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【中文期刊】 潘永惠 常广明 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷11期 1158-1161页ISTIC
【摘要】 眩晕是全科医生临床最为常见的症状之一.在全科医师规范化培训眩晕疾病诊疗的理论与实践中,课题组成员中的神经内科眩晕亚专业诊疗组医师,分析了眩晕疾病的流行病学特征及理论与实践教学现状,以多学科为基础,提出符合学员对疾病认识规律的"打牢基础、巩固...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 申丹 杨卫彬 等 《国际中医中药杂志》 2016年38卷8期 680-683页ISTIC
【摘要】 教学模式在临床医学教育中发挥重要作用，问题式教学模式的突出特点是对学习积极性的诱导，华美中医学院采用问题式教学与传统课程式教学相结合的模式，取得了良好的教学效果。本文对其临床教学模式及特点进行探讨，通过定性个案分析，为中医院校教学提供借鉴。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董朝会 肖骅 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷1期 21-23,24页ISTIC
【摘要】 心血管研究生的临床教学是培养合格心血管医生的重要途径。基于心血管专业研究生临床思维能力不足、临床教学模式单一等现状，通过加强“双心”理论知识学习、“双心”典型病例分析、“双心”临床实践等；增强了心血管专业研究生“双心”意识，提升了其诊断率，...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王萌 舒梅芳 等 《中华现代护理杂志》 2015年23期 2742-2744页ISTIC
【摘要】 目的：探讨护理临床实习专用病房( DEU)护理临床教学模式在消化内科实习护生教学中的应用效果。方法将2008级护理本科学生121名,按照学号进行排序,单号为对照组60人,双号为实验组61人。实验组采用DEU临床护理教学模式；对照组采用传统临...
【关键词】 学生,护理；DEU临床护理教学模式；临床实习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马敏 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷5期 536-538页ISTIC
【摘要】 临床医学实习是医学教育中的重要环节,医疗环境的变化,就业和考研的压力,新医学模式的转变等对临床实习质量产生了影响.综合性医院通过改进实习管理措施,加强对实习质量的监控,进一步对临床教学模式进行思考,探讨实行新的教学模式,达到提高临床实习效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 边琪 郭志勇 等 《医学教育探索》 2010年09卷11期 1507-1509页ISTIC
【摘要】 长学制医学教育的开展对传统的内科临床教学提出了全新的要求.实践表明,早期接触临床,加强人文教育,开设横向讨论课,开展仿真模型教学和渐进式双语教学等多种临床教学模式的改革,可有效提高八年制医学生内科学临床学习效果,有利于高素质医学人才的培养.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗良平 张明亚 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷1期 80-81,103页ISTIC
【摘要】 为顺应高等医学教育国际化发展趋势,培养具有国际竞争力的高级医学人才,特别要以注重培养学生的能力和素质为根本,突出对学生临床综合能力的培养.通过围绕以生理驱动模拟人为主构建的医学模拟培训中心为平台,结合自身教学特点,尝试各种国际先进教学方法,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方国恩 曹洪欣 《医学教育探索》 2007年6卷5期 436-440页ISTIC
【摘要】 本文深入剖析了我校2001年开始实施的"3+2"临床医学院教学模式,对现行模式运行中需进一步解决的有关问题进行了思考与探讨,并提出了优化对策.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玉英 陈枫 等 《医学教育探索》 2007年6卷11期 1044-1045,1075页ISTIC
【摘要】 执业医师考试报名人数逐年增加,但通过率却在逐年下降.这种情势对于临床教学来说无疑是一个巨大的挑战,怎样带好临床教学成为]临床老师探索的课题,第三军医大学新桥医院探索和实践了一种以器官系统为轴心的临床教学模式,这对于学生迅速掌握基本理论、临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘理 杜华 《医学教育探索》 2007年6卷1期 38-39,42页ISTIC
