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【中文期刊】 李萍 郑权 等 《大学教育》 2016年3期 148-149页
【摘要】 传统的仪器分析课程没有涉及现代生物医学仪器，因此，建设具有针对性和实用性的生物医学仪器分析课程显得非常必要。可以在课程内容上进行基于基因或蛋白层面的检测仪器、组织或细胞层面的观察或检测仪器、有机大分子或活性物质层面的分析或分离仪器等三大部分...
- 概要：
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【中文期刊】 陈铭中 钟旭美 等 《广东化工》 2013年40卷20期 76,94页
【摘要】 阐述了仿真教学与仪器分析课程的联系,为解决食品、化工等工科专业的高职教育所面临的培养目标和硬件投入的矛盾,基于现实仪器条件的限制,采用photoshop、3DS MAX和Flash软件等辅助工具,探讨现实真实仪器和仿真仪器的衔接和应用、取得...
- 概要：
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【中文期刊】 白雁 张娟 等 《教学研究》 2012年35卷2期 33-36页
【摘要】 随着诸多问题的显现和突出,研究生课程教学已经到了亟待改革的时期.主要对研究生仪器分析课程教学过程中存在的主要问题进行了分析和总结,并针对出现的突出问题从多方面探索了改革对策,应用到实际教学中,取得了明显的初步成效.
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【中文期刊】 崔节虎 杜秀红 《化工时刊》 2012年26卷3期 59-60页
【摘要】 根据仪器分析课程的特点,结合环境工程专业的教学实际,对该课程的教学改革进行了初步的探讨,从合理取舍教材内容、案例教学和实验教学方面进行了阐述.这些措施可较好的提高学生的学习积极性,培养学生的动手能力和自学能力,符合高校教学目的.
- 概要：
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【中文期刊】 陈敬华 张静 等 《卫生职业教育》 2007年25卷21期 124-125页
【摘要】 针对高职高专仪器分析课程教学现状与存在问题,从教学和用人单位的需要出发,提出教学内容、教学手段和考核方式的改革思路.教学中应合理安排教学内容,开发和引进现代化教学手段,并把考核方式与学习过程结合起来,增加平时成绩所占比重和对创新能力的考察,...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 卢洁 白先放 等 《高教论坛》 2007年6期 21-23页
【摘要】 本研究调查并定性分析了仪器分析课程教学现状以及在教学主体、教学内容、教学模式、教学手段等方面存在的主要问题,讨论了今后仪器分析课程教学改革的重点方向.
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【中文期刊】 邓金 张惠静 等 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2006年8卷5期 482-484页
【摘要】 仪器分析课程由于本身的特点,内容较为枯燥和抽象,如何搞好仪器分析的教学,如何让学生寓乐于学?是作为医学院校教授仪器分析的教师必须面对和解决的问题,解决的办法就是教学要有艺术性,并依据自身教学体会总结出了五个注重.
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【中文期刊】 原晓喻 张西亚 等 《食品工程》 2025年1期 109-112页
【摘要】 随着信息技术的快速发展,混合式教学模式逐渐成为高等教育的新趋势.基于"线上+线下"混合教学模式的"仪器分析"课程为研究对象,探讨了在该模式下进行课程思政建设的有效途径和实践策略.通过整合专业教学与思政教育,旨在实现知识传授、能力培养与价值引...
- 概要：
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【中文期刊】 司志豪 卢璐 等 《生物加工过程》 2024年22卷4期 447-453页ISTICCABP
【摘要】 "生化仪器分析"课程是生物工程类专业的核心课,具体内容包括多种仪器分析方法的基本原理、相关仪器构造以及定量和定性分析方法.为了解决课程教学过程中"仪器分析原理与方法脱节、课本知识偏离实际应用、缺乏科学家精神和创新意识的培养"等问题,笔者从教...
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【中文期刊】 李兰兰 刘欢 等 《中国药业》 2024年33卷21期 17-19页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨项目式教学法在仪器分析课程教学中的应用效果.方法 以药学专业解决实际问题为导向,通过对仪器分析课程的重新设计和实践,探讨如何将项目式教学法融入仪器分析课程教学中,通过具体案例说明应用效果.结果与结论 与传统教学法相比,项目式教学法...
