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【中文期刊】 中华中医药学会眼科分会 亢泽峰 《中国中医眼科杂志》 2025年35卷9期 801-808页ISTIC
【摘要】 随着现代社会的迅速发展,儿童青少年的眼健康问题日益凸显.近视、远视、散光、视疲劳等眼部疾病不仅影响儿童青少年的日常生活和学习,还可能对他们的心理健康和未来发展产生深远的影响.因此,如何有效地管理和改善儿童青少年的眼健康行为,已经成为了社会各...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任清丽 张沛哲 等 《全科护理》 2025年23卷17期 3189-3193页
【摘要】 目的:构建护理本科实习生置信职业行为(EPAs)评价指标.方法:基于文献回顾及专家小组会议等拟定EPAs初稿,于2023年 9月—11月采用德尔菲法进行 2轮专家函询,对拟定指标进行完善.结果:在 2轮专家函询中专家的权威系数分别为 0.8...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹玉婷 梁瑞晨 等 《全科护理》 2024年22卷5期 948-953页
【摘要】 目的:了解本科实习护生的临床实践反思水平及其影响因素,为构建针对性干预方案提供参考.方法:采取便利抽样法,采用一般资料调查表、护生临床实践反思问卷、临床实践能力量表、临床护理教育不文明行为量表、本科护生实习转型冲击评价量表对四川省3所高校的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范明 徐明芳 等 《中国当代医药》 2024年31卷20期 123-126页CA
【摘要】 目的 探讨新入职护士时间管理倾向与临床实践行为的现状、相关性及影响因素.方法 于2022年1月选取九江市的市级、县级5家医院的145名新入职护士作为调查对象,采用问卷调查的方式,对护士进行一般人口学特征6项,时间管理倾向量表3个维度及临床实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董超 王艳群 《中国卫生产业》 2024年21卷11期 205-208页
【摘要】 目的 分析行为导向教学法在骨科临床带教中的应用效果.方法 选取2021年1-2023年12月枣庄市峄城区峨山镇中心卫生院的50名医学生为研究对象,按照教学方法不同分为对照组和观察组,各25名,分别进行常规临床带教和行为导向教学法.比较两组实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐静 沈薛 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 141-145页
【摘要】 目的 探讨行为阶段转变理论模型(the transtheoretical model and stages of change,TTM)与客观结构化临床考核(objective structured clinical examination...
【关键词】 行为阶段转变理论模型；客观结构化临床考核；产科护士；
- 概要：
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【中文期刊】 韩静 汤瑞金 等 《中国高等医学教育》 2023年12期 73-75页
【摘要】 目的:评估护理实习生临床实习适应能力、职业认同感与临床实践行为表现之间的关系.方法:采用临床实习适应能力量表、护生职业认同感问卷、临床实践行为表现量表对江苏省某市4家三甲医院进行临床实习的232名本科护理实习生进行调查.结果:护理实习生的临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋静华 于奇晋 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷12期 104-108页
【摘要】 目的 分析线上直播教学在《神经病学》中的应用及学生行为与教学效果的关系.方法 收集2020年3—7月间参与《神经病学》线上教学的51名五年制临床本科学生资料,记录行为模式,分析不同行为模式下成绩优秀学生占比,并对该课程线上教学统考与期末考试...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖适崎 范玲 等 《卫生职业教育》 2022年40卷2期 125-127页
【摘要】 调查临床护理教师团队的循证实践知识、态度、行为情况,结果显示,临床护理教师对开展循证实践的态度较为积极,但循证知识技能仍有巨大提升空间,应积极采取措施,将循证理念灵活融入护理教学实践并不断优化,更好地培养护理人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔金锐 陈英 《护理学杂志》 2018年33卷2期 78-80页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨专业素养培训对本科实习护生临床实践行为及职业承诺的影响.方法 对341名本科实习护生实施专业素养培训,包括岗前职业教育、职业技能培训、双导师负责制、护生管床制、实习大讲堂、护生风采展示.实习结束时采用临床实践行为问卷、护理专业承诺...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 花文哲 刘珊珊 等 《护理研究》 2016年30卷18期 2177-2179页ISTICPKU
【摘要】 越来越多的研究提示，对医务人员职业行为的研究和临床干预措施的制定应该建立在科学的理论基础上。但现有的心理学理论繁多，且不少理论之间包含了重叠或相似的理论结构，这就造成临床研究者难以选择合适的理论框架指导研究。理论域框架将许多心理学理论及其包...
