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【中文期刊】 李芳琴 陈悦霞 等 《中国高等医学教育》 2023年6期 81-82页
【摘要】 目的:探讨Broome-Tumey提问结合互动式教学查房对老年病科护生沟通能力的影响.方法:选取2021 年1月至2022 年12月的78 名老年病科护生,随机分成对照组与试验组,各组39 名护生.对照组使用传统护理教学查房方法,试验组使用...
【关键词】 Broome-Tumey提问；互动式教学；护理教学查房；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙亚萍 肖岷 等 《中国医药导报》 2010年7卷6期 109-110页ISTICCA
【摘要】 目的:寻求提高护理业务查房质量、解决疑难护理问题、提高护士长查房水平的捷径.方法:科护士长改变以往的I临床护理业务查房模式,运用护理程序实施护十长互动式护理观摩查房,护士长主持,选择复杂疑难病历,相互交流学习,使护理查房落到实处.结果:所提...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姚惠娟 《护理学报》 2009年16卷7期 24-26页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探索应用互动式教学方法,提高实习护生临床护理教学查房质量.方法 选择各临床专科的常见病和多发病,护理部组织、全体实习护生参与,每月1次;查房分为预先告知、以问题为中心的准备、现场案例互动分析、查房后评价4个阶段;评价分上课提问、查房后...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 《安徽医药》 2005年9卷11期 873-874页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 随着整体护理工作的深入开展,我院近两年来又倡导了人文护理,人性化服务这一符合当前形势的新的护理理念.使临床工作转向主动,全方位性护理.在完成各项技术操作和执行医嘱的同时,还要主动关心患者的身心健康,实施健康教育,解决相关问题等.此外,...
【关键词】 多维互动互助教学模式；整体护理；教学查房；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘立娟 黄道花 等 《母婴世界》 2022年33期 287-289页
【摘要】 目的:探讨多维互动教学模式在护理教学查房中的应用效果.方法:选取2019年3月至2020年2月在院区实习的80名护生为对照组,采用传统的护理教学查房方法;选取2020年3月至2021年2月在院区实习的80名护生为观察组,观察组采用多维互动教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 阿依加玛丽·吾甫尔 《双足与保健》 2018年27卷3期 111,113页
【摘要】 目的 研究分析互动式护理查房对提高低年资护士临床综合能力的效果.方法 对该院20名低年资护士开展互动式护理查房培训,并将其作为研究对象,半年后进行临床综合能力效果评判.结果 培训后低年资护士临床综合能力显著优于培训前(P<0.05).结论 ...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 倪晓威 韦亚红 等 《国际护理学杂志》 2010年29卷10期 1544-1545页ISTIC
【摘要】 目的 培养护士"以人为本,人性化服务"的思维方式,提高专科业务能力,使沟通与宣教更好的融入护理工作中.方法 每周对观察组及对照组进行护理查房后,从宣教内容、患者对医护工作评价、患者解决问题能力及知识掌握方面通过分组进行问卷调查.结果 护士对...
- 概要：
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【中文期刊】 刘小军 卓俐贤 等 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2012年3卷11期 48-49页
【摘要】 目的:比较传统的护理业务查房模式和互动式护理业务查房模式护士的认同情况、健康教育的落实程度、患者的满意度等几个方面的优劣;研究互动式护理业务查房在临床应用中的重要性研究.方法:从2009年2月至2012年2月对骨外、普外、皮肤、康复科等各科...
- 概要：
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【中文期刊】 曾咏贤 陈蓓 等 《中华临床医药与护理》 2004年2卷11期 69-70页
【摘要】 目的:探讨如何使学生收获更大的护理查房方法.方法:把互动式的教学方法应用在护理查房中,让学生亲自去组织和主持查房.结果:整个护理查房基本能顺利进行,无原则性错误,学生收获大.结论:这种互动式的护理教学查房方式,可提高学生和老师对护理查房的参...
- 概要：
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【会议论文】鲍利红 中华护理学会全国肿瘤护理新进展研讨会 2011年
【摘要】 互动式教学法应用于实习护生护理教学查房中，是临床教学方法的一种探索。通过实践发现，互动式教学方法符合目标教学的要求，既能提高护生的学习兴趣，又能提高带教老师的教学能力，并能使老师和护生双方的潜能得以进一步发挥，从而达到提高护理教学质量的目的...
