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【中文期刊】 李瑞 魏婧 等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 45-48页
【摘要】 目的 探讨基于雁阵效应理论的兼职班主任辅助管理模式在护生临床护理实践教学中的应用效果.方法 选择江苏省某三甲医院实习护生为研究对象,对照组采用传统临床护理实践教学管理模式,试验组采用基于雁阵效应理论的兼职班主任辅助管理模式,实习结束后对两组...
【中文期刊】 胡海洁 李轲宇 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 71-75页
【摘要】 目的 观察并探讨医学留学生的胆胰外科临床的教学过程中应用案例教学法(case-based learning,CBL)教学法联合翻转课堂的效果.方法 选取 2022 年 6 月—2022 年 11 月在四川大学华西医院胆道外科和胰腺外科进行临...
【中文期刊】 王荟苹 田瑞杰 等 《护理学杂志》 2024年39卷19期 77-80,96页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨吉布斯反思循环对腹膜透析中心护理硕士研究生反思洞察力与学习获得感的干预效果.方法 采用便利抽样法选取临床实践的护理硕士研究生64名为研究对象,按照入科时间分成对照组33名与试验组31名.对照组采用传统带教方法,试验组在此基础上采取...
【中文期刊】 李毅 罗小舸 等 《重庆医学》 2024年53卷8期 1270-1273页 MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 探讨病例导向教学(CBL)与分层问题导向教学(PBL)结合模式在住院医师规范化培训医学生(简称住培生)临床生化检验教学中的应用价值.方法 以陆军军医大学第二附属医院检验科22名住培生作为研究对象,根据不同教学方法采用随机数字表法将其随...
【中文期刊】 杭海芳 俞夜花 等 《中国肿瘤临床与康复》 2024年31卷7期 437-442页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于临床路径的翻转课堂教学法在血液肿瘤临床实习教学中的应用效果.方法 选取2020年8月至2023年7月于上海交通大学医学院附属第九人民医院血液内科临床实习的96名医学本科四年级学生作为研究对象,按入科前基础医学理论考试成绩将其随...
【中文期刊】 李巍 杨淑丽 等 《中国医刊》 2024年59卷6期 690-692页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨循证医学教育(EME)、标准化患者(SP)、情景模拟教学(SST)联合教学法在妇科肿瘤科(以下简称"妇瘤科")临床医师培训中的教学价值.方法 选取2023年1月至2023年10月在首都医科大学附属北京妇产医院妇瘤科接受临床带教培训...
【中文期刊】 高文 魏琳琳 等 《医学研究杂志》 2024年53卷3期 202-204页 ISTIC
【摘要】 翻转课堂是近年来越来越流行的一种教学方法,改变了传统课堂的教学模式,采用课下学生自学,课上学生解决问题的方式,提高学习效率和效果.感染病教学具有特殊性,存在职业暴露风险、疾病谱变更快、知识点分散、教学病例不足、新发感染病教学重视程度不够等问...
【中文期刊】 姚运峰 官建中 等 《蚌埠医学院学报》 2024年49卷7期 982-984,后插1页 ISTICCA
【摘要】 目的:探讨3D打印术前规划技术应用于骨盆髋臼骨折临床教学效果.方法:选取在骨科进行规范化培训医生作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各27 人.对照组采用传统的教学方法,观察组采用传统方法结合 3D打印术前规划骨盆髋臼骨折模型进行临床教学...
【中文期刊】 陈文佳 蒋弼瀛 等 《心脏杂志》 2024年36卷5期 604-607,613页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于虚拟现实(virtual reality,VR)技术制作的手机APP在心脏检查教学中的应用效果.方法 选择哈尔滨医科大学附属第一医院临床医学本科生 96人.根据学生自愿选择分为对照组和VR教学组.其中对照组 45人,VR教学组...
【中文期刊】 张燕 陈亚萍 等 《护理学报》 2024年31卷23期 34-39页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨MOOC与Mini-CEX联合应用于外科本科实习护生自主学习能力、临床思维及实践能力的效果.方法 便利选取2022年8月—2023年4月的外科本科实习护生141名为对照组;2023年8月—2024年4月的146名为观察组.对照组采...
