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【中文期刊】 田原 郭娜 《中国医药导报》 2025年22卷10期 92-97页ISTICCA
【摘要】 新医科背景下,医学生信息素养教育教学改革应遵循面向需求、交叉融合、参与创新和学科整合的新医科内涵特征.本文从价值逻辑和现实逻辑两个方面分析新医科背景下信息素养教育改革逻辑,以美国大学与研究图书馆协会颁布的《高等教育信息素养框架》为指导构建新...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 焦雪 冯超 等 《吉林医药学院学报》 2025年46卷1期 71-73,76页
【摘要】 在医学生信息素养教学中,以"文献检索"课程为例,从"理论讲授"和"实践操作"两部分探索医学院校信息素养教育的游戏式教学.首先,通过调研了解学生对游戏教学的认知;然后,分析出医学文献检索互动教学游戏的设计要素以及游戏教学中的典型案例;最后,结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵烨 陈辉 等 《大学图书情报学刊》 2023年41卷4期 106-111页
【摘要】 在元素养理论框架指导下,以学生易接受和理解的元素养学习者角色模型为切入点,探究研究生渐进性元素养教学路径的重构与设计,并分阶段阐述教学目标、教学内容、教学方式、考核方式,详述融入多元角色体验学习任务的实施细则、目标实现策略及教学效果,为探索...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕亚兰 侯筱蓉 《医学教育管理》 2025年11卷1期 86-91页
【摘要】 目的 分析混合式教学学习投入度及其影响因素,为优化混合教学模式提升学习投入提供参考.方法 通过问卷调查获取学生学习投入度数据,采用多元线性回归模型分析学习投入的影响因素.结果 课程开展混合式教学后,学生总学习投入度和6个子维度得分均较高;学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周伟杰 梁丽梅 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 1-4页
【摘要】 医学检验教育正面临一个巨大的挑战,那就是其教学内容和方法与社会和医学检验技术的迅猛发展之间的脱节.文章探讨了医学检验实习教学在科研成果融合背景下的改革,以凝血系统教学为例,分析了传统实习教学的问题,并提出了将科研成果和信息素养培养融入实习教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田瑞 《医学研究杂志》 2023年52卷6期 197-200,95页ISTIC
【摘要】 目的 了解首都医科大学图书馆开设的信息素养课程开展线上线下同步教学的情况.方法 对2020～2021年第1学期参加本科阶段信息素养教育课程《医学文献的获取与利用》的学生进行了问卷调查,应用SPSS 26.0统计学软件对数据进行统计分析.随机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘红芝 《中国继续医学教育》 2023年15卷22期 171-174页
【摘要】 随着信息化、网络化的深入,网络信息检索成为当今的主要检索方式,《医学文献检索》是培养大学生信息素养的重要课程,可以提高学生的综合能力,同时也符合社会对医学人才培养的需求.落实"立德树人"教育方针,大力推动课程思政教学,以《医学文献检索》课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜建杰 李宁 等 《医学教育管理》 2023年9卷5期 559-563页
【摘要】 在高校积极推进课程思政建设的背景下,本文探讨信息素养教育应该承担的责任使命及开展课程思政教学的意义,挖掘可以融入课程的思政元素,设计课程思政教学检索案例,制定教学方案并应用于教学实践.通过问卷调查进行教学效果评价,总结课程思政案例教学的积极...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙立丽 任晓亮 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷12期 181-183页
【摘要】 药学文献检索是培养中药学、药学类学生信息素养的一门"科学方法课".此研究综合运用多种教学方法,将PPT结合雨课堂的多模态教学、以实践为主导的多模态案例教学、基于翻转课堂的多模态教学相结合,探索并构建药学文献检索课堂多模态教学模式,充分调动和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张渊 《科学咨询》 2023年12期 68-71页
【摘要】 社会的进步加之大学生对信息社会的适应性进一步加强给文献检索教学带来了巨大的挑战.文献检索课程在以提高检索获取文献能力的基础上,应更加重视学生信息素养的培养,从而提升文献检索教学效果.本文通过探讨利用混合式教学模式,将线上教学与课题分析综合纳...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何婷婷 《海外英语》 2023年7期 140-142页
【摘要】 混合式教学环境下,外语教师的信息化教学能力是外语教学改革,提升教学质量的关键.文章采用问卷和半结构访谈的方式调查本科院校英语教师的信息化教学实施的现状,分析信息化教学能力对英语教师专业发展的重要性,并探讨提升英语教师信息化教学能力的三个有效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝亚楠 苟文静 等 《中华医学图书情报杂志》 2022年31卷7期 32-40页ISTICCA
【摘要】 目的:分析SPOC混合式教学与传统大规模教学、课程化与非课程化信息素养教育对各年级医学生学术信息素养水平及自我认知情况的影响,比较SPOC混合式教学及其他不同教学模式的教学效果.方法:以"医学科技查新全实践"课程为例,采用问卷调查法进行调查...