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- 方法：
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【中文期刊】 王颖 汪晖 《护理学杂志》 2004年19卷7期 44-45页ISTICPKUCSCD
【摘要】 组织临床护理实习生656人参与双语教学查房,采取互动式的教学方法,并运用多媒体技术,形象、直观地展现治疗、护理的全过程.结果培养了学生的集体荣誉感,锻炼了其英语口语表达能力与组织能力,深受老师及护生的欢迎.
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【中文期刊】 吴敏 尹艳 《中国护理管理》 2004年4卷6期 41-42页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨实施临床护理查房、教学查房、晨间护理查房三种形式,建立科学完善规范的护理查房模式.方法:根据不同的目标要求和侧重点选择查房方式,选择病例、制定方案、内容讲解启发诱导互动讨论.结果:明确各种查房的基本要求概念和内涵,达到教学相长的效...
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【中文期刊】 姚燕 孙云 《护理实践与研究》 2016年13卷10期 115-116页ISTIC
【摘要】 目的:通过改进带教模式提高带教效果,增强护生的综合实践能力.方法:运用目标教学法确定教学目标,在教学互动中不断总结和评价目标掌握程度,确保护生掌握基本知识和技能;运用护生主导式护理查房巩固和提高护生理论和实践结合的能力,建立评判性思维;运用...
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【中文期刊】 庞素真 《中国卫生产业》 2019年16卷28期 91-92页
【摘要】 该文分析了精神管管理中传统方式和医护互动式查房指出,传统管理措施只就精神科基本规范以及要求对护理人员以及患者进行讲解,就遵医嘱执行相关操作的重要性进行讲解,无法确保护理人员能够通过评估患者的病情状况,而预见其病情发展状况,进而无法获得明显效...
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【摘要】 目的:探讨互动沟通模式在胃肠外科临床护理带教的应用效果.方法:选取2016年1月-2018年6月82名临床实习护生,随机分为对照组和观察组,各41名.对照组采用传统的以教师为主体的教学模式带教;观察组采用互动沟通模式对护生在教学查房、疑难病...
- 概要：
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【中文期刊】 戴美琴 俞丹 等 《护理与康复》 2013年12卷5期 474-476页ISTIC
【摘要】 总结体验式教学查房的实施及体会.将2011年度62名护生分成8组,每组进行1次教学查房.根据教学计划、专科特点及实习不同阶段的能力培养进行体验式教学查房,做好查房前准备,对查房全过程进行DV拍摄,查房后组织全体护生观看查房场景,并进行互动点...
- 概要：
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【中文期刊】 张立新 赵楠 等 《护理学报》 2012年19卷9期 66-68页ISTICCSCD
【摘要】 为了使护士在护患沟通中把握共情技术,采用情景教学法,举办一次全院公开的心理护理查房.采用了多媒体技术、视频播放、理论讲解、情景表演、角色扮演、内心独白等形式,把护士在临床中亲历的场景再现出来,穿插讲解理论知识和台上台下互动参与的方式.本次查...
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【中文期刊】 刘建平 彭丽彬 等 《护理实践与研究》 2012年09卷1期 35-36页ISTIC
【摘要】 目的:探讨互动式护理查房对提高低年资护士临床综合能力的效果.方法:将工作5年以内的220名护士分为研究组和对照组各110名,研究组采用互动式护理查房,对照组采用传统护理查房,6个月后对两组护士临床综合能力进行评价.结果:研究组护士临床综合能...
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【中文期刊】 杨蓓 《中国卫生产业》 2018年15卷34期 149-150页
【摘要】 目的 探讨互动沟通模式在胃肠外科临床护理带教的应用效果.方法 选取2016年7月-2017年4月82名临床实习护生,随机分为对照组和观察组,各41名.对照组采用传统的以教师为主体的教学模式带教;观察组采用互动沟通模式对护生在教学查房、疑难病...
- 概要：
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【中文期刊】 马平利 王玉文 《全科护理》 2018年16卷10期 1177-1178页
【摘要】 阐述评判性思维概念,综述反思日记法、循证护理教学法(EBN)、小组讨论法、以问题为基础的教学法(PBL)、多维互动式教学查房法等护生评判性思维能力培养方法的研究进展.