【摘要】 大学生就业已从传统的国家统包统分转变为"双向选择、自主择业"的就业机制.近年来,医学院校对医学本科专业的临床教学进行了许多改革,但从毕业生的就业情况和用人单位的反馈信息来看,临床教学中存在的问题已成为医学生就业的不利因素.为此,通过改革临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陶文惠 朱尤庆 《医学教育探索》 2006年5卷4期 353-355页ISTIC
【摘要】 改革临床教学模式是医学教育改革和医疗体制改革不断深入的必然要求.本文旨在分析目前临床教学中存在的一些突出问题,在教学、学习、管理三个方面阐明具体的要求和目标,在此基础上提出构建"教、学、管"三位一体临床教学模式的一些设想,从而使临床教学真正...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晖 高琴 等 《中华医学教育杂志》 2006年26卷5期 71-72,92页ISTIC
【摘要】 针对临床教学中存在学生多、病人资源相对不足的现状,我们在儿科学见习教学中,实施了请病人进课堂的临床教学模式的探索.将我院五年制、七年制的医学生分为改革组和对照组两组,采用学习能力、成绩考核和学生调查问卷的形式对教学效果进行评价.结果 显示,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴玉华 赵光 等 《医学教育》 2005年3期 60-62页ISTIC
【摘要】 通过多年的探索与实践,哈尔滨医科大学对五年制临床医学专业的临床教学模式进行了改革,以素质教育为核心,采取有效措施,不断加强对学生的创新精神和实践能力的培养,在课程体系、教学内容和实践教学等方面进行了积极的探索和有益的尝试,形成了临床医学专业...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐米清 《医学教育》 2002年5期 44,60页ISTIC
【摘要】 随着生物医学模式向现代生物-心理-社会医学模式的转变,医疗重点已转到"以病人为中心".为顺应现代医学的发展趋势,临床教学模式必须进行变革.通过诊断学及内科学临床教学实践,体会到加强医学综合素质教育、培养良好的心理品质、加强医德教育、强化服务...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈英 《医学美学美容（中旬刊）》 2014年9期 582-583页
【摘要】 社会的进步，对医学人才的要求在不断提升，而医学教育的日新月异，针灸推拿学技术的发展使得本科目教学模式改革成为了必然。笔者针对现阶段针灸推拿学三点式临床教学模式进行研究分析，为进一步改革针灸推拿学教学模式提供参考。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何一青 《中国中医药咨讯》 2011年03卷22期 328-329页MEDLINE
【摘要】 目的:探讨互动式教学模式在临床护理教学中的成效.方法:采用类实验研究,试验组采用互动式教学模式,对照组采用传统教学模式.结果:试验组综合技能成绩、学生对临床教学模式满意度均比对照组高(P(0.05).结论:互动式教学模式能调动学生在临床实践...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾伟华 刘芙蓉 等 《中华脑血管病杂志（电子版）》 2024年18卷4期 365-369页ISTIC
【摘要】 目的:探讨以岗位综合胜任力为导向融合思政教育的PBL+CBL多模式教学法在卒中实习教学中的应用效果。方法:选取首都医科大学石景山教学医院实习的2017级、2018级临床医学专业本科生69人，分别将2017级、2018级学生作为传统教学组和多...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林梅双 邓聪 等 《中华临床实验室管理电子杂志》 2023年11卷2期 118-123页
【摘要】 目的:探讨线上线下混合教学改革在临床血液学检验实验教学中的应用。方法:在临床血液学检验实验教学中尝试使用线上线下混合教学模式，通过建立教学基本框架、改革教学内容、充实教学资源、引入病例教学方法、开放形态实验室、改革线上考核模式等实现线上线下...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘颖 郭怀兰 等 《现代预防医学》 2021年48卷13期 2493-2496页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)教学理念,探索适合临床医学专业公共卫生课程的教学模式.方法 将某医学院校临床医学专业三年级本科生以班级为单位随机分为两组,一组采用传统教学模式,另一组采用OBE...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张煜 孙佐君 等 《中华消化病与影像杂志（电子版）》 2022年12卷3期 175-176页ISTIC
【摘要】 目的:探讨启发式临床医学教学模式(PCMC)在消化医学中心护生医院感染防控带教中的应用效果，以期为临床感控教学提供指导和依据。方法:选取2019年6月至2021年5月在徐州医科大学第二附属医院消化医学中心实习护士72名，按年份和培训方法不同...
