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【中文期刊】 李好 赵诺 等 《中华肾病研究电子杂志》 2025年14卷2期 110-114页ISTIC
【摘要】 目的评估以案例为基础的整合式学习（CBCL）教学模式在冠心病合并慢性肾脏病临床教学中的效果。方法纳入本院2022年12月至2024年5月间于肾脏病科接受规范化培训的本科及以上学历医学生为研究对象，随机分成观察组和对照组。观察组采用CBCL教...
【关键词】 以案例为基础的整合式学习；冠心病；慢性肾脏病；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱文静 寇惠娟 等 《中华诊断学电子杂志》 2024年12卷2期 120-124页
【摘要】 目的:探讨多学科协作诊治模式(MDT)联合以案例为基础的学习-以问题为基础的学习(CBL-PBL)教学模式及形成性评价在心血管内科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:选择2023年3月至2023年5月在西安交通大学第二附属医院心血管内科进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陶言言 郭晋 等 《中华全科医学》 2021年19卷1期 128-130,140页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学(case-based learn-ing,CBL)模式在急诊医学临床教学中的应用效果.方法 选取2018年7月-2019年5月蚌埠医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 艾婷婷 郑金绚 等 《中华口腔医学研究杂志（电子版）》 2021年15卷2期 114-118页ISTICCA
【摘要】 目的:研究以案例为基础的学习（CBL）联合基于团队的学习（TBL）教学法同步培养口腔正畸专业研究生临床和科研能力的教学效果。方法:选取中山大学光华口腔医学院口腔正畸专业2018级与2019级研究生共24人为研究对象，按随机数字表法分为两组，...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田超 申程 等 《中华诊断学电子杂志》 2021年09卷2期 88-91页
【摘要】 目的:探讨案例教学法在医学本科生心力衰竭诊治教学中的应用价值。方法:选择2020年7月至10月于济宁医学院附属医院心内科接受内科学课程学习的济宁医学院2017级五年制临床本科四年级见习医学生126人，按随机数字表法分为对照组(n＝63)和案...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王国俊 叶云 等 《中国药房》 2014年25卷24期 2302-2304页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:探讨“CBS-PBL-RISE”教学法在临床见习及临床药师培养中应用的可行性及有效性,为规范临床药师培养模式提供参考.方法:选择泸州医学院2011-2012年药学系及临床药学系本科生共65人,首先采用传统的以授课为基础的(LBL)教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑文灿 法艳梅 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷2期 189-193页ISTIC
【摘要】 目的:评价在抗菌药物专题教学中，应用以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）结合案例教学（case-based learning，CBL）的教学效果。方法:将2018至2019年至云南省曲靖市第一人民医院的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李军 宋奇志 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷5期 577-579页ISTIC
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）和以案例为基础的学习（case-based learning，CBL）相结合在临床医学专业学生骨科临床实习教学中的应用。方法:将2018年7月至2019年1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗银河 蒋屏 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷4期 406-410页ISTIC
【摘要】 目的:探讨"LBL、CBL、PBL、心智图"混合教学在中西医结合儿科学教学中的应用效果。方法:将175名中西医结合临床专业七年制学生分为实验组与对照组，实验组采用"LBL、CBL、PBL、心智图"混合教学，对照组采用"LBL+CBL"传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江敏 景涛 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷10期 1183-1185页ISTIC
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）联合案例教学（case-based learning，CBL）在心力衰竭诊疗实习教学中的应用。方法:选取2017年9月至2019年3月在本科实习医生116名...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄丽娜 史慧薇 《中国妇幼保健》 2020年35卷23期 4554-4557页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨盆腔三维模型结合以案例为基础的教学模式(CBL)对妇科肿瘤临床见习学生知识掌握情况、问题分析能力及教学满意度的影响.方法 选取宁波大学医学系2016级五年制临床医学专业两个班95名学生,A教学班47名学生为观察组,教学中应用盆腔三...
【关键词】 盆腔三维模型；以案例为基础的教学模式；妇科；
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【中文期刊】 李中华 《现代预防医学》 2011年38卷20期 4174-4175页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]探讨以问题为导向的教学方法((PBL)教学法结合以案例为基础的学习方法(CBL)教学法在耳鼻喉科教学中的应用效果.[方法]随机抽取我院2009级的临床医学生162人,随机分为观察组(81例)和对照组(81例),对照组采用传统教学法完...
