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【中文期刊】 李姝 邢威 《北方文学（中旬刊）》 2015年1期 193-194页
【摘要】 高等学校教材的选用与教材建设，是中国高等教育发展以及教育质量提高的一项基础性工作，本文提出：高等学校优质教材选用的新思路是以教师学生为中心的专家推荐+市场竞争机制，运用这一新思路，对于形成优质教材→优质教学内容→优质师资→优质教学方法的多向...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李姝 邢威 《北方文学（下旬刊）》 2015年1期 211-211,213页
【摘要】 高等学校教材的选用与教材建设，是中国高等教育发展以及教育质量提高的一项基础性工作，优质教材的选用对于形成优质教材→优质教学内容→优质师资→优质教学方法的多向互动良性循环机制具有重要的意义。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陶春竹 李亚军 《考试周刊》 2015年10期 128-129页
【摘要】 优质课评比推动了课堂教学改革，同时给教师实施新课程提供了方向，但优质课在课堂教学实施过程中也出现了一些问题值得教师注意。教师要根据教学目标精心利用教材，用活教材，以指导教学设计；选择合适的方法，因材施教；内容安排上，循序渐进；巧用案例，创设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨阳 苏红 《医学与哲学》 2015年36卷23期 76-78页ISTICPKU
【摘要】 为满足医学教育的跨学科需要,大连医科大学以“卓越医生教育培养计划”为契机,更新教育教学理念,优化课程设置,开展系统整合,完善人文课程体系,强化临床实践教学,革新教学方法与手段,加强师资队伍建设,遴选优质教材,推进临床教学系统整合课程改革.虽...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖全成 张雄 等 《陕西中医药大学学报》 2017年40卷5期 127-129页
【摘要】 目的 探索中医耳鼻咽喉科学教材中疾病的表述方法.方法 通过研读中医、西医耳鼻咽喉科学系列教材,依照2012版中医耳鼻咽喉科学教材中疾病的表述方式编写对照教案、自主设计表述方式编写实验教案,将两类教案在中医本科教学中应用后,采用问卷形式调查学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈芊妤 张月娟 等 《全科护理》 2016年14卷28期 2997-2998,2999页
【摘要】 分析目前我国涉外护理人才培养中存在的问题，提出相应的对策，包括建设复合型师资队伍、提高生源质量、编写优质教材、优化课程设置、更新教学理念和方法、突出中医护理特色。指出我国涉外护理尚处于发展阶段，国际护士执业水平(ISPN )考试项目为我国护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫耀文 《卫生职业教育》 2012年30卷15期 83-85页
【摘要】 卫生职业院校涉外护理专业医学英语教学改革是一项大的工程,它涉及建设复合型师资队伍,选择优质教材,设置合理课程,改革教学模式(如更新教学理念、创新教学方法、转变教师角色)等几乎所有的教学组成要素和环节.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈冰冰 胡国新 等 《中国高等医学教育》 2012年11期 96,121页
【摘要】 发现留学生药理学教学过程中存在的问题,建立留学生教学预评估体系,以评估结论校正教学目标,合理选择、编写优质教材,调整和优化教学内容,引进和改进教学方法及教学手段,减少教学的盲目性与被动性,提高教学针对性与主动性,保证留学生药理学教学能真正做...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程井军 马骏 等 《长江大学学报（自然版）》 2011年08卷1期 201-203页
【摘要】 目前国内中医院校医学英语教学中存在教学定位从属、教学模式存旧、教学理念滞后、师资力量薄弱和优质教材缺乏等问题.基于上述问题,为提高我国中医院校大学生医学英语教学质量,有必要从以上5个主要方面进行改革,达到教学定位要高、教学模武和教学理念要新...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 季宁东 《林区教学》 2011年11期 4-7页
【摘要】 全面提高教学质量，要强化教学管理，做到确定一个管理理念，实施二级管理模式；执行三项日常规范。要强化教育效果：做到合理确定课程标准，推进精品课程建设；规范选用优质教材；重视开发技术教材。要优化能力培养，要强化标准化建设做到建立一个标准，突出二...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 罗枫 沈岚 《成都大学学报（教育科学版）》 2008年22卷9期 98-100页
【摘要】 我国大学专业英语翻译教学面临着理论匮乏、优质教材缺乏、教师消极无奈和学生浮躁功利等困难.翻译教学的出路在于引进国外新的翻译理论,建立自己的理论体系,编写适合新时期需要的教材,教学双方各履其责,共同进步.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 章战士 罗宇 等 《中国教育信息化·高教职教》 2008年2期 5-7页
【摘要】 本文主要介绍了南方医科大学教育信息化的建设与发展,特别是"十五"期间学校在网络环境的建设、优质教材的开发、精品课程建设、教改课题的研究等方面所取得的成果.同时介绍了"十一五"期间学校开展的主要工作.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 夏蓉 李锋 等 《医学教育探索》 2007年6卷9期 856-858页ISTIC
【摘要】 总结了20年来解剖学中法双语教学的进程和已经取得的成绩.对法文班学生进行问卷调查下,找出存在的问题;并提出今后的努力方向:以学生为主;坚持高水平师资队伍、优质教材和先进的教学手段方法的同步发展;为培养国际化的医学人才而深化双语教学改革.