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【中文期刊】 张慧 《畜牧兽医科技信息》 2024年4期 15-17页
【摘要】 为了探讨高职食品类专业《现代仪器分析技术》在线课程建设的思路,对黑龙江职业学院食品药品学院校企合作相关企业采用问卷星调研,通过对调研数据的收集、信息汇总、整理分析,掌握了食品类专业检测岗位学生就业职业能力需求与岗位技能的基本要求,在此基础上...
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【中文期刊】 李洙锐 王贞超 等 《中国卫生产业》 2024年21卷13期 42-45,53页
【摘要】 当前,药学专业教育面临诸多挑战和机遇.为了培养具备专业技能、创新思维和社会责任心的全面型人才,将思想政治教育与创新创业教育相结合,即"思创融合",是高等教育改革深化的一个重要内容.本文以仪器分析课程改革为案例,探索在"思创融合"教育理念指导...
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【中文期刊】 韩毅丽 裴晓丽 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷17期 47-49页
【摘要】 "课程思政"是新时代高校思想政治教育的创新,是促使大学生形成正确思想观念的有效途径.仪器分析课程作为中药学专业重要的基础课,对实现中药学专业人才培养目标十分重要.在"新医科"教育背景下,在仪器分析课程中合理构建"课程思政"元素,促进中医药文...
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【中文期刊】 郭英姝 曹秀萍 《高教学刊》 2023年9卷5期 189-192页
【摘要】 仪器分析技术在我国科技高速发展的今天是非常值得关注的领域,仪器分析课程也已发展成为化学分析、环境工程和医学检测等学科领域必不可少的基础课程,其发展不仅与科研领域的进步紧密关联,更与人民的生活健康息息相关.因此其教学不能仅限于传授专业知识和基...
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- 结论：
【中文期刊】 王瑞娜 吴丽荣 等 《海峡药学》 2023年35卷1期 82-85页
【摘要】 目的 挖掘仪器分析这门药学专业重要基础课程教学过程中的思政元素.方法 将落实立德树人根本任务、执行职业教育提质培优行动计中的课程思政实践进行总结,探索仪器分析课程思政实施路径,提炼一些有职业教育特点的思政案例.结果 从课程每个章节凝练出思政...
- 概要：
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【中文期刊】 周铭 丁荣敏 等 《现代职业教育》 2023年29期 41-44页
【摘要】 仪器分析是高职药学专业学生的专业基础课程,而仪器分析实训是其重要的构成部分,有效开展实训关乎药学专业学生综合素质培养及学科发展.仪器分析实训课程在教学过程中往往存在教学目标和内容单一;仪器设备少、更新不及时;实训设计不完整、实施受限制;教学...
- 概要：
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【中文期刊】 李辰 熊壮 等 《教育教学论坛》 2023年4期 40-44页
【摘要】 课程思政是应用型本科人才培养目标的需要,将课程思政有机融入专业课程教学改革,与思想政治理论课同向同行,是实现立德树人教育理念的必然要求.从教学目标、教学方法、教学内容、教学活动、课程考核方式等方面,探索如何结合制药工程专业"现代仪器分析"课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁瑞娟 王灿 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷8期 29-31页
【摘要】 加强基础课、专业课程的思政教育,做到与思想政治理论课同向同行,是高校思想政治教育的关键因素.此文以中医药院校必修的专业基础课——仪器分析课程为例,挖掘中医药特色的思政元素,从培养爱国主义、家国情怀教育,科技创新、大国重器教育,严谨细致、社会...
- 概要：
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【中文期刊】 高冬梅 靳淼 等 《山西青年》 2023年12期 103-105页
【摘要】 通过详细分析《仪器分析》课程实践教学中存在的问题,在此基础上对虚拟仿真技术在《仪器分析》课程教学中应用的必要性及应用效果进行调研与分析.结果表明,将虚拟仿真技术应用于《仪器分析》课程教学过程中,不仅能激发学生自主学习兴趣,提高学生操作技能,...