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【中文期刊】 王清风 高天霞 等 《中国医药导报》 2010年9期 98页ISTICCA
【摘要】 目的:为适应现代临床护理的需要,体现"以患者为中心",开展床旁互动是护理查房方法.方法:我院神经内科实施床旁互动式护理查房,在患者床旁由护士长和督导护士组织下,护士、患者及家属以互动提问再学习的方式[1].结果:解决了神经内科急、危重、疑难...
- 概要：
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【中文期刊】 卢雪琴 姚海欣 等 《护士进修杂志》 2010年25卷23期 2145-2146页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探索在护生实习阶段实施中英双语教学查房的可行性、意义及形式,为进一步扩大范围实施提供参考.方法 随机选择实习护生.经双相知情同意后,选择典型病例进行床旁护理查体和示教室双语汇报病史,分析讨论患者存在的护理问题和所需的护理措施及效果评价...
- 概要：
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【中文期刊】 赵毅 毕越英 等 《护理学报》 2010年17卷12期 12-15页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨实施护理部督导临床护理教学查房的时间效果.方法 通过实施护理部督导教学查房,规范临床护理教学查房人员职责、查房流程、评价标准,查房时采取启发互动式、有实物和图谱教学的示范及运用多媒体的演示,激发护士的学习兴趣.结果 护理教学查房的...
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【中文期刊】 顾媛媛 《中国实用护理杂志》 2010年26卷33期 77-78页ISTIC
【摘要】 目的 探讨持续质量改进理论在护理查房中的应用效果.方法 选择我科护士9人,改进护理查房方法,将多媒体技术应用于查房中,并邀请主管医生参与情景查房.结果 突破传统护理查房模式,查房形式新颖,互动效果明显,有强烈的视觉感染力,护士的理论与操作能...
- 概要：
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【中文期刊】 黄权 邢栗菸 《护理实践与研究》 2009年6卷13期 80-81页ISTIC
【摘要】 目的:增加护生及年轻护士对妇科疾病的中西医结合护理知识,弥补西医院校毕业的护生对中医知识的空白.方法:每轮护生均参加科室组织的中西医结合护理查房,通过评估患者,针对索取资料辩证分析,提出护理诊断及相关因素护理措施,与全科护士及护生进行互动式...
- 概要：
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【中文期刊】 张珂 郑文权 《中国实用神经疾病杂志》 2009年12卷20期 82-83页ISTIC
【摘要】 目的 探讨多媒体在联合护理查房中的应用效果.方法 邀请管床医生参与其中,对主查者及护理人员要求较高,能够把多媒体技术熟练运用到课件制作过程中.结果 突破传统护理查房模式,查房形式新颖、互动效果明显,有强烈的视觉感染力.结论 综合提高护理人员...
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【中文期刊】 黄一华 陈二玲 等 《广西医科大学学报》 2008年25卷z1期 370页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 近几年来,护理本科生(以下称本护生)陆续不断地进入临床实习,这对医院的临床护理、护理管理、护理教学、护理科研等提出了更高的要求[1].这些本护生共同的优点是:基础理论及专业理论知识扎实,有一定的分析能力和理解能力,求知欲强.本护生进入...
- 概要：
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【中文期刊】 王娴 《护理实践与研究》 2007年4卷3期 63-64页ISTIC
【摘要】 目的:探讨实施临床护理查房形式,建立科学完善规范的护理查房模式,找出提高护士临床思维的有效途径.方法:根据不同的目标要求和侧重点选择查房病例、制定方案、内容讲解启发诱导互动讨论.结果:明确临床护理查房的基本要求概念和内涵,达到教学相长的效果...
- 概要：
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【中文期刊】 施霞 《中外女性健康研究》 2016年11期 83-84页
【摘要】 目的:总结分析滚动式教学在临床教学工作中的体会,为提高各层次护士的临床综合能力提供参考.方法:从2014年1月至2015年6月按照教学计划,本科室利用晨间30分钟实行滚动式临床教学.周一着重进行晨间床边护理查房学习;周二组织案例汇报及讨论;...
