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【中文期刊】 王亚华 王晓义 等 《农垦医学》 2024年46卷6期 560-563,568页
【摘要】 目的:探讨PBL、CBL联合EBP在临床药物治疗学实践课程中的应用效果.方法:将PBL、CBL联合EBP教学模式引入临床药物治疗学实践教学中,通过案例设计、课堂讨论及循证实践等环节,分析总结其在临床药学本科生课程中的教学效果.结果:PBL、...
- 概要：
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【中文期刊】 王勇 王芳芳 等 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2018年31卷12期 75-78页
【摘要】 临床实践教学是培养学生理论知识联系临床实际能力的重要环节.风湿免疫科疾病临床表现复杂,专业性强,在风湿免疫科临床实践教学中应用多模式融合教学法,有助于学生充分熟悉和了解风湿免疫科的常见疾病及基本操作.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李巧会 《全科护理》 2016年14卷31期 3326-3327页
【摘要】 针对临床护士护理工作忙，临床见习带教效果差的现状，探讨以院校合作为基础的临床见习模式，并以此为基础创新带教方法，采取以病例为基础的PBL教学法，提高临床见习质量。
【关键词】 临床见习；院校合作；以病例为基础的PBL教学法；
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【中文期刊】 杨诚 黎峥 等 《循证医学》 2024年24卷6期 358-363页ISTIC
【摘要】 目的 评价基于病例的以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)阶梯教学法在眼科专业学位研究生临床前培训中的应用效果.方法 收集 2016年 9月至 2023年 9月广东省人民医院眼科规培基地的资料.根据接受的...
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【中文期刊】 李莹 魏巍 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 58-62页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)、以临床案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)结合情景体验多媒体多种混合模式教学方式在临床实习教学中的应用效果.方法 202...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 曲勃颖 郝新青 等 《继续医学教育》 2024年38卷7期 46-49页
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)、以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、以资源为基础的教学法(resource-based learning,RBL)联...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石涛 段培锋 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 68-72页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在儿科本科生临床见习中的应用效果.方法 随机选取 2020 年于滨州医学院附属医院见习的 124 名五年制本科医学专业学生作为研究对象,并...
- 概要：
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【中文期刊】 张瑞芳 韩正阳 等 《河南医学研究》 2024年33卷17期 3202-3205页CA
【摘要】 目的 探讨在心脏病超声教学实践中引入以问题为基础的教学法(PBL)的应用效果.方法 选择2018级郑州大学医学影像专业62名本科生作为研究对象,随机分为试验组(31名)和对照组(31名).试验组接受PBL教学模式,对照组沿用传统教学方法.授...
【关键词】 以问题为基础的教学法；心脏病；教学；
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【中文期刊】 罗优优 洪云霞 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 84-88页
【摘要】 目的 探讨基于疑难病例的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在儿科消化专科医师教学临床思维能力培养中的应用效果.方法 选择2018 年 1 月—2023 年 12 月在浙江大学医学院附属儿童医院消化科...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 佘其美 王新芳 等 《中国高等医学教育》 2024年11期 109-110页
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法在临床教学的应用.方法:选取临床实习学生82名为研究对象,经随机数字表法分为试验组、对照组,各41名.试验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法.比...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 薛晓明 刘亚晴 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 57-61页
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)和情景模拟教学法在临床麻醉教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 5 月—2023 年 4 月河北医科大学第三医院麻醉科的 32 名住培生,按照随机数...
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【中文期刊】 张文静 刘刚琼 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷1期 84-87页
【摘要】 目的 探索思维导图辅助CBL联合PBL教学模式在心内科见习教学中的应用效果.方法 选取2020年7—8月在郑州大学第一附属医院心内科见习的60名临床医学(五年制)专业大四年级医学生,随机分为三组.A组(n=20)采用思维导图辅助CBL联合P...
【关键词】 以案例为基础的教学法；以问题为基础的教学法；思维导图；
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【中文期刊】 蔡大伟 孔广起 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 38-41页
【摘要】 目的 探索以病例导入式教学法结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在泌尿外科本科临床实习教学中的应用价值.方法 于 2021 年 7-11 月将首都医科大学 2017 级临床医学专业 40 名学生随...
- 概要：
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【中文期刊】 黄展明 庞润华 《中国继续医学教育》 2023年15卷16期 88-92页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)教学模式在胃肠外科本科生临床实习中的应用价值.方法 选取 2021 年 8 月—...
- 概要：
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【中文期刊】 温军机 张春娥 《中国继续医学教育》 2023年15卷20期 53-56页
【摘要】 目的 探讨内科诊断学实验教学中应用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)对学生平均成绩及教学质量的影响.方法 2020 年 8 月—2021 年2 月选取韶关学院医学院临床系内科教研室 2020 级内科...
