换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 863
- 11
- 7
- 352
- 194
- 7
- 5
- 4
- 80
- 75
- 67
- 41
- 41
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 赖玉婷 喻海燕 《中国现代医生》 2025年63卷24期 88-90,142页
【摘要】 教育护士作为临床护理教育体系的核心角色,需具备教学、临床实践、领导力及科研等多项核心能力.国际经验显示成熟的教育护士培养体系需依托分层认证与持续教育机制.当前中国教育护士发展尚处探索阶段,存在角色定位模糊、专职岗位不足、认证体系缺失及激励机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓秋 王留芳 等 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 126-129页
【摘要】 目的 从工作分析视角探讨临床护理教师岗位工作所需的素质与能力,为高校附属医院培养和考评临床护理教师提供参考.方法 对云南省5所高校23家附属医院的临床护理教师进行横断面调查.结果 正直诚信、关注细节、合作精神是临床护理教师需具备的核心专业素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李卉 李白非 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 97-100页
【摘要】 目的 分析某三甲综合性教学医院临床护理师资的准入考核现状及影响准入考核通过率的主要影响因素,为提高临床护理师资的教学能力提供对策.方法 以某三甲综合性教学医院 2018 年 6 月至 2021 年 6 月参加临床护理师资考核的 410 名护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张秀丽 《智慧健康》 2024年10卷19期 135-137,141页
【摘要】 目的 探讨在临床护理管理中应用基于岗位管理的绩效考核方案的成效.方法 选取2022年1月—2023年12月本院90名护理工作者,按照护理管理手段将其分为实验组和控制组,每组45名.控制组执行传统的护理管理方法,而实验组执行基于岗位管理的绩效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张柳 李政亮 等 《重庆医学》 2023年52卷2期 303-306页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 调查重庆地区基层妇幼保健机构临床护理师资管理及岗位能力现况,并分析其影响因素.方法 采用一般资料、护理师资管理、护理教学活动参与度、护理教学工作满意度、护理师资岗位能力等问卷对重庆地区31家基层妇幼保健机构的64名临床护理管理人员和护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王泠 郭金玉 等 《中国护理管理》 2021年21卷6期 812-816页ISTICPKUCSCD
【摘要】 为改善临床护理工作需要,满足急诊科护士的能力发展需求,我院急诊科构建了基于学习型组织理论的急诊科护士岗位培训体系,通过初步实施的全员培训、全程管理和团队学习等措施,提高了护士的理论水平,稳定了操作技能水平.护士对培训的总体满意度为94.39...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘莉 张敏 等 《齐鲁护理杂志》 2022年28卷13期 165-166,封3页ISTIC
【摘要】 目的:探讨以岗位胜任力为导向的护理人员分层级培训模式的探索与实践效果.方法:将2019年1490名临床一线护理人员实施传统培训模式作为培训前,将2020年同一批护理人员实施以岗位胜任力为导向的护理人员分层级培训模式作为培训后;比较培训前后各...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 池艳宇 李晓丹 等 《护理学杂志》 2020年35卷6期 53-56页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查临床护理教师岗位胜任力现状,分析其影响因素,为临床选拔、评价、培训临床护理教师提供参考.方法 采用临床护理教师岗位胜任力问卷对北京市某三甲医院735名临床护理教师进行横断面调查,并进行岗位胜任力影响因素的单因素分析和多元线性回归分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 敬洁 温贤秀 等 《医学与社会》 2020年33卷10期 80-84页ISTICPKU
【摘要】 目的:建立基于DRG的临床护理单元岗位价值评价方案,客观评价各临床护理单元岗位价值贡献大小,为科学实施医院护士岗位管理提供依据.方法:以DRG理论为基础,采用量性与质性相结合的研究方法,建立以工作量为核心,兼顾工作效率、技术难度、工作风险和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈南平 汤晓丽 等 《护理学杂志》 2019年34卷3期 62-67页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 确立临床护理管理岗位的职责任务(即输出能力标准),并初步确定培训的优先排序.方法 使用工作分析方法(Developing A Curriculum,DACUM),包括前期准备以确立DACUM“原型”;通过DACUM工作坊研讨确定职责/...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任艳 胡晓莹 《护理研究》 2019年33卷21期 3672-3675页ISTICPKU
