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【中文期刊】 武艳梅 张丽丽 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷2期 5-9页
【摘要】 在当前新医改和教育改革背景下,深化开展以岗位胜任力为导向的教育教学改革,提高医学生的培养质量刻不容缓.盘锦辽油宝石花医院作为锦州医科大学非直属附属医院,根据医院教学实际,结合医学生胜任力模型,提出了"1+3+3"教学管理模式,即以提高临床医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 柳舟 张亮 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷19期 165-169页
【摘要】 随着医学技术的飞速发展,由于医务人员过度关注疾病和器官,忽略患者的感受,医学的人文属性逐渐被弱化.人文素质教育的缺失、边缘化已成为医学教育的重大挑战.叙事医学在回归人本属性的同时,关注患者情感、心理及社会属性,近年来仍处于初步探索阶段.然而...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵铁夫 马涵英 等 《卫生职业教育》 2022年40卷16期 71-75页
【摘要】 应用自编的《临床医学专业学位研究生人文素质调查问卷》,对临床医学研究生的人文知识、人文理念、人文方法、人文精神和对学校人文素质教育认可程度的现状进行调查.结果显示,现阶段临床医学专业学位研究生人文素质有待进一步提高,而加强临床医学研究生人文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑中华 郭敏 等 《吉林医药学院学报》 2022年43卷6期 444-446页
【摘要】 21 世纪,传统的"生物医学模式"正在向"生物-心理-社会 -环境"的现代医学模式转变和发展.现代医学模式要求医生"医术与医德并重、疾病治疗与健康维护同步"[1].因此可以看出,随着医疗卫生的发展、人们生活水平的提高,以及人们健康意识的增强...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王建忠 李筱贺 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷15期 160-163页
【摘要】 人文素质教育是一项塑造医学生内心精神品质的重要工程.医学生不仅要掌握最为先进的医学科学技术,还要具有较高的人文素养,才能更好的满足现代医学和社会的要求.引导医学生树立正确的医学人文核心价值观念,不仅可以还原医学人文关怀本来面目,还能让患者感...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪恒 李颜 《中国医学伦理学》 2019年32卷5期 657-660页ISTICPKU
【摘要】 通过分析临床医学专业八年制医学生的人文素质教育培养现状、学生需求,以及在"互联网+"背景下,利用供给侧改革的思想,提出医学生人文素质教育改革的措施:拓宽供给主体,搭建全员育人体系;与临床实践相结合,扩展供给内容;利用信息技术,探索新型人文素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张金钟 《中国医学伦理学》 2019年32卷5期 551-553,601页ISTICPKU
【摘要】 标准化病人教学具有显著、深刻的人文内涵,具有人文素质教育实训功能.实现标准化病人教学人文素质教育实训功能,要打牢人文医学理念基础、要在"求真"上下功夫、临床教师与人文学科教师要通力合作、医学院校要与社会携手.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周心宇 孟漱石 等 《中国医学伦理学》 2019年32卷8期 1081-1085页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解北京大学人民医院临床医师对所带教和接触的医学生人文素质的评价,调查临床医师对医学生人文素质培养体系的认知,从而为提高医学生人文素质、完善医学生人文素质培养体系提供参考.方法 采用问卷调查方式对不同科室、不同年资的156名临床医师进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨永丽 王瑾 等 《中国医学伦理学》 2017年30卷8期 1018-1021页ISTICPKU
【摘要】 近年来广大医学院校的人文素质教育呈现低水平徘徊状态,这既与现行人文素质课程的质量不佳有关,又与人文素质教育和医学专业教育之间缺乏有机融合有关.切实提高医学院校的育人水平,迫切需要树立大医学、大教育、大文化的全息育人观念,全力提升现有人文素质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张桥 《中国医学伦理学》 2017年30卷9期 1159-1163页ISTICPKU
【摘要】 当前我国高等医学院校人文素质教育存在一些不足:重视程度不够,被边缘化;课程设置不合理,内容理论性强实践性不足;教育方法、手段单一,评价唯知;第二课堂偏形式化,医学教育与人文教育融合度不够等.加强和推进高等医学院校人文素质教育,要更新高等医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田丽娟 王彩霞 等 《中国医学伦理学》 2016年29卷2期 360-364页ISTICPKU