- 概要：
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【中文期刊】 吕娜娜 《医学信息学杂志》 2022年43卷4期 94-99页ISTICCA
【摘要】 介绍教学情境的核心要素,详细阐述基于问题学习的医学信息素养课程教学情境创设、教学情境导向问题设计、教学情境评价标准方法和路径设计,指出其有助于提高医学生信息素养能力.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吕娜娜 《医学信息学杂志》 2022年43卷1期 93-96页ISTICCA
【摘要】 介绍国内慕课环境下信息素养课程研究现状,结合广州医科大学图书馆教学实践,阐述慕课融合项目教学法嵌入信息素养课程教学设计与实践、实施方案调整情况,讨论慕课平台选择等问题,为相关研究提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晶 周满英 《中国中医药图书情报杂志》 2022年46卷3期 59-62页
【摘要】 医学信息素养课程是医学院校重要的基础课程.结合课程特点和医学人才的发展需求,本文提出将成果导向教育(OBE)理念和教学过程六要素(BOPPPS,即导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结)模式相结合的教学改革思路,通过在线教学进行探索实践,...
【关键词】 OBE理论；BOPPPS教学模式；医学信息素养；
- 概要：
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【中文期刊】 李诺 刘恩山 《中国教育信息化》 2022年28卷9期 117-122页
【摘要】 信息素养教育面向学科教育的整合,为有效提升学生的信息素养水平提供新的思路.文章通过对已有文献的综述,分析了信息素养与学科教学实践整合的背景、价值和意义,以及已有研究中的整合案例,认为信息素养教育的整合对基础教育信息化具有重要价值,其与学科教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫静怡 夏岩石 《中国继续医学教育》 2022年14卷2期 5-10页
【摘要】 在分析元素养教育背景下医学文献检索课程存在问题的基础上,以哈尔滨医科大学大庆校区2017级、2018级精神医学、康复治疗、医学信息学、护理学等4个专业4个教学班级11个自然班级的医学文献检索课程教学改革为例介绍了本校在教材内容、教学重点、考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡莉芳 龚丽鑫 《现代大学教育》 2022年38卷3期 95-101页
【摘要】 大学是传统上的学科中心和知识中心,"核心素养"概念向高等教育迁移,有助于深化学科知识与素养的内在联系,对人才培养具有积极意义.大数据时代,信息素养是大学生核心素养的重要部分.从信息意识、信息知识、信息伦理、信息能力等四个方面对信息素养进行实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹非 焦雨梅 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2022年20卷3期 68-70,74页
【摘要】 信息素养是当代大学生必备能力和基本素质,计算机基础教学是培养大学生信息素养的主要渠道.针对计算机基础教学课程内容相对落后、实践教学流于形式和教师信息能力不足等现状,提出计算机基础教学提升大学生信息素养的创新路径:探索"启发+驱动+探索"三位...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王梅文 竺海林 等 《大学教育》 2022年2期 41-45页
【摘要】 图书馆新生教育作为培养大学生信息素养的第一课,其效果尤其关键.以学生为中心的图书馆新生入馆教育的教学设计基于"人本主义""行为主义"以及"建构主义"等学习理论,包括:建立以信息素养为导向的教学目标,以培养信息意识为第一要务,开展自助式的学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汤晓媚 赵雪丽 《中国教育技术装备》 2022年6期 133-135页
