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【中文期刊】 裘兴梅 马小琴 等 《护理研究》 2010年24卷36期 3372-3373页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨改革提高护理本科生临床技能的方法与途径.[方法]查找目前护理本科生临床技能教学中存在的问题,设立对照组与试验组,对照组采用传统的课堂与实验室模拟教学,试验组在传统教学的基础上,组织学生利用课余时间到临床案例实训练习.[结果]试验...
【中文期刊】 耿敏 周典 等 《中国卫生事业管理》 2013年30卷5期 369-370,393页 PKU
【摘要】 目的:调查分析安徽省某高等医学院校连续两届临床医学硕士毕业生临床技能培养情况及影响因素.方法:采用自行设计问卷,以无记名方式对安徽省某高等医学院校563名临床医学硕士毕业生进行调查,运用SPSS16.0统计软件对结果进行分析.结果:563名...
【中文期刊】 王君 李志 等 《继续医学教育》 2019年33卷3期 12-14页
【摘要】 在医教协同改革的新形势下,通过多种途径优化临床技能培养模式,将多元化的临床模拟教学和考核方式运用于实习前、中、后三个临床技能培养阶段,分层次安排教学,与分阶段执业医师资格考试评价方式相衔接,采取多种举措推动临床技能中心教学平台的建设,有效地...
【中文期刊】 沈健 张莉 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷8期 62-65页
【摘要】 临床医学具有较强的实践性、技术性和综合性,是组成医学教育的重要部分,临床技能教学是临床医学教学中的核心内容之一,临床技能培训是医学生综合临床能力培养的关键,具备优良的临床技能是作为一名临床医生的基础,培养医学生临床技能是实践教学中的重中之重...
【中文期刊】 吴小桃 《中国继续医学教育》 2019年11卷29期 58-60页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环在规培护士临床技能培养管理中的应用效果.方法 2017年10月—2018年9月,本院在规培护士临床技能培养管理中落实PDCA循环模式,选择180名护理人员作为观察组,随机选择2016年10月—2017年9月本院培养常规...
【中文期刊】 蒋连英 黄争 等 《中国医刊》 2016年51卷12期 76-79页 ISTICCA
【摘要】 目的:探讨巴林特小组在医院医护人员技能培养中的临床意义。方法2015年1月至2016年6月在上海市某医院医护人员技能培养中,采用自愿报名的方式分17批次招募了136名来自内外妇儿及医技等各个部门的医生和护士进行巴林特小组活动。活动每月1次,...
【中文期刊】 贺强 朱继巧 等 《中国病案》 2013年14卷12期 64-65页 ISTIC
【摘要】 肝胆外科临床专业研究生培养具有专科特色,因此在培养中需要加强对其临床思维锻炼,不断分析、学习、总结,强化基本操作训练,同时必须增强研究生责任心,增强服务患者意识,通过改进考核模式,促进研究生不断学习,搭建研究生的培养平台,培养出合格的毕业生...
【中文期刊】 吴移谋 唐志晗 等 《宁夏医科大学学报》 2010年32卷z1期 7-9页 ISTIC
【摘要】 <本科医学教育标准--临床医学专业(试行)>的颁布,为进一步提高医学教学质量,规范医学教育管理具有重要的现实意义.医学生的临床技能培养一直是高等医学教育的薄弱环节,如何紧紧围绕最新<标准>,创新临床技能的培养模式是一项急需研究的课题.通过分...
【中文期刊】 冯璐 胡佳裕 等 《中国中医药现代远程教育》 2017年15卷5期 1-3页
【摘要】 名老中医的经验是深厚的中医药理论知识与丰富的实践经验相结合的结晶,是中医药的宝贵财富和重要组成部分.近些年来中医妇科研究生招生规模不断扩大,虽然在一定程度上椎动了中医妇科学的发展和人才培养,但许多问题也从中显现出来,现阶段的培养往往忽视了中...
【中文期刊】 黄波 《中国卫生产业》 2017年14卷14期 72-74页
【摘要】 目的 探析全国技能大赛的对医学生临床技能培养的促进作用.方法 选取2015年10月—2016年4月在该院接受全国技能大赛培训的20名在校学生,采用自制问卷调查法对比赛前后学生的各项临床技能评分及有关情况进行调查统计,以分析全国技能大赛对医学...
【中文期刊】 朱锡光 《安徽中医学院学报》 2005年24卷1期 47-50页 ISTICCA
【摘要】 临床技能是医学生必备的基本能力.目前制约五年制医学生临床技能培养质量的主要因素:有忽视临床技能考核、量化标准不够、缺乏考核约束机制、临床带教方法陈旧落后等.相关对策为:提高对体格检查重要性的认识;注重师资培训,加强师资队伍建设;实行目标管理...