【摘要】 目的：分析目前医学生人文素质教育满意度及人文素养一般状况，为更好地践行医学生人文素质教育提供依据。方法按照随机整群分层抽样方法，抽取哈尔滨医科大学1146名医学生为样本，对其人文素质教育满意度及人文素养一般状况进行问卷调查，并采用SPSS1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 皮星 刘国祥 《中国医学伦理学》 2016年29卷3期 521-524页ISTICPKU
【摘要】 从转化式学习角度切入,讨论了转化式学习对于全科医生人文素质教育的意义:能够提高全科医生的有效沟通技能;能够增加全科医生的团队合作意识;能够培养全科医生批判性思维能力;能够提升全科医生的人文关怀精神.并分析了传统全科医生人文素质教育存在的主要...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张莹莹 秦爱华 《护理研究》 2016年30卷9期 1143-1145页ISTICPKU
【摘要】 医学院校护理专业学生是未来护理队伍的生力军，医学院校培养国际性、实用性、创新性、人文性护理人才是当今护理服务国际化的实际要求[1]。因此，护生人文素质教育则是未来护理工作者树立正确的人生观、价值观、职业道德和社会责任感，塑造健全人格的必修课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪文萍 《中国医学伦理学》 2015年28卷6期 896-898页ISTICPKU
【摘要】 以宁波卫生职业技术学院开发的《健康人文》课程为例,从健康服务业的兴起、医学模式的转变和学校办学定位等方面阐述了课程开发的背景,从培养学生的态度、情感和价值观出发阐述了课程开发的目的,从教学内容、教学方法和教学考核的实施方面阐述了课程开发的经...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐娜 金瑞华 等 《护理研究》 2015年18期 2255-2256页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨微信平台在护生人文素质教育中的应用效果。[方法]选择2013级护理学专业的2个班82名同学为观察组，组建微信群，进行基于微信的人文素质教育；选择同一年级的另2个班90名同学为对照组，进行学校常规人文教育，比较两组护生的人文素质得...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵红英 张乃正 等 《中国医学伦理学》 2015年28卷6期 1002-1004页ISTICPKU
【摘要】 从"优质护理服务示范工程"的核心价值出发,论述了护士人文素质的价值,分析了当前职业院校护生人文素质教育的现状.并在此基础上,提出以下提高护生人文素质的策略;医学院校应高度重视,加强组织领导,着力护生人文素质教育的顶层设计,提升教师整体人文素...
【关键词】 优质护理服务示范工程；职业院校；人文护理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白融 白虹 《医学与哲学》 2014年5期 77-80页ISTICPKU
【摘要】 中世纪正规医学教育的诞生与经院哲学的发展有着十分紧密的联系，它们两者共同受惠于东西方文化的交融，经院哲学重视理性思维，重视人的身体的理论取向对医学教育的发展起到了积极的推动作用，大学体制和“经院主义方法”也促进了大学医学教育的发展。回顾这一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王翠 王洪奇 《中国医学伦理学》 2014年27卷3期 438-440页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解山西省三甲医院住院医师的人文素质现状,并提出相应的教育对策及建议.方法 按照方便抽样的方法选取4所医院,然后从中随机抽取300名住院医师为调查对象,分别就住院医师对医学人文重要性认识、医学人文知识的了解、人文技能的实际应用情况及医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王爱英 夏吉凯 等 《中国医学伦理学》 2013年26卷3期 394-395页ISTICPKU
【摘要】 医务人员在医疗卫生实践过程中面临着复杂的医学伦理关系,这就需要从医学生抓起,除了应该努力掌握现代医学技术外,培育良好的医学伦理思维能力、医学人文素质显得尤为重要.加强医学生人文素质教育的策略有:学校高度重视,加强组织领导；加强师德建设,提升...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯霞 邓静萍 等 《医学与社会》 2013年26卷8期 86-88页ISTICPKU
【摘要】 高等医学院校对医学生进行人文素质培养是适应新的医学模式转变的需要,也是为了适应医学教育工作可持续发展的要求和适应医学实践的内在要求.本文针对目前高等医学院校的医学生在人文素质教育培养过程中存在的人文教育理念缺乏、课程设置不合理等问题,并结合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田丽霞 《医学与社会》 2013年26卷9期 93-94,97页ISTICPKU
【摘要】 加强人文素质教育对医学教育的发展、医学生综合能力的培养起着重要的作用.本文在对人文素质教育的内涵诠释,以及在分析新形势下医学院校人文素质教育重要意义的基础上,针对当前医学院校开展人文教育中存在的医学生知识缺乏,教学方法单一,师资配备不合理等...
