高质量建设发展的重要研究课题.首都医科大学中医药学院多年来坚持本科生导师制,在此基础上,开展以学科认知和文献学习为主要形式的成长孵...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹紫尧 贾思锋 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 221-222,后插1,封3页
【摘要】 在新型冠状病毒肺炎疫情影响下,就业岗位数量减少,中药学专业本科生就业形势日益严峻.但在国家政策支持下,新时代中医药行业仍然具有广阔的就业发展前景.为落实立德树人根本任务,培养高素质中药行业应用型人才,促进中药学发展和本科生就业,此文以承德医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚慕辛 刘长利 等 《医学教育管理》 2024年10卷3期 297-302页
【摘要】 首都医科大学中药学专业在长期办学实践中分析身处综合性医科大学的教育教学资源特点,结合生源及其就业趋向,逐步树立了院校教育与师承教育相结合培养中药专业人才的精品教育理念,实施一系列深化中药学专业教育教学综合改革的措施,使人才培养质量显著提升....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙媛 阮洪生 等 《科教导刊》 2023年9期 39-42页
【摘要】 本研究以职业本科中药制药专业教育与创新创业融合为出发点,结合大健康产业背景,依据布鲁姆教育目标分类学理论调整专业培养目标,优化课程体系设置,构建中药制药融合创新创业教育的"进阶立体式专创融合"的课程体系,教学内容融入创新创业元素,探究创新创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈龙 黎奕良 等 《广西中医药大学学报》 2023年26卷3期 70-72页
【摘要】 执业中药师考试是我国中药专业人员进入中药生产、经营、使用和其他需要提供中药服务等单位(岗位)执业的一项资格准入考试,是我国执业中药师制度的重要组成部分,也是保障人民用药安全的保证[1].自1994年实施以来,经过二十余年的发展,我国执业中药...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡颖 苏健 《科教导刊》 2023年4期 147-150页
【摘要】 本科生导师制是配合课堂教学,全方位实现教书育人的重要途径.为提升和改善本科生导师制在药学、中药学专业中的教学质量和效果,在G校以问卷调查的形式,对参与本科生导师制的学生进行随机抽样调查.从学生对导师制的知晓情况、指导情况、满意情况、获益情况...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗益远 夏苗芬 等 《人参研究》 2023年35卷2期 62-64页
【摘要】 以职业本科中药制药专业中药鉴定技术课程为例,通过阐述课程建设背景及分析,提出职业本科中药制药专业产教融合项目化教学改革实践,探讨中药鉴定技术课程在课程目标、课程理论教学内容和实践内容设计,课程的评价与考核等举措,以培养与市场接轨的具有职业能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋捷 姜丽 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷16期 4-6页
【摘要】 2016年中医药发展上升为国家战略,在新形势下培养具有较强专业能力的中药学专业本科毕业生成为该战略实施的基石,这就要求学校提高教育教学质量,培养出符合国家发展要求的毕业生.一名本科毕业生是否合格,除了需要获得课程学分外,另一个容易被忽略的指...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦汝兰 关颖丽 等 《通化师范学院学报》 2022年43卷8期 105-110页
【摘要】 本科生科研能力的培养是地方应用型高校教育的核心要素,而对中药学专业本科生进行科研能力的早期引导和训练不仅是社会的需求,也是提高人才培养质量的基本保障.该文探讨了中药学专业本科生科研能力培养的必要性和意义,并从学生、教师及学校等角度分析了中药...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王瑞生 张振凌 等 《科教导刊（电子版）》 2022年12期 204-206页
【摘要】 《临床中药炮制学》是河南中医药大学中医学相关专业的主干课程之一,课程从1996年开设至今已有26个年头.课程团队在教学实践中致力于课程的探索,创新和改革,取得了一定成绩.本课程采用线上线下结合、课堂内外翻转的混合式教学模式,提升了教学质量,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李娟 李顺祥 等 《广东化工》 2021年48卷16期 292-293页
【摘要】 高等教育是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动,高校是培养各类专业人才的基地,也是培养学生创新和科研能力的关键时期.本文系统分析了中药化学理论与实践教学的现状,并从实验设计综合性教学、中药化学创新实践平台的有效利用及通过大学生创新项目加...