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【中文期刊】 李晓惠 《辽宁科技学院学报》 2023年25卷4期 70-72页
【摘要】 根据仪器分析课程的内容特点,深入挖掘能有机融入其理论知识体系的思政素材,在此基础上,确定了内容丰富、可操作性强的思政映射点与融入点以及对应的德育目标.同时,为有效发挥课程思政的德育作用,对该课程进行了全方位的教学改革与探索,通过全过程教学设...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 董玲 凌波 等 《合肥师范学院学报》 2023年41卷3期 107-110页
【摘要】 基于制药专业应用型人才的培养目标,结合"仪器分析"课程教学现状,在教学过程中融入思政元素;优化教学内容,注重科研思维和创新能力的培养;将线下课堂教学改革和线上教学资源建设相结合,充分发挥线上、线下混合式教学模式的优势,提高教学质量;重视过程...
- 概要：
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【中文期刊】 王巍 韩宇 等 《广州化工》 2023年51卷6期 191-193页
【摘要】 课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量,而课程思政建设是一流课程建设的重要组成部分.本文对《仪器分析》课程中课程思政教学进行探索,从提高教师的课程思政意识和能力、充分挖掘思政元素并融入教学过程、建立课程综合评价体系三个维度探...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾优美 王文 等 《广东化工》 2023年50卷2期 202-203,218页
【摘要】 本文针对当前药学专业仪器分析实验教学所存在的问题,在总结现有电化学库仑滴定实验不足的同时,结合中山大学药学院自身情况,对本科药学仪器分析实验课中电化学实验"库仑滴定法测定维生素C含量"进行了剖析,着重从实验仪器、教学内容和方法、成绩考评等方...
【关键词】 电化学法；自制恒电流库仑滴定仪；仪器分析实验；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 赵长容 连国军 等 《科教导刊（电子版）》 2023年7期 164-167页
【摘要】 《仪器分析》课程是卫生检验与检疫专业的核心专业基础课,文章分析了该课程在专业素养培养中的地位、课程教学目标及实际课程教学中的痛点问题,结合本校卫检专业《仪器分析》混合式一流课程建设的实践经验,对《仪器分析》混合式一流课程的建设思路进行了总结...
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【中文期刊】 张艳 徐芳 等 《科教文汇》 2023年13期 149-151页
【摘要】 课程思政是将思想政治教育有机融入高校课程教学的一种全新教育教学理念.文章以"高效液相色谱法原理及分析条件的选择""气相色谱法"等教学内容为例,深入探讨了以案例为载体、充分挖掘思政元素、集思政教育—案例素材—知识内容于一体的课程教学体系的构建...
- 概要：
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【中文期刊】 王炜祺 钟嫄 《情感读本》 2023年30期 123-125页
【摘要】 仪器分析是高职中药学专业的一门专业基础课,具有理论知识点晦涩难懂、实践性强、技术性高等特点,学生普遍反映学习难度较大.以高效液相色谱章节为例进行教学设计,结合对分课堂教学模式,在"课前、课中、课后"采用案例引入、自主调查和探究、课程思政全方...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王灿 袁瑞娟 等 《教育教学论坛》 2023年35期 137-140页
【摘要】 高等学校本科仪器分析实验课程缺乏高阶性自主实验设计的问题仍然存在,而涉及大型分析仪器操作的高阶性实验内容又普遍受到仪器数量和实验空间制约.研究立足北京中医药大学面向二年级大学生开设的"仪器分析实验"课程,并基于前期积累的仪器分析实验案例、实...
- 概要：
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【中文期刊】 姚军 《广州化工》 2022年50卷12期 216-218页
【摘要】 《现代仪器分析》是药学、中药学专业硕士研究生的一门必修课程,是研究生课题研究及职业生涯过程中的一门重要工具学科.本文根据研究生课题所需要仪器分析的知识、能力、素质的要求,以创新能力培养为重点,构建了科学的《现代仪器分析》课程教学创新体系.通...
- 概要：
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【中文期刊】 郭群群 李书慧 等 《工业和信息化教育》 2022年7期 49-53页
【摘要】 当前,人才培养不能完全满足现代产业体系对创新型多元化人才的强劲需求.深化产教融合,推动产学研协同育人机制在人才培养中发挥实质性作用势在必行.产学研协同育人机制集企业生产、高校教学及科研等教学资源于一体,有利于人才的创新意识和综合实践能力培养...