【中文期刊】 高文斌 初楠 等 《中国继续医学教育》 2016年8卷33期 34-36页
【摘要】 5年本科加3年研究生教育的“5+3”培养模式是我国医学硕士研究生培养的主要模式。随着社会的发展,此种培养模式下研究生临床技能培养的弊端却越来越多的显现出来,并严重的影响医学研究生的培养质量。分析其原因主要包括:本科扩招,医学硕、博高学历教育...
【中文期刊】 吕学文 陈焕伟 等 《医学信息》 2016年29卷9期 7-7,8页
【摘要】 临床实习教学是培养学生临床思维及操作技能的重要教学阶段。血液科具有较强专业性,我们针对血液科的特点,着重探讨如何培养实习生扎实的基本理论,熟练的临床专科操作技能,临床思维以及医患沟通能力,为日后的临床工作打下坚实的基础。
【中文期刊】 李敏 王晓冬 等 《基础医学教育》 2014年16卷8期 671-673页
【摘要】 以实施“卓越医生教育培养计划”为出发点,选择临床医学专业,在人才培养方案、教学方法与手段、学生临床技能培养、考试评价等方面进行了有益的尝试,取得了良好的教学效果.不仅激发了学生学习的积极性和主动性,提高了学生的临床技能,而且培养了学生的创新...
【中文期刊】 顾文扬 杜卫东 等 《卫生职业教育》 2014年32卷19期 13-14页
【摘要】 分析新医疗环境下国内外本科医学生普通外科临床技能培养现状,探讨培养模式改革,解决技能培养中存在的问题,提高本科医学生普通外科临床技能.
【中文期刊】 胡彦华 陈崇岩 等 《西北医学教育》 2013年21卷2期 341-343页
【摘要】 结合新医疗环境下国内外本科医学生外科临床技能培养模式的现状,探讨新医疗环境下本科医学生外科临床技能培养改革研究方向,为解决目前新医疗环境下本科医学生外科临床技能培养所面临的困难,提高学生外科操作技能提供新的模式.
【中文期刊】 向琼 王汉群 等 《西北医学教育》 2013年21卷6期 1095-1097,1156页
【摘要】 加强高等医学院校全科医学生的临床技能培养,是培养高质量全科医生的重要途径和关键环节.在分析基层医生知识技能现状的基础上,提出高等医学院校创建全科医学生临床技能培养的方式方法,应当合理定位教学目标,优化整合教学内容,注重全科医学思维培养,关注...
【中文期刊】 黄怡 霍婷婷 等 《医学信息(下旬刊)》 2013年26卷8期 24-25页
【摘要】 麻醉科的临床实习过程是医学生由实习医生向职业医师过渡的重要阶段.为了探索提高实习生麻醉学专业临床技能培养的方法,结合自身多年来的带教经验及麻醉学专业的特殊性,总结了带教过程中的几点心得体会.实践证明,这些措施的应用对培养实习生在麻醉学专业临...
【中文期刊】 涂剑 尹凯 等 《西北医学教育》 2012年20卷3期 539-541页
【摘要】 通过在药理学教学内容、方法以及实验教学改革并开展课后实践活动等方面,将药理学教学融入临床技能培养,有助于进一步提高医学生的综合素质.
【中文期刊】 张莉莉 岳子勇 等 《中国高等医学教育》 2011年12期 122-123页
【摘要】 临床技能培养是麻醉学研究生教育的重要部分,也是决定临床工作能力的关键.对以知识竞赛为引导的临床技能培养方式进行探讨,预期对教学方法及考试形式加以改进,从而达到更好的教学效果,培养出更多优秀的麻醉医生.
【中文期刊】 袁卫红 《中医教育》 2010年29卷3期 64-66页
【摘要】 <篇首> 医学模式由"生物医学模式"向"生物-心理-社会医学模式"的转变,要求高等医学教育在教育理念与人才培养模式等方面进行深刻的变革.但是,目前医学人才培养中尚存在着一些值得关注的问题:一是培养规模扩大,临床技能培养的教学资源相对不足;二是当...
【中文期刊】 黄仕善 《医学信息(上旬刊)》 2010年23卷8期 2819-2820页
【摘要】 目的 提高中职护理专业学生产科护理临床技能.方法 分析产科护理临床技能内涵,改进实训条件,实施理论实践一体化教学、案例教学法、多媒体、电教等丰富教学途径.结果 学生的临床技能和解决实际问题的能力明显提高.结论 临床技能培养为学生走向临床打下...