【关键词】 启发式临床医学教学模式；医院感染；护生带教；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴珺 王会娟 等 《中华临床医师杂志(电子版)》 2022年16卷10期 1024-1026页ISTICCA
【摘要】 随着社会需求的增加，医学院校中出现了很多非临床医学本科专业，其课程设置全国没有一个公认的标准，普遍存在一些教学问题。儿科学是临床教学的重点学科。通过多种方法相结合，探索出一种适合在非临床医学专业本科医学生中开展的儿科教学模式，全面提升儿科教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艳杰 赫双令 等 《中国临床研究》 2021年34卷1期 107-109页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨"3S"教学模式在内分泌科临床本科实习教学中的应用及效果.方法 选择50名2015级临床本科实习学生采用"3S"教学模式进行教学,与54名2014级采用传统教学模式进行临床本科教学的学生比较,通过成绩考核及问卷调查进行分析评价.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李珊珊 《国际护理学杂志》 2021年40卷3期 403-406页ISTIC
【摘要】 目的:探讨在眼科手术室实习护士临床带教中运用构思-设计-实现-运作(CDIO)教学模式的效果。方法:2019年1月至2019年9月选取该院眼科实习护士69名，随机分为对照组(34例)和观察组(35例)，对照组采用传统教学，观察组采用CDIO...
【关键词】 眼科手术室；构思-设计-实现-运作教学模式；实习护生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵云 高哲 等 《湖南中医杂志》 2021年37卷5期 117-119页
【摘要】 目的:探讨采用BOPPPS教学模式结合PDG教学法在外科临床见习带教中的应用效果.方法:选取广西中医药大学中医学本科专业学生255人,将其随机分为实验组(155人)和对照组(112人),分别采用BOPPPS与PDG结合的教学模式和传统教学方...
【关键词】 外科；临床见习；BOPPPS教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周平辉 张逸文 等 《中华全科医学》 2020年18卷8期 1376-1379页ISTIC
【摘要】 目的 以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)是一种以案例为导向提高学生学习效率的教学模式,3D打印技术作为新兴的科学技术越来越多的应用在现代医学应用之中.本研究为提高骨科的临床教学效率,故尝试采用3D打印技术...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄丽娜 史慧薇 《中国妇幼保健》 2020年35卷23期 4554-4557页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨盆腔三维模型结合以案例为基础的教学模式(CBL)对妇科肿瘤临床见习学生知识掌握情况、问题分析能力及教学满意度的影响.方法 选取宁波大学医学系2016级五年制临床医学专业两个班95名学生,A教学班47名学生为观察组,教学中应用盆腔三...
【关键词】 盆腔三维模型；以案例为基础的教学模式；妇科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴宁 成军 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷9期 1061-1064页ISTIC
【摘要】 "早临床、多临床、反复临床"是21世纪世界高等医学教育改革的主流趋势。某高校立足现行医学教育模式存在的不足，从理论教学和实践教学两方面着手改革，构建适合我国实际的"早临床、多临床、反复临床"教学模式；并运用问卷调查和OSCE考试进行效果评定...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘霞 《国际护理学杂志》 2020年39卷2期 213-215页ISTIC
【摘要】 目的:探讨微课-慕课-翻转课堂立体教学模式在临床护理教学中的应用价值。方法:将该院各个科室于2015年3月至2017年3月前来实习的护理实习生共80名纳入本研究中，依据实习时间分为实验组和对照组，各40名。两组均行传统教学模式，在此基础上，...