- 概要：
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【中文期刊】 江津津 刘慧娟 等 《科技风》 2022年7期 23-25页
【摘要】 "德育"的视域下,本文从理论和实践两方面对高职"食品仪器分析"课程的教学进行反思和诊改.首先梳理了课程的教学目标、教学设计与教学评价存在的问题,综述了教学诊改的理论基础和内容.在实践研究部分,结合教学改革来分析教师在进行教学反思过程中存在的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭群群 杜桂彩 等 《工业和信息化教育》 2022年6期 69-72页
【摘要】 综合各种在线教学工具的特点,优势互补,采用腾讯会议进行线上直播授课,采用雨课堂适时发布课前预习、课后练习等学习资料,并结合优质的在线课程资源进行课程拓展学习,充分利用常用的社交平台进行交流互动.最终确立了"线上直播授课+雨课堂推送学习资料+...
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- 结论：
【中文期刊】 金玉杰 姚莉韵 等 《大学化学》 2022年37卷10期 103-110页
【摘要】 为了在检验专业分析化学实验中强化课程思政的融入,以思政元素与学生认知体验的关联为出发点进行教学模式探索,设计气相色谱法测定连花清瘟胶囊中薄荷脑含量的实验.通过优化色谱条件以适配课堂教学内容,并探索可使课程达到知识传授与价值引领同频共振的实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈星 李涵 等 《教育教学论坛》 2022年27期 65-68页
【摘要】 卫生检验与检疫技术是公共卫生的核心技术支撑.提高卫生检验与检疫人才培养质量,培养青年科技人才的主力后备军,要以培育具有高阶性、创新性和挑战度的金课为抓手.以卫生检验与检疫专业基础课"仪器分析"教学改革为例,基于"仪器分析"教学中存在的问题,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王凯 陈美玲 等 《广东化工》 2022年49卷14期 196-198页
【摘要】 《仪器分析》课程是高校教育极其适合融入科学精神、职业修养、唯物主义观等思政点的教学"载体".然而,《仪器分析》课程尚缺乏贴切的思政案例库资源,存在思政内容与专业课程内容脱节的现象,导致课程思政融入专业知识的效果不好.笔者在充分挖掘《仪器分析...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李曼 陶玉霞 《畜牧兽医科技信息》 2022年8期 1-3页
【摘要】 畜产品中肉、蛋、奶的质量安全离不开现代仪器,基于学科育人功能的课程实施,以《现代仪器分析技术》课程为例,探讨其完成途径:一是借助于执行"1+X"证书制度,包括对X证书与专业人才培养方案进行融合系统设计;教师将"X"证书要求与日常教学中的内容...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 金忠秀 姬艳丽 等 《安徽化工》 2022年48卷6期 154-156,160页
【摘要】 为了了解研究生对"仪器分析技术"实验课程的现状评价和改革需求情况,通过自制问卷调查,从选课学生专业、课程内容评价、教学环节评价、在线课程的态度、课程教学建议五个方面进行调查.将调查结果与现代教学手段和技术相结合指导实践教学,改革"仪器分析技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩智莉 张云静 等 《化纤与纺织技术》 2022年51卷9期 234-236页
【摘要】 为契合国家对创新型人才的培养目标,提高本科生对仪器分析课程学习的积极性,增加其对科学研究过程的了解与热情,文章以仪器分析课程理论知识分子荧光(磷光)的产生为例,初步探索了文献引入在教学中的效果.系统介绍了教学过程中文献引入的方法、发挥的作用...
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- 方法：
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【中文期刊】 黄毅 马林 等 《生物学杂志》 2019年36卷5期 108-111页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 生物仪器分析为生命科学相关专业开设的仪器分析类课程,在传统教学中存在教学重点不突出,实践教学与生命科学结合弱等诸多问题.通过对以上问题的反思,构筑了一套理论及实践课程改革方案,并用了两年时间革新实践,获得了较好的教学效果.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘宝林 宋丹萍 等 《大学化学》 2021年36卷3期 109-112页
【摘要】 现代仪器分析是食品、制药相关专业的重要基础课,在仪器的发展和应用教学环节,有很多课程思政元素可以与专业知识结合.本文以创新精神、人文素养、爱国主义等为思政元素,主要以发生在身边的人和事为基础,进行了思政教学案例的设计,为其他相关课程思政元素...
