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【中文期刊】 邹林 许士海 等 《承德医学院学报》 2025年42卷1期 78-81页
【摘要】 急诊科病人具有病情危重、病情变化进展快、症状多样化等特点,对护理人员的团队协作能力、急救能力和风险评估能力等均有较高的要求[1].护理带教为帮助护理实习生(简称护生)实现角色转换,将理论和临床实践结合,激励其成长并提高专业水平的重要阶段.急...
- 概要：
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【中文期刊】 赵晓宇 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 99-104页
【摘要】 目的 分析临床护理实习生带教中采用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的效果.方法 选取 2021 年 1 月—2024 年 1 月在赤峰市医院肿瘤外科实习的护理学生(简称"护生")702 名为研究对...
【关键词】 护理实习生；带教；以问题为基础的教学法；
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【中文期刊】 赵晓峰 李婕 等 《中医教育》 2025年44卷5期 83-86页
【摘要】 目的 探讨传统四诊与现代理化检查相结合的辨证方法对提高风湿科轮转实习生中医辨证论治思维能力的影响.方法 将南方医科大学中西医结合医院2018、2019级中医学、中西医结合临床医学专业实习生采用随机数字表法分为2组,观察组(n=23)采用传统...
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【中文期刊】 夏敏 贺克强 等 《继续医学教育》 2023年37卷5期 53-56页
【摘要】 目的 研讨慕课(massive open online course,MOOC)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在麻醉学实习带教中的应用效果.方法 选取2020年7-12月在中科大附一院麻醉科...
【关键词】 大型开放式网络课程；以问题为基础的教学法；联合教学；
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【中文期刊】 张宏佳 陆佩东 等 《中国卫生产业》 2023年20卷17期 191-194页
【摘要】 目的 研究问题式学习教学法(problem-based learning,PBL)在消化内科实习带教中的应用.方法 选取2022年10月—2023年5月齐齐哈尔医学院临床医学专业学生166名为研究对象,按照年级进行分组,2018级105名为...
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【中文期刊】 陈缪存 夏菁 《反射疗法与康复医学》 2021年2卷18期 170-174页
【摘要】 目的 研究Team会式实践教学联合传统实习带教法在康复临床教学中的应用效果,旨在改变案例式教学和传统教学的不足,真正实现提高康复教学效果、提升学生实践操作能力的"双赢"局面.方法 采用随机便利抽样法选取2018年5月—2020年4月于该院康...
【关键词】 康复；临床教学；Team会式实践教学；
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【中文期刊】 陈平 甘其艳 《婚育与健康》 2021年18期 93-94页
【摘要】 目的:探究PBL教学法在实习护生预防和控制医院感染带教中的效果.方法:抽取2012年1月至2020年12月在医院实习的88例护生作为研究对象,基于奇偶数法将实习护生分为对照组与试验组,分别实施传统带教法与PBL教学法,对比两组带教效果.结果...
【关键词】 预防和控制医院感染带教；实习护生；传统带教法；
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【中文期刊】 刘奕 《中国继续医学教育》 2021年13卷20期 60-63页
【摘要】 目的 观察分析分层目标教学法在小儿内科护理实习生带教中的应用效果.方法 选取本院(在2017年7月—2019年3月)搜集的53例小儿内科护理实习生一般资料,按照数字随机表法分为试验组(应用分层目标教学法,26例)和对照组(应用传统带教方法,...
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【中文期刊】 韩剑 《中国卫生产业》 2021年18卷18期 131-134页
【摘要】 目的 研究循证医学应用于眼科实习生临床实习带教中的效果.方法 选取66名于2019年10月—2020年9月间在该院眼科实习的实习生.纳入病例根据入科时间不同分为探析组(n=33,应用循证医学)、常规组(n=33,实施传统教学法).比对分析两...
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【中文期刊】 张伟 任雅 《继续医学教育》 2020年34卷2期 17-19页
【摘要】 目的 探讨以病例追踪讨论式教学联合传统教学法(lecture-based learning,LBL)在影像科医学影像专业实习生带教中的应用实践效果.方法 对2017届、2018届医学影像学专业的实习生进行随机分组:试验组20人(病例追踪讨论...
