换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 23
- 1
- 4
- 3
- 3
- 1
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 袁纲 李和伟 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年10期 1078-1080页ISTIC
【摘要】 中医药优秀传统文化蕴藏着丰富的人文知识底蕴，是德育的重要精神资源，对德育中有强大的教化功能。黑龙江中医药大学充分发挥中医药优秀传统文化在高等中医药院校德育工作中的作用，将中医药优秀传统文化融入德育，创新德育方式和途径，拓展德育发展的空间。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄应堂 李印生 等 《医学教育》 2005年1期 70-72页ISTIC
【摘要】 我校从2001年起实施课程评估工作,制订了课程评估与课程建设实施方案,开发了课程质量网上评估系统,建立了课程评估管理机构.统计结果表明,3年共申报等级课程198门,其中一级课程133门,审查符合一级课程参评条件的59门,评出16门校级优秀课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】李俊发 中国神经科学学会第九届全国学术会议暨第五次会员代表大会 2011年
【摘要】 首都医科大学神经生物学在国内建设较早,1993年通过整合神经生物学研究室(1985)和北京神经科学研究所(1988)成立神经生物学系,并于2004年增设了疼痛生物医学研究所和高级脑功能研究中心.该学科于2007年获批国家重点学科;2008年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐刚 杨华元 等 《中国针灸》 2018年38卷6期 645-648页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为提升学生自主开展研究性学习能力,推进实践教学,优化教学理念和方法,将学科动态与前沿、学科发展优秀成果知识渗透到课程的教学内容当中,开展了《针灸器材原理与应用》实验课程的研究性实验教学探索与实践.以实验课程为切入点,在实验教学前,通过理论课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙冉 王嘉怡 等 《现代预防医学》 2017年44卷2期 379-384页ISTICPKUCA
【摘要】 课程网站是利用网络传授知识的平台,是新兴媒体与传统教育结合的产物.近年来,课程网站因其信息承载量大、表现形式生动等优点在课程改革方面受到了广泛关注.本文分析了国内外课程网站的应用情况及其优缺点,介绍了利用《合理饮食与健康》课程网站进行资源共...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈向东 唐晓峰 等 《微生物学通报》 2008年35卷12期 1980-1986页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 优秀教材是高水平课程教学的前提与基础.本文对国内外微生物学教材的建设和发展状况进行了调查研究和分析比较,希望能为今后我国选择、引进、利用国外优秀英文版微生物学教材,以及加强我国自身高水平微生物学教材建设的工作提供借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《中华放射学杂志》 2001年35卷4期 246页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首>世纪交替之际，由中华医学会影像技术学分会主办的“全国首届医学影像技术中青年论文交流会暨数字成像技术继续教育课程”于2000年9月16～22日在山东烟台举行。大会举办的目的：(1)为中青年影像技术工作者创造更多锻炼机会，促进他们尽快成长。...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王竹青 苏广彦 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷1期 67-71页ISTIC
【摘要】 近年来兴起的大规模开放在线课程（massive open online courses，MOOCs）引发了医学教育界的探索热潮。截止2014年11月，在国内外四个大型MOOCs平台上，共发现178门医学相关的MOOCs，约占总课程数的12....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李朗 董亮 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷6期 561-564页ISTIC
【摘要】 目的：探讨全科医师规范化培训教学改革对学员满意度和培训质量的影响。方法选取2009至2013年在无锡市人民医院培训的全科医师114人（教改前52人，教改后62人）为研究对象，教学改革包括课程设置、理论教学、学习形式及技能培训等方面，采用文献...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李春玉 赵晓霜 《中国实用护理杂志》 2012年28卷4期 76-78页ISTIC
【摘要】 随着我国疾病谱的变化和卫生保健体系的转变,社区护理被纳入到卫生改革的重点行列,社会急需社区护理人才.要培养合格的社区护理人才,护理教育改革要先行.纵观中外课程改革,无不把教材改革摆在突出位置,因为优秀教材是高水平课程教学的前提与基础.由于我...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋爱芹 刘鹏飞 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷9期 950-952页ISTIC