【关键词】 临床护理教学；微课-慕课-翻转课堂立体教学模式；传统教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘亚东 杜玉君 等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷12期 1006-1010页ISTIC
【摘要】 目的:探讨BOPPPS结合移动端APP教学模式在脊柱外科学教学中的应用效果。方法:2017年11月，选取吉林大学临床医学院2014级五年制临床医学专业72名学生为研究对象，采用随机数字表将其分为试验组和对照组，每组36名学生。两组学生均由同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄利军 方佳峰 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷2期 182-185页ISTIC
【摘要】 目的:探讨最佳腹腔镜技能教学模式及培训效果。方法:将进入临床实习阶段的临床实习生随机分组，实验组进行外科基本操作培训后进行腹腔镜技能培训，对照组直接进行腹腔镜技能培训，包括持物传递、剪切纸片、缝合打结以及组织分离。培训结束后进行考核比较，同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张玲玲 《中医杂志》 2009年50卷1期 79-81页ISTICPKUCSCD
【摘要】 培养具有实践能力和创新精神的高素质中医药人才,主动适应体制改革和医学社会化演进,中医药临床教学亟待改革.构建以病例为中心的"SSE"模式,教学过程中师生角色互动,学生学习热情高涨,对新教法支持率高,综合考核评定,新教法教学效果显著.它加强了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 霍强 刘浩 等 《中国医院药学杂志》 2009年29卷17期 1486-1487页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:分析临床药学岗位对临床药学专业人才的知识要求,探讨适合我国国情的临床药学人才培养模式及课程设置.方法:以临床药学学科定义为标准,分析我国开展临床药学的紧迫性,比较国内外目前临床药学教育模式及课程设置的发展方向及差异,结合我国临床药学工...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵莉 陈芳源 等 《上海交通大学学报(医学版)》 2008年28卷z1期 98-100页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索双语"以问题为基础的学习"(PBL)教学方式在临床诊断学教学中的效果.方法 在临床诊断学教学中引入双语PBL教学模式,组织教师根据临床诊断学课程特点进行相关双语PBL教案的撰写.在传统双语教学中结合PBL教学模式.组织学生和授课教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈昕 杨慧敏 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷5期 362-366页ISTIC
【摘要】 目的 探讨BOPPPS教学模式结合基于案例学习(case-based learning,CBL)教学方法在医学检验技术专业临床医学概论课程教学中的应用效果.方法 采用实验对照方法,随机选取湖北中医药大学检验学院2014级医学检验技术专业68...
【关键词】 BOPPPS教学模式；基于案例学习；临床医学概论；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶星鳞 涂宇 等 《现代生物医学进展》 2019年19卷3期 563-565,481页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的教学方式结合临床路径教学模式在肿瘤教学中的应用效果.方法:以2015年12月-2017年1 1月于我院肿瘤科实习的临床本科实习生88例为研究对象.将其按照随机数字表法分成研究组(n=44)和对照组(n=44).对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李萍 蔡沁怡 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷3期 185-188页ISTIC
【摘要】 目的 评价培训者培训(training the trainer,TTT)模式在提高临床教师教学质量方面的应用效果.方法 本研究采用实验对照方法、问卷调查方法和访谈方法.选取上海交通大学附属第六人民医院20名临床教师,将其随机分为A组和B组....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李雁平 罗亮 等 《中国实用护理杂志》 2019年35卷33期 2621-2626页ISTIC
【摘要】 目的 探讨远程教育在医学临床技能混合教学模式中的效果,为寻找促进学生理论与实践相结合的更好教学方式提供理论与实践的依据.方法 采用随机数字表法,将实训中心172名临床技能培训学员分为对照组与观察组(观察组分为课前远程组、课中远程组、课后远程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐文韵 徐涛 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷9期 969-972页ISTIC
【摘要】 医疗卫生援助是中国对外援助的重要部分,其中有关援外医疗的教学和培训工作,目前仍没有太多文献提供借鉴帮助.柬埔寨一直是中国的友好建交国家,长征医院承担了近13年的医疗援助任务.总结近年来长征医院对柬埔寨王家军医院麻醉科、神经外科、心血管中心、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张萍 付红玲 等 《国际医药卫生导报》 2020年26卷10期 1469-1471页
【摘要】 目的:探究临床护理教学路径联合以病例为基础（CBL）的教学模式对心血管内科实习护生的影响。方法:选取本院2017年6月至2019年3月接收的心血管内科实习护生136名，随机数字表法分为观察组（ n=68）与对照组（ n=...