- 概要：
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【中文期刊】 张巧玲 《中国高等医学教育》 2016年9期 94-95页
【摘要】 目的:观察品管圈护理教学模式在实习护士带教中的应用效果.方法:选择2014年1月-12月在我院外科实习的护生58人作为对照组,对照组采用传统护理带教模式,2015年1月-12月在我院外科实习的护生60人作为实验组,实验组采用品管圈护理带教模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆惠霞 《齐齐哈尔医学院学报》 2015年29期 4467-4468页
【摘要】 目的：探讨以护生为主体的互动式的护理查房在临床护生带教中的应用效果。方法组织2014至2015学年的100名实习生进行护理查房，随机分为观察组和对照组各50名，观察组采用以护生为主体互动式的床边护理查房模式；对照组采用以教师为主体的传统教学...
- 概要：
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【中文期刊】 区洁崧 《医药前沿》 2014年17期 25-25页
【摘要】 目的：实施预告式护理教学查房模式提高教学质量。方法采取预告式和问题式双向交流，通过示范﹑讲解﹑指导﹑提问﹑解答互动方式。结果91%护生对查房的流程﹑查房的内容满意，92%以上的护生认可能提高学习的兴趣，增强知识记忆，增进团队的协作。结论预告...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘薇 鄢雨英 等 《医学信息》 2013年13期 130-130页
【摘要】 目的评价以护生为主体的互动式护理教学查房模式的应用效果。方法规范护理教学查房模式、人员安排、现场准备、实施查房的过程。结果提高了护生专业知识水平和专科临床护理技能，同时锻炼了护生独立处理问题的能力，提高了其语言表达能力、组织能力与沟通能力。...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐玲芬 李敏 等 《中华护理教育》 2013年10卷11期 526-527页CSCD
【摘要】 我院在2010年7月至2011年4月期间采用互动式教学法进行临床教学,主要在教学查房、健康宣教、科室小讲课、医院培训中增加了师生互动,通过建立并使用各种记录表和进行师生互评的方式促进师生互动,以期唤起学生的主体意识,增强学生的学习自主性,提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄秀美 何妙 《医学理论与实践》 2012年25卷17期 2190-2192页
【摘要】 目的:探讨提高低年资护士临床综合能力及护理专业水平的护理查房方式.方法:选取工作5年内的护士60名将其分为两组,每组各30名,一组为实验组,另一组为对照组,实验组采用互动式护理查房方式,对照组采用传统护理查房方式,9个月后对两组护士临床综合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卿美华 《中外医疗》 2012年31卷17期 144页
【摘要】 目的 探讨新型查房模式对护理质量的影响.方法 我科自2009年7月开始实施新型查房模式,对新型查房模式实施前后的护理质量进行评价.结果 在实施新型护理查房模式后患者满意度明显提高,同时护理工作有明显进步,与前期比较差异有统计学意义(P＜0....
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 魏晓艳 《中国临床护理》 2011年03卷5期 434-435页
【摘要】 介绍我科临床学习中培养急诊科年轻护士评判性思维能力的方法.采用情景模拟训练、反思日志运用、改变观念,树立正确学习态度、护理查房、互动式业务学习等方法、方式进行培养.通过长期综合培养,明显提高了年轻护士解决问题的能力,在提高危重患者抢救成功率...