- 概要：
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【中文期刊】 廖小卿 钟新华 等 《护理研究》 2016年7期 842-844页ISTICPKU
【摘要】 [目的]调查护理本科生实习期间的实践行为,旨在发现护生实习行为中存在的问题,以改进今后教学工作。[方法]引用北京大学医学部护理学院孙宏玉老师编制的护理本科生专业实践行为评价问卷,对北京大学深圳医院、中山大学附属第三医院的本科实习生139人,...
- 概要：
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【中文期刊】 滕洁 《解放军护理杂志》 2015年17期 63-65页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：调查护理本科生的临床实践行为表现与自主学习能力水平，并了解其相关性.方法便利抽样选取某高校2011级236名护理本科生，采用一般资料问卷、临床实践行为表现量表和自主学习能力量表对其进行调查.结果本科护生临床实践行为表现总分为(161．...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭闯 王丽芹 等 《护理研究》 2015年28期 3557-3559页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨处于临床实习阶段护理本科生职业价值观、应对方式、临床实践行为的相关性。[方法]采用问卷调查法，对我校2006级75名护理本科生进行调查。[结果]护理本科生职业价值观实习第1个月总分最高，实习第3个月总分最低；临床实践行为总均分在...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱礼敬 吕利明 等 《中华护理教育》 2021年18卷12期 1122-1126页CSCD
【摘要】 目的 调查实习期护理专业男生临床实践行为的现状,为护理教育者及临床管理者提高护理专业男生的临床实践能力提供参考依据.方法 采用一般资料调查表、护理本科生临床实践行为评价表对山东省济南市5所三级甲等综合医院189名实习期的护理专业男生进行调查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓洁 张光慧 《护理学杂志》 2013年28卷22期 73-75页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨实习护生功能失调性态度与临床实践行为的关系,为护理管理者或教育者提高实习护生的临床实践能力提供参考.方法 采用功能失调性态度问卷和护理本科生临床实践行为评价表对重庆市3所教学医院362名实习护生进行调查.结果 实习护生功能失调性态...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 赵琼兰 吴艳平 等 《中国护理管理》 2012年12卷1期 55-57页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:调查护理本科生成就动机与其临床实践行为现状,并探讨两者的关系,为提高护理本科生临床实践能力提供依据.方法:采用成就动机量表与护理本科生临床实践行为量表(CET)对319名护理本科生进行问卷调查.结果:①护理本科生成就动机得分为(8.6...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 穆欣 郭闯 等 《中国护理管理》 2012年12卷10期 30-33页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:通过对某医学院校护理本科生实习第一个月的职业价值观、应对方式、临床实践行为的调查,了解其现状,分析人口统计学变量对临床实践行为的影响,明确三者之间的关系.方法:采取整群抽样的方法,对在该校附属第一医院实习的75名2006级护理本科生进...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄丽群 岑瑜 《中华医院感染学杂志》 2010年20卷14期 2102-2104页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 促进实习护生职业防护行为. 方法 运用PDCA管理理论模式对128名临床实习护生进行了促进职业防护行为的研究,分别于实践前、后期用调查表问卷方式、现场执行情况对护生职业防护认知和行为结果进行评分,针对职业防护知识缺乏和防护行为薄弱环节...