【关键词】 医学教育；人文素质教育；Medical education；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐小丽 何剑 等 《中国医学伦理学》 2012年25卷4期 451-453页ISTICPKU
【摘要】 目的 有针对性地将人文素质教育融入中专护生临床护理教学中,培养具有人文精神的护理人才,为患者提供优质护理服务.方法 完善教学管理组织和规范教学管理,营造良好的人文实习环境,并针对中专护生的特点采取相应措施.结果 实施人文素质教育后,中专护生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王芳芳 尚鹏 等 《医学与社会》 2012年25卷11期 88-90页ISTICPKU
【摘要】 在当今社会,医学生人文素质现状与医学职业要求的差距、凸显人文精神的医学模式以及新医改的实施都对人文素质教育提出了更高的要求,使得医学生的人文素质教育显得尤为必要.人文素质教育的核心内容是以仁爱之心、义利统一为主的伦理道德教育.在路径选择上,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周红 令狐彩桃 等 《医学与哲学》 2012年33卷9期 59-60页ISTICPKU
【摘要】 生命科学馆包蕴着丰富的人史精神要素,其人文价值核心是尊重生命、热爱生命,对医学生的价值观、人生观、生命现有着生动的人文示范作用,实现了科学教育与人文素质教育的整合,是人文素质教育的医学实践实体.通过弘扬生命科学馆的人文精神,构建以求真、崇善...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈荣凤 吴嫣 等 《解放军护理杂志》 2012年29卷19期 28-30页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 随着社会的发展,人们对护理的要求由"高技术"转为"高情感",人文关怀和人文精神越来越显示出它的独特价值.然而,目前护理专业学生和护理从业者普遍缺乏人文素质的现实,加剧了护理人文精神危机[1].为了有助于护理教育者重新审视我国的护理人文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜德娇 李许良 等 《中国医学伦理学》 2011年24卷5期 644-646页ISTICPKU
【摘要】 为了解天津市医学生人文素质现状,随机抽取219名三所市属高等医学院校的临床医学专业学生为样本,采用自编“医学生人文素质问卷”进行调查.调查内容涉及人文知识素养、价值观与职业道德感,并通过对医学人文类课程的印象调查,对现代医学教育模式下的人文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张静 王璐 等 《医学与社会》 2011年24卷12期 103-104页ISTICPKU
【摘要】 现代医学要求医学生不仅要懂得医学知识,也必须掌握更多的人文社会科学知识.地方综合性大学应根据医学教育自身的特点,利用综合大学的优势,建立起科学的医学生人文素质结构体系,挖掘医学生人文素质教育培养途径,促进医学生人文素质教育的可持续性发展.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈凯 《中国医学伦理学》 2011年24卷3期 382-384页ISTICPKU
【摘要】 当前医学生的职业道德素质有所滑坡,主要表现在部分医学生缺乏良好的医学职业精神、社会公德意识淡薄、行为失范等.其主要原因在于部分医学院校在医学生的培养上不够重视人文素质教育,医学伦理学教育效果不能令人满意,医疗市场中的不良现象对部分医学生产生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘沫 戴靖华 《中国医学伦理学》 2011年24卷5期 640-641,692页ISTICPKU
【摘要】 通过了解护理专业学生对目前所开设人文课程的意见及对人文素质教育的评价和要求,为构建有助于培养护生人文素质的教学模式提供依据.采用自编的护生人文需求及教育现状调查问卷,从三方面进行考察.结果显示:护生人文知识缺乏的同时,护理教育中社会人文课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田莉 樊丽 等 《护理学杂志》 2011年26卷8期 89-91页ISTICPKUCSCD
【摘要】 为探究儒家仁学思想在护理人文素质教育中的作用,深入分析儒家仁学思想精华及与护理人文素质教育的关系.认为儒家仁学思想对培养护理人员敬畏生命的伦理情怀、增强对服务对象的关爱意识、树立崇高的职业理想、构建和谐的护惠关系,提供了极其丰富的教育资源....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王毅超 王云贵 等 《中国医学伦理学》 2011年24卷1期 86-88页ISTICPKU
【摘要】 作为培养我军高级医务工作者的基地,牢固树立"以人为本"的服务理念和服务意识,全面强化人文素质教育已成为当今军医大学教育的当务之急,也是从根本上提升培养质量和培养水平的关键所在.通过从不同角度分析军医大学加强人文素质教育的必要性,提出从学校党...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄进 廖虎 等 《医学与哲学》 2010年31卷15期 63-64,72页ISTICPKU