- 概要：
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【中文期刊】 余亮 慎晓娟 等 《全科医学临床与教育》 2023年21卷11期 1017-1021页
【摘要】 目的 系统评价以问题为基础学习法(PBL)的教学方法在麻醉学科临床教学中的应用效果.方法 全面检索多个中外医学文献数据库中与麻醉学科临床带教的教学效果相关文献,根据文献纳入和排除标准进行文献筛选后对纳入研究的文献进行数据提取,应用RevMa...
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【中文期刊】 严丹丹 田小丽 等 《医学教育管理》 2023年9卷5期 641-648页
【摘要】 目的 系统评价以循证医学(evidence-based medicine,EBM)结合以问题为基础教学(problem-based learning,PBL)模式在住院医师规范化培训(简称住培)中的教学效果.方法 检索中国知网、万方、维普、...
- 概要：
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【中文期刊】 冯应君 聂文娟 等 《临床心电学杂志》 2022年31卷2期 121-123页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以病例为基础的教学方法(Case-based Learning,CBL)和以问题为导向的教学方法(Problem-based Learning,PBL)在住培医师心电图教学中的应用效果.方法 选取粤北人民医院2019级住培医师89...
【关键词】 以病例为基础的教学法；以问题为导向的教学法；心电图；
- 概要：
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【中文期刊】 张奕 刘雪华 等 《中国病案》 2022年23卷11期 98-100页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL教学法在高压氧医学科教学查房中的应用效果,探索更符合高压氧医学科特点的教学查房模式.方法 选取2021年3月1日-2021年5月31日在某院高压氧科进行临床实习的实习医师32人,采用信封法随机分为2组.实验组16人,采用以问...
- 概要：
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【中文期刊】 徐鑫 《继续医学教育》 2022年36卷9期 45-48页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)应用于泌尿外科住院医师规范化培训中的教学效果.方法 选择2019年9月至2021...
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【中文期刊】 仝丽丽 谭丽 等 《临床研究》 2022年30卷5期 195-198页
【摘要】 目的 分析以问题为基础的学习(PLB)结合全面质量管理(PDCA循环)教学法在生殖内分泌科临床进修教学中的应用效果.方法 选取2019年4月至2020年3月期间于郑州大学第二附属医院生殖内分泌科实习的50名临床进修生作为本次研究一般对象,采...
- 概要：
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【中文期刊】 张涛 陈正 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷23期 91-94页
【摘要】 目的 对脑血管病的临床教学中以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)的应用效果进行初步探索.方法 将2020年1—12月在滨州医学...
【关键词】 以问题为基础的教学法；以案例为基础的教学法；脑血管病；
- 概要：
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【中文期刊】 潘华 张星虎 等 《中国卒中杂志》 2011年06卷12期 1001-1002页ISTICPKU
【摘要】 以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是一种全新教学模式,是指医学生以临床病例和相关问题为基础的临床教学方法.其特点是:以问题为基础,小组为单位,在教师的引导下对病例进行讨论的学习方法.近年来,PBL教...
- 概要：
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【中文期刊】 庄淑悔 《护理研究》 2009年23卷20期 1858-1860页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解病例导入式-以问题为基础(PBL)教学法的效果.[方法]对病例导入式-PBL教学法与传统实验教学方法在<基础护理学>实验教学中的教学效果进行了比较分析.[结果]病例导入式-PBL教学法对激发学生学习兴趣、掌握操作技能及相关知识、...
【关键词】 病例讨论法；以问题为基础的教学法；基础护理学能力培养；
- 概要：
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【中文期刊】 陈鼎 吴文灿 《温州医科大学学报》 2019年49卷3期 232-234,后插1页ISTICCA
【摘要】 目的:研究微课结合以问题为基础的教学法(PBL)在眼视光研究生临床教学中的应用并评价其效果.方法:选取在温州医科大学附属眼视光医院白内障专科实习的眼视光专业研究生48人,随机分为实验组(24人)和对照组(24人),实验组采取微课结合PBL教...
- 概要：
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【中文期刊】 武俊 张宇虹 等 《临床超声医学杂志》 2018年20卷3期 207-208页ISTICCSCD
【摘要】 基于问题式学习教学法是以问题为基础,以学生为主体,以小组讨论为形式,以教师为导向的教学方法.布鲁姆-特内教学提问模式是由美国教育家特内根据心理学家布鲁姆教学目标分类学认知领域基本思想而创立的学习提问方式.本文将二者结合起来,将教改前、后学生...
【关键词】 PBL；布鲁姆-特内提问模式；超声；
- 概要：
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【中文期刊】 晏丕军 张志红 等 《吉林医学》 2019年40卷5期 1152-1154页CA
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的教学法(Problem-Based Learning,PBL)结合以案例为基础的教学法(Case-Based Learning,CBL)教学模式对内分泌科实习教学的应用效果.方法:将80名内分泌科实习的临床医学专业本...
