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【中文期刊】 梁红生 《大家健康（下半月）》 2009年7期 15-16页
【摘要】 人文素质是人文知识和人文精神等综合素质的重要体现,本文针对临床实习生中人文素质总体弱化现象,剖析问题的根源,旨在加强临床实习学生的素质教育,培养既具备较高的专业技术水平,又具有高尚的职业道德和健康的心理素质的优秀医学人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟俊萍 姜玉 等 《职业与健康》 2025年41卷9期 1244-1248,1253页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨高职院校护理实习生患者安全胜任力在临床学习环境与安全行为间的中介作用.方法 采用便利抽样法,于2023年11-12月,采用一般资料调查表、临床学习环境量表、患者安全胜任力量表及护士安全行为量表对龙岩市某高职院校护理专业450名实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卜凤娇 沈剑文 等 《中国临床药学杂志》 2025年34卷4期 254-259页ISTICCA
【摘要】 目的 探索一种基于临床问题的成果导向教育(OBE)模式在医院药学实习生教学中的应用,并对其教学效果进行评价.方法 该研究采用非同期对照试验设计,选择在医院药剂科不同时间段实习的药学专业本科生作为研究对象.2021年1月到2022年12月期间...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡宇翔 董冰寒 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷7期 65-67页
【摘要】 目的:评估Metiman智能模型结合情景教学对急诊中西医实习生临床思维能力提升的作用.方法:研究采用随机对照试验的方法,将实习生随机分为观察组和对照组.观察组采用Metiman智能模型进行情景教学.对照组采用传统教学方法.通过临床思维能力测...
【关键词】 Metiman智能模型；情景教学；急诊中西医实习生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赖丹丹 杨政雪 《中医药管理杂志》 2025年33卷12期 253-255页
【摘要】 目的:探讨基于"互联网+"的专科实习生中医临床思维训练效果,提高专科实习生培训质量.方法:选取医院2022年12月-2024年10月的28名重症监护室专科实习生为研究对象,随机分为对照组与观察组各14名,对照组为常规培训模式,观察组为基于"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋学东 李守霞 《中国国境卫生检疫杂志》 2022年45卷3期 224-227页ISTICCA
【摘要】 在应对新冠肺炎疫情中,临床实验室发挥了重要作用.实验室人员每天接触可能具有生物危险性的血液、尿液、粪便等多种样本.医学检验专业实习生进入实习岗位时,缺乏生物安全知识,对职业暴露的应急处理能力有限.实习阶段所接触的待检样本可能携带病原体,有潜...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段亚平 尹艺霏 等 《贵州中医药大学学报》 2022年44卷1期 91-94页
【摘要】 目的:采用横断面研究法调查我校护理专业临床带教教师能力及实习带教现状,分析我校临床带教教师的临床带教能力及对实习生的影响,为我校大健康学院今后临床带教建设和发展提供参考.方法:采用调查研究法,通过网络对临床带教教师及实习生进行问卷调查,问卷...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周少梅 董峥 《中医儿科杂志》 2022年18卷6期 90-93页
【摘要】 目的 探讨九型人格理论在中医儿科实习生临床教学中的应用效果.方法 选取2019年1月至2020年6月在嘉兴市中医医院儿科轮转实习的中医儿科实习生60例,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各30例.对照组采用传统的带教模式,观察组在对照组基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈娟 马国强 等 《工业卫生与职业病》 2018年44卷6期 465-467页ISTICCA
【摘要】 为了解放射科临床实习生对电离辐射防护的情况.采用分层随机抽样法对2017年1月—2018年3月南京市10家三甲医院放射科实习的220名临床实习生进行调查,发放自行设计的电离辐射防护调查问卷.电离辐射正确防护措施和相关法律法规及标准知晓率,本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑浩 成丽 等 《美中国际创伤杂志》 2019年18卷2期 55-56页
【摘要】 目的:通过微信平台+多媒体教学应用于骨科护理实习生带教中,使学生在实习过程中及时接受最新的护理知识和医院传达的各类信息,以便于及时沟通和解决问题.全面了解新的护理理念和实习教学结合的必要性.方法:选择2017年3月至2019年2月在西安市红...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘婷婷 王晶 等 《中国城乡企业卫生》 2019年34卷2期 181-183页