- 概要：
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【中文期刊】 段功香 沈宁 《护理学杂志》 2007年22卷15期 66-67页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨反思性学习对本科护生临床实践行为的影响.方法 将5年制本科护生60名随机分成实验组和对照组各30名.对照组采用常规带教方法实习;实验组在此基础上进行反思性学习,并于实习前及实习6个月后,采用护理本科生实践过程行为评价表测评两组护生...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蒋艳 沈宁 等 《中华护理杂志》 2006年41卷7期 638-640页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的研制护理本科生毕业实习临床实践行为表现自评量表.方法根据文献回顾和半结构访谈确定7个测量维度并形成条目池,通过专家效度检测和预试验对条目进行筛选.整群抽取6所院校共计331名毕业实习本科护生进行测试,对量表的信效度进行检测.结果正式量表...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蒋艳 沈宁 等 《护理研究》 2006年20卷25期 2345-2347页ISTICPKU
【摘要】 [目的]研制护理本科生毕业实习临床实践行为表现自评量表.[方法]根据文献回顾和半结构式访谈确定7个测量维度并形成条目池,通过专家效度检测和预试验对条目进行筛选.整群抽取6所院校共计278名毕业实习本科护生进行测试,通过项目区分度、反应度分析...
【关键词】 护理本科生临床实践行为表现自评量表；护理本科生；条目筛选；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王艳梅 孙田杰 《护理学杂志》 2001年16卷2期 106-107页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首>护理教育由理论教学和实践训练两大部分构成。对学生实践行为的指导与评价是护理教学中的关键环节。以往对学生生产实习效果采用终结性评价，由带教教师选择本科实习的常见病种对学生进行考核，而对学生在学习期间的实践行为缺少评价，考核结果对教师和学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 游紫为 胡红娟 等 《中西医结合护理（中英文）》 2020年6卷10期 336-340页
【摘要】 目的 调查本科实习护生临床实践行为与感知临床护理教育不文明行为现状并分析两者间的相关性.方法 采用便利抽样法抽取衡阳市2所本科院校实习结束的258名护生,采用一般资料调查表、中文版临床护理教育不文明行为量表和护理本科生临床实践行为评价表对其...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王姝 谢亮 等 《临床医药文献电子杂志》 2020年7卷84期 3,5页
【摘要】 目的 评价规培护士心理韧性水平及对其临床实践行为的影响程度.方法 采用青少年心理韧性量表和护理本科生临床实践行为量表对107名规培护士进行调查,使用SPSS 19.0统计分析.结果 规培护士心理韧性总分为(97.18±13.241)分;临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周丽娟 刘东英 《现代职业教育》 2020年9期 188-189页
【摘要】 目的:调查高职护生在不同实习阶段临床实践行为特点及动态变化,并分析相关原因,为学校教育工作者和医院管理者提高护生临床实习效果提供参考.方法:采用便利抽样对300名高职护生在实习前期(第2个月)、中期(第5个月)、后期(第8个月)应用《一般情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭闯 李艳秋 等 《中国医药导报》 2018年15卷20期 148-151页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨本科护生毕业实习前3个月临床实践行为的动态变化及其影响因素分析.方法 采取便利抽样法选择2017年7～9月在黑龙江中医药大学附属第一医院实习的75名本科护生作为研究对象,采用自行设计的本科护生一般资料问卷和邓仁丽修订的临床实践行为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜颖 张琼 等 《护士进修杂志》 2017年32卷10期 942-944页ISTICCSCD
【摘要】 目的 调查本科实习护生临床归属感与临床实践行为的现状,并探讨两者的关系,为护理管理者提高本科实习护生的临床实践能力提供依据.方法 采用临床归属感量表与护理本科生临床实践行为量表(CET)对217名本科实习护生进行问卷调查,采用Pearson...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶艳胜 赵骥 等 《护理学报》 2016年1期 16-19页ISTICCSCD
