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【中文期刊】 陈明 徐俊良  《中医杂志》 2019年60卷23期 2064-2067,2070页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 新时期中医人才的培养需要构建中医医教协同临床教学体系.基于中医医教协同临床教学体系的基本内涵,提出该体系构建的必要性,即卓越中医师及中国医学发展再定向的需要、中医教育多轨并存及体系优化的需要、中医临床医学生培养标准同质化的需要;指出中医医教...

【关键词】 中医教育； 中医医教协同； 临床教学；

【中文期刊】 郑泉洲  《现代预防医学》 2011年38卷23期 4894-4895页 ISTICPKUCA

【摘要】 [目的]探讨Seminar教学模式在整形美容外科临床教学中的应用效果. [方法]将2009级美容专业60名学生随机分为观察组和对照组,各30名.观察组采用Seminar教学,对照组采用传统讲授法教学.学期结束后对学生进行问卷调查,并对临床技...

【关键词】 Seminar教学； 讲授法； 整形美容外科学；

【中文期刊】 张玲玲  《中医杂志》 2009年50卷1期 79-81页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 培养具有实践能力和创新精神的高素质中医药人才,主动适应体制改革和医学社会化演进,中医药临床教学亟待改革.构建以病例为中心的"SSE"模式,教学过程中师生角色互动,学生学习热情高涨,对新教法支持率高,综合考核评定,新教法教学效果显著.它加强了...

【关键词】 SSE模式； 中医临床教学； 探讨；

【中文期刊】 安晶晶 黄怡  等 《现代预防医学》 2009年36卷10期 1876-1876,1878页 ISTICPKUCA

【摘要】 汶川地震期间我院骨科病房的临床工作受到极大挑战,临床教学也面临前所未有的困难,为了探索地震特殊时期临床护理教学的新模式,我们尝试对当时在骨科实习的护生运用PBL教学方法,通过设疑、小组合作、病例分析、情景模拟等方法,充分调动了学生的积极性,...

【关键词】 PBL教学法； 骨科； 临床护理教学；

【中文期刊】 朱红 马丽娜  等 《中华全科医学》 2018年16卷5期 838-841页 ISTIC

【摘要】 随着医学教育改革的发展,以器官和系统为中心的医学整合课程和以问题导向学习(problem-based learning,PBL)教学方法在临床医学教学中越来越受到重视.PBL是美国临床医学教育改革和发展中的重要产物和里程碑,其核心内容是基于...

【关键词】 临床医学； 老年医学； 教学；

【中文期刊】 张衡 刘扬  等 《中华全科医学》 2018年16卷12期 2088-2091页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨CPBL(case and problem based learning)教学模式结合3D-Body解剖软件在骨科临床实习教学中的教学效果.方法 选取2017年1-12月期间在蚌埠医学院第一附属医院骨科实习的五年制临床医学专业76...

【关键词】 CPBL； 教学模式； 3D-Body；

【中文期刊】 许力 胡凯峰  等 《中华全科医学》 2018年16卷4期 642-645页 ISTIC

【摘要】 目的 探索转化医学理念结合病例讨论在胃肠外科临床教学中的优势.方法 选取2016年6月-2017年5月皖南医学院弋矶山医院胃肠外科实习学生120名作为研究对象,采用随机化列表将其分为对照组和试验组,每组60名,对照组采取传统的教学方法,试验...

【关键词】 转化医学理念； 病例讨论； 胃肠外科；

【中文期刊】 郭长存 罗贯虹  等 《中国临床研究》 2017年30卷7期 993-994,998页 ISTICCA

【摘要】 临床教学是医学本科生教育的关键环节,是医学本科生由医学生向临床医生转变的重要阶段.临床技能实践是临床医学教育的重要组成部分.随着我国法律制度的健全及患者法律意识及自我保护意识的提高,传统的直接以患者为对象的临床技能教学模式受到了巨大的挑战....