【摘要】 [目的]基于角色视角探讨临床护理教师职业成长现况及其影响因素,为临床教师的培养提供理论依据.[方法]于2017年1月—2月选取江苏省和江西省2所大学附属医院的180名临床护理教师为调查对象,采用一般资料调查问卷、知识员工职业停滞量表和临床护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张盼盼 张红梅 等 《护士进修杂志》 2021年36卷11期 1008-1010页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨护理教学秘书岗位设立在临床护理教学中的作用及效果.方法 在我院设立专、兼职临床护理教学秘书岗位,制定岗位职责,设置教学班次,建立教学激励办法、培养和评价机制并应用于实践.结果 在临床设立护理教学秘书岗位并通过系统的岗位管理,有效促...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨艳 《上海护理》 2021年21卷2期 1-5页ISTIC
【摘要】 文章总结了上海交通大学医学院附属仁济医院近10年来临床护理专家岗位设置及临床实践探索的相关经验.在设定入选标准、明确申报方案、制订管理及考核办法的基础上,医院护理部对临床护理专家进行统一选拔聘任,并以2年为1个考核周期,通过明确聘任等级、设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱慧云 叶天惠 等 《护理学杂志》 2018年33卷1期 75-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨全景式案例教学在儿科新入职护士规范化培训中的应用效果.方法 对2015年招收的72名新入职护士(对照组)和2016年招收的80名新入职护士(观察组)分别采取传统培训及全景式案例教学培训.结果 观察组考核成绩及对护理工作的满意度显著...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张小蓉 魏大琼 等 《护理学杂志》 2017年32卷23期 5-7,11页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨以岗位需求为导向的临床护理师资培训的方法及效果.方法 选取承担规范化护士培训的98名临床护理教师为研究对象,以岗位胜任力需求为导向制定培训方案并实施,依据柯式评估模型的4个层面对培训效果进行评价.结果 临床护理教师对培训方案的满意...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛淑枝 刘清娥 等 《护理研究》 2016年30卷17期 2123-2125页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨护士岗位管理对临床护理教学的影响.[方法]采用回顾性分析方法,将2011年7月 2012年5月实施护士岗位管理前的实习护生作为对照组,2013年7月 2014年5月实施岗位管理后的实习护生作为观察组,对两组实习护生的综合护理能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丽梅 彭友 等 《护理学杂志》 2015年30卷10期 61-64页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 重新规划肿瘤外科病区临床护理岗位,并制定详细的岗位说明书,为护士岗位管理提供参考.方法 采用资料分析法、访谈法和实地考察法对肿瘤外科病区临床护理岗位进行调查;采用Delphi法组织专家函询,汇总专家意见.结果 肿瘤外科病区临床护理岗位...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 甘红霞 赵庆华 《解放军护理杂志》 2015年32卷24期 12-16页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 初步构建一套较为科学、全面、客观的病区临床护理岗位工作任务指标体系.方法 根据岗位分析原理,通过资料分析法、实地观察法初步拟定病区临床护理岗位工作任务指标体系,采用Delphi专家函询法和层次分析法筛选指标并确定指标权重.结果 两轮专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓丽君 任静雯 等 《当代护士（上旬刊）》 2021年28卷10期 145-147页
【摘要】 目的 分析以岗位胜任力为核心的带教模式对骨科全日制护生临床护理能力的影响.方法 选取2019年9月-2020年12月的59名骨科全日制护生为研究对象,实习时间均为8周.护生入科时采用自评方式调查其临床护理能力,评价指标主要包括评估患者资料准...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽 《中国社区医师》 2021年37卷6期 163-164页
【摘要】 目的:探究分层次规范化护理岗位技能培训在临床护理工作中的应用效果.方法:以2019年7～12月实施常规护理岗位技能受训的护理人员50例,作为对照组;以2020年1～6月实施分层次规范化护理岗位技能培训的受训护理人员50例,作为观察组.比较两...
