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【中文期刊】 李姗姗 《中国中医药现代远程教育》 2016年14卷23期 32-34页
【摘要】 网络教学平台作为高校信息化建设的重要内容,体现了信息技术与教学内容的深入融合.通过网络教学平台实现课程资源及时发布,“线上学习+线下讨论”学习方式的转变.基于校本研究,立足网络教学平台深度调研,总结高访课程特征,倡导发挥优质课程示范带动作用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨景 卞修武 等 《基础医学教育》 2012年14卷11期 884-887页
【摘要】 着眼于教育信息化的发展趋势和社会对高素质人才的需求,在病理教学中以学生为核心,以优质课堂设计为指导,通过优化整合教学内容、精心集成教学素材、精致美工制作精品课件以优化教学进程、增强教学效果、提高教学质量；充分发挥教师的主导作用与学生的主体作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘旭东 邓小纯 等 《黑龙江医药》 2010年23卷5期 754-755页CA
【摘要】 优质课程建设对提高教学质量起着重要促进作用,通过对教学内容、教学方法、教学手段、实验教学、技能考核等方面进行改革,进行诊断学优质课程建设,形成了具有自身特色的课程教学模式,在取得良好教学效果的同时也使诊断学得到不断发展和完善.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘亚莉 周京军 等 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2010年12卷9期 888-890页
【摘要】 学科是高校的基本细胞、立校之本,只有把学科建设好,才能推动学校教学、科研事业的不断发展,推动学校教育质量和人才质量的全面提高.优质课程的建设成为全面展开精品学科建设的起点,从教材编写、教学方法、教学手段、教学内容等几个方面在精品学科建设中的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范方宇 郭磊 等 《安徽农业科学》 2023年51卷11期 277-279页
【摘要】 探讨了食品加工与安全专业硕士研究生优质课程食品加工与贮运专题的建设模式和方法.基于课程教学对研究生教育的重要性,结合西南林业大学学生素质,对食品加工与贮运专题课程在教学理念、教学内容、教学方法、团队和师资建设、考核方法等多方面提出了改革建议...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙麦青 丁虹 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷3期 165-167页
【摘要】 随着医学人才培养教育的改革,在中西医结合耳鼻咽喉专业研究生的培养过程中,中医耳鼻咽喉科学优质课程的建设越来越重要.文章主要从教学理念、教学目标、教学内容、多元化的教学方式、加强师资队伍建设、科学合理的考核方式等方面对中医耳鼻咽喉科学优质课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邬盈盈 李卓 等 《中国老年保健医学》 2022年20卷3期 123-125页
【摘要】 作业治疗技术是康复治疗技术专业的一门核心课程,着重培养学生对各种功能障碍实施作业治疗的工作能力,其课程建设和实施过程需要不断优化,为学生后续工作应用提供坚实保障.本文主要就高职康复治疗技术专业作业治疗技术优质课程建设进行研究.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱思源 熊俊 《大学教育》 2022年3期 136-138页
【摘要】 研究生优质课程是提高教育教学质量,满足人们对优质教育的需求,解决当前优质教育需求与供给之间矛盾的一项重要教育工程.在查阅大量教育研究文献的基础上,文章从"互联网+"新技术、数字化教材、双语教学以及多元评价等方面,着重探讨现代针灸与实验研究优...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵艳芳 王睿 等 《大学教育》 2022年6期 229-231页
【摘要】 在当前教育迅速发展和变革的时期,为顺应新形势发展,紧跟信息化建设步伐,建设研究生医学统计学优质课程是历史沿革和学科不断发展的必然要求,也是提高研究生教学质量的重要举措.文章通过介绍某高校医学统计学课程的教学现状,分析建设研究生医学统计学优质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 骆沁 尹心红 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷2期 158-162页
【摘要】 目的 探讨SPICES模式在护理硕士专业学位研究生高级健康评估课程中的实施效果.方法 选取湖南省某高校2020级60名护理硕士专业学位研究生为研究对象,教师采用SPICES模式,即以学生为基础(student-based)、以问题为基础(p...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何昱 陈建真 等 《浙江中医药大学学报》 2021年45卷3期 315-318页ISTIC
【摘要】 [目的]探讨研究生《中药化学专论》优质课程的建设模式与方法.[方法]基于课程教学是研究生教育的重要环节,通过对浙江中医药大学《中药化学专论》课程在教学内容、教学手段、教学资源、网站平台、教师素质等多方面的系列改革进行分析,归纳总结优质课程建...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李恩昌 程乐森 等 《中国医学伦理学》 2012年25卷4期 414-417页ISTICPKU
【摘要】 为加强医学生医德教育,有必要打造一个能够“塑造医学生高尚道德情操的优质课程群”,该课程群包括医学伦理学、医学社会学、医学心理学、医学史、卫生法学等课程,其中医学伦理学是塑造医学生高尚医德情操的核心课程,发挥主导作用.同时,思想政治理论课各门...