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【中文期刊】 陈玉书 张燕红 等 《现代医药卫生》 2019年35卷19期 3051-3053页
【摘要】 目的 探讨多学科综合诊疗(MDT)联合以问题为基础的学习(PBL)教学法对老年髋部骨折的临床教学效果.方法 选取2017年1月至2018年12月广州医科大学五年制临床医学系在广州医科大学附属第一医院骨科进行临床实习同级学生共90名,随机分为...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴金涛 《河南医学高等专科学校学报》 2019年31卷1期 115-116页
【摘要】 PBL(problem-based learning)教学法是一种以问题为基础的教学法,近年来在教育界受到广泛关注.本文将阐述PBL教学法在心内科临床实习教学中的具体应用.将PBL教学模式分为三个步骤:筛选病例,设置问题;建立小组,收集资料...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 沈丽莎 彭文芳 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷29期 45-48页
【摘要】 目的 探讨不同教学法应用临床实习教学中的效果.方法 研究对象为30名本科临床实习生,研究时间为2018年7月—2018年10月,按照抽签方法的不同分为两组,即对照组以问题为基础的学习(PBL)进行教学,观察组给予精准医学结合案例为基础的学习...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐敏 王昱 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2019年19卷96期 360-361页
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学法(PBL)联合案例分析教学法(CBT)在麻醉实习教学中的应用效果.方法 对我院2018年2月至2019年2月于麻醉科实习的80名实习生展开对照研究,将其分为观察组(PBL联合CBT教学)与对照组(常规教学)各4...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄春蓉 王丽 《实用医院临床杂志》 2016年13卷2期 102-104页ISTIC
【摘要】 目的：探讨应用以问题为基础的教学法（ Problem-based Learning ，PBL）联合以病例为引导的教学法（ Case-based Study，CBS）对急诊科轮转低年资护士的培训效果。方法将2011年1月至2012年12月在我...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王小菊 《临床和实验医学杂志》 2013年12卷14期 1160-1161,1163页ISTIC
【摘要】 以问题为基础的学习(PBL)教学法相对于传统教学方法利用引导性问题及病例来鼓励学生的思考和参与,提供了一种基于临床实际问题的情景,使理论知识与临床工作更好的接轨,是目前妇产科临床见习教学的重要模式.文章介绍了开展 PBL的基本流程,引导问题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于恒池 洪旭 等 《临床和实验医学杂志》 2013年12卷18期 1515-1516,1518页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)教学方法在甲状腺疾病临床见习中的应用效果.方法 在7年制临床医学学生的甲状腺疾病见习教学中,开展PBL教学法实践,并与传统教学方法的教学效果进行比较.结果 PBL组教学效果尤其是解决临床实际问题病例分析...
- 概要：
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【中文期刊】 马梅 卓碧敏 等 《中外医学研究》 2018年16卷36期 184-186页
【摘要】 临床检验医学是一门涉及多个基础医学学科的实践性很强的交叉学科,随着其涉及的多个基础医学学科的快速发展,临床检验医学也会日新月异地发展,探索切实可行的实习教学方法尤为重要.在检验科实习的实际教学中,单纯应用以讲授为主的传统教学方法(LBL)不...
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【中文期刊】 吴巧玲 沈途 等 《浙江医学教育》 2018年17卷6期 18-20页
【摘要】 目的 :观察以问题为基础的学习(PBL)教学法结合病例视频录像在麻醉学本科生见习教学中的运用效果.方法 :2017年9-12月来我院见习的麻醉本科学生,随机分为2组,每组28人,PBL组采用PBL教学结合病例视频录像,LBL组采用传统的LB...
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【中文期刊】 梁永瑛 郭艳明 等 《中国中医药现代远程教育》 2018年16卷15期 41-43页
【摘要】 目的 探讨PBL教学模式在康复临床实习教学实践中的应用效果及评价方式.方法 以在康复科实习的2011级和2012级中西医结合专业五年制5年级实习学生为研究对象,共60人,分为非PBL教学组(30人)和PBL教学组(30人),非PBL教学组采...