- 概要：
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【中文期刊】 张彩云 昝红艳 《全科护理》 2010年08卷19期 1772页
【摘要】 [目的]探讨互动式教学法在妇科教学查房中的应用效果.[方法]将378名妇科实习护生随机分为两组,对照组182人,观察组196人,对照组采取传统教学查房;观察组采用互动式教学法进行教学查房.比较两组护生的护理教学考核成绩,观察护理教学查房效果...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 马维红 《临床合理用药杂志》 2010年03卷12期 51-51页
【摘要】 <篇首> 护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法,也是临床教学的常用方法[1].随着现代护理模式的转变,改进护理查房的形式,拓宽护理查房的内涵,是护理工作发展的必然趋势[2].临床护理理论联系实际的实践,也是提高护理人员素质和改善护...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 范宏彬 陈翠萍 《当代护士（专科版）》 2009年9期 95-95页
【摘要】 总结了教学查房在精神科临床护理带教中的应用,包括查房前的充分准备、查房中的有效互动、查房后的及时总结.认为在精神科,以教学查房的形式带教,能调动护生学习的主动性,丰富其专科疾病知识,更快掌握与病人沟通的技巧,改变护士对病人的态度,提高病人的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王红 《全科护理》 2008年6卷34期 3194-3194页
【摘要】 [目的]探讨预告式护理教学查房在临床中的应用.[方法]采用预告式与讨论式双向交流,通过制作幻灯充实查房内容,以问题、讨论、指导、考核和现场评价相结合.查房过程做到查房前充分准备、查房中有效互动、查房后及时总结.[结果]预告式护理教学查房通过...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 魏新娥 张燕 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2007年28卷16期 2016-2017页
【摘要】 目的 探讨护理查房的模式,探索护士学习新技术、新知识有效途径,规范医疗仪器操作行为.方法 根据仪器进院使用情况,有计划、有目的地安排组织,围绕仪器开展互动式、交流式护理查房.结果 护士很快普遍掌握了新进仪器的操作程序,临床操作得心应手,理论...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 雷泽秋 胡晓玲 等 《当代护士（学术版）》 2006年10期 107-109页
【摘要】 介绍了全院性护理查房模式的运用情况,利用网络资源获取最新护理动态,规范查房模式,拓宽护理人员的知识领域;引入多媒体技术演示查房内容,活跃查房气氛,达到视、听互动效果.查房过程中重视引导护士创造性思维,培养专科护理人才及护理管理人才.
- 概要：
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【中文期刊】 黄仙芝 张艳花 《当代护士（综合版）》 2006年12期 26-27页
【摘要】 目的 探讨实施临床护理业务查房、教学查房、质控查房及全院大查房四种形式,建立科学完善规范的护理查房模式.方法 根据不同的目标要求和侧重点选择查房方式,选择病例,制定方案,内容讲解,启发诱导互动讨论.结果 明确各种查房的基本要求概念和内涵,达...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜萍岚 《当代护士（学术版）》 2006年10期 7-9页
【摘要】 对目前护理教学查房的现状进行综述,发现采用改革护理教学查房内容与形式,如以问题为基础的护理教学查房;按护理程序启发式、互动式、讨论式护理查房;对比性护理教学查房;模拟教学法护理查房等模式均能优于传统教学查房模式.多种形式的教学查房对于提高教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 安筠婕 杨佳 《国际护理学杂志》 2017年36卷5期 685-686页ISTIC
【摘要】 目的 探讨规律护理查房对护理满意度的影响.方法 将100例外科住院患者随机分成实验组和对照组,其中实验组患者按每1~2h一次,进行规律护理查房,对照组按常规方法进行护理.然后分别于第2天和第5天对两组患者进行护理质量满意度问卷调查.结果 第...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋宗梅 于小平 等 《中国误诊学杂志》 2011年11卷32期 7911-7912页ISTICCA
【摘要】 目的 通过对全院护士沟通技巧的培训,旨在提高护士与患者间的良好沟通,减少护患纠纷的发生率.方法 制定培训计划,采取集体讲课、护理查房、现场指导、经验交流等多形式的培训.结果 全院护士将沟通技巧很好地应用在临床护理工作中,使护患间的纠纷显著降...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵毅 陈海花 等 《中国误诊学杂志》 2009年9卷23期 5767-5768页ISTICCA
【摘要】 目的:通过规范临床护理教学查房流程、评价标准,达到提高护理教学质量的目的.方法:采取启发互动式、循证式、以问题为基础的方法,应用实物或图谱教学示范及多媒体演示.结果;护理教学查房的质量与以前相比有很大的提高,差别显著(P<0.05).结论:...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁小伶 《现代护理》 2007年13卷33期 3226-3226页ISTIC
【摘要】 目的 探讨护理教学查房的流程,提高临床护理教学质量及护理带教人员的业务素质和提高护理质量.方法 组织实习护生、护理带教人员开展护理教学查房,实施流程:背(病情介绍)→查(查看患者)→问(双相提问-护理问题)→讲(互动讲解护理措施、效果、)→...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廉伟 陈洁艳 《现代护理》 2006年12卷18期 1755-1757页ISTIC
【摘要】 目的 探讨妇科临床带教中以问题为基础教学法(PBL)教学法的应用效果.方法 将护生随机分为2组,常规带教组和PBL组,各组均34人,比较出科考试成绩及带教满意度,进行统计学分析.结果 PBL组在妇科理论、专科操作、护理查房的成绩及在妇科护理...
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