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【中文期刊】 李涛 罗强 等 《检验医学与临床》 2025年22卷5期 717-720页ISTICCA
【摘要】 检验仪器学是一门联系医学基础理论与检验实践主干课程的桥梁课程,同时也符合新医科背景下医科与工科交叉融合的一门课程.检验仪器学既有较强的医学理论和原理知识,又有仪器制造,全面自动化的工科理论,对于无法实际接触仪器设备的学生显得尤为枯燥乏味,实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付裕 冯俊 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷8期 724-726,730页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)和以案例为基础的学习(CBL)联合多学科协作(MDT)教学模式在全科慢病管理教学中的应用效果.方法 选取2023年12 月至2024年11 月于嘉兴大学附属第二医院实习的40名本科学生为研究对象,按随机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张莹莹 张萍 等 《中国卫生产业》 2025年22卷9期 183-186页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)联合多学科协作组(multidisciplinary team,MDT)教学模式在肿瘤内科实习生教学中的应用效果.方法 选取2021年6月—2022年12月...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 全晓静 秦斌 等 《现代医药卫生》 2025年41卷4期 1042-1045页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)联合情景模拟教学法在消化内镜中心进修医生沟通技能培训中的作用.方法 选择2023年1-12月在该院消化内镜中心进修的44名进修医生,通过随机数字表法将其分为观察组(24名)和对照组(20名),观察组采用...
- 概要：
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【中文期刊】 杨乐刚 王发友 等 《中国卫生产业》 2025年22卷11期 193-196页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学模式在疾病预防控制中心(简称疾控中心)慢性非传染性疾病防制科教学中的应用效果.方法 选取2022年5月—2024年11月诸城市疾病预防控制中心慢性非传染...
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- 结论：
【中文期刊】 黄洁云 黄洁霞 等 《福建医药杂志》 2025年47卷1期 86-88页CA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)联合技能工作坊的教学模式在血液科临床实习教学中的应用效果.方法 选取福建医科大学附属龙岩第一医院2019级龙岩班临床医学本科58名实习生作为研究对象.随机分...
- 概要：
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【中文期刊】 邓鋆 王丹丹 《江苏卫生事业管理》 2025年36卷7期 1059-1061页
【摘要】 目的:探究循证医学(EBM)结合以问题为基础的学习(PBL)教学法在药学处方前置审核带教中的应用效果,以期优化药学实习生带教方法,提升实习生的专业能力与实践水平.方法:选取某医院2019-2024年的药学实习生,分为对照组和实验组.对照组采...
- 概要：
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【中文期刊】 全艳玲 《中国卫生产业》 2025年22卷1期 182-184,188页
【摘要】 目的 研究以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法在精神心理科教学中应用效果.方法 选取2021年7月至2024年6月普定县人民医院精神心理科参与助理全科医生培训的学员80名,按随机数字表法分为两组,...
【关键词】 精神心理学；以问题为基础的学习；迷你临床评估练习量表；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈新 王进有 等 《现代医药卫生》 2025年41卷5期 1268-1271页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)联合迷你临床模拟评估(Mini-CEX)教学法在泌尿外科本科生实习临床教学中的应用效果.方法 将2024年1-2月在该院泌尿外科实习的本科生38名作为对照组(接受传统教学模式教学)和2024年3-4月在...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 徐哲 刘凯 等 《传染病信息》 2024年37卷4期 373-377页ISTIC
【摘要】 目的 评价相较于传统授课模式(lecture-based learning,LBL),以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)+以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)在传染病教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨冬宇 陆杉 等 《现代医药卫生》 2024年40卷4期 696-699页
【摘要】 目的 探讨分层教学结合以问题为基础的学习(PBL)教学方法在改善生殖医学住院医师规范化培训(规培)中的效果.方法 将2021年1月至2022年12月在该院生殖医学科轮转的规培医师108名按随机数字表法分为研究组和对照组,每组54名.对照组采...
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【中文期刊】 莫秋兰 黄捷敏 等 《中国卫生产业》 2024年21卷18期 1-3,28页
【摘要】 目的 分析在重症医学科住院医师规范化培训中应用元认知指导下以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法的效果.方法 选取2019年12月—2021年8月在广西中医药大学第一附属医院重症医学科轮转(周期为2...
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【中文期刊】 聂磊 刘洁薇 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷12期 34-37页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)、以团队为基础的学习(TBL)联合思维导图教学法在卓越医生班儿科学教学中的应用效果.方法 选取2021年1月—2022年12月佳木斯大学附属第一医院58名卓越医生班学生,随机分为两组,其中采用传统PBL...