【摘要】 当前中学英语混合式教学课堂生态中,教师理论及实践经验匮乏,信息素养较差;学生学习负担重,自主学习能力不足.鉴于这些问题,从教育生态学角度出发,提出遵循耐度与最适度原则、规避花盆效应、加强培训和学习等对策,构建以教师为主导、学生为主体,以提高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丹 张红伟 等 《中华医学图书情报杂志》 2021年30卷1期 74-80页ISTICCA
【摘要】 运用网络和文献调研的方法,调查了42所"双一流"建设高校图书馆本科教学支持服务现状,分析了其教学资源建设、信息素养教育、服务制度以及服务保障,总结了存在的问题,提出了增设本科教学服务平台整合教学资源、设置组织机构完善服务制度、加强协作机制深...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹明章 孙金香 等 《医学信息学杂志》 2021年42卷10期 82-88页ISTICCA
【摘要】 介绍探究社区理论内涵、应用情况,阐述基于探究社区理论的信息素养混合式教学设计与实施,分析教学效果,指出该教学模式有助于提升教学效果、改善学习体验、提高学习满意度.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙雅欣 白波 等 《中国中医药图书情报杂志》 2021年45卷1期 63-65,73页
【摘要】 文章首先介绍了情景教学法的内涵,并分析了情景教学法应用于医学生信息素养教学的必要性.然后从教学目标设计、教学内容设计、教学方法设计和教学评价设计提出了医学生信息素养情景教学的改革路径,比较了情景教学法与传统教学法的优势.将情景教学法应用于信...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姜荣 耿梅竞 《安徽卫生职业技术学院学报》 2021年20卷3期 108-110页
【摘要】 该研究借助在线教学平台,基于网络设计调查问卷,对已开设《医学文献检索》课程的医学生开展学习效果评价,了解其获取医学信息的途径、能力及对相关课程的评价满意度和需求等现状,并提出相应的改进措施,为今后医学信息素养教育的优化提供新的参考.
- 概要：
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【中文期刊】 周梦洁 王庭槐 《高校医学教学研究（电子版）》 2021年11卷5期 8-12页
【摘要】 随着互联网技术和终端的发展,信息素养成为人才重要的综合竞争能力.医学文献检索课程以培养医学生信息素养为目的,在把握学科内在特性和时代变化中,优化教学理念与模式,积极进行课程改革.通过把握新时代的变化,结合先进的教学理念与模式,以中山大学医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙雅欣 付佳 等 《牡丹江医学院学报》 2021年42卷5期 160-162页
【摘要】 当前在线教学平台功能日趋完善,学习分析可视化界面和行为数据获取接口,为开展基于数据驱动的信息素养个性化教学带来了机遇.本文基于小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)教学模式,围绕综述写作情境...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张建清 《河南图书馆学刊》 2021年41卷1期 103-105页
【摘要】 [目的/意义]能够根据不同学生的信息需求选择合适的教学路径,以积极开展信息素养教育,达到普及信息素养伦理、知识、技能等内容的目的.[方法/过程]列举了现代信息素养课程常用的教学路径,并对信息素养课程嵌入专业教学的多种路径进行了比较研究,分析...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 许轫 尧雪洲 等 《西部素质教育》 2021年7卷8期 93-94页
【摘要】 为了能更好地应用互动视频为信息素养教育课程教学服务,文章首先对互动视频进行了概述,然后说明了信息素养教育课程教学中互动视频引入的优势,最后论述了信息素养教育课程教学中互动视频引入的反思.