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【中文期刊】 徐小玉 连建伟 等 《浙江中医药大学学报》 2025年49卷5期 639-643页ISTIC
【摘要】 [目的]探讨"十四五"《方剂学》教材中存在的问题并提出补正建议,促进学生深入理解方剂学知识,助力中医药复合型人才的培养.[方法]通过查阅古籍文献,对方剂的方源进行深入考证;结合临床实践与中医理论,重新分析方剂的主治证与功用,确保其准确性与临...
- 概要：
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【中文期刊】 吴海锋 李杰丽 等 《中学生物教学》 2023年27期 10-12页
【摘要】 以"酶"的相关内容为例,对人教社2019年版普通高中《生物学·必修1·分子与细胞》和东京书籍出版社《生物基础(2018版)》中的插图进行对比分析,试图挖掘日本教材中的优质教学资源,并结合我国教学实际情况提出合理的教学建议,供教育研究者和一线...
- 概要：
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【中文期刊】 朱思源 熊俊 《大学教育》 2022年3期 136-138页
【摘要】 研究生优质课程是提高教育教学质量,满足人们对优质教育的需求,解决当前优质教育需求与供给之间矛盾的一项重要教育工程.在查阅大量教育研究文献的基础上,文章从"互联网+"新技术、数字化教材、双语教学以及多元评价等方面,着重探讨现代针灸与实验研究优...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张明昊 岳天天 等 《医学食疗与健康》 2022年20卷24期 137-140页
【摘要】 高质量教材是医学基础实验课程教学的基础,对培养医药类双创人才具有重要意义.随着医学双语教学的普及,双语实验教材建设已成为医学双语教学的制约因素之一.本文立足于金课建设,以医学生综合实验素质培养为目标,依据医学双语教学特点,整合国内外优质实验...
- 概要：
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【中文期刊】 张进 《生物学教学》 2018年43卷3期 28-30页PKU
【摘要】 以高中生物学教材中表层知识为基础,联系交叉学科、补充完善生物学史、明晰专题知识线索,构建以拓展知识广度、激活知识建构、促进思维能力发展等为核心的高中生物学教学优质教学资源.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴海雅 梅锦荣 《中国性科学》 2019年28卷3期 152-156页ISTIC
【摘要】 目的 本研究评估护理专校学生对老年性事的认识和态度.方法 以问卷调查方式通过方便取样法,搜集香港2所公立医院和1所私立医院共258名一年级护理学生的资料.学生是自愿参与且不记名填答问卷的.问卷以老年性知识和态度量表(ASKAS)作为测量工具...
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【中文期刊】 徐朝霞 《生物学教学》 2015年1期 74-74页PKU
【摘要】 “影响酶活性的条件”是人教版高中生物学教材《分子与细胞》第5章第1节中的一个探究性实验，本地区以此为课题组织了一次实验优质课评选，引发众多教师的辩论与思考，笔者针对不同的教学案例谈一点粗浅的看法。
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【中文期刊】 马爱君 李萍 《生物学教学》 2011年36卷4期 71-72页PKU
【摘要】 本文结合实例,从导入设计、创新教材、联系实际、教学手段、情感教育、学习方式等方面,论述了2010年省优质课评选活动涌现的一些创新做法和教学策略.