- 概要：
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【中文期刊】 赵英会 吕刚 等 《基础医学教育》 2020年22卷4期 258-261页
【摘要】 为了提高研究生的培养质量,系统地对研究生病原分子生物学技术进行优质课程建设和实践,包括师资队伍、课程目标、课程设计理念、课程内容、教学方法、教学手段、教学评价、教材建设、课程资源、课程管理、课程实践条件等,探索出提高研究生培养质量的优质课程...
- 概要：
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【中文期刊】 李玲玲 徐忠东 等 《农业灾害研究》 2020年10卷5期 173-174,182页
【摘要】 生物工程下游技术省级精品线下开放课程建设是提高生物技术专业教学质量,适应教育信息化的重大改革.本文在对生物工程下游技术课程进行简单介绍的基础上,分别从教学资源建设、课堂活动设计和考核方式改革等方面提出生物工程下游技术课程建设思路,以期为《生...
【关键词】 《生物工程下游技术》课程；精品线下开放课程；智慧课堂；
- 概要：
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【中文期刊】 王永良 雷莉莉 等 《当代体育科技》 2020年10卷9期 150-151页
【摘要】 各个高校的优质体育课程资源在体育课程系统中有着重要和突出的位置.高校须因地制宜地开发和利用各种体育课程资源,建立以学生为中心的课程体系,充分发挥教师和学生的作用,完善高校体育课程设置,推动高校体育教学改革,以提高高等教育的人才培养质量.本文...
- 概要：
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【中文期刊】 白洁 《深圳职业技术学院学报》 2020年19卷1期 52-57页
【摘要】 将"翻转课堂"教学模式引入高职《中医常用技术》的课程教学,在其实践过程中,一是形成了"立体化"优质课程资源及应用平台,以信息化手段易化中医晦涩的哲学理论,引导学习者走"近"中医;二是"解构"中医治疗中的典型工作任务,提炼要素"结构化"培养中...
- 概要：
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【中文期刊】 杨世昌 陈雷音 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2020年41卷12期 1532-1534页
【摘要】 随着医学模式转变、教育教学改革、医学人才培养需要,建设研究生《临床思维与医患沟通》优质课程尤为重要.临床思维与医患沟通贯穿于整个临床诊疗活动中,本优质课程通过设立教学目标、改革教学方法等系统讲授相关理论知识,并注重临床实践性,有助于提高研究...
- 概要：
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【中文期刊】 黎桂玉 林基勇 等 《大众科技》 2020年22卷11期 128-130页
【摘要】 为适应新形势下的专业认证改革,推进教育持续性改进,文章分析了高等院校(以广西中医药大学为例)专业认证背景下优质网络课程资源管理的重要性,提出以管理队伍建设、资源成果工作坊、成效、激励机制和教育移动信息化等相关内容为研究对象,从团队建设、成果...
- 概要：
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【中文期刊】 马爱君 李萍 《生物学教学》 2011年36卷4期 71-72页PKU
【摘要】 本文结合实例,从导入设计、创新教材、联系实际、教学手段、情感教育、学习方式等方面,论述了2010年省优质课评选活动涌现的一些创新做法和教学策略.