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【中文期刊】 王博涵 何高飞 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷36期 23-26页
【摘要】 目的 比较以病例为基础(Case-Based Learning,CBL)的教学方法 与传统教学法在泌尿外科教学中的应用效果.方法 选择2018年7-12月在我科实习的112名浙江大学医学院5年制本科生为研究对象,随机分成两组,每组各56名学...
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【中文期刊】 曹思亮 周红 《中国卫生产业》 2020年17卷8期 167-169页
【摘要】 目的 探讨自主导向学习法与传统教学法在临床护理带教中的效果.方法 选取该院2017年1—12月40名胸部内科实习护生为参照组,选取2018年1—12月40名胸部内科实习护生为观察组,参照组实施传统教学模式,观察组接受自主导向学习模式.比较两...
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【中文期刊】 李艳荣 《中国继续医学教育》 2020年12卷33期 11-14页
【摘要】 目的 分析在临床实习带教中通过应用问题导向教学法的教学效果.方法 随机抽取2017年5月—2019年6月医院58名进行临床实习的医学生,并以随机数字法为标准进行分组,对照组采用传统教学法进行临床实习带教,观察组则采用问题为导向教学法进行临床...
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【中文期刊】 林桢 周强 等 《中国中医药现代远程教育》 2020年18卷4期 25-27页
【摘要】 在医学检验本科实习生的临床实习中开展PBL教学的研究,探讨其教学效果.对2016-2018年的42名医学检验本科实习生在临床传统的实习教学基础上,引入PBL教学模式,探讨PBL教学核心的“以学生为中心,以问题为中心”的教学方法在临床实习应用...
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【中文期刊】 方雁 郑圆圆 等 《继续医学教育》 2020年34卷6期 42-44页
【摘要】 目的 探讨叙事医学背景下的任务驱动教学法与传统教学方法进行对照研究.方法 90名本科临床医学专业实习生按随机数字表分为叙事医学背景下的任务驱动教学实验组(N组)和传统教学对照组(T组),每组45人.结果 1月后进行考核评价,实验组在固定问题...
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【中文期刊】 程鸥 《中国继续医学教育》 2020年12卷30期 24-27页
【摘要】 目的 评价目标教学法培养脊柱外科护理实习生临床思维的效果.方法 选取64名在我院脊柱外科实习的护生进行调研,将护生分为2组,每组32名,此次调查时间为2017年9月—2018年12月.对比组行常规传统带教方式.试验组则采用了目标教学法.分析...
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【中文期刊】 邹珊 《中国卫生产业》 2020年17卷34期 7-10页
【摘要】 目的 比较护理实习生带教中传统带教法教学法与临床路径式教学法的应用效果.方法 回顾性选取2018年1月-2020年1月该院产科护理实习生100名,依据带教方法分为临床路径式教学法组(n=50)和传统带教法教学法组(n=50)两组,统计分析两...
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【中文期刊】 周丽华 方家敏 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷16期 21-24页
【摘要】 目的 对案例教学法在医院检验科实习带教中的应用效果进行探讨.方法 将2017和2018年在医院检验科实习的46名医学检验专业学生,随机均分为实验组和对照组,并分别采用两种不同的教学方法(传统教学法和案例教学法)进行带教.结果 95％以上学生...
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【中文期刊】 樊安会 张又予 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2019年19卷82期 10-12页
【摘要】 目的 通过手术用布类包规范制作视频示教片的制作,并结合传统教学法(即口口相传和现场演示)应用于消毒供应中心实习护生在手术用布类包制作带教,对应用效果进行研究.方法 将2018年8月至2019年5月轮转消毒供应中心的实习护生80人作为实验组,...
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【中文期刊】 姚银春 王超 《健康必读》 2019年11期 221-222页
【摘要】 目的:探究护理实习生教学采用临床路径带教与传统方法带教的效果与差异.方法:选择2017年4月至2018年4月我院护理实习生80名,采用奇偶法将其分为实验组与参照组,每组均40例.其中,参照组采用传统方法带教模式,实验组实施临床路径带教模式,...