【关键词】 临床护理教学路径；以病例为基础的教学模式；心血管内科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许红艳 《中华养生保健》 2020年38卷6期 22-24页
【摘要】 目的 分析临床检验实验教学中应用数码显微镜多媒体互动模式教学后效果.方法 将河南护理职业学院于2017～2018级97例医学检验专业学生依据随机数字表法分组,对照组48例应用传统教学法进行教学,观察组49例应用数码显微镜多媒体互动模式进行教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张衡 刘扬 等 《中华全科医学》 2018年16卷12期 2088-2091页ISTIC
【摘要】 目的 探讨CPBL(case and problem based learning)教学模式结合3D-Body解剖软件在骨科临床实习教学中的教学效果.方法 选取2017年1-12月期间在蚌埠医学院第一附属医院骨科实习的五年制临床医学专业76...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈佳 王玉平 《中华医学教育杂志》 2018年38卷2期 269-271,310页ISTIC
【摘要】 目的探讨多学科协作教学模式相对于常规教学模式在癲痫临床教学中的应用效果.方法选取2016年在首都医科大学宣武医院癫痫中心进修学习的30名学员为研究对象.2016级春季班15名学员为对照组,2016级秋季班15名学员为实验组.对照组在癫痫教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王宝海 雷雨声 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷6期 590-593页ISTIC
【摘要】 目的 探索以问题导入为基础的临床教学的有效性,改革临床医学人才培养模式.方法以泌尿外科临床实习生180名为对象,将实验对象随机分为实验组和对照组(每组各90名),分别采用以问题导入为基础的临床教学和传统教学进行培养,比较两组临床教学效果.以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 焦伊胜 张清富 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷5期 533-536页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以病例为基础结合多学科协作治疗的教学模式在妇科实践教学中的可行性及教学效果.方法 将120名临床医学专业学生按年级分成实验组和对照组,每组60人.教学内容为妇科课间实习的三个恶性肿瘤病例,分别是宫颈癌、子宫内膜癌和卵巢癌,总计12...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘竹英 钟佳 等 《国际护理学杂志》 2018年37卷9期 1281-1283,1289页ISTIC
【摘要】 目的 探讨在线启发式教学方法在临床护理带教中的应用效果.方法 回顾分析临床带教中存在的问题与原因,抽取40名在该院实习的护生,随机分为两组,每组20名.实验组在护理带教中使用在线启发性教学方法;对照组则采用常规一对一带教,第五周对护生进行理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐莉 李贞贞 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷6期 840-843页ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床路径联合PBL教学模式在急诊科护生教学培训中的效果.方法 将2013年至2015年在本科实习的158名护生随机分为对照组和实验组、对照组采用传统跟班制教学模式,实验组采用临床路径联合PBL教学模式,对两组护生实习后的理论、操作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张军花 钟奕 等 《中华现代护理杂志》 2017年23卷22期 2920-2923页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL+CBL+LBL教学方法在手术室高等助产护生临床见习中的教学效果.方法 采用目的抽样法选择2016年在南方医科大学南方医院手术室临床见习的32名高等助产护生为试验组,采用PBL+CBL+LBL教学方法进行临床见习教学;选择2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘成玉 王元松 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷3期 303-306页ISTIC
【摘要】 为实施卓越医生教育培养计划、构建临床实践能力培养模式,研究者分析了目前临床实践能力培养存在的问题.提出新的培养思路,构建了“亲身体验、研读经典、名师指导、模拟训练、临床实践和反思强化”的培养方法体系.建立了教学组织协同化、师资队伍专家化、教...
【关键词】 卓越医生教育培养计划；临床实践能力；培养模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张金宝 卢书明 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷4期 591-595页ISTIC
【摘要】 目的 对医学生采用“五位一体”外科学临床技能教学模式进行实践教学,探索相关培训效果.方法 选择在大连医科大学第一临床学院进行外科学实习的2010级和2009级七年制临床医学专业310名学生为研究对象,将其分为实验组和对照组,分别采用“五位一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐慧 禹莉 等 《中国输血杂志》 2017年30卷10期 1208-1209页ISTICCA
【摘要】 临床输血学是一门将输血与临床实践紧密结合的学科,也是输血医学学生必修课之一,涉及的内容非常广泛,涵盖了医学各学科的知识,如何在有限的学时内,让学生充分的理解并掌握此门课程,需要在教学模式、教学方法上进行探究,以提高教学质量,促进学生的学习积...
- 概要：
- 方法：
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