【中文期刊】 苏爽 张波 等 《现代医药卫生》 2024年40卷1期 173-176页
【摘要】 目的 探讨基于案例的学习(CBL)联合概念图在肾脏病临床教学中的应用价值.方法 选择2021年6月至2022年6月在江苏卫生健康职业学院附属南京浦口区中心医院肾内科临床医学专业的实习医师46人,分为试验组23人和对照组23人,试验组采用CB...
【中文期刊】 兰元玉 《福建医药杂志》 2024年46卷3期 115-117页 CA
【摘要】 目的 解决医学人才培养过程中存在的实践机会少、学生技能操作能力不足等问题,探索"早临床"实践课程的应用价值.方法 面向53名本科生开展"早临床"实践教学活动,参加实践的医学生通过跟随临床带教老师参与到门急诊和病房的临床诊疗工作,观摩交接班、...
【中文期刊】 孙莉静 蒋更如 等 《中国医学教育技术》 2024年38卷2期 190-193页
【摘要】 肾穿刺活检是临床上明确肾脏病理类型的重要手段,是理解各类肾脏疾病的基础.但是作为一种有创性操作,肾穿刺活检专科性强,在临床上难以展开实训,以观摩操作为主的学习方式无法培养高素质的医学人才.针对目前肾穿刺活检的教学现状,基于3D仿真技术设计开...
【中文期刊】 赵蕾 张金萍 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 146-149页
【摘要】 目的 探讨微格教学法结合迷你临床演练评估(Mini-CEX)评分量表在造口专科护士教学门诊中的应用效果.方法 从中国医科大学附属盛京医院选取 40 名参加造口专科培训的护士作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组 20人.对照组采用传统教...
【中文期刊】 李宁 高明朗 等 《继续医学教育》 2024年38卷1期 102-105页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂联合 3D打印技术在临床肋骨骨折教学中的应用效果.方法 将 2021 年 6 月至 2022年 6 月武汉大学人民医院胸外科住培学员共 78 名分为试验组(39 名)和对照组(39 名).试验组采用翻转课堂联合 3D打印技...
【中文期刊】 郭晓鹏 王月坤 等 《基础医学教育》 2024年26卷1期 49-53页
【摘要】 临床医学八年制外科见实习医师的临床技能培训缺少成型的教学体系,且不同教师带教风格及学生主动性存在差异,导致外科见实习医师临床培训效果良莠不齐.文章以北京协和医院外科学系师生双向评价体系的构建及应用为出发点,展示了针对临床医学八年制外科见实习...
【中文期刊】 戴金良 陈娟 《中国高等医学教育》 2024年4期 94-95页
【摘要】 采用团队教学法(team based learning,TBL)联合临床路径(clinical pathway,CP)对我科实习医生进行实习带教.试验组出科考试成绩及带教满意度均优于对照组(P＜0.05).TBL教学法联合CP提高了学习效率...
【中文期刊】 吕依涵 胡德胜 等 《中西医结合研究》 2024年16卷2期 142-144页
【摘要】 早期接触临床教学作为基础医学与临床医学之间的桥梁联系课程,有助于培养医学生的实践能力与人际交往能力、增强责任感、帮助学生更好地适应临床知识与技能的学习,在中西医结合临床医学生的成长和发展过程中起到至关重要的作用.将思维导图应用于中西医结合早...
【中文期刊】 刘一鸣 吴天柱 等 《继续医学教育》 2024年38卷4期 65-68页
【摘要】 随着互联网技术的不断发展,传统线下教育事业在不同形势下诞生了不同的需求,受到了一定的冲击,线上教育逐渐成为主流的教学方式.但单纯的线上教学并不能完全满足医学生临床实践的需求.在新形势下选择合适的教学模式才能促进学生适应临床实践教学,提高临床...
【中文期刊】 郭志勇 陈汉政 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 53-57页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习结合基于循证医学(problem-based learning,evidence-based medicine,PBL-EBM)教学法在骨科住院医师规范化培训(简称"住培")临床教学中的应用.方法 选择 2022...