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【中文期刊】 孙惠娟 陈芳华 《中外医学研究》 2018年16卷32期 170-171页
【摘要】 目的:探讨临床路径式教学法在护理实习生带教中的应用效果.方法:以2016年1-12月笔者所在医院实施传统带教方法期间的36名护理实习生为对照组,以2017年1-12月笔者所在医院实施临床路径式教学法期间的38名护理实习生为研究组.带教3周后...
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【中文期刊】 刘伟伟 《饮食保健》 2018年5卷4期 3-4页
【摘要】 目的 探讨手术室护理实习生带教中临床路径式教学法的效果.方法 选取2015年6月～2016年3月于我院手术室实习的160例护理实习生,随机分为两组,各80例.对照组给予传统教学法,观察组给予临床路径式教学法,比较两组的教学效果.结果 观察组...
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【中文期刊】 冯宇峰 刘晓芳 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷24期 3-5页
【摘要】 目的 比较分析团队合作教学法(Team Based Learning,TBL)与传统教学法(Conventional Teaching,CT)在麻醉科临床实习带教中的效果.方法 将2015年9月—2016年9月在厦门大学附属第一医院进行临床...
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【中文期刊】 徐理华 刘瑞磊 《中国当代医药》 2016年23卷12期 162-164,168页CA
【摘要】 目的 探讨PBL教学法在内外科临床实习中的应用效果.方法 选取广州医科大学附属第一医院2014年6月～2015年6月的90名内科实习医师作为研究对象,随机分为内科PBL组和内科LBL组,各45例.选取2014年6月～2015年6月中山大学附...
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【中文期刊】 李美琴 李春宏 等 《蛇志》 2014年4期 447-449页
【摘要】 目的：探讨一对一规范带教法在检验科实习中的带教效果。方法选择2012年6月～2013年6月在我院检验科实习的学生60名，随机分为对照组和实验组，对照组应用常规传统带教法，实验组采取一对一规范带教法。比较两组实习生的考试成绩及实习生对教学方法...
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【中文期刊】 尚梦亭 张娜 等 《特别健康》 2024年20期 185-186页
【摘要】 目的:通过研究PBL教学法在我院护理实习生中的应用,探讨这种教学模式在临床护理教学中的医学价值,旨在更好满足现代医学的教学模式.方法:通过选择2022年在我院进行实习的实习生者共70名实习护士作为研究对象,并开展此次调查研究,将实习生分为两...
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【中文期刊】 张淑人 《特别健康》 2023年17期 255-256页
【摘要】 目的:对比医院护理实习教学中应用传统带教、AIDET沟通+情景教学方法的有效性和价值.方法:选择我院2021届、2022届、2023届护理实习生作为研究对象,抽取各20例随机设置为对照组、实验组.对照组实施传统带教方法,实验组实施AIDET...
【关键词】 AIDET沟通教学法；情景教学法；护理实习教学；
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【中文期刊】 李婵婵 薛莹婷 等 《每周文摘·养老周刊》 2023年1期 242-244页
【摘要】 目的:分析PBL教学法应用在临床护理实习生带教中的作用.方法:选择我院2020年～2022年在医院实习的40名结直肠癌护理实习生为研究对象,将其按照随机数表方式分组,分为对照组和观察组,各组20名研究对象.对照组实施传统带教方法,观察组实施...
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- 概要：
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【中文期刊】 易同燕 《健康女性》 2021年50期 186页
【摘要】 目的:探讨观察临床路径教学模式在呼吸内科带教中的应用价值.方法:2019年11月-2020年11月,抽取在本院呼吸内科实习的54名实习护士为研究对象,并按照随机数字表法将54名实习护士分为两组,对照组实习期间实施传统教学法,观察组实习期间实...
- 概要：
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【中文期刊】 陈平 甘其艳 《东方药膳》 2021年23期 5-6页
【摘要】 目的:探究PBL教学法在实习护生预防和控制医院感染带教中的效果.方法:20120.1-2020.12,抽取该阶段在医院实习的88例护生作为研究对象,基于奇偶数法将实习护生分为对照组与试验组,分别实施传统带教法与PBL教学法,对比两组带教效果...