【关键词】 模拟医学教育； 系统教学体系； 临床技能；

【中文期刊】 王平 孙北望  等 《现代生物医学进展》 2017年17卷5期 954-957页 ISTICCA

【摘要】 目的:基于问题的学习(PBL)结合询证医学(EMB)模式在普通外科临床教学中的应用.方法:选择2015年9月到2016年1月在我院学习的普通外科专业学生74例纳入本次研究,根据简单数字随机表法将其划分为观察组(PBL结合EBM教学模式)以及...

【关键词】 PBL； 询证医学； 普通外科；

【中文期刊】 张雁林 陈明  等 《职业与健康》 2017年33卷20期 2870-2872,2876页 ISTICCA

【摘要】 我国职业病防治工作任重而道远,职业病的特点决定了职业医学医师必须是具有多种职业素质和实际应用能力的复合型人才.目前职业医学人才培养的教学模式仍以传统的课堂讲授为主,需要进一步改进提高.在情景模拟条件下,问题导向式学习(Problem-bos...

【关键词】 职业医学； 临床教学； PBL教学；

【中文期刊】 黄晴  《心理月刊》 2019年14卷16期 104页

【摘要】 目的 分析心血管内科临床护理教学中目标教学法的应用价值.方法 选取本院参与心血管内科临床护理教学的2012级实习生86名,按照教学方式的不同随机分为观察组和对照组,各43名.对照组采取常规教学法,观察组采取目标教学法,通过出科考核成绩评价临...

【关键词】 心血管内科； 临床护理教学； 目标教学法；

【中文期刊】 杨晓东 马雪梅  等 《微量元素与健康研究》 2019年36卷1期 63-64页 CA

【摘要】 剖析目前医学专业学生在校学习期间缺少对医学知识的综合运用,致使所学科目各自独立、界限分明,无法使其掌握的理论知识综合运用融合到临床实践中去的实际问题,提出并在呼吸内科教学中进行多学科协作的教学模式的探索.阐述多学科协作教学模式的概念、内涵及...

【关键词】 MDT； 教学模式； 呼吸病学；

【中文期刊】 蒋勇 梁德坚  等 《深圳中西医结合杂志》 2019年29卷5期 185-187页

【摘要】 目的:探讨危重患者观察核查单在重症医学科临床教学中应用的效果.方法:选取英德市人民医院2016年12月1日至2018年11月30日在重症医学科培训学员60人为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各30人.观察组教学中以学员为主导,培训学员...

【关键词】 重症医学； 临床操作技能； 临床教学；

【中文期刊】 董战军  《心理月刊》 2019年14卷7期 184,194页

【摘要】 目的 探讨医学图像存储于通信系统网络在影像学技术课堂教学中的作用价值,为后续的临床教学提供方法 参考.方法 将2017级两个医学影像班分组,1班在影像学技术课堂中采取医学图像存储与通信系统网络教学,2班采取传统医学影像学教学模式,比较两个班...

【关键词】 图像存储与通信系统； 医学影像学； 临床教学；

【中文期刊】 刘毅 张明哲  《保健医学研究与实践》 2013年10卷4期 71-73页 ISTIC

【摘要】 国家实行全科医生制度及相关政策,突显培养合格全科医生的迫切性和重要性.遵义医学院妇产科教研室根据多年在全科医生培养中妇产科专业能力的培养进行实践和探索,摸索出一套较为完整的教学内容与方法,本文对此进行了详细介绍,并结合实践中的体会展开讨论,...

【关键词】 全科医生； 妇产科临床教学； 探索；

【中文期刊】 许颖  《中国农村卫生事业管理》 2018年38卷7期 964-966页

【摘要】 目的:分析叙事教育应用在手术室护理实习生临床教学中的应用效果及临床价值.方法:回顾性选取2016年1月至2017年12月临海市中医院手术室护理实习生共计88名,按照护理带教模式不同分为观察组和对照组,对照组采取常规护理带教,观察组采取叙事教...

