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【中文期刊】 宋景晨 李远萌 等 《中国卫生质量管理》 2023年30卷12期 33-38页ISTIC
【摘要】 目的 调研专科医师对"专科—全科团队"(专全团队)的态度和建议,为完善专全团队建设提供参考.方法 对北京市某医院医联体核心和成员单位的 348 名专科医师进行问卷调查,采用SPSS 19.0 软件进行数据统计分析.结果 专科医师对分级诊疗和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋景晨 李远萌 等 《中国卫生质量管理》 2023年30卷12期 39-43页ISTIC
【摘要】 目的 了解全科医师对"专科—全科团队"(专全团队)的认知和需求,为进一步完善专全团队建设提供参考.方法 对北京市某医院医联体成员单位的 282 名全科医师进行问卷调查,采用 Excel 2010、SPSS 19.0 软件进行数据统计分析.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹萌 王涛 等 《中国全科医学》 2020年23卷16期 2062-2066页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 沟通合作是住院医师规范化培训(规培)的培训目标之一,提高全科规培住院医师的沟通意识、技巧及团队合作能力具有重要意义.ISBAR沟通训练模式能够有效提高医师的临床沟通能力和团队合作能力,将其应用于规培具有可行性.目的 探讨ISBAR沟通...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟宇 刘露霞 等 《检验医学与临床》 2016年13卷18期 2694-2694,2695页ISTICCA
【摘要】 在社区卫生服务中，全科医师团队以重点人群为切入点与居民进行签约服务管理，使居民受益率、重点人群管理率、居民满意度得到提升。对华福巷和人民村社区常住居民家庭进行签约服务管理，服务内容包括签约服务居民数、签约服务就诊人次数、健康档案的建立、65...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 包雅娟 《健康之友》 2019年12期 140-141页
【摘要】 目的:对比和分析社区全科医师团队为主体对临床糖尿病管理的效果情况.方法:选取本社区卫生服务中心所管辖的2型糖尿病患者共计150例,秉承随机双盲原则,将本次调查研究的150例患者随机分为观察组和对照组,每组各75例.为对照组患者给予常规管理模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟宇 聂小旭 等 《中国卫生产业》 2018年15卷25期 97-99页
【摘要】 目的 在社区卫生工作中,以全科医师团队式进行签约服务,提升全科医师团队服务的能力水平,促进分级诊疗,提升百姓获得感和满意度,展现全科医师团队式签约服务的优势.方法 中心组建全科医师团队,以划片包干的方式,从2013年1月—2016年6月为辖...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李小青 王亚倩 等 《上海医药》 2017年38卷24期 57-59页CA
【摘要】 目的:探讨基于全科医师团队合作的糖尿病社区管理模式的效果.方法:通过分层抽样选取我社区2型糖尿病患者共计600例,使用随机数法将600例糖尿病患者分为干预组(300例)和对照组(300例).对照组中男性108例,女性192例;平均年龄为(6...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄萍 《医药前沿》 2017年7卷2期 336-337页
【摘要】 目的:探讨全科团队模式下的家庭医师式服务模式.方法:建立全科团队模式下家庭医生式服务组织框架,开展以老年人、妇女、残疾人、儿童、贫困居民、慢性疾病患者等为服务对象的家庭医师式服务模式,规范了工作内容和方法的同时评估工作效果绩效.结果:截止到...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙新惠 李青 等 《医药前沿》 2014年4期 118-118,119页
【摘要】 社区卫生服务覆盖广泛、方便群众，是满足人民群众日益增长的卫生服务需求，提高人民健康水平的重要保障。而全科团队服务模式的实行，有利于基层医疗机构卫生资源的有效整合，有利于将社区卫生服务的“六位一体”功能落实到社区、家庭和个人，从而提高全人口的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡隽 陈冬冬 等 《社区医学杂志》 2008年6卷23期 10-11页CA
【摘要】 目的 发挥全科医师团队无缝链式服务模式的优势,对社区高血压病人进行全程管理,提高管理率,降低患病率.方法 以全科团队无缝链式服务模式,对纳入高血压管理的社区居民进行全程管理,与以往条线分隔式的服务模式,在高血压规范管理率、心脑血管发病率及首...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石建军 金花 等 《中国全科医学》 2025年28卷10期 1249-1255页ISTICPKUCA
【摘要】 我国基层医疗卫生机构全科医生专业能力、基础设施相对薄弱,综合性医院专科医生时间、精力有限但医疗资源较充足,加强全科-专科医生合作,可以有效提升社区医疗质量、促进患者健康.本文系统梳理了国内外全专结合门诊建设的典型案例,从全专结合门诊概念的来...