【摘要】 临床实习期是医学教育的重要阶段,是医学生角色转变的关键时期,更是医学生在医疗行业人生观、价值观、事业观形成的关键时期.实习期间的思想政治教育是医学院校德育工作的重要组成部分,是培养具备良好职业道德医务人员的重要时期,对实习生思想政治教育具有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾玉燕 郑汉阳 等 《中医药管理杂志》 2018年26卷2期 159-161页
【摘要】 目的:探讨临床带教路径模式在重症监护室实习生带教中的应用效果.方法:随机选取2015年6月～2016年5月在医院实习的128例重症监护室实习生,将128例实习生随机分为对照组和观察组,每组各64位学生.对照组采用常规临床教学模式,观察组采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晨萍 邵萍 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷4期 24-26页
【摘要】 目的:探索中医实习生临床实践教学模式改革的方法和效果.方法:以匿名问卷的方式,由教学管理人员担任调查员,对60名中医实习生进行问卷调查.结果:经过模块化、多层次和自主化实训,实习生对此次临床实践模式改革普遍认可度高.结论:应总结一套规范的临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖颖 覃广兵 等 《现代妇女（医学前沿）》 2015年5期 210-211页
【摘要】 随着我国高等教育不断发展和改革级医疗卫生事业改革深入,骨科临床教学中所面临的问题与矛盾也日益突出,其中如何在骨科临床教学中切实提高医学实习生的阅片能力显得尤为重要.本项教学实验运用科室病例为基础,自建影像学数据库,进行骨科临床阅片能力的训练...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄桂松 《现代妇女（医学前沿）》 2014年12期 205-206页
【摘要】 目的：研究分析临床路径试教学法在胸心血管外科护理实习生带教中应用效果。方法选取我院2013年10月~2014年10月在我院胸心血管外科实习的护理实习生90名，随机分为护理A组合护理B组，每组30名。护理A组实行临床路径式教学法，护理B组采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭晓辉 杨静娟 《健康之路》 2014年9期 383-383页
【摘要】 目的：分析我国医学实习中存在的问题，提出对策。方法：通过收集实习过程中教师和学生的反映，了解实习生的思想动态，从中探析在医学实习中存在的问题，根据问题提出一些对策。结果：在医学实习中存在的问题有：医患矛盾的影响；就业压力；理论与实习脱节；没...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王秀琼 《健康之路》 2014年8期 193-193页
【摘要】 临床实习是医学院校进行临床教学的必然阶段，是医学生从理论进入实践的重要环节，是培养医学生临床基本操作技能的关键阶段。如何提高急诊护理学生实习教学质量，是临床带教老师及实习生面临的重要课题。而急诊科临床实习在整个实习中起到举足轻重的作用。在这...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋俊珍 《健康之路》 2013年12卷11期 304-305页
【摘要】 目的:分析研究护理学大专实习生不同临床带教的方法和效果,总结护理学大专实习生的有效带教方法.方法:选择2011年9月～2013年7月在我院进行实习的护理学大专实习生180例为研究对象,随机分为两组.对照组使用常规的临床带教方法,实验组使用评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖励鸣 陈燕 《中国保健》 2008年16卷23期 1131-1132页
【摘要】 针对临床实习教学中如何提高教学质量,提高学生的实习兴趣,加强实习生的管理,培养实习生的学习能力和开展实习生医德教育的重要性提出看法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：崔秀霞 导师：平智广 郑州大学 公共卫生与预防医学 流行病与卫生统计学（硕士） 2017年
【摘要】
目的：
通过对经过不同培训方式培训的临床实习生技能考核成绩的对比及培训后调查分析，挖掘影响其成绩的主要因素，改善现有培训方式，探究最优化的技能培训方式，为今后的临床技能教学提供新思路新方案。
方法：
郑州大学第...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 盛平 《中医药管理杂志》 2024年32卷16期 127-129页
【摘要】 目的:探讨以问题为导向的教学模式(PBL教学模式)在中医外科临床教学管理中的应用效果.方法:选择2021年3月-2023年3月医院中医外科的83名临床实习生为研究对象,分为对照组41名和观察组42名.对照组采用传统教学模式,观察组采用PBL...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张麒 马骏 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷23期 90-91页
【摘要】 目的:研究讨论对临床实习生应用标准化患者进行沟通培训的应用效果,以帮助实习医生达到提高其沟通能力的目的.方法:随机选取20名到云南省肿瘤医院实习生,平均分为观察组与对照组.结果:观察组人际沟通技能得分显著高于对照组(P＜0.05).结论:标...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金永哲 《大家健康（下半月）》 2009年9期 190页