【关键词】 叙事教育； 手术室； 临床教学；

【中文期刊】 李敏  《心理月刊》 2018年3期 273-274页

【摘要】 目的 探讨CBL联合PBL教学法在内分泌学临床教学中的应用效果.方法 研究对象搜集自本校2017级内分泌学科的在校学生160名,根据所使用的教学模式将其分为A组和B组,各80名学生.A组学生应用CBL教学法联合PBL教学进行教学,B组学生则...

【关键词】 CBL教学法； PBL教学法； 内分泌学；

【中文期刊】 梁建丽 张建玮  等 《中国农村卫生事业管理》 2018年38卷6期 720-721页

【摘要】 目的:探讨思维导图教学模式对本科实习护生批判性思维能力的影响.方法:对114名来科室实习的本科护生进行思维导图模式教学,分别在实习前后对其采用批判性思维测量量表进行测评.结果:实习前护生批判性思维能力得分为(282.33±29.61),处于...

【关键词】 思维导图； 护生； 临床教学；

【中文期刊】 徐刚  《心理月刊》 2018年3期 283页

【摘要】 目的 探究多元化教学方式在骨科临床教学中的应用效果.方法 选择2016年～2017年临床医学系的学生60人作为研究对象,以骨科临床教学为例,根据不同教学方式将60例学生分成两组,其中对照组应用传统教学法,观察组应用多元化教学,实习结束后,对...

【关键词】 多元化教学方式； 骨科； 临床教学；

【中文期刊】 黄古叶 龙富立  等 《辽宁中医药大学学报》 2012年14卷4期 265-266页 ISTICCA

【关键词】 循证医学； 中医内科学； 临床教学；

【中文期刊】 李锋  《中国煤炭工业医学杂志》 2012年15卷3期 461-462页 ISTIC

【摘要】 临床护理教学是学校课堂教学的继续,起着传授临床护理专业知识和将理论知识转化为实践能力的重要作用[1].如何提高临床护理教学质量,一直是广大护理教育工作者关注的重点[2].为培养新一代具有创新意识、独立性和临床实践能力的国际化人才,为了增强护...

【关键词】 护理查房； 答辩式； 骨科临床教学；

【中文期刊】 卫静 黄云剑  等 《现代生物医学进展》 2012年12卷2期 367-369页 ISTICCA

【摘要】 进修教育是继续医学教育的重要组成部分,是基层医院医生深造的一条重要途径,是基层培养业务技术骨干的重要手段,也是大型综合性医院临床工作的重要组成部分.总结我科进修医生临床教学中的经验包括:分析构成,因材施教；理论知识与临床技能双管齐下；注重医...

【关键词】 肾内科； 进修医生； 临床教学；

【中文期刊】 许春芳  《中国临床研究》 2011年24卷12期 1183-1184页 ISTICCA

【摘要】 临床教学查房是利用临床现场,通过临床现实材料,结合临床工作进行的临床教学,是医疗教学活动中的实践环节,是提高学生诊疗技能的重要组成部分.在临床工作中,临床教学查房是实施技术指导、加强专业建设、培训各级临床医师、提高专业技术水平、完成教学任务...

【关键词】 教学查房； 临床教学； 消化内科；

【中文期刊】 石景洋 李丽  《中医学报》 2011年10期 1177-1178页 ISTICCA

【摘要】 摘要：目的：探讨中医标准化病人在临床教学中的应用。方法：通过中医标准化病人应用于中医临床教学活动中，提高中医人才培养质量，总结中医标准化病人的培训与应用。结果与结论：反思中医标准化病人的现状和存在的问题，为未来的发展探索道路。

【关键词】 中医标准化病人； 临床应用； 教学及评估应用；

【中文期刊】 秦云植  《中国误诊学杂志》 2011年11卷30期 7424-7425页 ISTICCA

【摘要】 <篇首> 人们将既能贯彻持续质量改进(CQI),节约资源,又能达到单病种质量管理的诊疗标准化的模式称之为临床路径(Clinical Pathways,CP).临床路径是一种为适应不断增长的医疗费用、迫切需要规范医疗行为的形势下应运而生的新兴的临...