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- 结论：
【中文期刊】 袁路 陆洁玉 等 《中国病案》 2025年26卷9期 80-82页ISTIC
【摘要】 目的 探析沉浸体验式教学模式在全科医师转岗培训中的应用效果,为全科临床教学提供参考依据.方法 选取 2020年9月 1日—2023年 8月 31日在南通某医院参加全科医师转岗培训 36名学员为研究对象,按照随机数字表法分为对照组及实验组.对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈海燕 陶冰婕 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷6期 530-533页
【摘要】 目的 探究一分钟教学(OMP)联合翻转课堂(FC)在全科医学住院医师规范化培训学员临床带教中的应用效果.方法 选取2023年6 月至2024年12 月在我院接受全科医学住院医师规范化培训的学员80名作为研究对象,随机分为实验组(OMP联合F...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丹 秦妍 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷5期 386-390页
【摘要】 该文通过查阅文献,总结国内外全科住院医师规范化培训围绕强调培养全面临床技能和经验、强调以患者为中心的照护、重视采取团队协作模式、重视全科培训和实践教学,以及重视终身学习的理念等 5 个方面展开.通过分析总结影响全科住培质量的因素主要有人、物...
- 概要：
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【中文期刊】 王烁珊 杨贤盛 等 《岭南急诊医学杂志》 2025年30卷3期 298-300页
【摘要】 目的:了解佛山市某大型三甲医院近年全科规范化培训医师急诊素养现况,为后续基地开展教学提供理论依据.方法:考核全科医师轮转急诊科前后各方面急救知识掌握情况.结果:经急诊科培训后全科医师急诊理论知识水平均有所提高,但"红旗征"识别能力仍处于较低...
- 概要：
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【中文期刊】 王玉容 冷晓晖 《现代医药卫生》 2024年40卷3期 504-507页
【摘要】 目的 探讨小组式自我管理模式在全科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2016-2021年在该院参加全科住院医师规范化培训的全科医师160名作为研究对象;其中接受小组式自我管理培养模式的80名学员作为观察组,接受常规培养模式的80名学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 范腾阳 柯迪 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷6期 543-546页
【摘要】 目的 探讨医护一体化教学模式在全科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2020年考入遵义医科大学附属医院参加毕业后继续教育全科住院医师规范化培训的农村订单定向本科生52 名作为研究对象,随机分为对照组25名,实验组27名.对照组采用传...