【关键词】 分层次规范化护理岗位技能培训；临床护理；应用效果；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 路艳红 吴静 等 《健康必读》 2021年19期 254页
【摘要】 目的:探讨客观结构化临床考试(OSCE)考核对于肿瘤科临床护理教师岗位胜任力提升的意义.方法:选取负责教学工作的41名肿瘤科临床护理教师作为研究对象,均考站OSCE考核培训,进行3个月培训,对比培训前后护理教师的学习能力及教学能力,评价教师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟月云 刘丽华 《护理实践与研究》 2020年17卷8期 133-136页ISTIC
【摘要】 目的 探讨工作分析法(DACUM)在制定护理管理岗位能力标准及缓效评价标准中的应用效果.方法 采用工作分析方法(DA-CUM),确定职责,建构管理项目单,1周后再进行问卷调查,确定管理项目的重要性排序.结果 形成5大管理项目,包括68项下级...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王慧玲 张骞云 等 《护理研究》 2013年27卷9期 856-857页ISTICPKU
【摘要】 临床护理路径(CNP)是医疗卫生机构的一组人员根据某种诊断、疾病或手术综合临床、护理、药剂、检验、麻醉、营养、康复、心理以及医院管理,甚至有时包括法律、伦理等多学科医学知识,而制订的一种临床治疗的综合模式,按照临床路径表的标准化治疗护理流程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何小兰 于卫华 《护理研究》 2013年27卷7期 646-647页ISTICPKU
【摘要】 [目的]通过临床护理主管岗位的设置,提高夜间、双休日和节假日薄弱环节的护理质量,提升临床高年资护师(取得护师资格≥3年)综合能力,降低低年资护士(工龄小于3年)的工作压力.[方法]设置临床护理主管岗位,制定岗位管理制度并履行临床护理主管岗位...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈兰 《护理研究》 2013年27卷17期 1696-1699页ISTICPKU
【摘要】 [目的]依托胜任力理论,初步建立临床护理教师评价指标体系,为临床护理教师提供一个工作标准,亦为临床护理教师的甄选、考评等提供参考.[方法]课题组经文献检索、集体讨论后初拟临床护理教师评价指标体系基本框架,再运用德尔菲专家咨询法进行两轮专家咨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓辉 单岩 《中国护理管理》 2012年12卷8期 46-49页ISTICPKUCSCD
【摘要】 本文对国内外临床护理领导者岗位培训现状进行了文献回顾和分析,为我国开展规范化、系统化、有针对性的临床护理领导者管理能力岗位培训提出建议,指出转变观念、加大投入,规范培训内容及形式,开展临床护理领导者培训和资格认证,重视高等护理教育中的管理实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴欣娟 沈宁 等 《中华护理杂志》 2004年39卷9期 683-685页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的界定护理专业性和非护理专业性的工作范畴以及临床护理、护理教育、护理研究和护理管理4种护理岗位的工作任务和从事该岗位工作的护理人员的学历资格.方法采用Delphi技术对125名专家进行三轮的问卷调查,并对部分问题访谈6名专家.结果目前护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈红琢 张彩云 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷35期 75-79页
【摘要】 目的 借助信息化教学系统,构建护士岗位培训智慧化管理模式.方法 以护士岗位培训目标为依据,结合《护理人员岗位管理细则》构建护士岗位培训智慧化管理模式.结果 智慧化培训管理模式的运用,解决了护士工作、休息与培训的矛盾,实现了教学内容的再现性,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈伟 李杨玉琳 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2020年20卷66期 19-21,31页
【摘要】 目的 构建基于岗位胜任力的临床护理教师评价指标,为临床实习带教老师的选拔及培养提供依据.方法 通过查阅文献、深入访谈及德尔菲专家咨询法确定临床护理教师胜任评价指标.结果 确定临床护理教师岗位胜任力评价指标一级指标4项,二级指标28项,指标均...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王海婧 《中国保健营养》 2020年30卷21期 192页