【关键词】 以问题为导向的教学方法；以案例为基础的学习方法；耳鼻喉科；
- 概要：
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【中文期刊】 吴慧颖 王明利 等 《中国实用护理杂志》 2019年35卷4期 303-305页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于微信公众平台的以案例为基础的教学法(CBL)在手术室护理实习教学中的应用效果.方法 选择2016年7月至2018年6月在中国医科大学附属盛京医院手术室进行临床实习的护理学本科生132名作为研究对象,2016年7月至2017年6...
【关键词】 微信公众平台；以案例为基础的教学法；教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 李迎 何瑞仙 《中华现代护理杂志》 2019年25卷24期 3147-3150页ISTIC
【摘要】 目的探讨PBL联合案例化教学法(CBS)的健康教育模式在经导管肝动脉化疗栓塞术(TACE)治疗肝癌患者中的应用效果.方法采用便利抽样法,选取2017年10月—2018年8月北京协和医学院肿瘤医院介入治疗科行TACE治疗的肝癌患者200例为研...
【关键词】 肝肿瘤；经肝动脉化疗栓塞术；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李晓娜 岳文青 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷7期 684-687页ISTIC
【摘要】 目的 探究以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)运用到医用化学教学中对医学生岗位胜任力的培养效果.方法 选择中国医科大学护理专业两个班为实验组,两个班为对照组,分别采用CBL教学和传统教学,授课教师和教材均相同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 边晨 徐媛媛 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷6期 601-605页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以团队为基础的教学(team-based learning,TBL)联合以案例为基础的教学(case-based learning,CBL)在军人积极心理学教学中的应用效果.方法 选取陆军军医大学校2017级临床医学专业100名本...
- 概要：
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【中文期刊】 郑鹏 宋泽亮 《中国临床研究》 2019年32卷9期 1283-1285页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的模拟教学在住院医师培训中的应用价值.方法 选取2013年1月至2015年1月期间北京积水潭医院采用常规教学法进行培训的住院医师60名作为对照组,并选取2015年2月至2018年1月期间采用以案例为基础的模拟教学法进行...
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【中文期刊】 肖静 任文龙 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷8期 802-806页ISTIC
【摘要】 目的 评价案例-PBL结合SPSS软件应用在医学专业本科生医学统计学教学中的效果.方法 选取南通大学杏林学院医学实验专业2个班分别实施5次案例-PBL教学(实验1班)和案例-PBL结合SPSS软件应用教学(实验2班).任课教师提前1周发送每...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杜文玉 雷启蓉 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷10期 1385-1387页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于多媒体与案例学习( Cases-Based Learning,CBL)相结合的教学方法在皮肤病科临床教学中的应用.方法 选取2017年1~12月在该院皮肤科实习的护生50名为研究对象,根据随机数字表法将护生分为观察组和对照组,...
- 概要：
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【中文期刊】 王琼琼 韩飞琴 《中华现代护理杂志》 2018年24卷21期 2587-2590页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL联合以案例为基础教学法(CBL)在手术室实习护生带教中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取2015年4月—2016年5月在乐清市人民医院手术室实习护生60名为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组各30名.对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯凯 马宽生 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷8期 809-814页ISTIC
【摘要】 目的 探讨TBL联合CBL和PBL在肝胆外科见习中的应用及效果.方法 选取64名首次到西南医院肝胆科见习的七年制(本科阶段)医学生为教学对象,分为TBL+CBL组、TBL+PBL组、PBL+CBL组及TBL+CBL+PBL组,每组16人.各...
- 概要：
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【中文期刊】 李垚 冯欣 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷1期 26-29页ISTIC
【摘要】 为了探索案例教学结合以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在生理学课程中的应用.筛选与生理学理论内容高度相关的临床病例,以这些病例为蓝本,编写生理学案例;开设“案例生理学”课程,制定教学大纲及教学计划,设...
- 概要：
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【中文期刊】 李洁 顾伟鹰 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷10期 1068-1072页ISTIC
【摘要】 以问题为基础的学习(PBL)与案例教学(CBL)相较于传统教学,更注重学生能力培养,而这正符合当前临床药学培训需求.本研究总结了上海中医药大学第七人民医院药学部应用PBL联合CBL针对社区临床药师开展临床药学培训的实践.结果显示,在激发学员...
- 概要：
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【中文期刊】 胡小磊 陈卫东 等 《中华全科医学》 2017年15卷7期 1236-1238页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学(case-based learning,CBL)法在内分泌科住院医师规范化培训教学中的应用效果.方法 将2015年7月-2016年7...