【摘要】 随着医学教学改革的不断深化,临床实习对医学生来说是一个非常重要的环节.本文就本学院临床实习生的实际情况,对影响医学生临床实习质量的主要因素进行了分析,并提出了相关对策.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐惠芝 王成荣 《中国保健医学导刊》 2005年13卷6期 104-104页
【摘要】 <篇首> 毕业实习是学生整个教育过程的重要组成部分,是理论与实践相结合的重要时期,是培养医学生实际工作能力角色转变的重要环节,医学生的临床的实习是学校教育的深化和延续,实习期间的角色转变又是影响其临床综合能力的提高的关键.从学生到临床实习生,从...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐惠芝 王成荣 《中国保健医学导刊》 2005年13卷12期 104-104页
【摘要】 <篇首> 毕业实习是学生整个教育过程的重要组成部分,是理论与实践相结合的重要时期,是培养医学生实际工作能力角色转变的重要环节,医学生的临床的实习是学校教育的深化和延续,实习期间的角色转变又是影响其临床综合能力的提高的关键.从学生到临床实习生,从...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：刘家玲 导师：胡兰英 扬州大学 护理学 护理教育（硕士） 2022年
【摘要】
目的
通过对应届护理实习生进行问卷调查，了解护理实习生在新冠疫情期间，临床实习前后护理执业意愿的变化并分析其影响因素，了解护理实习生临床实习期间心理健康状况。对日后护理教育特别是临床护理教学模式和临床护理实习管理的更改提供科学依据...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 甘慧泉 姚亚男 等 《热带医学杂志》 2025年25卷3期 425-429页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨大规模开放在线课程(MOOC)联合问题导向学习(PBL)教学法在临床寄生虫形态学检验教学中的应用价值.方法 将2021年6月-2022年4月在南方医科大学附属广东省人民医院实习的医学检验专业72名实习生随机分为对照组(n=36)和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔秋月 桂雨欣 等 《职业与健康》 2025年41卷11期 1526-1530页ISTICCA
【摘要】 目的 了解护理实习生厌恶情绪、临床归属感与职业认同的现状,并探讨临床归属感在厌恶情绪和职业认同之间的中介效应.方法 采用便利抽样方法,于2023年12月-2024年2月选取广西壮族自治区3所高等院校的282名护理专业实习生作为研究对象,采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晓清 应晓燕 等 《中国冶金工业医学杂志》 2025年42卷1期 120-122页
【摘要】 目的 探讨情景模拟带教法在感染性疾病科护理带教中的作用.方法 选取2022年5月-2023年5月到我院感染性疾病科进行实习的80名护理实习生,根据带教方式的不同将其平均分为研究组与常规组,比较两组带教效果.结果 研究组的考核成绩、带教满意度...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晨帅 赵月玲 等 《中医儿科杂志》 2025年21卷4期 88-91页
【摘要】 目的 探讨SNAPPS(summarize,narrow,analyze,probe,plan and select)教学模式在中医儿科临床实习教学中的应用和效果评价.方法 选择2023年6-12月于天津市北辰区中医医院儿科实习轮转的54名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李忠志 徐桂琴 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷5期 21-23页
【摘要】 目的:探讨在全科医学教学中采用案例教学法、以问题为导向的教学模式及研讨式相结合教学法的效果.方法:将在安徽中医药大学第一附属医院全科医学科实习的临床专业实习生随机分为观察组和对照组,观察组实行CBL、PBL及Seminar相结合的教学模式,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 葛刘娜 刘志宁 等 《职业与健康》 2024年40卷20期 2850-2854页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨实习护生专业自我概念、自主学习能力与护理临床决策能力的相关性及其护理临床决策能力的影响因素.方法 采用便利抽样法,于2022年11月选取安徽省某三级甲等医院450名实习护生,使用一般资料调查表、护士专业自我概念量表(profess...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐文秀 窦冬冬 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷4期 854-858页ISTIC
【摘要】 目的 探讨"CBL-PBL-Seminar"混合模式教学在儿科临床实习教学中的应用.方法 选取2022年7月至2023年6月山东第一医科大学2018级在济南市中心医院实习的学生50人为实验组,在实习带教中采用"CBL-PBL-Seminar...
