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【中文期刊】 刘苗 王冠群 《临床医学研究与实践》 2023年8卷20期 162-165页
【摘要】 目的 探讨基于自我效能理论的健康教育结合Cox健康行为互动模式干预用于尿毒症血液透析患者护理中的效果.方法 以抽签法随机将2019 年7月至 2021 年7月我科收治的88例尿毒症血液透析患者分为对照组(常规护理干预)和观察组(基于自我效能...
【关键词】 基于自我效能理论的健康教育；Cox健康行为互动模式；尿毒症；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苗豆豆 《中外女性健康研究》 2021年21期 154-155页
【摘要】 目的:探讨互动模式健康教育对糖尿病患者自我管理行为的影响.方法:选取2020年10月至2021年5月本院收治的136例糖尿病患者作为研究对象,随机分成两组.对照组采取常规护理,观察组采取互动模式健康教育.结果:观察组的合理饮食率(98.53...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏丽芳 胡楠 等 《饮食保健》 2017年4卷26期 339-340页
【摘要】 目的 观察分析同伴互动支持教育模式对2型糖尿病患者自我管理水平的影响.方法 选择2017年3月-2017年4月住院的136例2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组68例.对照组采取常规的健康教育措施,研究组采取同伴互动支持...
【关键词】 同伴互动支持教育模式；2型糖尿病；自我管理水平；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 晋钰 晋利芳 等 《中华现代护理杂志》 2021年27卷1期 99-103页ISTIC
【摘要】 目的:探讨互动式自我管理教育模式在门诊2型糖尿病患者自我管理行为中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选取2018年3月—2019年3月于长治医学院附属和平医院门诊治疗的98例2型糖尿病患者为研究对象，通过抽签法随机分为对照组和观察组，每组4...
【关键词】 糖尿病，2型；互动式自我管理教育模式；自我管理行为；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吉霞女 王晓英 《长寿》 2021年5期 247页
【摘要】 目的:探寻老年病人有效的健康教育方法.方法:随机抽取2020年1月至2020年5月治疗的老年病人64例,遵循随机的原则将其划分为对照组与观察组,其中对照组接受常规健康教育,观察组接受互动式健康教育,对比两组干预后自我管理能力.结果:观察组自...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛婕 祁小红 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷4期 522-525页ISTIC
【摘要】 目的：探讨互动式护理模式在冠心病患者健康教育中的应用效果。方法选择2013年1—6月收治的90例冠心病患者作为对照组,选择2014年1—6月收治的90例冠心病患者作为观察组。对照组接受常规健康教育,观察组在对照组的基础上采用互动式护理模式对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：刘培璇导师：张国增 河南大学 护理学 护理学（硕士） 2023年
【摘要】
目的
本研究以健康行为互动模式为指导，构建干预方案，并将干预方案应用于冠心病PCI术后患者，验证干预效果；为提高患者疾病自我管理、服药依从性与疾病知识掌握程度提供参考。
方法
1．基于健康行为互动模式构建冠心病...
【关键词】 冠心病 ； 经皮冠状动脉介入治疗 ；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛叶 杨秀珍 等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷15期 162-164页ISTIC
【摘要】 目的:探讨互动性教育体系护理在青少年抑郁症患者自我管理中的应用效果.方法:选取 2022 年 3 月 1 日～2023 年 7月31 日少儿心理科收治的 60 例青少年抑郁症患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照和研究组各 30 例,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张敏敏 谢书红 等 《中国健康心理学杂志》 2023年31卷7期 1057-1062页ISTIC
【摘要】 目的:探讨COX健康行为互动模式干预对高血压脑出血后偏瘫患者精神状态和健康信念的影响.方法:将 2018 年 1 月—2022 年 8 月于某院住院治疗的 126 例高血压脑出血后偏瘫患者依据入院先后顺序分为对照组(n=63)和研究组(n=...