【摘要】 目的：探讨生本教育视野下翻转教学对本科实习护生临床实践行为的影响。方法将85名本科实习护生随机分为对照组（n=42）和观察组（n=43），对照组护生进行常规实习，观察组护生给予生本教育视野下翻转教学，考察干预后2组护生临床实践行为的变化。结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周洋 李慧玲 等 《湖北科技学院学报（医学版）》 2019年33卷1期 73-76页
【摘要】 目的 探讨护理本科实习生(以下简称“护生”)心理资本与临床实习行为的关系,为护理教育者提高临床实习能力提供科学依据.方法 运用积极心理资本问卷和临床实践行为量表对130名护理本科护生进行测评.结果 护生心理资本条目均分为(4.35±0.60...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李新月 高若瑾 等 《中西医结合护理（中英文）》 2019年5卷10期 169-171页
【摘要】 目的 探讨本科实习护生的职业认同感与临床实践行为之间的关系.方法 采用一般资料调查表、护生职业认同感问卷和护理本科生临床实践行为量表对155名本科实习护生进行问卷调查,了解护生职业认同感和临床实践行为的现状,并探讨二者的相关性.结果 调查共...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈瑞霞 朱记芬 等 《护理学报》 2015年24期 46-49页ISTICCSCD
【摘要】 目的：了解护理本科生角色认知与临床实践行为现状及其相关性，为护理教学提供依据。方法采用角色认知量表及护理本科生临床实践行为评价量表，对某医科大学142名护理本科生进行问卷调查。结果本组本科护生角色认知总均分为（2.77±0.38）分（理论中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程梦琳 叶艳胜 《护理学报》 2015年6期 15-17页ISTICCSCD
【摘要】 目的：探讨本科实习护生生涯适应力与临床实践行为的关系，为护理教育或管理者提高本科实习护生的临床实践能力提供意见参考。方法对552名本科实习护生运用《中文版生涯适应力量表》和《护理本科生临床实践行为评价表》进行调查，分析两个量表得分水平及其相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范杰 汪淼芹 等 《四川医学》 2015年6期 909-911页ISTICCA
【摘要】 目的：探讨藏区“9+3实习护生正念水平、心理韧性与临床实践行为的关系，为护理教育者提高藏区9+3”实习护生的临床实践能力提供参考。方法采用由正念水平量表、心理韧性量表和临床实践行为量表组成的调查量表对70名藏区“9+3”实习护士进行测试并分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘大媛 潘义英 等 《现代临床护理》 2014年1期 60-62页ISTIC
【摘要】 目的：了解大专护生元情绪与临床实践行为现状，并探讨两者之间的相关性，为提高护生的临床实践能力提供科学依据。方法采用特质性元情绪量表（trait meta-mood scale，TMMS）和护生临床实践行为评价量表对120名大专护生进行测评。...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张静 任冬梅 等 《护理管理杂志》 2013年13卷7期 503-505页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨支架式教学对实习护生临床实践行为的影响.方法 在132名护生中随机抽取90名护生,分为实验组和对照组,每组45名.对照组护生采用常规带教方法实习,实验组护生在此基础上开展支架式教学进行实习,分别在实习1周和6个月时评价护生的临床实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴艳平 赵琼兰 等 《护理管理杂志》 2012年12卷3期 171-172页ISTICCSCD
【摘要】 目的 调查护理本科生人格特征与临床实践行为的现状,并分析两者的相关性.方法 采用艾森克人格问卷和护理本科生临床实践行为量表对128名护理本科生进行问卷调查.结果 护生内外向、神经质得分均高于国内常模,精神质、掩饰性得分低于国内常模(P＜0....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李燕 罗艳芳 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年39卷9期 1062-1063页
【摘要】 目的 调查云南省护理本科毕业实习生情绪智力、临床实践行为表现的现状,分析影响护理本科毕业生临床实践行为表现的因素,为提高其临床实习效果提供理论依据.方法 采用自编人口统计学问卷、黄氏和罗氏情绪智力量表(WLEIS)、护理本科毕业实习生临床实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵琼兰 吴艳平 等 《护理学报》 2011年18卷20期 5-7页ISTICCSCD
【摘要】 目的 调查护理本科生情绪智力与临床实践行为的现状,并探讨两者的相关性.方法 采用情绪智力量表和护理本科生临床实践行为量表对湖南省2所大学319名护理本科生进行问卷调查.采用方差分析、Pearson相关分析和多元逐步回归分析,分析护理本科生情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晓杰 李敏 等 《护理管理杂志》 2009年9卷6期 14-15页ISTICCSCD