【中文期刊】 李明哲 任晖 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 170-173页
【摘要】 近年来,新建教学医院不断增加,医学生队伍也逐年增多.随着"新医科"教学理念的不断更新,新建医院临床教学面临巨大压力和挑战,尤其是外科临床教学常面临同质化不足的问题,这与师资团队的教育背景、教学经验等多方面因素有关.为解决外科临床教学师资同质...
【中文期刊】 赵一璠 徐雯 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 195-198页
【摘要】 近年来,为了充分激发学生的学习热情并培养他们的临床思维能力,麻醉科临床教学已广泛采纳循证医学教育方法.与传统的教学方式相比,这种新方法使带教医生能够基于最佳的临床证据,结合患者的具体状况,制定个性化的临床诊疗计划.这种教学相长的方式使学生能...
【中文期刊】 尚斌 李龙 等 《中国卫生产业》 2024年21卷1期 165-168页
【摘要】 目的 分析在胸外科教学中给予以案例为基础(Case-based Learning,CBL)教学法的应用价值.方法 选取2023年1-9月蚌埠医学院第二附属医院实习的60名学生为研究对象,依据随机数表法分成观察组(CBL教学法)与对照组(传统...
【中文期刊】 刘蕾 张淑雯 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷20期 40-43页
【摘要】 支气管哮喘是世界公共健康问题,如何评估哮喘中西医可治疗特质(TTs),提出更精准、全面的中西医结合哮喘管理策略,是符合中国国情且亟需解决的临床和社会问题.基于问题的教学法(PBL)结合基于案例的教学法(CBL)能提高学生发现、分析和解决临床...
【关键词】 哮证； 支气管哮喘； PBL-CBL教学法；
【中文期刊】 邓旺 王导新 《中国继续医学教育》 2024年16卷8期 140-143页
【摘要】 呼吸系统疾病范围广,种类复杂,涵盖了呼吸生理、呼吸病理、呼吸解剖、肺功能等抽象的基础理论,且与其他系统疾病存在交叉覆盖的情况,同时还存在教学病例不足、患者配合度不高、实际教学难度较大等问题.呼吸系统典型教学病例库的建立是现代医学教育中的一种...
【中文期刊】 王小波 黎乐群 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 47-50页
【摘要】 肝胆胰外科基于案例的学习(case-based learning,CBL)兼具复杂性和特殊性,是各科室临床教学中的重点情景.案例研究是对一个或多个研究对象进行深入研究的方法,能够充分利用定量和定性的多重类型资料,阐释复杂情景背后的机理.文章...
【中文期刊】 陈小波 张琼 等 《卫生职业教育》 2024年42卷6期 65-68页
【摘要】 为探讨情景模拟和反思教学相结合的教学方法应用于非麻醉专业本科生麻醉科实习期间的效果,选取 60 名学生随机分为试验组和对照组,分别实施情景模拟联合反思性教学法和常规实习带教方法.比较两组学生对教学方法的认可度和满意度、出科考试的理论成绩、实...
【中文期刊】 王焕焕 李小敏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷8期 85-89页
【摘要】 目的 探讨一分钟诊间教学(one minute preceptor,OMP)在规范床旁教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 10 月—2022 年 1 月深圳市儿童医院的 14个亚专科科室的 21 位带教老师及 38 位住院医师进行临...
【中文期刊】 张晓晓 谢曼丽 等 《中医教育》 2024年43卷5期 138-141,148页
【摘要】 目的 通过在实习医师中开展手手相传把脉方法教学专项训练,提高实习医师脉诊实际操作水平.方法 以手手相传把脉方法为研究对象,应用操作技能直接观察临床操作技能评估量表在专项教学前、专项教学当场及专项教学后2 个月对实习医师把脉方法进行考评.结果...
【中文期刊】 胡晓华 严晓春 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷4期 275-278页
【摘要】 目的 探讨成功案例结合差错案例教学在培养住院医师责任心和职业敏感性中的作用.方法 就成功案例结合差错案例教学效果设置相关问卷,对培养住院医师责任心、职业敏感性、学习兴趣和积极性等方面对住院医师进行调查.结果 住院医师认为成功案例结合差错案例...