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【中文期刊】 李凤云 张祎 等 《广东化工》 2021年48卷19期 275-276页
【摘要】 将思政元素引入教学设计,为思政教育融入专业课程教学提供前期指导.针对中医药类仪器分析课程特点,将思政元素引入教学设计的各个环节.本文以绪论章节为案例,具体探讨在教学目标设置、教学策略与方法选择、课堂教学案例、教学效果评价和教学反思与改进等环...
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【中文期刊】 冯珣 范荣华 等 《卫生职业教育》 2021年39卷20期 23-24页
【摘要】 基于思政教育与仪器分析课程融合的必要性,通过深入挖掘仪器分析课程中包含的爱国主义情怀、职业道德精神以及诚信精神等思政元素,巧妙贯穿于教学中,不仅可以提高学生的学习兴趣,促进相关知识的掌握,还有利于培养学生正确的"三观",真正实现全方位育人的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚雅琦 任晓亮 等 《广东化工》 2021年48卷4期 190-191页
【摘要】 思政教育是培养高素质人才的重要途径,而《仪器分析》课程是中药学专业重要的专业基础课之一.作为理工类课程,仪器分析与思政教育的融合具有一定的难度.本文以《绪论》为例,从仪器分析的作用、分类与应用、发展趋势几个基本模块出发,设计课程思政案例并实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙悦 谢媛媛 等 《中药与临床》 2021年12卷5期 64-66页
【摘要】 把思政元素隐形融入专业课程的教学过程,实现立体化渗透、浸润式演绎,是新时代高等教育立德树人的重要要求.仪器分析是多个学科专业的基础课程,本文以《仪器分析》为例,探讨如何在自然科学课程中融入思政教育.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王耀楠 宋学英 等 《医学教育管理》 2021年7卷2期 156-159页
【摘要】 掌握现代仪器分析技术在生物医学研究领域的应用,对研究生科研能力的提升有极大的帮助.通过介绍研究生课程《 现代仪器分析在生物医学研究的应用》 的授课现状,对课程内容和授课方式进行了分析,提出了有建设性意义的教学改革与探索方案,这些探索性改革有...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王缨 历娜 《科学咨询》 2021年26期 240页
【摘要】 仪器分析课程内容抽象,难于理解,而且五年制学生基础知识薄弱.将信息化技术融入到教育教学中,探索信息化技术与课程的有机整合,丰富教学内容和教学形式,优化教学过程,激发学生学习的积极性,助力学生自主学习,有效提高教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张帅男 李煦照 《山东化工》 2021年50卷8期 193-195页
【摘要】 "问题萃取型"学习共同体主要是基于PBL教学法,其创建了师生共同学习、解决实际问题的学习氛围.教学过程主要包含设计研究性课题、线上线下互动式学习、课堂知识竞赛三个部分.在研究性课题的教学过程中主要分为五步:分组学习、分析并阐明问题、建议实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜娟 潘加亮 《广东化工》 2020年47卷10期 202-203页
【摘要】 仪器分析是生物医药学科的“眼睛”,在医学院校以仪器分析类课程为载体推进“课程思政”教学,契合教书育人、立德树人的需求,但课程难度大,在有限课时内兼顾教学质量与思政教育存在一定的难度.本文根据仪器分析课程内容的编排,从绪论、基本原理、仪器结构...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王小莉 朱丽飞 等 《广东化工》 2020年47卷14期 231-233页
【摘要】 思政进课堂是开展高等学校学生思政教育的重要途径,告别传统的教学方式,以学生为中心,借助互联网技术推动《仪器分析》课程思政的改革,对于提高学生学习的积极性,促使学生掌握先进仪器分析技能,落实课程思政改革的精神具有重要的意义.大大提高了学生的学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘宝林 宋晓燕 等 《科教导刊-电子版（中旬）》 2020年6期 134-135页
【摘要】 大学生创新精神和科学精神的培养和教育是至关重要的,在《现代仪器分析》课程中,结合分析仪器发展过程中的诺贝尔奖,以及本校老教授们的创新故事,设计了课程思政案例并实施,让课程思政成为培养学生创新意识、夯实创新底蕴、锤炼创新素质的手段,以利于创新...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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