【关键词】 高血压脑出血；偏瘫患者；COX健康行为互动模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 帅水云 孙玲 《护理实践与研究》 2023年20卷14期 2059-2063页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于团体互动模式的医学营养支持教育在 2 型糖尿病(T2DM)患者饮食中的应用.方法 选择 2020 年 3 月—2022 年 3 月医院收治的 72 例T2DM患者,按照组间基本资料均衡可比的原则分为对照组 36 例和观察组 3...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 毛芳 肖玉琴 等 《当代护士》 2023年30卷1期 82-85页
【摘要】 目的 探讨基于互动式护理模式的健康教育在改善2型糖尿病患者中的应用效果.方法 选取2020年10月—2021年6月九江市第一人民医院内分泌科收治的80例2型糖尿病患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,两组各40例.对照组患者...
- 概要：
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【中文期刊】 雷冰 赵珊梅 等 《临床口腔医学杂志》 2022年38卷11期 659-663页ISTIC
【摘要】 目的:探讨Cox健康互动模式在慢性牙周炎患者口腔卫生指导中的应用效果,为慢性牙周炎患者口腔健康教育提供理论依据.方法:对2020年4月～2020年10月对我院就诊的112例慢性牙周炎患者为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,各56例...
- 概要：
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【中文期刊】 李萍 闫敏 等 《齐鲁护理杂志》 2022年28卷15期 136-138页ISTIC
【摘要】 目的:探讨互动式自我管理教育对妊娠期糖尿病患者血糖、认知功能及生活质量的影响.方法:选择2020年2月1日～2021年5月31日收治的规律进行产检的80例孕妇作为研究对象,根据第一次就诊时门诊号的不同分为观察组和对照组,奇数40例为对照组,...
- 概要：
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【中文期刊】 刘福乐 冯凤 等 《全科护理》 2022年20卷33期 4650-4653页
【摘要】 综述了Cox健康行为互动模式的概念、理论基础、要素内容、应用领域,总结了Cox健康行为互动模式在糖尿病病人中的干预措施及应用效果,旨在为糖尿病病人制定并实施有效的健康教育提供依据.
【关键词】 Cox健康行为互动模式；糖尿病病人；护患互动；
- 概要：
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【中文期刊】 陈小英 俞林伟 《中国医学伦理学》 2017年30卷4期 466-470页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解目前医学生的“软瘾”现状,分析其影响因素并探索教育对策,为医学院校建立医学生“软瘾”的防治模式提供依据.方法 采用自行设计的问卷,对780名医学生进行有关“软瘾”的问卷调查,并对调查结果进行统计分析.结果 目前医学生中“软瘾”所占...
- 概要：
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【中文期刊】 韩扬扬 《中国医学伦理学》 2013年26卷2期 186-188页ISTICPKU
【摘要】 目的 调查泰安市社区糖尿病患者授权能力的现状.方法 采用一般情况调查表和糖尿病授权简化量表对泰安市125例糖尿病病人进行调查.结果 糖尿病患者的授权能力尚可,但在行为改变方面能力仍较差.结论 对糖尿病群体的授权教育应该关注伦理要求,寻找有效...
- 概要：
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【中文期刊】 何筱莹 李梅忠 等 《中国全科医学》 2010年13卷13期 1450-1452页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨互动模式健康教育在改善糖尿病患者遵医行为中的作用.方法 采用前瞻性自身对照研究,对218例糖尿病患者进行互动模式健康教育,通过比较患者在健康教育前和健康教育后6个月疾病自我管理能力、糖尿病相关知识的掌握程度以及糖尿病相关代谢指标3...
- 概要：
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【中文期刊】 范凤燕 丁育红 等 《中国急救医学》 2017年37卷z1期 289-290页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 探讨微信互动模式对维持性血透患者高磷血症的影响.方法 选择我院血透中心行规律血液透析的患者作为研究对象,将符合入选标准的病例随机分为干预组(常规护理+微信干预)和对照组(常规护理),每组各40例,分别在第3和第6个月后进行血磷监测.结...