【中文期刊】 李倍 陈薇 《继续医学教育》 2024年38卷7期 70-73页
【摘要】 目的 探析参加临床技能大赛对参赛选手的影响,总结与反思医院临床教学的不足.方法 选取 2011 年 9 月至2022 年 9 月在郴州市第一人民医院接受技能大赛培训并参加南华大学技能竞赛的学生,通过采用自制问卷调查法对比赛前后学生的各项临床...
【中文期刊】 王炎强 李健 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷3期 203-206页
【摘要】 基于对培养住院医师临床思维教学方法的探索,构建以症状(Symptom)、案例(Case)、问题(Problem)、多学科诊疗(Multidisciplinary treatment,MDT)、临床路径(Clinical Pathway)、思...
【关键词】 SCPMCM教学模式； 内科学住院医师； 临床思维；
【中文期刊】 徐慧颖 王祥 等 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 8-11页
【摘要】 目的 探究医患沟通模拟教学在内科住院医师规范化培训(住培)医生临床实践中的应用价值.方法 选取2022年1月—2023年1月潍坊医学院附属医院临床内科住培医生共54名,采用随机抽签法分为模拟组(n=27)及对照组(n=27),模拟组构建医患...
【中文期刊】 张鑫 廖晋英 等 《继续医学教育》 2024年38卷10期 94-97页
【摘要】 目的 探讨多元化教学方式在眼科规培护士临床教学中的应用效果.方法 选取 2019 年 7 月至 2023 年 5 月在四川大学华西医院眼科进行规培的护士 52 名作为研究对象,将 2019 年 7 月至 2021 年 1 月在眼科培训的 2...
【中文期刊】 茅燕萍 叶彪 等 《现代医药卫生》 2024年40卷5期 883-885页
【摘要】 目的 探讨卓越医生多轨教学模式在中医肾病实习医生培养中的应用效果.方法 从2022年5月至2023年3月在该院肾内科实习医生中抽取50名,随机分为观察组和对照组各25名.观察组实习医生采用卓越医生多轨教学模式;对照组实习医生采用传统授课为核...
【中文期刊】 宫莹莹 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 167-170页
【摘要】 目的 分析在妇产科学教学过程中应用情景模拟教学法、"任务驱动"教学法的教学效果.方法 选取2023年2-11月蚌埠医科大学第一附属医院妇产科接收的36名临床医学专业实习生为研究对象.采用抽签分组方式,将抽中奇数签的18名实习生设为对照组,抽...
【中文期刊】 张丽 郝玉玲 等 《卫生职业教育》 2024年42卷11期 87-90页
【摘要】 目的 了解护生对临床护理教师课程思政和有效教学行为的评价,为深入开展课程思政、改善临床教学行为提供依据.方法 采用临床护理教师课程思政评价调查表和临床护理教师有效教学行为问卷对 158 名结束实习的本科护生进行调查.结果 临床护理教师开展课...
【中文期刊】 李玲玲 吕玉婷 等 《中医教育》 2024年43卷2期 145-148页
【摘要】 目的 探讨中医迷你临床演练评估在中医内科学两段式见习教学中的应用价值.方法 选取2022 年9-12 月在山东中医药大学附属医院消化内一科试点两段式教学的 116 名中医学五年制医学生,按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组58 名.对照...
【中文期刊】 黄冠群 程琦 等 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 99-102页
【摘要】 目的 研究分析PDCA循环教学法对医院实习生日常临床教学的作用价值.方法 选取2020年4月—2024年3月在深圳市龙华区中心医院实习的98名实习生为研究对象.2020年4月—2022年3月选取的49名实习生作为对照组,给予常规教学模式.2...
【中文期刊】 李成立 王键 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 55-59页
【摘要】 目的 探究基于雨课堂的案例式立体教学模式在手足外科临床实习生实践教学中的应用.方法 选取2022 年 1 月—2023 年 7 月在滨州医学院烟台附属医院手足外科实习的 60 名临床实习生为研究对象,根据实习时间分组,2022 年 1-8 ...