【关键词】 本科生创新能力培养；中药化学；文献为导向的自我学习法；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐金标 谢晓艳 《嘉兴学院学报》 2021年33卷6期 115-119页
【摘要】 在分析中药现代化、国际化现状的基础上,阐述了现有中药本科教育存在的问题:只注重专业课学习,忽视基础课、通识课学习,专业课程覆盖不全面,必修课多而选修课少,实践动手机会少等,提出改良教学方法和优化中药专业课程体系的建议,培养适应中药现代化、国...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 汪永忠 朋汤义 等 《中医药临床杂志》 2021年33卷8期 1632-1634页
【摘要】 本文阐述了中医药院校中医临床专业本科生实习过程中,在实习医院开展强化学生中药炮制实践教学的必要性.论文分别从中药炮制学科与中医专业的关系、中药炮制知识与临床用药的关系、中医药理论指导中药炮制研究、强化中医学生中药炮制实践教学的意义四方面深入...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 薛贵民 赵珍珠 等 《中国教育技术装备》 2021年24期 46-48页
【摘要】 高校本科生科研思维的培养是本科教育目标的重要组成,其培养教育是提升本科生综合能力特别是科研能力与创新能力的有效途径.以中药学专业中药化学课程为例,就如何引导学生树立科研思维,围绕聚焦课程科学进展、科研软件使用、依托科研平台、教学模式创新、科...
- 概要：
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【中文期刊】 朱春娥 任孟月 等 《广东化工》 2021年48卷23期 232-233,252页
【摘要】 为了适应社会主义现代化和中医药事业发展的需求,培养具有创新实践能力的应用型高级人才,在中药制药专业本科人才培养的第7个学期,融入了综合创新设计实验这一课程.课程要求学生串联本科阶段的中药化学、药物分析、中药药剂学等核心专业课程进行实验设计,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张笮晦 童永清 《广州化工》 2021年49卷12期 224-226页
【摘要】 翻转课堂是近年来受到广泛关注的一种新的课堂教学组织模式,包括课前准备、课堂教学和课后反馈三个阶段.文章从翻转课堂的理论基础、翻转课堂在中药学本科课程教学中的应用、实施翻转课堂过程存在的问题及思考三方面入手,探究当前翻转课堂在中药学本科课程教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴发明 聂绪强 等 《医学教育研究与实践》 2021年29卷4期 577-580页
【摘要】 《实践中药学》是为了弥补药学类专业本科生培养过程中传统中药实践技能培养空白计划开设的一门补充性质的课程.本文通过问卷调查的方法了解药学类专业本科生对实践中药学的学习需求和认知情况,为开设实践中药学选修课提供理论支持.通过调研发现我校药学类专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 欧阳文 王玉凤 等 《卫生职业教育》 2021年39卷24期 112-113页
【摘要】 以湖南中医药大学为例,对中医药院校中药化学实习过程中存在的问题并结合自身的工作经验,提出几点应对措施,旨在提高人才培养质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘燕 郭姣 等 《医学与社会》 2003年16卷2期 53-54页ISTICPKU
【摘要】 中药现代化、国际化是我国制定的战略目标之一,它的实现,需要一大批熟悉中药,并从选材到销售等各环节能按国际标准执行的兼能从事科技开发的中药类应用型人才.文章指出了现有的中药本科人才培养模式的不足之处,并阐述了建立新的中药本科人才培养模式对社会...
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【中文期刊】 李雅 裴刚 等 《高教学刊》 2020年7期 46-48页
【摘要】 培养堪当民族复兴大任的时代新人是高等教育的核心使命.针对"双一流"建设过程中,培养一流人才,建设一流本科教育是当前国内各大高校工作的重中之重.文章以中药药剂学为研究载体,根据这门课程的教学现状与教学目的,探索中药学类专业本科生科研创新能力的...
- 概要：
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【中文期刊】 张美玲 《实验室研究与探索》 2020年39卷5期 233-236页
【摘要】 介绍了中药学专业在仪器分析本科生实验教学过程中存在的弊端,阐述了将色谱-质谱联用技术引入该课程的必要性和可行性.通过分析该课程硬件和软件建设的情况,特别是实验项目的选择、实验讲义的撰写以及授课方式等具体建设内容,建立了完善的中药专业仪器分析...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 柳海艳 钟赣生 等 《中医教育》 2020年39卷6期 71-73,封3页
【摘要】 中药学是中医药各专业的基础课程,也是联系中医基础与临床应用各类课程的桥梁.从中医理论的基本功、精通《方剂学》相关知识、熟悉中医临床各科常见病、掌握广义中药学的内容4个方面,探讨了"医药圆融"理念下中药学教师应具备的知识结构,认为在此理念下的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 折改梅 石任兵 等 《时珍国医国药》 2010年21卷11期 2986-2987页PKUCSCDCA
【摘要】 在中药制剂分析教学过程中,以中药制剂质量标准为指导,调整理论和实验的教学内容,起到了凸显知识主线和强调知识内容的目的,形成了全新的中药制剂分析的教学方法,并取得良好的教学效果.