【摘要】 目的 探讨岗位管理对临床护理管理操作的影响效果.方法 从我院2016年1月——2018年1月在职护士中选取130例作为本次试验的研究对象,根据护士的管理方式分为实验组和对照组,其中实验组护士临床工作管理采取岗位管理模式,对照组护士的临床工作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔令峰 《实用临床护理学电子杂志》 2020年5卷48期 176页
【摘要】 目的 探讨岗位管理在护士临床护理培训中的运用.方法 随机选择我院呼吸与心血管科,骨科护士为研究对象,对照组、研究组分别采用传统模式培训、岗位管理的护理培训效果.结果 研究组的出科成绩评分、满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李爽 李昕 等 《中华现代护理杂志》 2025年31卷23期 3188-3193页ISTIC
【摘要】 目的:构建临床护理带教教师岗位胜任力评价指标体系，为选拔和培养优秀的临床护理带教教师提供依据。方法:本研究通过文献分析法、半结构化访谈法形成指标初稿。采用便利抽样法，于2024年10 —11月选取16名专家进行德尔菲专家函询。采用优序图法确...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王薇 向利 等 《护理与康复》 2016年15卷11期 1036-1040页ISTIC
【摘要】 目的 调查浙江省二级以上综合医院临床护理教师的培训现状及需求,为完善浙江省临床护理教师培训体系提供参考.方法 采用自制的《浙江省临床护理教师培训现状及需求调查问卷》调查浙江省二级以上医院800名临床护理教师.结果 参与调查的临床护理教师平均...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴炳锐 陈洁 等 《卫生职业教育》 2019年37卷4期 104-105页
【摘要】 目的 探讨中职护生的岗位胜任力评价指标.方法 通过问卷调查护理函询专家对护生临床护理岗位胜任力评价要素,并对数据进行统计与分析.结果 胜任临床护理岗位工作需要具备专业理论、技能操作、人文科学、人际沟通以及综合运用为主的基本知识与能力.结论 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石志宜 郭瑞 等 《全科护理》 2019年17卷34期 4246-4250页
【摘要】 [目的]了解河南省三级甲等综合医院临床护理教师岗位培训现状与需求,为完善临床护理教师岗位培训体系提供参考.[方法]采取自行编制《临床护理教师岗位培训现状与需求问卷》调查分析河南省三级甲等综合医院936名临床护理教师岗位培训现状及需求.[结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁世耀 徐小群 等 《中国高等医学教育》 2019年6期 87,95页
【摘要】 目的:探讨客观结构化临床考试(OSCE)考核在提升临床护理教师岗位胜任能力.方法:选取我院承担护理教学任务的81名临床护理教师为研究对象,开展OSCE的考核模式培训.比较培训前后该组护理教师的理论知识、操作考核、教学查房、小讲课成绩,调查其...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于小免 《齐齐哈尔医学院学报》 2019年40卷10期 1279-1281页
【摘要】 目的 探讨专职临床护理教师岗位规范化管理对提高实习护生满意度的效果.方法 选择2016年6月—2018年4月在本院实习的护理专业实习生80名作为研究对象,抽样方法为非概率抽样中的方便抽样,将2016年6月—2017年4月实习的35名实习生作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谷剑涛 周宗玉 《饮食保健》 2019年6卷45期 102-103页
【摘要】 目的:确立临床护理管理岗位的职责任务(即输出能力标准),并初步确定培训的优先排序.方法:使用工作分析方法(Deve-lopingACurriculum,DACUM),包括前期准备以确立DACUM"原型";通过DACUM工作坊研讨确定职责/任...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘玲 黄蔚萍 等 《上海护理》 2014年14卷5期 82-84页ISTIC