【摘要】 为培养社会亟需的重症监护专门护理人才,济宁医学院护理学院自2009年起,在护理本科生中选拔部分优秀学生辅修ICU专业课程作为教学改革试点.为保证培养质量,建立了ICU专业课程教学团队,负责辅修课程设置、教材选用、教学内容审核；在提高教学水平...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张煜 《上海预防医学》 2010年22卷2期 109-110页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 09年6月15日-6月22日,在上海市卫生监督所组织下,在上海市卫生监督优秀人才培养计划培养经费资助下,我们赴香港中文大学进行短期卫生监督课程培训,并参观了医院管理局和香港医务委员会.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曲凡 陈建 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷5期 754-755,761页ISTIC
【摘要】 目的 总结河北医科大学第四医院近年来儿科学临床教学的经验,探讨创新儿科学临床教学的方法和思路,以利于进一步提高教学质量.方法 对河北医科大学2003级以后的学生在临床见习、实习等各个环节实施从"高起点"到"拓思路"的教学方法.结果 在基于创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐湘涓 谢翔天 等 《医学教育探索》 2009年8卷3期 255-257页ISTIC
【摘要】 目的 建立试卷量化评价标准,并对考试课程试卷的质量进行检查,为我校考试质量管理提供依据.方法 通过自查和抽查的方式对我校2007年上半年97门考试课程的试卷进行检查.结果 各课程自查得分显著高于抽查课程得分,各课程自查优秀率高于抽查课程优秀...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕静 吕淑琴 《国际护理学杂志》 2008年27卷11期 1163-1164页ISTIC
【摘要】 <篇首> 课程评估是教育评估的重要组成部分,是高等学校办学水平和学科专业水平评估的基础,通过课程评估与评审,促进课程建设,进而提高教学质量.我校<急救护理学>课程于2006年被评为校级优秀课程,在评审过程中我们查找了不足,做到以评促改,在后续的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄小薇 邱鸿钟 等 《医学教育探索》 2007年6卷3期 215-216,219页ISTIC
【摘要】 本文以社会对需求人才的知识结构要求为导向,探讨如何构建中医院校管理类专业的课程体系,在课程设置上考虑拓宽学生知识面,培养学生自学能力和动手能力等适应就业的要求,有效地提高学生的综合素质,为其毕业就业打下牢固的基础,为卫生部门及医药企业提供优...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 文锦琼 郑煜 等 《医学教育》 2004年3期 20-22页ISTIC
【摘要】 通过对七年制医学生基础医学课程双语教学效果及相关因素的调查分析,提出吸引优秀生源并根据个体学习目标组织双语教学授课班,制定核心课程系列化双语教学计划,建立科学有效的人事激励机制,多渠道培养双语教师等措施,以提高双语教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙绍裘 冯海波 等 《湖南中医杂志》 2017年33卷2期 105-106页
【摘要】 目的:研究多媒体与PBL结合在《中医骨伤科学》教学中的应用及效果.方法:选取中医学专业本科生120人作为研究对象,随机分为对照组40人、研究组80人,对照组采用传统教学法,研究组采用多媒体与PBL结合教学法;课程结束后采用DREEM评分表和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马焰 赵民 等 《医学教育》 2002年3期 17-18页ISTIC
【摘要】 本文总结了在优秀课程建设中物理诊断学规范化教案建设的体会,提出了建设物理诊断学规范化教案的必要性,实施的具体步骤和方法,以及规范化教案建设的初步成效,为进一步深化教学改革和规范化教案的建设提供了参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冀新红 王焕琴 《大家健康（中旬版）》 2014年5期 317-317页
【摘要】 妇产科教学是一门综合性的教学课程，主要包括有理论知识学习与临产见习学习阶段，并在教师与医生的指导下形成医学实践能力的培养过程，教师要加强帮带与临床实践能力的培养，为输送更多的优秀人才提供良好的平台。本文将围绕妇产科教学中各种优质教学方法、创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张方毅 张卫平 《国医论坛》 2012年27卷1期 44-45页
【摘要】 中国医学史是研究中国医药学起源、形成和发展规律的一门学科,是中医院校学生系统了解中医学的基础学科之一,也是高等中医院校课程中一门与社会科学有着极为密切联系的综合性学科.挖掘中国医学史课程中大量优秀传统文化内容,充分发挥它在政治思想教育、专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑玲 王中雨 《医学信息（中旬刊）》 2010年05卷11期 3349-3350页
【摘要】 七年制医学高等教育是学、硕融合、整体素质优化的高层次教育.优秀学生应该采用优化的教学模式.通过优化课程规划,优化教学目标和教学方法,保持七年制英语教与学的延续性,满足学生的自身需求和专业需求,达到高水平教育.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何兰燕 《医学信息（中旬刊）》 2010年05卷10期 2961-2962页
【摘要】 目的:探讨一种适合于少数民族护理专业专科学生(以下简称护专生)的教学方法.方法:以<急救护理学>课程教学为研究基础,以我校2008级护专生176人为实验组,2007级护专生212人为对照组,实验组通过更新教师教学理念,改革教学方法,提高学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