- 概要：
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【中文期刊】 王悦华 郑亚民 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷7期 702-705页ISTIC
【摘要】 根据原发性肝癌诊疗过程中临床决策思维模式(clinical decision thinking mode,CDTM),为住院医师规范化培训设计以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)与以案例为基础的学习(c...
- 概要：
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【中文期刊】 张军花 钟奕 等 《中华现代护理杂志》 2017年23卷22期 2920-2923页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL+CBL+LBL教学方法在手术室高等助产护生临床见习中的教学效果.方法 采用目的抽样法选择2016年在南方医科大学南方医院手术室临床见习的32名高等助产护生为试验组,采用PBL+CBL+LBL教学方法进行临床见习教学;选择2...
- 概要：
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【中文期刊】 闫康 岳妍 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷3期 403-406,410页ISTIC
【摘要】 目的 评估以案例为基础学习(case-based learning,CBL)联合以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法在骨科学临床见习教学中的教学效果.方法 设计随机对照试验,通过试题考核及问卷调查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于朝霞 顾亚楠 等 《现代生物医学进展》 2017年17卷33期 6557-6560,6596页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨以问题为中心的教学(PBL)和以案例为基础的教学(CBL)的讨论式教学模式在重症医学科教学中的应用价值.方法:选取2015年至2016年在重症医学科轮转实习五年制与七年制学生70人,按随机数字表法分为实验组与对照组各35人.实验组...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张军花 钟奕 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷3期 448-452页ISTIC
【摘要】 目的 探讨综合教学方法在护理学专业(助产方向)本科生(后文简称为助产学生)临床实习中的教学效果.方法 以2014年、2015年在南方医科大学南方医院手术室进行临床实习的助产学生为研究对象,以2015年的19名助产学生为实验组,采用"以问题为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张卫红 金丽君 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷2期 261-264页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(PBL)联合案例学习法(CBS)在实习护生医院感染知识带教中的应用效果.方法 将70名实习护生作为研究对象,采用随机数字法分为试验组和对照组各35名,试验组在入科前医院感染知识培训及轮转科室小讲课、教学查房时...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王璐 陈媛媛 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷4期 375-378页ISTIC
【摘要】 目的 探讨传统教学(lecture-based learning,LBL)结合案例教学(case-based learning,CBL)和以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在解剖教学中的应用效果.方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭俊 李川 等 《现代生物医学进展》 2016年16卷24期 4794-4797页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨“以问题为基础”(problem-based learning,PBL)教学法结合“以病例为基础”(case-based learning,CBL)教学法在神经病学教学中的应用效果.方法:选取第四军医大学临床医学专业5年制学生18...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范阳东 陈学文 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷1期 24-28页ISTIC
【摘要】 卫生经济学课程教学中开始逐步应用以问题为基础的学习和案例教学，这两种教学法与卫生经济学课程有着很强的适应性。两种教学法不仅具有多元化教学、突出以学生为主体、注重理论与实际结合以及强调对知识的综合运用等相同特点，也具有教学理念、应用范围和侧重...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏彤 崔轶 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷8期 797-800页ISTIC
【摘要】 根据医学心理学课程特点和教学要求,以临床心理科的真实案例为蓝本,编写了“躯体形式障碍(疑病症)”PBL教学案例.案例涉及基础医学、临床医学、医学心理学等方面的知识.在PBL教学中模拟临床就诊经过,教师逐次递进地给出案例信息并提出相应问题,学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马薇 海向军 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷3期 433-434,451页ISTIC
【摘要】 本研究基于医生的岗位胜任力,就以问题为基础学习的案例设计的前提条件、素材来源、问题设置、基本要素、撰写流程、常见问题和注意事项,予以分析.实践证明,基于岗位胜任力和问题的临床案例,能够激发学生学习的主动性、培养学生综合能力和科研素质,有利于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宫晨 庄亮 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年14卷11期 1168-1172页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)和案例教学(case based learning,CBL)相结合在临床肿瘤学教学中的应用价值.方法 将2013至2014年在肿瘤科临床学习的八年制临床医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李康 朱长真 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年14卷6期 589-592页ISTIC