【摘要】 随着患者及家属对护理服务的期望值日益增高,以及卫生部对护理工作要求的不断规范,临床护理工作量越来越大,但由于种种原因,目前医院普遍存在护士缺编,临床一线护士配置不足的现状[1].通过对我院内外科病区工作量的跟踪记时也发现,平均每名护士每天工...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁慧玲 郭丽 《武警医学》 2013年24卷11期 1006-1007页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 护理实训作为护理高职教育中培养护生综合能力的关键环节,必须加大与临床护理岗位的对接和合作[1].这种教育与实践的对接不仅要围绕护理实训课程内容进行全方位设计,还应该从实训课的工作方式,即管理的角度去思考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙静 苏惠玉 等 《中国卫生标准管理》 2018年9卷19期 38-41页
【摘要】 目的 采用德尔菲法函询专家意见,建立基于岗位胜任力的临床护理教学质量评价体系.方法 采用文献检索法,进行2轮Delphi专家函询,根据指标重要性得分的均值和变异系数的大小确定指标及其权重.结果 2轮函询的专家应答率分别为92.59％和85....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨雪莲 《当代医药论丛》 2018年16卷16期 191-192页
【摘要】 目的:探讨基于岗位管理的临床护理培训在对护士进行培训中的应用效果.方法:选取在兰州大学第二医院西固医院就职的120名护士作为研究对象.将其随机分为对照组和观察组,每组各60名护士.对对照组护士进行常规的护理培训,对观察组护士进行基于岗位管理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张红英 《医学食疗与健康》 2018年9期 280页
【摘要】 目的:研究临床护理岗位分层培训管理模式的构建及成效.方法:抽取2016年2月-2018年6月我院的126名护士,根据训练管理模式的不同将其分为2组,对其展开管理,给予常规管理模式的为对照组,观察组则给予分层培训管理模式;分析护理质量和护理满...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜玉芬 《内蒙古中医药》 2017年36卷1期 64-65页
【摘要】 目的:结合医院岗位设置实际,探讨“岗位管理”对医院临床护理的影响.方法:依据“岗位管理”要求,分层设置医院的临床护理岗位,并制定、实施与各岗位层级相匹配的培训、考核方案,重点收集“岗位管理”实施前后医院临床护理质量和患者满意度变化情况,并对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑硕 苗茂云 等 《卫生职业教育》 2016年34卷13期 70-71页
【摘要】 目的：调查临床护理专家对高职护生职业岗位及职业能力的看法与建议，为完善基于岗位职业能力的高职护理专业人才培养方案和课程设置提供依据。方法运用半结构式访谈法对山东省9所医院的18名临床护理专家进行访谈。结果高职护生就业主要是临床护理、社区护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈东方 《医学信息》 2016年29卷14期 298-299页
【摘要】 临床护理岗位作为医院护理岗位的组成部分对于医院护理工作具有重要的作用，良好的临床护理岗位的管理可以有效提高医护人员的管理体系和实现该体系的高效化管理，对于临床护理岗位管理的实践探索将有力地促进临床护理工作的完善，为此本文拟将围绕临床护理岗位...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡远萍 朱玉琴 《养生保健指南》 2016年26期 234-234页
【摘要】 目的：提高护理人员工作积极性、责任感及归属感，防止护理人员流失，进一步推进优质护理服务工作。方法科学合理设置护理岗位分层管理，通过宣传发动、积极申报、竞聘上岗、绩效考核，将护士按身份管理转变为岗位管理。结果实现按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李朝政 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年6期 192-193页
【摘要】 目的：探讨临床护理岗位管理的实践意义.方法：严格按照临床护理岗位管理的标准和要求，设置层级化护理岗位，并制定相应的培训、考核及绩效分配管理机制.对比实施前1年的临床护理服务质量、护理满意度及护理人员满意度.结果：实施后的基础护理、重点护理、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白慧萍 徐玉梅 《卫生职业教育》 2015年33卷24期 142-143页
【摘要】 根据国家卫计委《关于实施医院护士岗位管理的指导意见》,在落实责任制护理的基础上,我院于2014年6月根据医院的实际情况,对护士岗位设置、岗位分级、护士分层管理进行积极探索与实践,并不断完善方案,在此期间取得了良好的效果,现报道如下.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