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【中文期刊】 李红伟 王一硕 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷8期 134-135页
【摘要】 我校《中药炮制学专论》于2016年获得省级研究生优质课程建设,本文对我校该课程建设的主要内容进行探讨,分别包括课程思政建设,文化建设,教材建设,在线开放课程和平台建设,教学团队建设等,为其他研究生课程的建设提供借鉴.
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- 方法：
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【中文期刊】 陶芙蓉 王世杰 等 《科教文汇》 2018年30期 50-51页
【摘要】 针对工学院校研究生创新教育的需求,结合"现代分析测试技术"优质课程建设,本论文主要阐述在课程思路、教学团队、教学内容、教学条件等方面的改革与实践效果,为同类课程建设提供借鉴.
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【中文期刊】 李素君 《才智》 2018年28期 125-126页
【摘要】 以黄冈职业技术学院临床医学专业《诊断学》课程的教学现状与突出问题为出发点,本文将从课程体系、师资队伍、课程设置、实训条件、教学模式、考核方式等六个方面进行改革探索,加强课程建设,从而提高教学效果,促进优质校建设.
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【中文期刊】 王力 余苏珍 《考试周刊》 2017年77期 21,23页
【摘要】 《卫生事业管理学》课程是社会医学与卫生事业管理专业研究生的核心课程,为充分发挥课程教学在专业人才培养中的重要作用,以优质课程建设为契机,转变教学观念、构建教学资源、深化教学改革,提高教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘成柏 付学奇 等 《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 2017年4期 307-308页
【摘要】 随着经济全球化和社会信息化程度不断提高,各个国家之间的联系越来越紧密,许多问题成为国际性的共同问题,需要国家间进行交流与合作,国际竞争随之越来越激烈.这种形势下,人才的需求引发了高等教育国际化的需求,培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争...
- 概要：
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【中文期刊】 王丽娟 《丝路视野》 2017年22期 44页
【摘要】 该报道主要为了优化食品微生物课堂教学体系,介绍了食品微生物学优质课程建设的相关经验与体会.旨在提升食品微生物学课程的教学质量,并对教学方法进行大力改进、 对课程考核进行完善,从而达到取得显著成效的目的.
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【中文期刊】 何山青 周金华 《广东职业技术教育与研究》 2017年4期 102-104页
【摘要】 在新资源与多媒体环境下,采用计算机的数字和传输传送方式,设计一个课程网站来承载搜集和建设的教学资源,应用视频、声音、图像、文字和动漫并用方式,利用课程网站海量般的储存功能,备好每一堂课,理论联系实际,教学以一种新颖生动的数字电视化形态展现在...
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【中文期刊】 朱文娟 《文教资料》 2015年8期 164-165页
【摘要】 所谓“优质课堂”，就是要在有限的课堂教学时间内，教师能够完美地实现教师、学生、教学内容的完美融合，已达到课堂教学的最佳状态。当前在实施新课改的教育背景下，大学课堂内容繁多，课时缩短，学生逃课等问题突见明显。对于教育工作者来说，有必要通过创设...
- 概要：
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【中文期刊】 赵军 倪雪华 《中小企业管理与科技》 2014年10期 295-295页
【摘要】 《饭店管理概论》是一门酒店管理专业核心课程，综合性和技术性很强，其课程内容涉及现代饭店业的管理理论和管理方法，那么如何才能有效提升教学质量，关键在于融入行业企业优质教学资源，这样才能让这门课程的教学改革真正取得突破。
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【中文期刊】 程慧 马星丽 《科技资讯》 2014年12卷24期 175页
【摘要】 优质课程建设是示范校建设中的重点和难点,实践中教师对课程建设“建什么、如何建”还比较模糊.本文重点介绍我校优质课程建设第经验做法及成效.实践证明,优质课程建设是推进教育创新,深化教学改革,提高教学质量重要途径.