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【中文期刊】 薛玉萍 《家庭医药》 2019年1期 226-227页
【摘要】 目的:探究在冠心病患者健康教育中采用互动式护理模式的效果.方法:以94例冠心病患者为对象,随即分为47例各归入观察组、对照组,均采取常规护理,观察组加用互动式护理模式,观察两组护理前后自我效能.结果:护理后,观察组自我管理效能高于对照组.结...
- 概要：
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【中文期刊】 吕丽雪 黄丽容 等 《国际护理学杂志》 2016年2期 226-228页ISTIC
【摘要】 目的：探讨联合微信公众平台对中青年糖尿病患者实施健康教育管理模式的可行性，以及该教育模式对患者知识掌握度、自我管理能力和糖脂代谢指标控制的影响。方法将80例符合入选标准的中青年患者随机分为对照组和干预组，每组各40人，干预组在对照组教育管理...
- 概要：
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【中文期刊】 徐向静 杨娟 等 《护理实践与研究》 2015年10期 33-34,35页ISTIC
【摘要】 目的：探讨“看图对话”互动式教育模式在2型糖尿病合并抑郁患者中的应用。方法：将我院收治的206例2型糖尿病合并抑郁患者随机等分为观察组和对照组，对照组在常规治疗基础上采用传统健康教育，观察组在常规治疗的基础上应用国际糖尿病联盟的4幅“看图对...
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【中文期刊】 穆红 《天津护理》 2016年24卷2期 113-115页
【摘要】 目的:探讨微信信息管理在永久性肠造口患者延续护理中的作用.方法:将永久性造口患者80例随机分为观察组和对照组,对照组出院前由责任护士进行常规的出院指导;观察组在此基础上接受微信信息管理培训,收看微信造口护理视频及健康教育知识、与欢乐家庭微信...
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【中文期刊】 马小芳 《中国卫生产业》 2016年13卷17期 90-92页
【摘要】 目的：探究不同糖尿病教育模式用于提升糖尿病患者自我管理能力的效果。方法选择该院2015年5-12月收治的120例糖尿病患者为研究对象，随机分为实验组和常规组，实验组60例，常规组60例，常规组患者进行看图对话互动式教育模式，实验组患者进行幻...
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【中文期刊】 张英远 《文理导航(上旬)》 2016年10期 88-89页
【摘要】 文章从需求角度,通过对学生的学习需求管理,并以此为基础推行以活动为导向、以能力为本位和以学生为主体的行动导向教学模式,使学生的需求和教师的教学良性互动,改变护理教育传统的"基于教"为"基于学",促进学生形成自我学习的内生动力.
- 概要：
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【中文期刊】 解红文 赵正清 等 《全科护理》 2015年25期 2550-2552页
【摘要】 [目的]探讨情景互动教育模式对糖尿病自我管理的影响。[方法]将101例住院糖尿病病人分为两组，观察组51例，对照组50例。对照组采用常规糖尿病教育，观察组采用情景互动式糖尿病教育。教育前、教育6个月后分别监测两组病人的血糖代谢指标，包括空腹...
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【中文期刊】 潘桂琼 江小娟 等 《泰山医学院学报》 2013年34卷11期 823-825页
【摘要】 目的 通过采用循环互动的健康教育模式,在社区卫生服务中心开展高血压自我管理小组活动,探讨此方法对社区高血压患者规范化管理的影响.方法 通过培训社区护士、设计调查问卷、制定小组活动计划,组织社区高血压患者参与小组活动,并将活动前后组员对高血压...
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【中文期刊】 吕秀云 《中国实用医药》 2012年07卷13期 38-40页
【摘要】 目的 了解不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理能力的影响,以便找到更好的提高糖尿病患者自我管理能力的方法.方法 选取300名糖尿病患者随机分为两组,分别实行幻灯大堂课与看图说话互动式糖尿病相关知识健康教育,在健康教育前后6个月进行问卷调查,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 谢菲 《全科护理》 2011年09卷11期 1027-1028页
【摘要】 <篇首> 由国际糖尿病联盟(IDF)发起的新型互动式糖尿病病人教育工具--"糖尿病看图对话",图文并茂,以图为主,配以解读卡片.呈现病人熟悉的糖尿病相关生活场景和生活事件,采用新型教育模式--对话教学,让学员在轻松愉快的交流过程中掌握糖尿病知识...