【摘要】 通过对四川大学八年制医学生的问卷调查发现,八年制医学生对人文素质的重要性认识较好,对人文素质教育满意度不高.医学院校应该重视八年制医学生的人文素质教育,总结并借鉴国内外先进的经验,探索更有效的人文素质教育模式和方法,加强教材建设和师资建设,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜晓莉 《中国医学伦理学》 2010年23卷6期 37-39页ISTICPKU
【摘要】 加强医学生职业生涯规划教育有利于达到学生与高校的双赢,促进我国的医药卫生事业的良性发展.医学院校应立足于学生的终身职业发展,根据医学生不同学年阶段的特点开展有针对性的教育,注重医学生创新精神和实践能力的培养,加强医德医风教育和人文素质教育,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘翠 程乐森 等 《中国医学伦理学》 2010年23卷1期 98-100页ISTICPKU
【摘要】 当前我国医学生人文素质教育面临诸多问题.这些问题的产生与当前多元文化的时代背景有着密切联系.多元文化背景下,加强医学生人文素质教育具有重要意义.在此背景下,加强医学生人文素质教育应采取以下对策:增设人文课程,丰富医学生的人文知识;营造浓厚的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张亚斌 蔡子鹤 《医学与社会》 2010年23卷10期 100-101页ISTICPKU
【摘要】 中医文化融自然、人文社会知识于一体,蕴涵着极其丰富的人文元素与人文精神.弘扬和继承中医文化,对于医学院校实施人文素质教育,提升学生自身文化素养和人文精神具有重要的意义.为此,要进一步挖掘中医文化中的精髓,以促进医学生人文素质教育的可持续性发...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔宪峰 《医学与哲学》 2010年31卷15期 60-62页ISTICPKU
【摘要】 引入"场域论"原理,通过客观分析医学生人文素质教育的现实缺位、探求医学生人文素质教育的应然效果,提出了加强医学生人文素质教育的题中应有之义.在"教育场"的语境下构建医学院校、实习医院、社区、公益性教育基地等各方协同运转的人文素质教育场,达到...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵弼洲 余占海 《医学与哲学》 2010年31卷20期 72-73页ISTICPKU
【摘要】 新时期,口腔医学生人文素质的教育越来越重要.笔者从我国口腔医学生人文素质教育缺失的原因、口腔医学生人文素质教育的意义、口腔医学生人文素质教育的思考等方面入手,指出人文素质教育对于口腔医学生教育不可或缺,要依托综合性大学的学科优势培养高人文素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王斌全 李洁 《护理研究》 2008年22卷35期 3199-3200页ISTICPKU
【摘要】 对我国高等护理人文素质教育学科地位、课程设置、教学方法、课程结构、师资水平、评估手段等几个方面的现状进行分析,并提出相应的改进措施,为提高我国高等护理人文素质教育水平和质量提供参考依据.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 安娜 王晓波 《中国医学伦理学》 2007年20卷6期 97-98页ISTICPKU
【摘要】 人的全面发展学说是马克思主义理论的重要内容,加强医学生人文素质教育是人的全面发展理论的需要,在构建新的医学教育模式的形势下,应该更加深入地考量加强医学生人文素质教育的必要性,更加深刻地探讨加强医学生人文素质教育的有效途径,从而在实质上提高医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓蕊 《医学与哲学》 2006年27卷23期 72-73页ISTICPKU
【摘要】 解决我国现代医学人文素质教育课堂与实践的脱节这一问题的重要途径,是构建整体论医学人文素质教育模式:弱化医学规范理性对人文素质教育的强约束,放弃独白;发掘医学科学理性教育中的人文素质内涵,构造对话;推进医学科学教育与人文教育的融合,整体论思想...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈光远 于洁 等 《解放军护理杂志》 2006年23卷11期 46-48页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 随着医疗卫生事业的不断进步和发展,适应国际社会竞争的高等护理人才的需求量也越来越大.我国开展的护理研究生教育始于1992年,由上海第二军医大学招收,毕业授予硕士学位.虽然经过十多年的努力,我国的护理研究生教育尤其是人文社科类取得了很大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于萍 许建华 《解放军护理杂志》 2006年23卷9期 90-91页ISTICPKUCSCD
【摘要】 强化医学生的人文素质教育是职业所赋予的责任.经过几年教学实践,作者认为提高医学生的人文素质教育,应侧重从课堂教育、形象教学、思品教育、寓教于乐等4个方面着手,帮助学生摆脱认识上的误区,树立良好职业品德,面对社会的需求,能够正确定位,把握时机...