【中文期刊】 唐志晗 文格波 等 《中国高等医学教育》 2010年3期 8-9,21页
【摘要】 <本科医学教育标准--临床医学专业(试行)>的颁布,为进一步提高医学教学质量,规范医学教育管理具有重要的现实意义.医学生的临床技能培养一直是高等医学教育的薄弱环节,如何紧紧围绕最新<标准>,创新临床技能的培养模式是一项急需研究的课题.通过分...
【中文期刊】 王建亭 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2009年11卷2期 227-228页
【摘要】 耳鼻咽喉头颈外科是一门范畴广、与多学科有广泛交叉的临床学科,耳鼻咽喉头颈外科研究生必须具备良好的临床技能才能在今后更好地胜任临床工作.就耳鼻咽喉头颈外科发展现状和特点,影响耳鼻咽喉头颈外科研究生临床技能培养的主要因素及加强耳鼻咽喉头颈外科研...
【中文期刊】 谷依学 王汉群 等 《西北医学教育》 2007年15卷3期 534-536页
【摘要】 临床技能对医学生至关重要,在一定程度上决定医学生的专业素质.本文阐述了目前医学生临床技能培养面临的困境,以及针对这一现状,在课程体系改革,强化临床技能培养等方面我们所进行的积极的探索和实践.
【中文期刊】 李存孝 钱济先 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2006年8卷2期 176-178页
【摘要】 骨科实习医生的临床技能培养影响到学员将来毕业后作为一名合格医生的能力,在整个教学过程中尤显重要.分析了影响实习医生临床技能培养的诸多因素:教和学忽视临床技能的训练;医院管理层对实习教学不够重视;临床带教方法陈旧,实习生缺乏主动性;骨科专科性...
【中文期刊】 李学谦 周喜汉 《右江医学》 2006年34卷4期 435-437页
【摘要】 <篇首> 临床医学是一门实践性很强的学科.而临床技能培养不仅是临床医学的一个重要的组成部分,同时也是检验医学院校及其附属医院完成教学大纲、实现合格培养目标的标准之一.临床实习阶段,教学内容复杂,涉及面广,实践性强,主要任务是促进学生将理论知识应...
【中文期刊】 肖文刚 孙梯业 等 《西北医学教育》 2005年13卷2期 201-203页
【摘要】 在近几年来的临床教学实践工作中,发现当前影响五年制医学生临床技能培养的主要因素有忽视临床技能考核,量化标准不够,缺乏考核约束机制,临床带教方法陈旧落后等.对此,从提高对体格检查重要性的认识;注重师资培训,加强师资队伍建设;实行目标管理,加强...
【中文期刊】 钟敬祥 徐锦堂 《现代医院》 2004年4卷12期 71-71页
【摘要】 对56名暨南大学毕业的眼科研究生进行调查分析,认为眼科研究生临床技能培养非常重要,应该立足于眼科基本技能培训,系统进行眼科专科轮训,充分利用眼科新技术培训外资资源和重视眼科疑难病例综述写作.
【中文期刊】 王畏 周飞 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 11-14页
【摘要】 探讨目标导向理念深度融合《临床技能学》课程思政教学的应用成效.传统《临床技能学》课程教学存在思政教育欠缺,教学方式创新不足的缺点.目标导向理念强调学生在教育过程中的主体地位,重视学生课程学习的参与度.教师将思想政治教育融入《临床技能学》课程...
【中文期刊】 田昕 张萌 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 116-118页
【摘要】 目的:探讨形成性评价和以能力培养为核心的教学方法在儿科临床技能模拟教学中的应用效果.方法:试验组采用形成性评价教学方式,对照组采用传统教学模式.通过临床技能考核和学生调查问卷进行教学效果评价.结果:试验组的临床思维、无菌观念和职业素养成绩均...
【中文期刊】 韩志敏 郭凯璇 等 《河北医药》 2024年46卷5期 773-777页 ISTICCA
【摘要】 目的 结合国家执业医师考试及全国大学生医学技术技能大赛的考试要求,探讨基于能力导向临床实习轮转模式改革的应用效果.方法 选取实习的 2017 级临床医学"5+3"一体化儿科及临床专业实习生各 90 名,随机分为试验组和对照组,每组 90 人...