- 概要：
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【中文期刊】 殷亮 李金 等 《中国卫生产业》 2024年21卷7期 22-25页
【摘要】 目的 分析在危急重症规培教学中实施以问题为基础的学习(Problem-based Learning,PBL)联合多学科诊疗模式(Multidisciplinary Diagnosis and Treatment Model,MDT)教学模式...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵英梅 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 164-167页
【摘要】 目的 探析循证医学(Evidence-based Medicine,EBM)思维基础上以问题为基础的学习(Problem-based Learning,PBL)教学法在助理全科医师规范化培训的运用价值.方法 选取2023年1-12月在平南县...
【关键词】 循证医学；以问题为基础的学习教学法；助理全科医师；
- 概要：
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【中文期刊】 毛旭洁 赵益伟 等 《中国卫生产业》 2024年21卷24期 199-201,222页
【摘要】 目的 探索网络教学结合以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在新生儿科临床带教中的优势及可行性.方法 选取2022年9月—2024年6月在乐清市人民医院新生儿科实习的48名实习生为研究对象,按照随机数字表...
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【中文期刊】 周鹏 屠超 等 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 8-12,17页
【摘要】 目的 研究以案例为基础的学习(Case-based Learning,CBL)、以问题为基础的学习(Problem-based Learning,PBL)两种教学模式在临床带教中的应用效果.方法 检索中国学术期刊网全文数据库、维普中文科技期...
- 概要：
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【中文期刊】 岳茂强 《中国卫生产业》 2024年21卷3期 181-183,187页
【摘要】 目的 探究于影像科实习带教中采取以问题为基础的学习(Problem-based Learning,PBL)教学法的应用效果.方法 选取2022年9月—2023年9月于平邑县精神病医院影像科进行实习的66名实习生作为研究对象.按照随机数表法将...
- 概要：
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【中文期刊】 贾家豪 彭叶 等 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 157-159,163页
【摘要】 目的 探讨临床检验医师微生物检验实习的带教模式.方法 选取2021年1月—2022年12月在长沙市第三医院检验科实习的80名学生为研究对象,随机数字表法分为两组,每组40名.对照组采取传统实习带教模式,而观察组则采取以问题为基础的学习(Pr...
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【中文期刊】 王艳萍 杨萍芳 等 《食品工程》 2024年4期 108-110页
【摘要】 食品分析课程是食品类专业一门重要的专业核心课程,课程的教学目标对于专业培养目标的达成起着非常重要的作用,所以提高食品分析课程教学质量势在必行.对食品分析课程进行了融合思政教育的以案例为基础的学习(case-based learning,CB...
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- 方法：
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【中文期刊】 周高晋 闫军 《中国卫生产业》 2024年21卷21期 184-187页
【摘要】 目的 探讨以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)结合以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学模式在甲状腺乳腺外科临床见习中的应用效果.方法 选取2023年1-12月新疆医科...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 毕晓娟 李娜 等 《中国卫生产业》 2024年21卷22期 212-215页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法在循证医学教学中的应用效果.方法 选取2023年1-12月在新疆医科大学第一附属医院实习的90名临床医学专业的学生为研究对象.根据教学方法不同分为两组...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 魏海丽 周怡 等 《中国卫生产业》 2024年21卷22期 33-36页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)教学模式在神经外科中的带教效果及对临床思维和知识应用能力的影响.方法 选取2021年1月—2...
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【中文期刊】 梁正义 吴晓宁 等 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 179-182页
【摘要】 目的 分析以案例为基础的学习(Case-based Learning,CBL)的教学联合以问题为基础的学习(Problem-based Learning,PBL)教学法在临床微生物检验实习教学中的应用价值.方法 选取2021年12月—202...
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【中文期刊】 王苗 夏云 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷7期 634-637页
【摘要】 目的 探究基于智慧护理平台的情景式以问题为基础的学习(PBL)教学在提高新入职护士专项技能培训中的作用.方法 选取杭州市肿瘤医院2019年27名新入职的护士为对照组,采取传统规范化培训教学模式;2020年24名新入职的护士为实验组,采取PB...
【关键词】 智慧护理平台；情景式；以问题为基础的学习教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾敏 杨雅俪 等 《国际老年医学杂志》 2023年44卷3期 378-381页ISTIC
【摘要】 随着我国人口老龄化进程加剧,医学院校越来越重视老年病课程教学培养学科人才.但由于对老年病学科的认识不够,学生在学习时自主性和积极性较低.以问题为基础的学习(PBL)模式以学生为中心,增强学生临床思辨能力,提高学生学习热情.在老年病学教学中创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林苇 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 91-94页
【摘要】 目的 浅析以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法与以案例为导向的学习(case-based learning,CBL)教学法在口腔医学教学中的效果.方法 于2021年1-12月纳入安徽医科大学第一附...
