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【中文期刊】 王星科 张斌 《中医药导报》 2015年21卷15期 109-110,113页ISTIC
【摘要】 通过探讨互文性理论对李照国版《黄帝内经》译文中译者主体性的影响,阐明译者作为原文读者、阐释者及译文作者的身份,重新审视了译者在《黄帝内经》翻译过程中的主体性地位,以期使《黄帝内经》译文更加完善.
- 概要：
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【中文期刊】 刘志宇 《国际护理学杂志》 2007年26卷1期 30-31页ISTIC
【摘要】 目的 探索提高护生心理健康水平的方法.方法 班级设心理健康委员,成立心理健康小组,开展心理健康互助活动.活动前及活动后16 w,分别对学生进行SCL-90测定.结果 心理健康互助活动前护生阳性检出率为27.5%,在因子人际敏感、焦虑、敌对、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒲川 沈春明 等 《医学教育探索》 2005年4卷4期 238-240页ISTIC
【摘要】 思想品德课程教学的目的在于以一定的知识或理论为载体对青年学生进行思想教育和行为规范教育.思想品德课程教学模式的改革与创新应当围绕"理论讲授、案例分析、课堂讨论"三方面展开,使之相互配合,师生互动,共同为一个教学主题服务,充分发挥课堂教学中教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫海英 《大家健康（中旬版）》 2013年7卷5期 181-182页
【摘要】 <篇首> 案例教学法是指教师选择典型案例作为教学材料,结合教学主题,提出问题与学生共同讨论等师生互动的教学过程,让学生了解与教学主题相关的概念或理论,并培养学生高层次能力的教学方法.它是一种启发学生研究实际问题,注重学生智力开发及能力培养的现代...
- 概要：
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