- 概要：
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【中文期刊】 陈艳芬 杨超燕 等 《药学研究》 2017年36卷12期 742-744页ISTICCA
【摘要】 中药毒理学是一门新兴学科,目前在国内高等院校教学中不够重视.我们通过大学生必修课、公共选修课和研究生专业课等多种教学模式多方位进行创新教育和改革实践,构建新的课程体系,既提高教学质量,培养创新能力和综合能力较强的高素质人才,同时也促进中药毒...
- 概要：
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【中文期刊】 韩欣欣 黄之镨 等 《西部中医药》 2017年30卷6期 41-43页ISTIC
【摘要】 云南中医学院通过制度保障、深化实验教学改革、加强毕业实践训练、实施科研计划训练项目等切实培养学生的创新精神和创新能力,为中药学类专业本科生创新能力培养方面做出了积极的探索与实践,并取得实效.今后应进一步造就创新型师资队伍、改革学业评价、完善...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄琪 江厚德 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷11期 149-151页
【摘要】 为顺应新时代社会对中药领域人才的需求,文以安徽中医药大学为例,从培养中医药思维、加强专业知识、培养科研能力等三个方面详细阐述并分析了中药学本科生科研创新能力培养的研究现状,发现现今培养模式存在的不足,提出基于整体观-多学科联动-现代中药研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祝侠丽 贾永艳 等 《中国教育技术装备》 2019年10期 28-30页
【摘要】 结合自身工作实践,以具体本科班的药用高分子材料学理论和中药药剂学实验课程为切入点,充分利用网络资源,探讨将现代信息技术融入本科生形成性评价,以促进学生个性化发展,利于学生全面素质的提高.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶江海 邹娟 等 《中国民族医药杂志》 2019年25卷1期 67-68页
【摘要】 贵州是一个少数民族聚居的地区,民族医药文化底蕴深厚,民族药资源丰富,随着大健康产业的快速发展,民族医药产业已成为贵州的一张靓丽的名片,而本科中药学专业培养为民族医药企业输送新鲜血液.因此,怎样将民族医药融入本科中药学专业培养已经成为民族医药...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈岚 林晓 等 《中国中医药信息杂志》 2012年19卷6期 95-96页ISTICCSCDCA
【摘要】 <篇首> 本校从2002年开始在临床课程中大力推广"以问题为基础的学习"(PBL)教学法.近年来,笔者在校课程建设项目资助下,对<中药制剂质量分析>课程中综合性较强的章节实施PBL教学,进行PBL教学问题设计研究[1],并进行新开实验的内容建设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武子敬 胡彦武 等 《教育教学论坛》 2018年5期 115-116页
【摘要】 本文从中药学专业本科能力培养出发,以中药学专业为研究对象,在人才培养、课程体系、教学方法等方面进行改革,目的是将中药学专业本科生培养成应用型人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜进林 黄志刚 等 《科技创新导报》 2018年15卷3期 224,226页
【摘要】 为提高中药学本科生医学统计学知识掌握及应用能力,改革传统教学模式,提高医学统计学教学效果,将实践性教学模式引入到医学统计学教学活动中,该模式通过教师设置问题,引导学生参与问题分析与讨论,使学生将医学统计学理论知识与实际解决问题相结合,有助于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王子怡 祝盼盼 等 《河北北方学院学报（社会科学版）》 2018年34卷5期 113-116页
【摘要】 以中药学专业本科生应具备的专业知识和专业技能为出发点,在承德医学院中药学2014级学生中推行导师制管理,对学生的成绩进行分析和总结,探究中药学本科生导师制新模式和推行导师制的必要性.医学院校中药学专业实施本科生导师制是一种深化本科教育改革的...
- 概要：
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【中文期刊】 李海燕 方春平 等 《中医教育》 2018年37卷5期 74-76页
【摘要】 教材是教师实施教学的重要课程资源,也是学生掌握课程基本知识的主要依据,一本好的教材对于一门学科的发展具有举足轻重的作用.中药学是专门研究中药的基本理论和各种中药来源、产地、采集、炮制、性能、功效和临床应用等知识的一门学科,是中医药院校的骨干...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李昌勤 史梦珺 等 《中国科技纵横》 2018年5期 233,236页
【摘要】 现阶段的中药学专业本科生对中药学知识掌握的程度相对薄弱.在中药学学习过程中,学生需要掌握各种中药的功效、临床应用等知识,这些内容需要理解、记忆,学习过程繁琐且枯燥.本文结合中药学自身的学科特点,就如何提高中药学学习效果,拓展本科生的专业视野...