【关键词】 预防和控制医院感染带教；实习护生；传统带教法；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张颖 杨坚 等 《中华物理医学与康复杂志》 2010年32卷3期 235-237页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨在康复医学教学中运用康复医学工作小组模式结合传统实习带教法对学生实习效果的影响.方法 将56名上海市中医药大学针推康复专业的学生按照教学计划分为对照组和实验组,每组28名.对照组采用传统实习带教法,实验组采用康复医学工作小组模式和...
【关键词】 教学法；康复医学工作小组模式；传统实习带教法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙鹤 《全科口腔医学电子杂志》 2020年7卷10期 126-128页
【摘要】 目的 探讨目标管理法应用在护理实习生带教中的作用。方法 选取2019年 6月-2020年1月期间在我院实习的100名实习生，随机将其分为2组，对照组应用传统教学法，研究组应用目标管理法，教学结束后，统一进行考核，观察两组理论知识成绩、实践技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许东东 顾宝清 等 《中国卫生产业》 2024年21卷1期 40-43页
【摘要】 目的 探讨以岗位胜任能力为导向的培训管理在康复医师培训中的应用效果.方法 选取2020年7月—2022年6月山东国欣颐养集团枣庄中心医院康复科实习和进修56名的学员为研究对象,将2020年7月—2021年6月实施以传统实习带教法的学员设为对...
- 概要：
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【中文期刊】 赵玉伟 《黑龙江医学》 2022年46卷8期 981-983页
【摘要】 目的:分析以问题为基础的教学模式(PBL)+康复工作小组(TEAM)教学模式在康复科住院医师带教中的应用价值.方法:选择56名郑州人民医院住院医师规范化培训基地学员,将2020年9月—2021年2月在郑州人民医院康复科轮转的28名学员作为对...
【关键词】 以问题为基础的教学模式；康复工作小组；住院医师；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张秀芳 钟卫权 等 《反射疗法与康复医学》 2022年3卷12期 167-170页
【摘要】 目的 探讨基于SOAP框架下的案例分析教学法在康复治疗学专业学生临床实习带教中的应用效果.方法 选取于康复医学科实习的康复治疗学专业学生40名为研究对象,2018年6月—2019年6月实习的21名2015级学生采用传统的实习教学方法,202...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王戈 庄云山 等 《时珍国医国药》 2025年36卷17期 3360-3363页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨"微课程"联合PBL教学模式在中医院诊断学带教中的应用价值.方法 选择本科室实习的86名中医专业实习生,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各43名.观察组采用微课程+PBL的教学模式,对照组采用传统教学模式.比较两组考核成绩、教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李莉 张颖 等 《中国临床医生杂志》 2025年53卷1期 131-133页ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床路径教学法结合案例教学法在白血病教学实习中的应用效果.方法 选取2020年9月至2021年7月在首都医科大学大兴教学医院肿瘤科实习的30名实习生为观察组,选取2019年9月至2020年7月在首都医科大学大兴教学医院肿瘤科实习的...
- 概要：
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【中文期刊】 黄建江 茆官权 等 《诊断病理学杂志》 2025年32卷4期 469-472页ISTIC
【摘要】 将 TBL-CBL-PBL 融合教学法应用于病理常规技术实习带教,效果显著优于传统教学.实习后,采用融合教学法的实验组考评成绩更佳、操作出错率更低,批判性思维与岗位胜任力、教学满意度均高于对照组,有效提升了学生的综合素养,优化带教成效.
【关键词】 病理技术；实习带教；TBL-CBL-PBL；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨敏 刘琨 等 《现代医药卫生》 2025年41卷1期 257-259,288页
【摘要】 目的 探讨基于以案例为基础的教学(CBL)的吉布斯(Gibbs)反思循环模式在康复科实习护生教学中的作用.方法 选取2022年2月至2023年1月该院康复科二病区的38名实习护生作为对照组,2023年2月至2024年1月该院康复科二病区的4...