【关键词】 临床路径； 教学方法； 麻醉学；

【中文期刊】 来纯琴 林花  等 《新乡医学院学报》 2011年28卷3期 380-381页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨循证护理(EBN)在临床教学中对提高中专护理学生(简称护生)临床综合护理能力的作用.方法 将在广州医学院港湾医院实习的2007级中专护生46人随机分为对照组(22人)和实验组(24人).对照组按学校实习大纲要求和医院原实习带教计划...

【关键词】 中专护生； 心理特点； 循证护理；

【中文期刊】 孙海燕 杨秀丽  等 《新乡医学院学报》 2011年28卷3期 390-391页 ISTICCA

【摘要】 临床实习是临床教学的重要内容,本文根据心内科的临床教学工作实践,从加强入科教育、提高教师素质、转变教学模式、培养医学生动手能力以及加强临床技能考核等方面探讨了如何提高临床实习教学质量.

【关键词】 临床实习； 临床教学； 临床思维；

【中文期刊】 唐艺宸 张朝斌  等 《医学教育探索》 2010年9卷3期 359-361页 ISTIC

【摘要】 将国外经典PBL教学模式引入临床教学过程中,发现经典PBL教学模式与目前教学模式结合起来时存在抽象、操控难度大等问题.通过问卷调查、分析,提出了应对策略并加以改进,探索出了PBL渐进式教学法.改进后的PBL教学法更能适应我国肝胆外科教学,能...

【关键词】 PBL； 临床教学； 改进；

【中文期刊】 陈纲 胡卫平  《医学教育探索》 2010年09卷9期 1224-1226页 ISTIC

【摘要】 目的研究在妇产科临床教学中使用临床路径教学法的可行性.方法将80名临床本科实习生随机分为两组,一组实施临床路径教学法,一组采用传统的教学方式,对两组进行评价考核.结果临床路径教学法组综合成绩明显优于传统组.结论临床路径教学法在临床教学中可明...

【关键词】 临床路径； 妇产科学； 临床教学；

【中文期刊】 兰奎旭 侯英  等 《现代生物医学进展》 2010年10卷4期 753-756页 ISTICCA

【摘要】 目的:探索建立一套科学有效,临床教学目标管理体系.方法:医院根据目标管理理论,按照以人为本、科学合理、分类分档、自主选择、量化考核原则,由设置目标、签订目标责任书、考核评估三步建立教学目标管理体系.结果:过近4年的实施,各临床教研室考核得分...

【关键词】 目标管理； 临床教学； 激励；

【中文期刊】 曲政海 李云芳  等 《医学教育探索》 2010年09卷5期 642-645页 ISTIC

【摘要】 临床基本技能培训是医学生临床实践教学的重要环节,传统的临床实践教学模式已经不适应现代医学实践教学的需要.在长期的临床教学中,医院探索出了一套通过临床技能培训实验中心提高临床基本技能的实践教学体系,并不断改革、创新和深化,取得了一定的效果.

【关键词】 实践教学； 临床实习； 临床基本技能；

【中文期刊】 颜芳 张敏州  等 《医学教育探索》 2010年9卷2期 216-219页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨分阶段目标管理法在综合性重症监护室(ICU)临床教学中的运用和效果.方法 对113名实习学生和轮训进修医师采用分阶段目标管理的教学方法,统一制订ICU轮训学习计划书,分3个阶段分别设立相应的教学目标,采取动态和静态评估相结合,分3...