- 概要：
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【中文期刊】 张敏 《中国医学伦理学》 2006年19卷5期 56-58页ISTICPKU
【摘要】 医学高校图书馆是改善学生知识结构,实施人文道德教育、创新教育的重要场所,在学校开展的人文素质、道德素质教育中,图书馆以其特有的优势,发挥着不可比拟的作用.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 傅义强 《医学与哲学》 2005年26卷17期 64-65页ISTICPKU
【摘要】 艺术教育是医学生人文素质教育的重要内容,它有助于医学生艺术技能、创新思维和心灵世界的开发,有助于全面提升医学生人文素质.医学院校应当认清艺术教育的地位、规律和特征,全面而有效地开展艺术教育.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李四海 周增桓 等 《中国医学伦理学》 2005年18卷2期 87-89页ISTICPKU
【摘要】 人文素质教育评价具有评价内容的广泛性、评价方法和手段的多样性、评价机制的指导性、评价客体的自律性、教育效果的潜隐性及其表征的多样性与模糊性等特点.开展人文素质教育评价内涵、目的、作用及评价原则的研究,对于构建可操作的人文素质教育评价体系,推...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余晓云 《护理研究》 2005年19卷22期 1983-1985页ISTICPKU
【摘要】 阐述了人文、人文素质、人文精神的涵义,分析了目前护理教育中人文素质教育存在的问题,提出通过优化课程体系、改革教学方法、提高护理教师自身的人文素质及完善教学质量评价体系等多种途径来加强护理人文素质教育.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王力 《护理学杂志》 2004年19卷1期 26-28页ISTICPKUCSCD
【摘要】 加强人文课程教学改革,将人文精神渗透到护理学专业课程教学中,在专业理论和技能的培训过程中贯穿以人为本的理念,是深化护理教育改革、培养现代护理人才的重要环节.建立体现现代护理观的全国护理学硕士研究生入学考试标准,在护士执业、职称晋升等规范化考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张亚男 林彦山 《护理学杂志》 2004年19卷1期 28-30页ISTICPKUCSCD
【摘要】 总结传统护理教学模式因严重忽视人文素质教育所带来的种种弊端,阐述人文素质教育在现代护理教学中的重要性.强调现代高等护理学教育不仅要求护生掌握护理学专业知识,具备良好的职业道德和高度的责任心,而且还要具备优良的综合素质,特别是要具备较好的人文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张录强 《生物学杂志》 2004年21卷4期 42-44页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 动物学是生物科学专业重要的专业基础课.结合自身教学实践,对动物学在专业课程体系和学生知识体系中地位进行再认识,并就该课程教学内容的构成、主要线索,教学过程,以及如何在教学过程中结合人文素质教育,拓宽学生视野,提高学生综合素质进行探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周柳亚 《医学与社会》 2003年16卷2期 1-3页ISTICPKU
【摘要】 医学生社会化的结果就是知识、能力和人格得到全面地发展,能适应社会发展的需要,建立稳定的角色,实现社会期待的目标.正确而有效的人文素质教育是医学生顺利地实现社会化的有力保证.人文素质教育在医学生社会化中所表现出来的政治、思想、心理和知识导向功...
- 概要：
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