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【中文期刊】 黄娇 姜登军 《科教文汇》 2013年21期 87-87,89页
【摘要】 优质核心课程建设是示范校建设的重点与难点，是提高教学质量和人才培养质量的重要手段。该文就药物分析这门优质核心课程的内涵建设进行探讨。
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周密 左泽兰 《现代医药卫生》 2013年29卷8期 1262-1264页
【摘要】 专业优质核心课程建设是提高高职教育教学质量和深化教学改革的中心环节,同时是示范校建设中的重点.该文就优质核心课程建设内涵、示范校建设中护理专业优质核心课程建设的体会进行讨论.
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- 方法：
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【中文期刊】 龚大春 李德莹 等 《科技资讯》 2008年12期 124-124页
【摘要】 本文全面阐述了化工原理优质课程建设的内涵,结合实际提出以分层次进行师资队伍建设为核心,以启发式、讨论式和案例式等教学方法改革为突破口,以培养学生创新精神,提高学生实践能力为重点,以认识实习、课堂教学和开放式实验室为平台,建立科学的教学评价体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔凡镇 李京敏 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷2期 12-13页
【摘要】 分析传统授课过程中存在的问题,遵循以学生为主体的高等教育改革趋势,通过重新构建课程内容、改进课堂理论教学和实验操作训练方法、调整师资配备、改变考核办法等,着力将临床应用解剖学课程建设成为优质课程,达到研究生学习兴趣浓厚、临床技能水平大幅提升...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨伟吉 张世杰 等 《浙江中医药大学学报》 2015年39卷1期 67-69页ISTIC
【摘要】 [目的]探析医学研究生教育改革实践,为医学研究生教育改革提供借鉴,以期提高研究生教学培养质量.[方法]从贯穿教育全过程的研究生培养方案的修订、设置研究生优质课程建设项目体系、管理体系及支持体系等方面分别进行论述,总结浙江中医药大学医学研究生...
- 概要：
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【中文期刊】 李海侠 裘宇容 等 《国际检验医学杂志》 2014年5期 642-643页ISTICCA
【摘要】 近几年来，随着我国高校教育改革的不断深入与发展，提高高等教育的教学质量已成为核心任务。精品资源共享课程建设正是国家对教育教学改革深化的产物，教育部为落实教育规划纲要和全面提高高等教育质量工作会议的具体要求，下达了一系列关于精品资源共享课建设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 伍静文 陈荪红 等 《解剖学杂志》 2014年37卷5期 700-701页ISTICCA
【摘要】 精品资源共享课是以高校教师和学生为服务主体,同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程.精品资源共享课旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享,着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革,提高人才培养质量,服务学习型社会...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张冠中 卢阳佳 等 《河北中医》 2012年34卷5期 796-798页ISTIC
【摘要】 推拿功法学是针灸推拿专业一门主干和基础课程,是推拿医师的必修课,其教学质量直接影响学生专业体能的获取、推拿手法的学习及将来临床推拿治疗工作的顺利开展.推拿功法学在方方面面都显露着功法对推拿学科的促进作用.首先,中国传统武术对中医推拿学科具有...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 曾友燕 徐燕 等 《护理学报》 2012年19卷1期 29-31页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨护理专业课程教学实行主讲教师负责制的优势与不足.方法 在护理专业课程教学实践中,明确主讲教师权利与义务,制定主讲教师遴选、考评以及奖惩制度,探索和完善主讲教师负责制的管理措施和运行方式.结果 专业课程建设质量明显提高:6年中,主讲...
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【中文期刊】 穆欣 《医学教育研究与实践》 2018年26卷6期 1087-1089页
【摘要】 精品课程建设是教育工作的重要组成部分.皮肤性病学精品课程的建设对提高该门课程的教学质量具有重大意义,也是提高课程整体教学水平的重要手段.从2012年开始,"慕课"(M OOCs)已风靡全球,随着慕课的迅速发展以及医学慕课教育平台的成立,越来...