【关键词】 目标管理法； 重症监护室； 临床教学；

【中文期刊】 李刚 李湘平  等 《现代生物医学进展》 2010年10卷15期 2971-2973页 ISTICCA

【摘要】 在耳鼻喉科临床教学中,按学生基础水平、智力差异等将学生分层,进行分层教学,能使不同类别的学生充分发挥其学习主动性、激发学生的学习热情,有利于学生实践能力和临床思维能力的培养,从而达到最优的教学效果.

【关键词】 分层教学； 临床教学； 耳鼻喉科；

【中文期刊】 赵萍 陈钰仪  等 《医学教育探索》 2010年9卷1期 91-94页 ISTIC

【摘要】 目的 了解中医药院校研究生超声临床教学现状.方法 采用整群问卷调查形式,对广州中医药大学2006级临床型研究生及2002级七年制硕士研究生进行问卷调查,用SPSS13.0进行统计学分析.结果 调查发现:研究生超声轮训时间普遍相对较短,对超声...

【关键词】 研究生； 超声； 临床教学；

【中文期刊】 鲁元刚 伍津津  等 《医学教育探索》 2010年09卷7期 920-922页 ISTIC

【摘要】 皮肤性病学临床见习是临床教学的重要组成部分.以学生为中心,从学生的视角设计教学内容,充分利用建立的典型病例图库,并通过典型病例讨论,做好理论课教学与临床一线教学的衔接,适当增加皮肤科进展领域的介绍,提高医学生的学习积极性,并在保证见习教学质...

【关键词】 临床见习； 医学生； 皮肤性病学；

【中文期刊】 孙丽梅 田静  等 《医学教育探索》 2010年9卷1期 107-109页 ISTIC

【摘要】 对以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)在皮肤科临床教学中的应用进行了初步探索.从皮肤性病学与其他学科的关系、皮肤性病学总论与各论的关系、皮肤性病学各病种的关系等几方面探讨了皮肤科PBL教学的特殊性以及应...

【关键词】 PBL； 临床教学； 皮肤性病学；

【中文期刊】 薛春雨 王志农  等 《医学教育探索》 2009年8卷5期 554-555页 ISTIC

【摘要】 对不同层次留学生整形外科学的临床教学,从以下几个方面着手,可以取得良好的教学效果:全程使用英语教学;重视师资的选择和培养;制定个性化的教学计划并编写合适的教材;坚持课前试讲、集体讨论制度和采用灵活的教学方式.

【关键词】 留学生； 整形外科学； 临床教学；

【中文期刊】 车春莉 张薇  等 《医学教育探索》 2009年8卷12期 1501-1503页 ISTIC

【摘要】 针对目前医疗形势下临床教学所存在的问题,探索导师组培养模式在医学本科生临床教学中应用的价值及可行性,以及具体实施方法,从而使临床教学在医学人才培养中发挥更重要的作用.

【关键词】 导师组； 本科生； 临床教学；

【中文期刊】 于进 高峰  《医学教育探索》 2009年8卷1期 80-81页 ISTIC

【摘要】 出科考试在临床教学中占重要地位.临床教学水平是反应一个医院综合实力的重要指标.为提高教学水平,增强教学意识,在此总结出科考试中出现的问题及不足,并提出了一系列改革方法.

【关键词】 临床实习； 出科考试； 教学意识；

【中文期刊】 朱曼群 尹雯娟  等 《广东牙病防治》 2009年17卷12期 603-605页 ISTIC

【关键词】 口腔专业护士； 临床教学；

【中文期刊】 朱美华 温红艳  等 《医学教育探索》 2009年8卷1期 67-69页 ISTIC

【摘要】 目的 探索"以问题为中心教学法"(PBL)在儿科实习教学中的应用价值.方法 对采用PBL教学法之前和之后实习生的病历书写成绩进行比较,将各项日评分进行统计学分析.结果 采用PBL教学法之后实习生成绩明显提高,两组之间存在显著差异.结论 PB...