【关键词】 口腔医学；以案例为导向的学习教学法；以问题为基础的学习教学法；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李冉 孙丽娜 等 《全科医学临床与教育》 2023年21卷7期 633-636页
【摘要】 目的 探索以问题为基础的学习(PBL)教学模式联合迷你临床演练评估(Mini-CEX)和操作技能直接观察评估(DOPS)形成性评价体系在儿科实习教学中的应用.方法 选取2021年7 月至2021年12 月在山东第一医科大学附属人民医院儿科轮...
【关键词】 以问题为基础的学习；迷你临床演练评估；操作技能直接观察评估；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 梁寿珺 张丽滢 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷20期 161-164,175页
【摘要】 目的 探讨情景式教学结合与以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)及案例教学法(Case-Based Learning,CBL)在妇产科见习课中的应用价值.方法 选取广西医科大学2018级全日制五年临床医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 樊书娟 肖谧 等 《临床医学研究与实践》 2023年8卷26期 191-194页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)联合情景模拟教学模式在"一带一路"沿线国家留学生儿科学教学中的应用效果.方法 于2020 年9月至12 月选取西安交通大学医学部2013级(89 名)、2014 级(96 名)参加儿科学课程及考试的18...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张姗 《中国继续医学教育》 2023年15卷9期 89-94页
【摘要】 目的 评价以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)结合循证医学(evidence-based medicine,EBM)教学模式在住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 计算机检索知网、万方、维普...
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- 结论：
【中文期刊】 郭明明 《中国继续医学教育》 2023年15卷2期 78-82页
【摘要】 目的 探讨病例分析结合以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法应用于老年护理教学中的效果.方法 选取2019年3月—2021年3月在中国医科大学附属第四医院实习的100名护生作为研究对象,将其随机分为...
【关键词】 病例分析；以问题为基础的学习教学法；老年；
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔萃萃 马挺 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷9期 99-102页
【摘要】 目的 评估多媒体教学视频+超声模拟培训+以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法在麻醉专业住院医师桡动脉穿刺置管中的教学效果及优点.方法 选择 2020 年 8 月—2021 年 8 月首都医科大学宣...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 西立峰 邬良平 《中国继续医学教育》 2022年14卷15期 39-42页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)和情境模拟教学法结合循证医学理念的联合教学模式在骨科临床带教中的应用价值.方法 将87名在我院骨科轮转的住院医师随机分为研究组(n=45)和对照组(n=42),分别采用PBL和情境模拟教学法配合循证医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张燕丽 吕永双 《中国继续医学教育》 2022年14卷11期 82-87页
【摘要】 目的 以循证医学的方法评价以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)方法联合以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)和传统教学法在外科临床教学的效果.方法 检索有关PBL联合CBL...
【关键词】 以问题为基础的学习(PBL)；以案例为基础的学习(CBL)；外科；
- 概要：
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【中文期刊】 张琪 达婷 等 《临床医学研究与实践》 2022年7卷26期 186-189页
【摘要】 目的 探讨基于以问题为基础的学习(PBL)的翻转课堂在儿科超声临床教学中的应用效果.方法 选取西安医学院2018年9月至2019年12月的40名本科实习学员作为研究对象,将其随机分为对照组与试验组,各20名.对照组采用传统教学模式进行儿科超...
- 概要：
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【中文期刊】 董向辉 靳占奎 《中国当代医药》 2022年29卷27期 157-161页CA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)方法联合医患沟通技能评价量表(SEGUE)在提升骨科规培医师医患沟通能力方面的应用效果.方法 选取2020年1月至2021年9月在陕西省人民医院骨科进行轮转的54名规培医师作为研究对象,采用随机抽签法将...