【摘要】 目的 了解护理本科生对自我评价的认识,并进行学生自我评价与教师评价差异性比较.方法 采用问卷调查法,对53名护理本科生及6名教学老师用统一问卷进行调查,从临床护理、管理、教学指导、科研、专业和自我发展、沟通交流、评判性思维7个维度与教师评价...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶艳胜 玄英哲 《护理实践与研究》 2009年6卷1期 4-7页ISTIC
【摘要】 目的:探讨同伴互助活动对本科护生临床实践行为的影响.方法:采用随机对照法将随机抽取的90名本科实习护生分为两组,每组45名.对照组采用常规带教方法实习;实验组在此基础上开展同伴互助活动.并于实习1周及实习6个月后,采用护理本科生实践过程行为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘玉玲 周泽娟 等 《中西医结合护理（中英文）》 2017年3卷5期 18-20页
【摘要】 目的 了解护理本科生职业价值观、临床实践行为的现状及二者的相关性.方法 选取全日制护理本科生82名,应用职业价值观量表、临床实践行为测评量表进行测评.结果 护理本科生职业价值观总均分为(3.31±0.55)分;临床实践行为总均分为(3.32...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈爱琴 唐影 《中国高等医学教育》 2017年12期 3-4页
【摘要】 采用王才康翻译的情绪智力量表及自编问卷调查临床医学本科生情绪智力水平与科研实践行为.结果显示临床医学本科生的情绪智力总分为(3.94±0.41),男生的情绪知觉和自我情绪管理优于女生;科研实践水平得分为(79.07±19.36);科研实践行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李佳 吴少珠 《现代医药卫生》 2015年12期 1798-1800页
【摘要】 目的：通过调查护理本科生的自我效能感和临床实践行为现状，探讨二者之间的相关性，分析影响自我效能感和临床实践行为的因素，提升护理本科生的临床实习质量。方法2014年11月1~30日，对广州中山大学附属第三医院临床实习的60名护理本科生，用一般...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋琳 《医药前沿》 2015年20期 14-15,16页
【摘要】 高效而科学的信息行为可以保障医护人员临床实践顺利操作和和相关医学科研工作顺利进展。通过高效而科学的信息行为，医护人员不但可以掌握医学领域最新动向，及时适应医学领域发展要求，改善最新医疗技术和方法，更可以有效指导临床医学实践，还有助于建立和谐...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李璐良 赵琳琳 等 《中国医学创新》 2015年4期 98-100,101页CA
【摘要】 目的：了解护理本科生成就目标定向与临床实践行为现状，探讨两者之间的关系。方法：采用方便抽样的方法，运用《护理本科生临床实践行为量表》和《成就目标定向量表》对180名护理本科生进行问卷调查，对数据进行相关分析和逐步回归分析。结果：护理本科生临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄海燕 陈国锋 等 《长江大学学报（自科版）医学下旬刊》 2014年11期 129-132页
【摘要】 目的：调查新护士人格特征与应对方式及临床实践行为的现状，并分析其相关性。方法：采用艾森克人格问卷、应对方式问卷、高质量护理实践程度调查量表对209名新护士进行问卷调查。结果：新护士内外向、神经质得分均高于国内常模（ P＜0?？.01）；临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕利明 《齐鲁师范学院学报》 2013年28卷6期 42-45,130页
【摘要】 目的:探讨护理本科生心理控制源与临床实践行为的关系,为护理教育提供参考和依据.方法:以实习阶段的护理本科生为调查对象,采用内控性,有势力的他人及机遇量表(Internality,Powerfulothers and Chance Scale...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张维珍 《浙江医学教育》 2012年11卷5期 18-20页
【摘要】 目的:探讨应用发展高效团队的带教方法对护理本科实习生临床实践行为的影响及对策分析.方法:应用便利取样方法,选取2010届护生50人作为对照组,2011届护生50人作为实验组.对照组采用传统师徒模式的带教方法,实验组在传统带教基础上采用发展高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 明玥 李敏 《齐齐哈尔医学院学报》 2011年32卷22期 3695-3696页
【摘要】 目的 探讨行为导向教学法对提高护生临床护理实践能力的教学效果.方法 选取2010、2011学年我校护理专业实习学生.对照组采用传统教学方法,指导护生完成临床护理实践工作.实验组采用行为导向教学法以学生为中心,进行实践教学.结果 实验组实践技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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