【摘要】 我国的本科临床医学教育可分为三个阶段:临床前阶段、临床见习阶段、临床实习阶段,每个阶段都有不同的特点和教学任务.临床医学教学过程中应用的教学方法主要有以授课为基础的教学(lecture-based learning,LBL)、以团队为基础的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪银星 王旭开 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年5期 461-464页ISTIC
【摘要】 以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）教学是一种有利于引导学生解决复杂、实际问题的教学方法，其中PBL教案的编写是实施PBL教学的关键。根据内科学教学大纲，制定内科学PBL教学计划，设定PBL教学目标，收...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周杰 酉建 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年7期 717-720页ISTIC
【摘要】 目的：探讨以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）在神经外科临床见习教学中的应用效果。方法针对在我院神经外科见习的600名2011级临床医学专业学生，随机将其分为实验组（300人，教学中分为15个学习小组，...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付显华 《中华医学教育探索杂志》 2015年12期 1262-1265页ISTIC
【摘要】 目的：探讨以团队为基础的学习（team-based learning,TBL）结合以案例为基础的学习（case-based learning，CBL）在高职《外科护理学》教学中的应用和效果。方法采用整群抽样法选取我校2012级专科护理1、2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王长远 曹涛 等 《现代生物医学进展》 2015年15卷2期 347-349页ISTICCA
【摘要】 目的:研究情景教学结合以案例为基础的教学(Case-Based learning,CBL)在七年制急诊医学实习中的应用效果.方法:七年制见习学生随机分为观察组和对照组,观察组应用情景教学结合CBL教学,对照组应用传统教学,实习结束时进行分别...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于倩 张晓锐 《中华现代护理杂志》 2014年20卷9期 1086-1088页ISTIC
【摘要】 目的：探讨PBL联合CBL在神经外科护理教学中的应用价值。方法2011-2012年，某院尝试对53名神经外科护理本科生毕业实习采用PBL联合CBL教学法（观察组）进行带教，并与此前采用传统教学方法52名护生（对照组）的教学效果进行比较，评价...
【关键词】 教育,护理；神经外科(学)；以问题为基础的教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒲丹 宋德懋 等 《中华医学教育杂志》 2014年1期 95-97页ISTIC
【摘要】 案例是“以问题为基础学习”教学方法的材料和基础，是该教学方法能否实现其教学目标的关键。在北京大学基础医学院“新途径”教育教学改革中，就10个器官系统、3个重要方向构建了案例库，保障了基础医学院教学改革的顺利实施。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩云 赖芳 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年12期 1242-1244,1245页ISTIC
【摘要】 目的：观察以问题为基础的学习（problem-based learning， PBL）合并案例学习（case-based study， CBS）应用于重症加强护理病房（intensive care unit， ICU）临床教学的效果。方法将...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林菁艳 庞勇 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年12卷5期 496-498页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)在麻醉学临床见习教学中的应用和效果.方法 选取2008级和2009级麻醉学系本科生313名,采用随机数字表法将其分为CBL组(157人)和LBL组(156人),分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁芝祥 彭燕一 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年12卷5期 490-493页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL结合CBL的综合教学在眼科白内障临床教学中的应用及教学效果.方法 选取2008级临床医学专业1班学生(80人)为实验组,在白内障教学中实施综合教学；2班学生(83人)作为对照组,采用传统LBL教学；比较两组教学效果.应用SP...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈皆亮 郝杰 《中华医学教育探索杂志》 2013年10期 1050-1052页ISTIC
【摘要】 随着我国高等教育的迅猛发展和医疗卫生事业改革的不断深入，骨科临床教学中所面临的问题与矛盾也日益突出，其中如何在骨科临床教学中切实提高医学实习生的阅片能力显得尤为重要。本项教学实验借助图像存档和传输系统（picture archiving a...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜春明 王竹颖 《中华医学教育杂志》 2013年33卷2期 230-231页ISTIC
【摘要】 以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)被广泛应用于医学教学中,案例是实施PBL教学的基础.本文探讨了编写案例的注意事项,包括案例应当具有真实性、典型性;案例的设计要循序渐进;案例的内容要结合学生学习的知识;...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王超 龚权 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷7期 690-693页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的学习(Case-based learning,CBL)与以授课为基础的学习(Lecture-based learing,LBL)相结合在医学免疫学教学中的应用价值.方法 选择长江大学2010级临床医学专业本科学生85...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗琼 王秀琴 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷3期 272-274页ISTIC
【摘要】 目的 探讨案例引入式以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)在产科护理课间见习教学中的效果.方法 以在厦门市妇幼保健院产科见习的2010级助产专业48名学生为研究对象,将其分为对照组(n=24)和观察组(n...
- 概要：
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