- 概要：
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【中文期刊】 王振虎 何晨皓 等 《中医教育》 2024年43卷2期 128-134页
【摘要】 目的 通过可视化分析从宏观角度呈现中医住院医师规范化培训领域的研究概况、研究热点和前沿,并探讨其未来发展趋势.方法 使用CiteSpace软件对中医住院医师规范化培训领域的 630 篇文献进行统计分析.结果 中医住院医师规范化培训研究从20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾淇淇 符淳 《机器人外科学杂志（中英文）》 2024年5卷1期 37-44页
【摘要】 机器人辅助腹腔镜手术(Robot-assisted Laparoscopic Surgery,RLS)是一种安全、可行的手术方式,但其操作方式可能对患者的安全性产生不良影响.通过回顾性分析相关文献,本综述总结了影响妇科RLS患者的安全因素,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王玉容 冷晓晖 《全科医学临床与教育》 2024年22卷1期 53-56页
【摘要】 目的 观察以教师为导向的小组式自我管理模式在全科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2016～2021年在我院参加全科住院医师规范化培训的全科医师120名,入培时自愿选择是否加入以教师为导向的小组式自我管理培养模式,将接受教师为导向的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘少平 毛剑松 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 43-47页
【摘要】 目的 研究多元教学法在全科门诊教学中的应用效果.方法 选择 2019 年 1 月—2022 年 11 月在黄石市中心医院全科门诊轮转培训的 60 名全科医师,随机分为试验组和对照组,各 30 名.对照组门诊带教采用传统教学方式,试验组采用多...
【关键词】 以案例为基础的教学法；情景模拟教学法；以问题为基础的教学法；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 高显华 李娟 等 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 233-237页
【摘要】 住院医师规范化培训对于培养高质量、全面素养的医学专业人才具有重要意义.肛肠外科是普通外科学的分支学科,其专业化程度和独立性很高,教学难度大.目前,肛肠外科的住院医师培训中还存在临床轮转时间短、手术机会不足、教学资源不足和先进技术培训不足等诸...
- 概要：
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【中文期刊】 邓志玲 陆益婷 等 《中国全科医学》 2023年26卷10期 1179-1185页ISTICPKUCA
【摘要】 随着药师的职能转变,其在基层医疗卫生机构提供药学服务的模式和内容发生了明显的变化,在与全科医生团队的合作中可发挥出更大的价值.本文阐述了国内外基层药师与全科医生团队合作的内容与模式,探讨目前合作对于改善患者临床结局、节约医疗开支和规范合理用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 逄利 李薇 等 《中国病案》 2023年24卷10期 72-75页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL结合CBL教学方法在全科住院医师急性中毒教学中的应用效果.方法 选取2018年1月1日至2021年12月31日在某院急诊科学习的全科住院医师105人作为观察对象,随机分为对照组(49名)和研究组(56名),对照组采用传统的讲...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈武韬 金明珠 等 《上海医学》 2023年46卷11期 720-724页ISTICCA
【摘要】 卵巢癌起病隐匿,缺乏高灵敏度和高特异度的筛查手段,患者在确诊时疾病通常已进入晚期,且恶性程度高、复发率高,严重危害女性健康.随着基础及临床研究的不断深入,在科技进步的推动下,卵巢癌治疗理念已不局限于单纯外科手术切除.现代医学模式下的卵巢癌全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李超男 封丽洁 等 《中国病案》 2022年23卷7期 87-90页ISTIC
【摘要】 目的 探讨半天病房结合半天门诊培训模式在全科专业住院医师规范化培训医师儿科轮转中的应用.方法 选取对象为2015年9月1日-2019年3月31日期间在某医院儿科住院医师规范化培训基地参加培训的全科住培医师115名,随机分组,实验组58人,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵新 吴玉婷 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷16期 162-166页