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【中文期刊】 刁岩 赵阳 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷9期 18-19页
【摘要】 目的 研究以问题为基础(PBL)的教学法结合以案例为基础(CBL)的教学法在乳腺癌临床教学中的效果.方法 我院乳腺科于2015年4月-2016年7月推行实施以问题为基础联合案例教学法进行带教,随机抽取此阶段临床实习生82例,纳入实验组,同时...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田玉姝 《中国卫生产业》 2018年15卷13期 130-131,134页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础教学法(PBL)教学法在妇产科临床带教中的应用效果.方法 选择120例实习生随机分为观察组与对照组各60例,对照组给予传统基础授课法(LBL),观察组给予PBL,比较两组学生综合考核分数以及在求知欲望、学习主动性、逻辑...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冷芸 陈文明 《继续医学教育》 2018年32卷7期 33-34页
【摘要】 目的 通过体验式教学法结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在临床实习教学中的应用,探索提高血液病学临床实习效果的方法.方法 将在我科实习的学生共68人随机分为实验组和对照组,对照组采用PBL法教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田雷 陆孟婷 等 《临床医学研究与实践》 2018年3卷25期 195-196页
【摘要】 目的 探索以问题为基础的教学方法(PBL)结合多媒体教学在胸外科实习教学中的效果.方法 将在我院胸外科实习的2013级临床医学系70名本科生随机分为研究组(35人)和对照组(35人).研究组采用PBL结合多媒体教学法,对照组采用传统式教学法...
【关键词】 以问题为基础的教学方法(PBL)；多媒体教学；胸外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵丽琴 贺文 《临床和实验医学杂志》 2012年11卷9期 725,727页ISTIC
【摘要】 以问题为基础的学习(PBL)教学法,强调以病例为先导,以问题为基础,以医学生为主体,以教师为导向.在PBL教学法应用于消化道影像诊断实习的实践中,情景问题的设计起到了十分关键的作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丛林 余永强 等 《安徽医学》 2012年33卷9期 1238-1240页ISTIC
【摘要】 CBS与PBL相结合教学是以妇产科学常见的临床实践问题为基础,以学生为主体,以小组讨论为主要形式,在临床带教教师的参与下,围绕一些医学专题或具体病例的诊疗等进行研究学习的过程.本文比较了传统教学法与CBS及PBL相结合教学法的区别,并就妇产...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘冰 凌光烈 《解剖科学进展》 2010年16卷3期 293-294,296页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 以问题为基础的教学法(Problem based learning,PBL)是一种新的医学课程模式,强调以学生为主体,围绕某一具体病例的疾病诊治等问题进行讨论,强调培养学生的自学能力、实践能力、团队合作精神,设计理念体现了以人为本的先...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈嘉莹 郑小薇 等 《实用预防医学》 2006年13卷1期 187-189页ISTICCA
【摘要】 目的为更好地培养医学生的临床实践能力,探索适合中国国情的眼科学以问题为基础的学习(PBL)教学方法.方法在临床医学专业本科生的<眼科学>见习教学中,开展PBL教学法实践,在教师辅导下,"以问题为基础"对教学病例进行课前复习阅读教科书和有关参...
【关键词】 PBL教学方法(PBL)；眼科学；临床见习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗钢 姜红堃 《中国现代医学杂志》 2006年16卷16期 2547-2548,2450页ISTICCA
【摘要】 笔者通过儿科学PBL教学实践,总结了包括要对学生和指导教师进行必要的PBL课程培训、搞好PBL课程与传统课程的整合、精心设计PBL病例和PBL学习流程、制定必要的考核办法、控制PBL小组人数等关键问题,并肯定了PBL教学法在医学教育上的意义...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄明剑 潘朝锌 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷3期 9-11页
【摘要】 心血管内科的临床教学是内科教学活动中的重要环节,随着经皮冠状动脉介入(PCI)深入的开展,其教学内容已成为心血管内科临床教学的重点及亮点,传统单一的教学模式已经难以满足教学要求.因此,积极探讨新的教学方法 对提高医学生学习效率有重要的帮助,...
【关键词】 互联网平台；PBL+CBL教学法；心血管内科教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王冬梅 荣季冬 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷17期 15-17页
【摘要】 冠心病是医学生在临床医学学习过程中的重要内容,因其知识点繁多,且要求学生在掌握临床知识的同时还需掌握相应如解剖、病理、病理生理等基础知识,故教学难度较大.由于传统的教学模式存在教学手段单一、与临床脱节、不能调动学生学习积极性等不足,在传授过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄昆海 《中国中医药现代远程教育》 2017年15卷21期 1-4页
【摘要】 以问题为基础的PBL教学模式以学生为中心,能调动学生的主观能动性,不再依赖于老师,而是主动掌控课堂,在讨论的过程中逐步培养临床思雏能力,为进一步的临床医疗活动打下基础.黄疸病篇在《中医内科学》中是较重要的章节,黄疸是临床常见病证,所涉及的知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖奎 葛倩 《现代医药卫生》 2017年33卷3期 462-464页
【摘要】 目的探讨多媒体结合以问题为基础的学习（PBL）教学法在放疗学临床教学中的效果。方法2015年3月选取该院肿瘤科医学专业实习学生92名，采用简单随机化法分为研究组和对照组，每组46名。研究组采用多媒体结合PBL教学法，对照组采用传统教学法，比...
- 概要：
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