【关键词】 能力培养; 国家执业医师考试; 全国大学生医学技术技能大赛;
【中文期刊】 王秀清 王姣 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 173-176页
【摘要】 文章立足于医学特色应用型人才的培养过程,将虚拟仿真实验教学中心建设作为医学实践教学内涵发展的重要补充,从建设理念、建设内涵和实践应用三个方面探讨了临床技能虚拟仿真实验教学中心的建设实践情况,为临床实践教学、线上技能培训和考核提供了丰富的教学...
【中文期刊】 周洁 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷13期 34-37页
【摘要】 目的 分析缺陷式病案导入结合以临床技能培养为导向的教学模式在中医护理学专业教学中的作用.方法 纳入2020年9月—2022年6月的中医护理学专业硕士研究生80名,根据教学方式分为两组,各40名.对照组接受以临床技能培养为导向的教学模式,观察...
【中文期刊】 周莹 王毅飞 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 27-31页
【摘要】 为进行妇产科住培教学改革,提升妇产科住培医生的综合素质和实践能力,文章通过文献总结并分析当前妇产科住培现状,按照国家《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》,结合笔者在教学大赛中的具体做法,提出以病例为导向,采用沉浸式情景模拟教学...
【中文期刊】 林靖 阿斯楞 《医学研究与教育》 2024年41卷6期 68-74页 CA
【摘要】 随着医学教育的不断发展,临床技能实训已成为医学生培养的重要组成部分.医学领域对临床能力的要求日益提高,传统教学模式已难以满足未来医生所需的综合素质与实践能力.临床技能实训不仅能够有效提升医学生的临床操作能力,还能促进其沟通技巧、团队合作能力...
【中文期刊】 陈迪 于伟泓 等 《协和医学杂志》 2022年13卷1期 61-65页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索差异化培养方案在北京协和医院眼科临床医学博士后学员培养中的实施效果.方法 选取2018—2020级北京协和医院眼科临床医学博士后学员为评估对象.根据学员的教育背景和能力水平,制订差异化培养方案和进阶式手术培训体系,横向比较分析临床...
【中文期刊】 李先强 王经武 等 《中国医药科学》 2023年13卷9期 93-98页
【摘要】 在大力建设"健康中国"和发展中医药事业的背景下,国家对中医药人才的培养质量要求越来越高,中医院校承担的教学责任越来越大,面临的教学改革迫在眉睫.通过多学科交叉融合、中西医并重的方式,将中医临床实训与西医临床技能有效结合,重构中医技能与西医技...
【中文期刊】 高健 郭劲松 等 《卫生职业教育》 2023年41卷3期 87-90页
【摘要】 为落实立德树人根本任务,推进课程思政建设,进一步提高临床技能教学质量,从分析目前临床技能教学存在的问题出发,通过思政元素与临床技能教学内容、过程、环节有机融合,构建课程思政视域下临床技能培养新模式,达到思政教育与临床技能培养同向同行、相互促...
【中文期刊】 吴全民 罗辉 等 《高校医学教学研究(电子版)》 2023年13卷1期 47-51页
【摘要】 医学人文执业能力是在医疗实践中人文知识与人文素养的应用与展示,在临床医疗实践中具有举足轻重的作用.临床技能实践教学为加强医学生在医疗实践中人文感知与践行能力、医患沟通与团队合作能力提供支持,是加强医学人文理论与实践能力教育,培养适应时代发展...
【中文期刊】 童寅 肖贤富 等 《继续医学教育》 2022年36卷12期 93-96页
【摘要】 随着健康中国建设和医疗卫生事业的发展,医疗人才需求不断增长,高等医学教育规模也随之扩大,直属附属医院临床教育资源难以胜任医学院校教育改革和发展,医学院校吸收地方综合医院成为非直属附属医院可以很好地缓解这一矛盾,医学院校和非直属附属医院在医学...
【中文期刊】 张瑞霞 张来军 等 《继续医学教育》 2022年36卷4期 25-28页
【摘要】 "院中校"教学模式是顺应"校企合作"教育政策导向而产生的一种更适应职业教育技能型人才培养需求的教育模式.高职护理教育中,"院中校"教学模式是在医院开展护理教学活动,学生在医院进行学习和实践,从而将护理理论知识与临床实践更紧密地连接起来,学生...
【中文期刊】 杨博 黎琳 等 《中国口腔医学继续教育杂志》 2022年25卷1期 12-17页
【摘要】 引导口腔医学生进行临床操作能力培养,提升学生临床实践和综合知识运用能力,是口腔医学高等院校的重要工作.近年来,为提升育人质量,各高校以专业竞赛形式开展临床技能的提升与交流日益频繁,但目前各校举办的专业竞赛对各个层次学生的人才培养质量影响仍不...