【摘要】 住院医师规范化培训是为了培养合格的住院医师而采取的一项重大的医疗改革举措.广州医科大学附属第三医院口腔科是口腔全科住院医师规范化培训基地之一,教师团队在数年的带教过程中,建立了病例讨论与多学科诊疗(multi-disciplinary te...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐朝亮 张哲弢 等 《安徽医专学报》 2022年21卷1期 98-100页
【摘要】 目的:探讨机组管理训练模式在新生儿窒息复苏培训中的应用.方法:选取2019-2020年产科住院医师规范化培训学员、产科护士及儿科医师共计42人,按要求分为CRM模式培训组和传统教学组,评估两组操作成绩、团体合作成绩和突发危机事件反应时间.同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董沫含 李红 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷3期 401-405页
【摘要】 目的 探讨以团队为基础的学习模式(team-based learning,TBL)联合临床教学单元(clinic teach-ing unit,CTU)教学法在全科住院医师规范化培训教学查房中的应用成效.方法 选取2019年9月-2021年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭功兵 霍江涛 等 《现代医院》 2022年22卷11期 1738-1739,1744页
【摘要】 在"互联网+"新形势下,为优化医疗资源配置、转变服务理念、优化就医流程、规范分级诊疗,充分体现"以患者为中心"服务理念,十堰市太和医院全科医师团队开展"互联网+全科医师"线上诊疗服务工作.现对该模式相关流程内容进行介绍,为我国医疗卫生机构开...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王小刚 杨梓钰 等 《中国全科医学》 2019年22卷13期 1542-1547页ISTICPKUCA
【摘要】 背景以人为中心的主动健康管理服务(PCAC)模式以提高服务质量、提升患者体验和服务效率为目标,在PCAC模式下,如何进行团队成员配置、职责分工、团队运行管理是亟待解决的问题.目的 探讨PCAC模式下家庭医生核心团队的人员配置和职责分工.方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程洁 徐向天 等 《中国全科医学》 2018年21卷34期 4178-4182页ISTICPKUCA
【摘要】 目前,我国医疗资源分配不均衡,优质资源多集中于三级医院,导致分级诊疗难以落实到位,无法满足人民群众对健康的高要求,因此医药卫生领域的供给侧改革势在必行.《"健康中国2030"规划纲要》提出创新医疗卫生服务供给模式,全面建立成熟完善的分级诊疗...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王伟刚 魏新萍 等 《复旦学报（医学版）》 2017年44卷3期 344-347页ISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 目的 在物联网技术的基础上,初步建立古美社区慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonarydisease,COPD)患者管理模式,为社区COPD患者综合管理提供科学经验.方法 利用物联网技术的特性,制订COPD...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄亚玲 聂雷 等 《医学与社会》 2017年30卷4期 82-84页ISTICPKU
【摘要】 深圳市某医院在全科医师规范化培训中开展研讨式教学法的实践,通过教学设计、主题研讨、教师总结的过程提升了培训学员的表达能力和团队精神,增强了学员批判性思维和对全科医学的信心.针对该医院探索与实践中存在的实践能力培训不足、教师胜任力仍需加强、教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张力 阎作勤 等 《中国卫生资源》 2016年19卷2期 101-105页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：了解上海市医疗机构创伤急救病人院内诊治模式现状，推动创伤急救体系与国际接轨。方法：通过实地走访调查、焦点讨论、专家论证等多种方法，了解14所医疗机构中创伤院内急救的行政建制、院内创伤急救医师队伍的设置和培训水平等情况，比较创伤急救病人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖小兵 何能清 等 《中国全科医学》 2013年16卷1期 79-81页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 在城市社区探索有效的慢性病患者健康管理模式,为其他社区卫生服务机构在慢性病患者健康管理方面提供参考.方法 对单人管理、专科团队管理和全科医师首诊负责制管理三种慢性病患者管理模式进行现场研究,从慢性病患者筛查数量、管理数量、管理效果等方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭迎春 苏宁 《中国全科医学》 2013年16卷13期 1458-1461页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 预测社区卫生服务团队全科医师的需要数量,探讨目前全科医师人力资源配置中存在的问题,并提出改进建议.方法 选取北京市某社区卫生服务中心的8个社区卫生服务团队中全部8名全科医师作为研究对象,采用工作分析中观察分析、自我记录、访谈分析等方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨钰雯 郭雅雯 等 《中国全科医学》 2006年9卷11期 947-948页ISTICPKUCA