- 概要：
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【中文期刊】 鹿廷廷 张密 等 《卫生职业教育》 2025年43卷8期 58-61页
【摘要】 目的 探讨基于微信平台的PBL教学法联合阶段式OSCE考核在临床带教中的应用效果.方法 选取于 2023 年4-9 月在徐州医科大学附属医院心内科实习的 36 名护生为对照组,2023 年 10 月—2024 年 3 月实习的 34 名护生...
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- 方法：
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【中文期刊】 任丛 鞠楠楠 等 《菏泽医学专科学校学报》 2025年37卷2期 86-88页
【摘要】 目的 探讨案例教学方法(Case-Based Learning,CBL)联合以问题为导向的教学法(Problem-Based Learning,PBL)在眼视光医学实习生带教中的应用.方法 将山东中医药大学附属眼科医院二病区、三病区轮转的8...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙爱华 李信欣 《当代护士》 2025年32卷14期 160-163页
【摘要】 目的 探讨微课联合CBL混合式教学法在呼吸与危重症医学科护理实习教学中的应用效果.方法 采用便利抽样法选取2020年9月—2021年4月在中日友好医院呼吸与危重症医学科实习的95名实习护生作为研究对象.对照组使用传统教学法,试验组采用微课联...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周纯香 《中国卫生产业》 2025年22卷10期 154-157页
【摘要】 目的 研究案例式基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学模式在口腔科临床实习生带教中的影响.方法 选取2021年1月—2023年12月永州市中心医院口腔科临床实习生40名,按教学方法分为两组,各20名.对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱冬敏 戴芳 等 《医学理论与实践》 2025年38卷15期 2687-2690页
【摘要】 目的:研究基于问题的学习法(PBL)联合角色转换教学法在医学检验技术专业实习生带教中的应用效果.方法:将2023年1月-2024年6月在广西中医药大学附属瑞康医院检验科实习的54名实习生按照教学方法不同分成传统教学组和PBL联合角色转换教学...
- 概要：
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【中文期刊】 黄辉燕 邱圣红 等 《现代医院》 2025年25卷1期 148-150,164页
【摘要】 目的 研究多媒体技术下微课联合案例教学对放疗科护理实习生护理能力的影响.方法 选择2022年1月-2024年9月时段我院放疗科64例护理实习生,以随机分组的方式,两组各32例,对照组给予传统带教法,观察组在对照组的基础上采用多媒体技术下微课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董莎莎 蒋艳君 《中国卫生产业》 2025年22卷4期 175-177页
【摘要】 目的 研究采用思维导图结合基于问题的教学方法(problem-based learning,PBL)在肾内科临床实习带教中的应用效果.方法 选取2022年10月—2023年9月永州市中心医院肾内科42名临床实习生,根据随机数字表法分组,对照...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李鹏 马炳全 《河南医学研究》 2025年34卷15期 2832-2835页CA
【摘要】 目的 研究虚拟现实技术在康复医学科脑卒中康复实习教学中的应用效果.方法 选取2023年9月至2024年3月在郑州大学第一附属医院康复医学科实习的康复治疗学专业学生66名,按照随机数字表法将学生分为对照组和试验组,对照组接受常规的传统教学方法...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 潘丽锋 《首都食品与医药》 2025年32卷7期 107-110页
【摘要】 目的 探讨缺陷式情景模拟教学在肝胆外科实习护士带教培训中的应用效果.方法 采用方便抽样法选取2021年10月-2023年10月在山东省立第三医院肝胆外科进行实习的80名护士为研究对象,按随机数表法分为对照组和实验组,每组各40例.对照组采用...
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【中文期刊】 吴婷 黄晓琳 等 《黑龙江医学》 2025年49卷12期 1485-1487页
【摘要】 目的:探究在耳鼻喉外科护理带教过程中,应用案例分析法的具体内容、实施效果.方法:选取2021年8月—2023年12月于广西医科大学第一附属医院耳鼻喉外科实习的60名实习护生作为研究对象,随机将其分为实验组和对照组,每组各30人.对照组实习护...
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