- 概要：
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【中文期刊】 周宁 张文华 《华北煤炭医学院学报》 2010年12卷1期 127-128页
【摘要】 <篇首> 行为导向教学法是建立在行为主义理论基础上的学习模式.在高职教育中,行为导向教学法是以行为或工作任务为主导方向,通过对学习目标、内容、方法等因素的重组,创设师生互动交往的教学情境,把教与学的过程视为一种社会的交往过程,这个过程期望学生的...
- 概要：
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【中文期刊】 王红梅 《当代护士（学术版）》 2010年12期 15-16页
【摘要】 目的 探讨协同教育的实施对糖尿病患者自我管理的影响.方法 对120名糖尿痛患者实施协同教育,分剐于实施前、实施后1个月、3个月、6个月、1年对患者进行空腹血糖测量及自我管理能力的测定,评价干预效果.结果 干预实施后,患者空腹血糖正常率提高,...
- 概要：
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【中文期刊】 胡婷 史孔仕 《西北医学教育》 2008年16卷1期 53,65页
【摘要】 高校新生入学教育时间紧任务重、压力大,教育效果弱化.互动式教学具有师生关系民主,以学生自己学会学习为主要目标,强调学生的自我管理等特点,新生入学教育可以采用课堂讨论、问题研习和问题指向等模式进行.在实践过程中,要在强化学生主体作用的同时建立...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴月萍 陈丽 《中华现代护理杂志》 2019年25卷23期 2996-3000页ISTIC
【摘要】 目的? 探讨互动式健康教育在溃疡性结肠炎患者中的应用效果.方法? 采用便利抽样法,选取浙江省义乌市中心医院2015年1月—2017年12月诊断的80例溃疡性结肠炎患者为研究对象,根据随机数字表法分为研究组和对照组,每组各40例.对照组采用常...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何颖 王桂芳 《中国基层医药》 2014年9期 1433-1434页ISTICCA
【摘要】 目的：研究互动模式健康教育在改善糖尿病患者遵医行为中的作用。方法2012年1月至2012年12月期间收集就诊于该院的2型糖尿病患者162例，均予互动模式糖尿病健康教育，采用密西根糖尿病知识测试问卷与密西根糖尿病管理评定量表对患者健康教育前后...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张永良 沈影超 等 《国际中医中药杂志》 2012年34卷7期 598-600页ISTIC
【摘要】 目的 评价运用社区-综合医院“治未病”互动管理模式(interactive management model,IMM)对农村社区居民骨质疏松症自我效能的影响,为健康教育的顺利实施提供依据.方法 采用该IMM对常熟市虞山镇兴隆社区老年骨质疏松...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 左敏 《国际护理学杂志》 2011年30卷8期 1221-1223页ISTIC
【摘要】 目的 探讨信息化的行为干预在提高中青年冠心病患者遵医行为中的作用.方法 100例冠心病患者随机分为观察组和对照组,每组50例.两组均在住院时给予系统的健康教育,出院时行问卷调查.并对出院后观察组缺陷认知部分给予信息提示、网络留言、电话指导等...
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【中文期刊】 沈静 蒋燕 等 《中外健康文摘》 2011年08卷42期 12-13页
【摘要】 目的 探讨针对老年糖尿病患者的有效健康教育方法.方法 将96例老年糖尿病患者随机分为试验组和对照组,各48例.对照组采用健康教育讲座,发放健康教育小手册、图片、图书等传统教育方式;试验组由教育护士利用国际糖尿病联盟推出的4幅看图对话工具进行...
【关键词】 糖尿病；老年人；看图对话健康教育工具；
- 概要：
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