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- 方法：
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【中文期刊】 陈丽 孟雨欣 等 《临床医学研究与实践》 2022年7卷23期 195-198页
【摘要】 目的 分析PDCA循环管理结合以问题为基础的学习(PBL)教学法在新入职护士岗前培训中的应用效果,以为临床带教工作提供指导.方法 将2018年1月至2018年4月入职的100名护士设为对照组,2018年5月至2018年9月入职的100名护士...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张华 高海霞 等 《护理学杂志》 2018年33卷9期 73-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨移动技术支持下的以问题为基础的学习(移动PBL)在儿科护理学教学中的应用效果.方法 整群随机抽取2个护理本科班级,随机分为干预班(n=60)和对照班(n=61),干预班实施移动PBL教学,对照班采用传统课堂讲授教学;教学结束比较两...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱瑞雪 陈翠萍 等 《护理研究》 2017年31卷22期 2695-2698页ISTICPKU
【摘要】 介绍了临床护生核心能力及以问题为基础的学习(PBL)教学方法的概况,综述了PBL教学方法对临床护生核心能力的影响,以期为广大临床护理教育者临床带教提供借鉴.提出如何采用规范PBL教学方法提升临床护生核心能力并对其效果进行评价等还需护理教育者...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟雪英 张伟英 《解放军护理杂志》 2016年33卷7期 73-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)模式在整形外科实习护生带教中的应用效果.方法便利抽样法选择2013年8月至2014年7月在第二军医大学长海医院整形外科实习的160名护生为研究对象,按入科先...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨朝阳 李晓光 《中国康复理论与实践》 2016年1期 122-124页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：探讨神经生物学教学方法，以提高教学质量。方法首都医科大学2010级(n=35)、2011级(n=39)、2012级(n=41)临床7年制医学生分别采用传统教学、传统教学结合以问题为基础的学习(PBL)、传统教学+PBL+以病例讨论提问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 齐殿君 于晓松 等 《中国全科医学》 2016年4期 451-453页ISTICPKUCA
【摘要】 目的：探讨在全科医学教学中开展大班以问题为基础的学习（PBL）对改善医学生交流恐惧的作用。方法以中国医科大学2008级五年制临床医学专业的120名四年级学生为研究对象，采用随机数字表法分为试验组和对照组各60人。试验组采用大班 PBL 教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐美华 《护理研究》 2014年14期 1759-1761页ISTICPKU
【摘要】 [目的]描述以问题为基础的学习（PBL ）用于《老年护理》课程中护生的深入式学习及经验。[方法]本研究为描述性研究，对接受一学期以问题为基础的学习《老年护理》课程的54名澳门三年级护理本科生进行调查。[结果]深入式学习条目总均分为（3．26...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 齐殿君 王爽 等 《中国全科医学》 2013年16卷10期 1142-1144页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨在全科医学教学中开展以问题为基础的学习(PBL)对医学教育环境的影响.方法 以中国医科大学2007级临床医学专业学生60人为研究对象,随机分为PBL组(采用PBL教学模式进行教学)和对照组(采用传统教学方法进行教学).课程结束后采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 齐殿君 王爽 等 《中国全科医学》 2012年15卷7期 784-786页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨在本科生全科医学教学中采用以问题为基础的学习(PBL)教学法对学生批判性思维能力的培养.方法 以中国医科大学2006级七年制临床医学专业学生60人为研究对象,按照学号分为试验组(PBL组,30人)和对照组(传统教学组,30人).P...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王磊 温雅 等 《解放军护理杂志》 2011年28卷22期 5-7页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索以问题为基础的学习( problem-based learning,PBL)在“临床护理推理与决策”课程教学中的应用效果.方法 四川大学华西临床医学院2008级护理专业选修“护理临床推理与决策”课程的本科生共39名,在此课程教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 念红 宋宝辉 等 《中国康复理论与实践》 2011年17卷9期 897-899页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索基于网络环境下以问题为基础的学习(PBL)在康复治疗学专业教学中的应用.方法对本院2009、2010级康复治疗学专业本科两个班各32名学生,选取生理学3个章节,按班级分别采用传统教学法和基于网络环境下PBL讲授,课后对学生进行问卷...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲍莉莉 林平 等 《护理研究》 2010年24卷10期 924-925页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨在本科护理教学中采用以问题为基础的学习(PBL)教学法对学生自主学习能力的影响.[方法]对109名2006级护理本科生进行问卷调查,于PBL教学实施前、结束后发放问卷测量护理本科生的自主学习能力.[结果]采用PBL教学法前后护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张利霞 郑蔚 等 《郑州大学学报（医学版）》 2010年45卷3期 530-532页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 以问题为基础的学习PBL(problem based learning,PBL)教学法是一种新的教学模式.与传统教学方法不同的是,PBL教学法强调以问题为基础,围绕问题查阅资料,进行思维、推理并讨论,能够充分调动学生的学习积极性,形成...
【关键词】 以问题为基础的学习教学法；临床护理；教学模式；
- 概要：
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