【关键词】 "CBL-PBL-Seminar"混合模式；儿科；临床教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苟君臣 谢军 等 《华西医学》 2024年39卷11期 1766-1769页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨情景体验式教学模式在急诊实习教学中的效果.方法 选取2022年7月-2023年5月江油市第五人民医院急诊科的实习生为研究对象.采用随机数字表法将实习生随机分为试验组和对照组.试验组采用情景体验式教学模式,对照组采用传统教学模式.通...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶合雯 夏园园 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷11期 122-124页
【摘要】 目的:分析基于云班课教学软件下联合目标管理法带教模式在实习生中的应用效果.方法:选取医院手术室实习的70名护理实习生作为研究对象,分为对照组和观察组,每组35名.对照组采用传统教学方法,观察组采用基于云班课教学软件下联合目标管理法带教模式....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾芳 《青海医药杂志》 2024年54卷1期 50-52页CA
【摘要】 目的:探讨3S教学模式在内分泌科临床护理教学中的实际应用效果.方法:收集本院2020级15名内分泌科临床护理实习生实行3S教学模式(3S组),另收集本院2019级15名内分泌科临床护理实习生实行常规教学模式(常规组),两组实习生均完成临床实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱本伟 《中医药管理杂志》 2024年32卷9期 115-117页
【摘要】 目的:探讨和研究SP结合OSCE在中医外科临床教学中的应用效果.方法:选取医院2022年6月-2023年8月的60名实习护士作为研究对象,分为对照组和观察组,每组30名.对照组采取常规临床教学模式,观察组采取SP结合OSCE中医外科临床教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾萌 《中国城乡企业卫生》 2024年39卷4期 45-46页
【摘要】 目的 探讨基于案例教学法(CBL)联合基于问题的学习(PBL)模式在社区护理教学中的应用价值,以期为社区护理教学提供参考模式.方法 选择2019年3月-2021年3月社区护理教学中的120例护理本科实习生为研究对象,随机分为研究组和对照组各...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阮莉莉 张华琴 等 《中国冶金工业医学杂志》 2024年41卷4期 490-491页
【摘要】 目的 探讨以团队为基础的教学法在胸外科临床护理带教中的应用效果.方法 选择2021年6月-2022年4月在本院胸外科实习的60名实习生作为研究对象,以计算机法平均将其分为参考组和研究组,每组各30名.参考组采用常规教学模式和方法,研究组采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何青 覃辉 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷24期 162-164页
【摘要】 目的:与传统教学模式比较,对以提升壮医临床核心能力为向导的实践教学法在本科实习中的应用进行探讨其效应及优势.方法:选择2022年5月-2023年5月广西国际壮医医院实习的全体壮医学专业实习生60名为研究对象,随机分为观察组与对照组各30例,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈俊 林晓佩 《中医药管理杂志》 2024年32卷21期 90-93页
【摘要】 目的:本研究旨在深入探讨三明治教学法在儿科中医护理教学中的应用效果.方法:研究对象为2023年6-12月在医院中医儿科实习的56名护理本科生.利用随机分配方法,将学员分为对照组28名和观察组28名.对照组采用CBL教学,观察组则采用三明治教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩平兴 高兴莲 《中医药管理杂志》 2024年32卷23期 130-132页