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【中文期刊】 陶华明 殷勇冠 等 《中国医药导报》 2011年08卷3期 114,117页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨PDCA循环在<中药化学>理论教学中的应用.方法:将PDCA循环引入<中药化学>理论教学中,保证教学质量控制的有效性和适宜性.结果:提高了中药学本科生自主学习能力,提高了老师的教学积极性和满意度.结论:在<中药化学>理论教学中用P...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王添敏 翟延君 等 《辽宁中医药大学学报》 2011年13卷1期 126-127页ISTICCA
【摘要】 毕业设计是高等学校本科教育的重要组成部分,文章从本科毕业设计的各个环节,包括选择课题、检索文献、设计实验、开题报告、实施实验、撰写论文和论文答辩等方面总结了中药鉴定学教研室探索毕业论文设计教学模式的经验.目的在于通过模式的探讨和经验的总结,...
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【中文期刊】 韩彬 戴王强 等 《中医药导报》 2008年14卷9期 99-101页ISTIC
【摘要】 从中药学的教学内容、教学方法及师资队伍建设等方面进行探讨,提出中药学本科教学应崇尚经典著作学习,重视课程设计,强调历代名家用药经验继承,强化实际应用训练,同时运用教育心理学的基本原理指导教学实践,改革教学方法,以提高中药学本科教学质量.
- 概要：
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【中文期刊】 颜承秀 朱伟 等 《现代中西医结合杂志》 2006年15卷2期 272-273页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 中药学在中医理论体系中占有相当重要的地位,是中医药各专业的基础课程,在中医临床辨证施治中发挥着重要作用.中药学是一门实践性很强的课程,而现行的中药学教学以课堂讲授基本理论为主,对学生实际应用技能的培训重视不够;教学方法多枯燥无味,学生...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘长利 陈忻 等 《卫生职业教育》 2017年35卷2期 26-29页
【摘要】 以"基础牢、实践强"的应用型人才培养为目标,从新生教育到毕业专题实习分阶段、多途径连续4年不间断强化学生专业实践技能培养,逐渐完善由实验教学、基地实训、科研实践、社会实践与毕业实习5个部分构成的中药学专业本科生实践教学体系,提高中药学专业本...
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【中文期刊】 姜春宁 谢卫洪 等 《中国教育技术装备》 2017年19期 89-90,93页
【摘要】 "3+4"中药专业对口贯通分段培养,不是三年中专、四年本科人才培养方案的简单组合,而是七年一体化贯通的人才培养.根据国家政策、专业特点、社会需求、行业调研及贯通培养要求,准确定位贯通培养人才培养目标,形成以典型工作项目为主体的模块化新型课程...
- 概要：
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【中文期刊】 谢杰 吴剑坤 《中医教育》 2017年36卷5期 65-67页
【摘要】 为了培养既能系统掌握、运用传统中药特色技术,又具有现代科学素质的应用型人才,通过分析中药本科毕业实习生的特点和医院带教教师繁重的生产任务与提高带教实习质量的矛盾,面对医院传统特色制剂的现状,结合我院在中药传统制剂方面的优势,提出了集中讲解、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 关怀 《北京中医》 2001年20卷2期 45-47页ISTIC
【摘要】 <篇首>高等教育中药专业本科规划教材<中药炮制学>与以前的五版教材相比,无论是在内容上还是在理论深度上均有许多提高.但该教材的历史部分多因循过去的五版教材,且有许多炮制史实方面的错误.为保证教学质量,特考订了一些明显的史实之误,不妥之处,请大家...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦华珍 朱华 等 《广西中医药大学学报》 2016年19卷2期 122-124页
【摘要】 人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新是高校的主要职能.如果把高校看作是一个生产单位,它的产品就是毕业生.社会对毕业生的需求程度与认可程度,既反映了学校的办学水平与声望,也是高校服务社会能力的一种体现.我校是广西唯一的一所中医药高等院校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 时博 史晶晶 等 《中国中医药现代远程教育》 2016年14卷24期 17-19页
【摘要】 实验教学作为中药学专业重要的教学环节,近年来已经改变了其辅助课程的地位,得到了教、学双方的重视.但实验教学是一个长期的系统工程,涉及到教、学双方和各阶段的教育过程,在初等教育阶段,学生在实验中的意识习惯培养、技能训练等多方面都有缺乏,而在高...
- 概要：
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