- 概要：
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【中文期刊】 李秀芳 代蓉 等 《中国民族民间医药》 2017年26卷1期 114-115,118页
【摘要】 《医学实验动物学》是生命科学领域中一门非常重要的综合性课程，是云南中医学院首批研究生优质课程之一，笔者对我校开设该课程近10年的教学经验进行了总结，以期为进一步提高该门课程的教学水平起到抛砖引玉的作用。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 于淼 《菏泽医学专科学校学报》 2017年29卷4期 79-81页
【摘要】 随着信息时代的到来,"互联网+"已经成为当今最时尚的热点,教育信息化已然成为我国教育的国策之一[1].一些新的教学理念和教学手段如雨后春笋般涌现出来,但其改革方法 主要集中在理论课方面,对于实验课教学方面的改革目前实施的并不多.2016年1...
- 概要：
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【中文期刊】 葛虹 吴利平 等 《山西职工医学院学报》 2017年27卷1期 77-78,封3页CA
【摘要】 精品资源共事课建设是高等学校教学质量与教学改革的重要组成部分.外科护理技术在课程建设过程中把握课程定位、课程设计、教学内容的组织和安排,同时探讨课程建设中存在的问题,从而达到优质课程教学资源共建共享,提高人才培养质量的目的.
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【中文期刊】 陈瑄瑄 黄跃芬 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2016年37卷33期 4211-4213页
【摘要】 ?检体诊断学?是高职临床医学专业的专业基础课程，是培养基层医疗卫生服务人才的重要桥梁。根据职业岗位需求建设?检体诊断学?优质课程，以国家执业助理医师资格考试大纲为依据选取教学内容，实施“任务驱动、理实一体”的教学模式，重视教学资源开发，着力...
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【中文期刊】 王春梅 彭鸿娟 《中国高等医学教育》 2016年8期 48-49页
【摘要】 慕课与传统的在线课程相比,具有互动性强、课程资源精、课程安排系统性强等特点,但也面临着受众缺乏利用优质课程资源能力、课程完成率低等问题.中国高校在慕课开发过程中面临着管理体制、技术条件落后、优质师资缺乏、课程内容缺乏竞争力、校际间合作不足等...
- 概要：
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【中文期刊】 黄思琴 唐成林 《科学咨询》 2015年17期 46-47页
【摘要】 针灸推拿学主要是研究针灸推拿在疾病发生、发展和转归的治疗规律和起效机制，研究针灸推拿后患病机体的功能、代谢的变化和机制，根据疾病的病因和发病机制进行实验治疗，分析疗效原理，探讨疾病本质，为疾病的针灸推拿防治提供理论和实验依据。因此，针灸推拿...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱洁 蔡标 等 《科教文汇》 2015年31期 44-45页
【摘要】 精品资源共享课是精品开放课程的重要组成部分.本文从课程资源建设规划、课程内涵建设、网络平台建设等方面,探讨了生物化学精品资源共享课程建设的实践与探索,希望推动高等学校优质课程教学资源共建共享,服务学习型社会.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 聂光辉 杨莉 《西北医学教育》 2014年5期 947-949,950页
【摘要】 “慕课”（MOOCs）已风靡全球，对传统教学模式带来极大挑战。随着我国全球首家医学慕课教育平台的成立，更多免费的网络优质课程将相继涌现，其中将包括医学心理学这门课程。“慕课”来袭对医学心理学教学改革的启示是改变教学理念、构建新型的教与学模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马俊 《中国科技信息》 2014年19期 104-105页
【摘要】 概述精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分,是在原国家精品课程建设成果基础上的扩展与扩充,精品资源共享课旨在推动高校优质课程教学资源的共建共享,其本质目的是服务于广大高校师生,促进高校教学观念的转变,以及教学内容与教学方法的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张小勇 吴虹 等 《卫生职业教育》 2013年31卷10期 39-40页
【摘要】 以药品经营与管理专业人才培养目标为依据,在深刻理解、充分认识教材的前提下,改革药剂学教学方法,提高教师素质,把该课程建设成学生喜爱的优质课程.
- 概要：
- 方法：
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