【关键词】 以问题为中心教学法； 临床教学； 儿科实习生；

【中文期刊】 冯露 王涛  等 《医学教育探索》 2009年8卷1期 57-58页 ISTIC

【摘要】 在口腔颌面整形外科的临床实习教学中如何提高学生的学习积极性,促进他们进行思考,提高综合分析能力成为整形外科教学工作者迫切需要解决的问题.在此提出一种新的教学方法:立体教学法,并对其教学效果做出评价.

【关键词】 教学法； 临床教学； 整形外科；

【中文期刊】 赵良瑜 周俊  等 《医学教育探索》 2009年8卷3期 272-274页 ISTIC

【摘要】 "小语种"留学生具有语言交流障碍、学习困难、教学管理困难、理论基础较差、临床操作规范性欠缺等特点.针对这些特点,进行教学改革,在教学的过程中通过制定明确的教学原则,不断改进教学方法,并因地制宜选择和改编不同媒介的教材,取得了良好的教学效果,...

【关键词】 小语种； 留学生； 临床教学；

【中文期刊】 陈铁湘 杨丽健  等 《医学教育探索》 2009年8卷7期 869-871页 ISTIC

【摘要】 针对教学改革中新制定的中医专业五年制本科教学大纲,调查中医专业学生在西医临床见实习过程中获得新知识的途径,了解西医临床学习是否有助于巾医专业学生对中医病症的认识等.根据调查结果,指导中医々业五年制本科临床医学教学改革,使所培养的中医专业学生...

【关键词】 中医专业； 临床教学； 医学生；

【中文期刊】 甘华刚 关华军  《医学教育探索》 2009年8卷1期 38-40页 ISTIC

【摘要】 医患沟通是肿瘤学临床教学巾的重要内容.在教学中引导学牛从思想上充分认清肿瘤患者的心理特征,教育学生在肿瘤治疗的各个环节上学会真诚有效地与患者沟通,促进医患关系的和谐发展,争取获得最好的疗效.

【关键词】 肿瘤学； 临床教学； 医患沟通；

【中文期刊】 宋先璐 类成勇  等 《新乡医学院学报》 2009年26卷2期 211-212页 ISTICCA

【摘要】 形成性练习是按教学设计理论的评价反馈原理而设置的,它不仅是形成性评价的主要形式,而且具有很强的教学信息的反馈作用.它是按教学目标而编制的一组练习题,要求少而精,并在课堂上完成,在教学中发挥了重要作用.在近2年的本科课堂临床教学中,作者在一些...

【关键词】 形成性练习； 临床； 教学；

【中文期刊】 卓雄珍  《医学教育探索》 2009年8卷5期 508-510页 ISTIC

【摘要】 临床实习教育是医学生向医生过渡的关键性实践阶段,我院在长期临床教学中,不断完善临床实践教育工作体系,有效促进了医学实践教育工作,培养出优秀的医学后备人才.

【关键词】 实习学生； 临床实习； 教学管理；

【中文期刊】 王玉良 秦国民  等 《医学教育探索》 2009年8卷12期 1569-1571页 ISTIC

【摘要】 为探讨PBL病案分析法在口腔颌面外科临床教学中的应用效果,对采用PBL病案分析法教学与采用典型病例讲授法的学生进行对比研究.结果表明PBL病案分析法对提高教学质量,培养学生独立的临床思维和提高学生发现问题、思考问题与解决问题的能力具有积极意...

【关键词】 口腔颌面外科学； 临床教学； PBL；

【中文期刊】 曹梅 徐米清  等 《医学教育探索》 2009年8卷7期 820-822页 ISTIC

【摘要】 从加强学牛临床技能培训,强化临床教学查房制度,建立有效的临床实践教学工作监督机制,建立科学有效的临床基本技能考核体系等方面;进行临床实践改革,取得了满意的教学效果.

【关键词】 内科学； 教学改革； 临床实践；

【中文期刊】 汤炜 龙洁  等 《广东牙病防治》 2009年17卷8期 399-400页 ISTIC

【关键词】 临床教学； 医患关系； 口腔颌面外科；