【关键词】 互动视频；信息素养教育课程教学；师资培训；
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【中文期刊】 占卫国 《黄冈职业技术学院学报》 2021年23卷1期 26-29页
【摘要】 为了比较准确地了解新冠肺炎疫情前后高职院校师生信息化素养的变化情况,采用问卷调研、比较研究的方法进行研究,结果表明高职院校师生在疫情前后信息化素养普遍提升,不管是信息意识、信息知识、还是信息能力都上了一个档次.但是,在高职院校信息化教学是一...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 谢秀芳 黄芳 《中华医学图书情报杂志》 2020年29卷3期 74-80页ISTICCA
【摘要】 对大班授课的医学信息检索课程进行教学模式改革探索,基于MOOC资源构建具有实践性、普适性的医学信息检索课"翻转课堂"教学模式.首都医科大学教学实践显示,该教学模式可以减轻学生课前预习压力并显著提高教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李桂芳 《医学信息学杂志》 2020年41卷4期 91-94页ISTICCA
【摘要】 以安徽医科大学为例,介绍硕博士留学生信息素养教学改革实践,重点阐述课程设置、组织形式、考核方式和综合评价等情况,针对目前教学过程中面临的问题提出建议,包括提高语言水平、丰富教学资源等方面.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于双成 李玉玲 等 《医学与社会》 2011年24卷6期 96-98页ISTICPKU
【摘要】 文检课作为医学课程体系组成部分、肩负着培养医学生信息意识和信息管理能力的重任,应顺应医学发展,以体现课程特色,明确方法学的工具性和价值体现的间接性;升华课程目标以强化学科建设,要促进以精品课为目标的学科建设、以规划教材为龙头的多元发展、以信...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭骏 陆敏 等 《中国全科医学》 2009年12卷7期 619-621页ISTICPKUCA
【摘要】 信息时代对全科医生的信息素养提出了更高的要求,目前全科医生还需要大力加强相关教育及培训.为此本文针对全科医生的特点,提出了基于网络开展信息素养继续教育培训的"需求-学习-辅导-协作"模式.同时从模式的构成、特点及设计等方面阐述了全科医生信息...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 田瑞 《中华医学图书情报杂志》 2019年28卷7期 76-79页ISTICCA
【摘要】 目的:评价"雨课堂"软件应用于医学信息检索课教学的效果.方法:将2018-2019学年第一学期的4个教学班分为2组,其中"雨课堂"教学组213人,传统教学组228人.传统教学组采用常规的教学方法,"雨课堂"教学组在常规教学方法的基础上结合"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱红 郝杰 等 《高教学刊》 2020年5期 146-148页
【摘要】 随着信息技术在医疗卫生领域的广泛应用,医学院校大学生信息素养的培养越来越得到重视.信息技术课程设置方式以及教学手段的改革对促进大学生信息素养的提高起到至关重要的作用.目前多数医学院校信息技术课程依然沿袭基础加VB的形式,不能满足实际培养工作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王江南 刘军 《卫生职业教育》 2020年38卷3期 130-133页
【摘要】 通过网络问卷调查法,分析高职医学检验技术专业师生在信息化教学资源建设与应用过程中存在的问题及原因,并针对问题提出一些建议.
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- 方法：
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【中文期刊】 高恬 《江苏科技信息》 2020年37卷8期 77-80页
【摘要】 文章以南京中医药大学翰林学院图书馆为例,分析、阐述其如何在"互联网+"环境下,将信息素养教育嵌入在新生培训中.采用多层次的教学方法和针对性的教学内容不断实践探索与创新,旨在及早培养大学生的信息素养,增强对信息的敏感度、信息获取和检索的能力.
- 概要：
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【中文期刊】 郭乐 《中国中医药图书情报杂志》 2020年44卷5期 65-67页
【摘要】 互联网时代,信息技术的发展使信息素养成为大学生必备的基本素质之一,因此,信息素养教学改革的意义重大.本文围绕高校信息素养教学方法的探索,提出以信息技术训练为核心,将信息意识的培养与信息道德的形成融于技术的学习中,基于信息素养内涵整合教学理论...