- 概要：
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【中文期刊】 丁巧芳 朱捍君 等 《浙江医学》 2016年38卷6期 445-446页ISTICCA
【摘要】 服务剧本作为培训教材,被广泛用于服务行业单位的培训活动中.其根本作用在于告知员工什么才是优质服务,能够通过为员工提供不同场景下应说和应做的服务技能,因此,可以作为员工培训的教材,特别是对于新入职员工,服务剧本有积极正面的影响[1],能够起到...
- 概要：
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【中文期刊】 岳梅 张叶江 《中国继续医学教育》 2019年11卷30期 50-53页
【摘要】 医学影像学至今已有超过100年的发展历史.医学影像学教学中存在课程内容枯燥、教材内容过时、教学设施陈旧、教学依赖面授、优质资源失衡等局限性,对教学效果存在较大影响.作为未来IT技术的基础设施,5G将与云计算、AR/VR、4K/8K等技术一起...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李红伟 王一硕 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷8期 134-135页
【摘要】 我校《中药炮制学专论》于2016年获得省级研究生优质课程建设,本文对我校该课程建设的主要内容进行探讨,分别包括课程思政建设,文化建设,教材建设,在线开放课程和平台建设,教学团队建设等,为其他研究生课程的建设提供借鉴.
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【中文期刊】 夏循礼 《中国高等医学教育》 2018年6期 69-70页
【摘要】 精选国际经典教材佐贝版《生物化学》、黑姆斯和胡珀版《生物化学》以及诺贝尔奖官网生理学或医学奖、化学奖有关生物化学知识的重大发现等国际优质教学资源,采用“微课插件、案例研讨和复习手册”等方式,补充当前《生物化学》教材中“缺乏或不全面、重要并且...
【关键词】 生物化学；国际优质教学资源进课堂；课堂教学；
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【中文期刊】 李卫红 李兴广 等 《中国中医药现代远程教育》 2017年15卷10期 1-2页
【摘要】 本文深入分析了非医学专业中医学基础概论教学中存在的实际问题,如:教学内容繁多、专业性过强、授课形式单一、学生缺乏兴趣等.针对这些问题开展了对该门课程教学模式的探索和创新,提出重新修订教材,优化教学内容,重新规划课程设计,将专题讨论、视频录像...
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【中文期刊】 王铁枫 刘雁峰 等 《中医教育》 2017年36卷4期 56-58页
【摘要】 自主性学习指学习个体利用主观能动性,积极获得知识、提高技能的一种学习方法,是人的自主性的典型表现,是相对于"被动性学习""机械性学习"及课堂教学式的"他主性学习"而言的.近些年,随着教育改革和教学方法的探索,培养学生自主性学习能力成为教育重...
- 概要：
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【中文期刊】 杨俊松 张利民 《卫生职业教育》 2014年32卷11期 43-44页
【摘要】 医用化学数字化教学的目的在于以优质教育资源和信息化学习环境建设、学习方式和教育模式创新为核心,建立网络和数字化教学终端,集成教材、习题、试题、多媒体课件、专业数据库、题库和参考文献数据库等资源,有利于学生自主学习、个性化学习和交互式教学.通...
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【中文期刊】 王锦绣 《齐齐哈尔医学院学报》 2014年35卷19期 2903-2904页
【摘要】 本文从网络教材的现状、定位,网络教材建设的原则,网络教材设计的基本过程,人体解剖学网络教材建设的内容及结论等方面进行探索和实践,其目的是通过这样一个优质资源共享平台的建立,更好的为不同学习水平的学习者服务.
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【中文期刊】 张小勇 吴虹 等 《卫生职业教育》 2013年31卷10期 39-40页
【摘要】 以药品经营与管理专业人才培养目标为依据,在深刻理解、充分认识教材的前提下,改革药剂学教学方法,提高教师素质,把该课程建设成学生喜爱的优质课程.