【中文期刊】 韩铭玉 袁天明 等 《中国高等医学教育》 2024年4期 87-89页
【摘要】 目的:探讨新生儿科临床教学中ACoRN教程对实习医生临床能力以及临床自信度提升的影响.方法:选择2019年1月至6月在我院新生儿科轮转实习的医学生共120名,随机分为试验组和对照组,各60名.在实习期间,对照组仅开展传统临床小讲课教学,试验...
【中文期刊】 王志华 王永福 《中国卫生产业》 2024年21卷6期 13-16页
【摘要】 目的 评价Seminar教学法用于风湿免疫科的教学效果.方法 选取2020年3月—2021年3月在内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院风湿免疫科实习的62名学生记作参照组,予以常规教学法;选取2021年4月—2022年4月在本院风湿免疫科实...
【关键词】 Seminar教学法； 风湿免疫科； 临床教学；
【中文期刊】 姜宇英 范恒丹 《继续医学教育》 2024年38卷5期 90-93页
【摘要】 目的 探讨沟通案例比赛在护理临床实习教学中的应用效果.方法 便利抽样选取 2021 年 7-11 月在浙江大学医学院附属金华医院的 153 名护生作为研究对象,将参加沟通案例比赛的护生设为试验组,未参加沟通案例比赛的护生设为对照组.在 4 ...
【中文期刊】 顾培洁 徐威 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 49-53页
【摘要】 目的 探究高仿真情景模拟教学在支气管哮喘急性加重期治疗中的教学价值.方法 选取2022年1月—2022年12月江阴市中医院肺病科,2021级与2022级床边教学班学生 86 名,将其客观随机分为对照组、观察组,各 43 名.对照组采用传统式...
【关键词】 支气管哮喘急性加重期； 临床教学； 高仿真情景模拟教学；
【中文期刊】 杨慧琳 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷7期 205-208页
【摘要】 为促进传统康复医学的发展,文章对传统康复专业临床带教形式及考核评价进行优化改革及探索,并对50名本科实习生临床评定量表改革前后临床成绩进行统计和分析,为学生提供了更为完善的临床学习模式,使学生不仅具备牢固的专业知识和操作技能,也具有良好临床...
【中文期刊】 范晨 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 212-215页
【摘要】 目的 探究联合教学法对介入科的影响.方法 选取2023年5月—2024年1月南京医科大学附属无锡市人民医院46名介入科实习生为研究对象,单双号分组,分为一般组、调查组,每组23名,一般组实施常规教学,调查组实施联合教学.比较理论专业知识并分...
【中文期刊】 牛奔 胡星星 等 《中国卫生产业》 2024年21卷6期 200-203页
【摘要】 目的 讨论Seminar联合案例教学法在血液科临床教学中的应用效果.方法 选取2019年7月—2023年6月陕西省人民医院血液内科的70名实习生为研究对象,按照学号顺序分为对照组(35名,给予传统讲授式教学)和观察组(35名,给予Semin...
【中文期刊】 李心芸 梁嘉瑶 等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 33-36页
【摘要】 目的 本研究对杭州医学院康复学院于康复医学科接受临床教学的康复治疗学专业医学生实施问题引导下的主题案例教学模式,并对该教学模式的应用效果进行分析.方法 研究对象选取 2019 年 7 月至 2022 年 7 月杭州医学院康复学院于康复医学科...
【中文期刊】 李立强 高喜翔 等 《中国现代医生》 2024年62卷13期 73-75,99页
【摘要】 目的 探讨死亡与并发症病例讨论会(以下简称双M会议)在血管外科下肢缺血性疾病教学中的应用效果.方法 收集 2021 年 6 月至 2023 年 12 月首都医科大学宣武医院血管外科进行的双M会议内容,以PPT汇报形式组织医护人员参与,通过对...
【关键词】 死亡与并发症病例讨论会； 住院医师规范化培训； 血管外科；
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