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【中文期刊】 陶卫冬 《科教文汇》 2020年14期 170-171,190页
【摘要】 英语平行文本的阅读和借鉴不仅能在应用翻译领域帮助译者摆脱源语文化的束缚、提升译文的地道性,而且能在大学英语教学中帮助学生评估和提升语言输出质量.然而理想的英语平行文本在网络上的检索并非易事.本文针对如今大学生英语学习中信息素养能力欠缺的现状...
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【中文期刊】 裴斐斐 《科学咨询》 2020年35期 62页
【摘要】 在信息化时代的快速发展中,办公自动化已经成为当前时代中办公的重要特征.为了能让学生更好的适应未来的岗位,必须要让他们拥有良好的计算机应用基础.《计算机应用基础》在中职院校中是一门必修课程,在教育体制不断完善的背景下,中职院校计算机应用基础课...
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【中文期刊】 亚生江·卡日 《文渊（高中版）》 2020年8期 17页
【摘要】 中职计算机课堂教学重点是要调动学生的学习积极性,使学生在教学实践中不断总结课堂学习经验,拓展学习新的知识技能.随着新课改的发展,教师更应注重学生的素质教育,注重体现学生的主体地位,提高学生的综合能力,从而逐渐提高计算机课堂教学的实效.
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【中文期刊】 刘瑞芳 高淑伟 《科教导刊-电子版（下旬）》 2020年8期 179,184页
【摘要】 目前高校信息素养网络教学越来越受到重视,但在实际教学中又存在一些现实的问题和困难,本文就高校信息素养网络教学中存在的问题进行了分析并提出了改进思路.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 谭睿璟 廖芮 等 《昆明医科大学学报》 2018年39卷4期 141-144页ISTICCA
【摘要】 目的 在文检课教学中运用模块化+项目驱动教学法,探索其在提高医学生信息素养中的可行性与作用.方法 选择昆明医科大学2015级临床医学专业4个班级(共197人),随机分为实验组(98人)、对照组(99人),实验组采用模块化+项目驱动教学法,对...
- 概要：
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【中文期刊】 时丽芳 吕超飞 等 《中华医学图书情报杂志》 2017年26卷12期 73-78页ISTICCA
【摘要】 分析对比了项目驱动教学法与传统教学方法的特点,将项目驱动教学法的一般模式嵌入到医学信息交叉学科人才的传统培养模式中,两种模式相互联合,梯度式、层次化地建立一个医学信息交叉学科的"二联驱动"培养新模式,以期在改善教学效果、提高教学质量的同时顺...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕娜娜 闫微 等 《中华医学图书情报杂志》 2017年26卷1期 75-78页ISTICCA
【摘要】 《图书馆利用基础》是我校信息素养教学体系的起点课程，自2014年起，本课程采用了课堂教学与项目实践相结合的教学改革，目前已实施了两届。阐述了项目教学法的内涵及教学模式，重点介绍了项目教学的实施过程、教学方案调整及讨论等几个环节。经过两年的实...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 程若莺 俞茹云 等 《医学信息学杂志》 2017年38卷6期 90-93页ISTICCA
【摘要】 以无锡卫生高等职业技术学校5年制213名高职护生为研究对象,探讨信息化教学模式在外科护理教学中的应用及对5年制高职护生信息素养的影响,结果显示信息化教学模式应用于外科护理教学中有助于提高护生的综合素质.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓婧溪 郭乐 等 《中国中医药图书情报杂志》 2019年43卷5期 67-70页
【摘要】 信息素养是当代大学生教育的热点,为了提高文献检索课的教学效果,帮助学生增强信息素养,本文通过对高校医学生信息素养的现状调查与分析来指导医学文献检索课程改革,最终确立了问题式教学法(Problem-Based Learning,PBL)和微课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李建梅 保丽娟 《中国中医药图书情报杂志》 2019年43卷1期 62-65页
【摘要】 高等医学教育的教育模式已经从"教"向"学"转变,教学的目的除了向学生传授学科知识外,更重要的是培养学生自主学习和终身探究学习的能力.目前中医经典课程的教学因课时限制,教学内容多为原文解读.而传统的文献信息检索课与专业课程关联度不够,形成信息...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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