- 概要：
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- 概要：
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【中文期刊】 孟莛 《中国卫生人才》 2012年5期 70-71页
【摘要】 <篇首> 如果说护理事业是一棵大树,那么护理教育就是树根,树的成长主要取决于树根是否强健.面对着新医改的大背景与民众对优质护理的需求,我国的护理教育应该如何应对,又会朝着哪个方向发展?为此,在护士节来临之际,本刊特别专访了全国高等医学教育学会护...
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【中文期刊】 刘小和 周庆云 《河南职工医学院学报》 2012年24卷3期 396-398页
【摘要】 课程是教学的基本单元,教材是课程内容的核心,同样电子教材也应是精品课程内容的核心.而当前精品课程建设却忽视了电子教材的建设,大部分精品课程的电子教材只是把纸质教材电子化,可以说没有多少实用价值.笔者认为精品课程的电子教材应该是一种优质资源,...
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【中文期刊】 于海英 刘畅 等 《出国与就业》 2011年3期 122-124页
【摘要】 针对医专英护专业生物化学<氨的代谢去路>这一部分教学内容,按照说教材、说学情、说教法、说学法、说教学设计五大方面制定详尽的说课方案,展现生物化学章节说课的技巧与方法,拓宽教学研究的新视野,有效提高教师的教学能力及教研能力,从而全面提高教师素...
- 概要：
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【中文期刊】 刘亚莉 周京军 等 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2010年12卷9期 888-890页
【摘要】 学科是高校的基本细胞、立校之本,只有把学科建设好,才能推动学校教学、科研事业的不断发展,推动学校教育质量和人才质量的全面提高.优质课程的建设成为全面展开精品学科建设的起点,从教材编写、教学方法、教学手段、教学内容等几个方面在精品学科建设中的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨保胜 张鑫旺 等 《中国成人教育》 2008年6期 129-130页
【摘要】 坚持以加强硬件和软件建设为基础,以现代教育思想为先导,以抓好教师队伍建设为前提,以建设适应相应层次的优秀教材为主线,以优化的教学内容为核心,以教学促进科研,以科研促进教改,以网络教育资源建设为依托,以现代教育技术为手段,以建设科学规范的管理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢曙光 胡晓梅 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 564-568页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对医学院校研究生创新教育的需求,结合“医学分子微生物学”优质课程建设,阐述在教学团队、教学内容、教材及网络资源等方面的改革与实践效果,为同类课程建设提供借鉴.
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【中文期刊】 丁志光 《中学生物教学》 2015年1期 20-22页
【摘要】 传统的教材观将教材“神圣”化,不主张教师积极主动地选择和增添教学资源,“教教材”就成了课堂教学的不二选择.新课改倡导“用教材教”,就是要求转变传统的教学观念,树立现代的、材料式的教材观.教学中教师要按照《普通高中生物课程标准(实验)》(以下...
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【会议论文】文庠 第三届世界中医药教育大会 2013年
【摘要】 随着境外中医药教育机构的蓬勃兴起,对优质教材的需求与日俱增,编写世界各国中医药学校通用的中医药教材已势在必行.尽管近几年国际中医药教材建设取得了一定的成绩,但是,教材建设规范化,教材术语翻译标准化,教材本土化等建设需进一步强化,为此,应从编...
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【会议论文】文庠 第三届世界中医药教育大会 2013年
【摘要】 随着境外中医药教育机构的蓬勃兴起,对优质教材的需求与日俱增,编写世界各国中医药学校通用的中医药教材已势在必行.尽管近几年国际中医药教材建设取得了一定的成绩,但是,教材建设规范化,教材术语翻译标准化,教材本土化等建设需进一步强化,为此,应从编...
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【会议论文】夏蓉 全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会 2006年
【摘要】 本文在原上海第二医科大学双语教学的背景下,简速了二十年来的解剖学中法双语教学的进程和已经取得的成绩.在一次对法文班学生的问卷调查下,找出存在的问题.并提出今后的努力方向是,以学生为主;坚持高水平师资队伍、优质教材和先进的教学手段方法的同步发...
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