【摘要】 目的:研究信息化管理在临床实践教学管理过程中的运用评价.方法:选择医院中医临床本科实习生110名为研究对象,分为对照组和观察组,每组55名.对照组采用常规管理模式,观察组采用全流程信息化管理模式.比较使用者(带教老师、教学秘书、实习生等)满...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄灵珠 余丹妮 《中医药管理杂志》 2023年31卷5期 69-71页
【摘要】 目的:分析团队情景模拟教学在中医急诊临床护理实践教学中的应用价值.方法:医院于2021年1月开始于中医急诊临床护理实践教学中应用团队情景模拟教学法,将2020年设为实施前,将2021年设为实施后.实施前后各纳入20名实习生为研究对象.比较实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏丽嬛 杨坚 《华南预防医学》 2022年48卷12期 1544-1547页ISTIC
【摘要】 目的 了解临床医学专业和护理专业实习生职业暴露及防护的认知情况,为进一步加强医学生职业防护教育提供依据.方法 采用问卷调查法分别对刚进入医院实习的临床医学专业和护理专业学生进行调查并分析.结果 共调查745名医护实习生,男生250人,女生4...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪华芳 《中医药管理杂志》 2022年30卷14期 171-173页
【摘要】 目的:探讨HEART沟通模式在中医骨科护理带教中的应用效果.方法:选取2020年9月—2021年3月在医院中医骨科实习的84名护理学专业实习生为研究对象,随机分为对照组43名和观察组41名,对照组采用常规带教模式,观察组采用HEART沟通带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 竺梦婷 《中医药管理杂志》 2022年30卷23期 130-132页
【摘要】 目的:探讨和研究互联网+四位一体中医操作技能人才培养体系的实践效果,为促进人才培养体系健康发展提供参考.方法:将2021年4月—2022年4月的68名肿瘤科护理实习生作为研究的调查对象,根据肿瘤科实习生的入院实习时间分为对照组和观察组,每组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁兆林 刘娣 等 《中国城乡企业卫生》 2022年37卷9期 79-81页
【摘要】 目的 探讨多种教学模式在医院检验科实习生教学中的应用效果,以期为后续阶段临床实习工作提供帮助.方法 选取2020年1月—2021年10月参加滕州市中心人民医院检验科实习的50名实习生为研究对象,按照实习生所接受实习教学模式不同分为研究组和对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘经英 阮婴丹 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷15期 118-120页
【摘要】 目的:探究在线中医护理服务剧本在中医护理临床教学中的应用效果.方法:采用便利抽样法选取2021年医院中医科的62名护理专业实习生作为研究对象,分为对照组与观察组,每组31名.对照组实施常规中医护理教学模式,观察组在常规中医护理教学基础上实施...
【关键词】 在线中医护理服务剧本；护理临床教学；人文关怀；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜秀红 王荔 等 《中国城乡企业卫生》 2022年37卷8期 104-106页
【摘要】 目的 比较引导式教学与传统教学两种教学方式在肾内科临床护理实习生中的应用效果,并分析综合理论知识与实践操作成绩.方法 选取2021年6-9月在天津医科大学第二医院肾内科实习的20名学生,使用随机数字表法分为观察组和对照组各10名.对照组采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴佳辉 《中医药管理杂志》 2022年30卷9期 151-153页
【摘要】 目的:探索PBL教学模式在提高中医眼科临床教学质量中的作用效果.方法:选择医院2020-2021年进行中医眼科临床实习的43名本科生为研究对象,将2020年的22名实习生设为对照组,给予常规教学;将2021年的21名实习生设为观察组,给予P...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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