【摘要】 医疗资源的有限及医疗费用高涨,使得居家照护再次受到重视.彰化基督教医院于1971年起,即将居家护理的观念及模式,由妇幼的形态范围扩展至内、外科,提供慢性病患者长期的居家照护服务,成为台湾地区发展"居家照护"服务的先驱.全民健康保险开办以来,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 Ivan Lester Paul Chapman 等 《中国全科医学》 2005年8卷5期 363-365页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 目前全科医生(GPs)不仅要认识到在初级保健中合作的益处和障碍,同时在头脑中要对已经开展的种种提供初级保健的模式有一定的了解.在1948年以前,GPs通常是单独地工作,而到1948～1966年,皇家全科医师学院的形成鼓励了在初级保健中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘志军 龚晓会 等 《中国全科医学》 2003年6卷5期 386-387页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 随着人口老龄化和疾病谱的改变,全科医学作为临床二级学科促使医学模式发生了深刻变化.全科医师将面向社区,以人健康为中心,以家庭为单位,对不同性别、年龄、病种的人群提供全方位预防医疗保健服务,肩负起保障社区广大人群身心健康的社会责任.这种...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑雨 韩迪 等 《中国保健营养》 2020年30卷2期 318页
【摘要】 目的:探究在全科医学培训教学中PBL教学法的应用价值.方法:选取2018年1月～2019年1月本院80名进行培训的医师作为研究对象,分为观察组和对照组各40例.对照组采用传统的教学模式,观察组采用PBL教学法,分析两组进行培训的医师学习情况...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨义 景琳 等 《中国卫生事业管理》 2010年27卷1期 47-49页PKU
【摘要】 目的:探讨成都市全科医生服务和培训模式.方法:通过立意抽样与方便抽样相结合,采用参与式观察法与个别深入访谈法对成都市3个区4个社区卫生服务中心的全科医生进行调查.结果:目前全科医生以门诊和家庭访视为主,不同资质的全科医生承担的主要工作内容有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁艳虹 薛磊 等 《中国病案》 2016年17卷4期 84-87页ISTIC
【摘要】 目的：采用多学科团队查房的模式，评价多学科联合查房对提高全科医师临床能力的效果，试图探索出适合培养全科医师的最佳教育教学方法。方法将56人随机分为2组。对照组的教学查房由呼吸科教师独立主持，试验组采用多学科团队查房的模式。通过问卷调查、理论...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王影 王海芹 等 《上海预防医学》 2016年28卷11期 831-833页ISTICCA
【摘要】 随着经济高速发展，社区高血压、糖尿病、心脑血管疾病、肿瘤等慢性病的流行趋势日趋严重，由此带来的疾病经济负担日益沉重，成为威胁居民健康的重要公共卫生问题。2009年上海市徐汇区开始试点家庭医生责任制项目，2013年上海市政府将该项目列入年度重...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁义 张波 等 《中国毕业后医学教育》 2019年3卷4期 312-315页
【摘要】 住院医师规范化培训(住培)是毕业后医学教育的重要组成部分,内容包括学员教育、师资建设、制度指定、政策实施、人文素质培养等多个方面.院校教育模式复杂,骨科医师的毕业后培养与教学周期长、任务重、涉及面广.有效的骨科专业培养模式是提高骨科专业培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李新农 徐宇红 等 《中国毕业后医学教育》 2019年3卷1期 13-15,23页
【摘要】 为适应以预防、慢病管理为主,以患者为中心的医疗模式的改变,美国近十多年强调对内科/家庭医学住院医师的门诊培训改革.本文介绍了以下六方面的改革尝试:(1)设计合理的轮转计划:保证教学和患者管理的连续性,减少住院医师同时要监管门诊和住院患者的压...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张琢 《中国保健营养》 2019年29卷11期 391-392页
【摘要】 目的:本次实验将采用PBL教学法对全科医学住院医师进行规范化的培训,提升个人工作能力.方法 :本次实验选取了2018年1月-2018年12月在本院进行培训的住院医师为对象,对照组采用传统的教学培训方式,观察组采用PBL培训教学法,并针对54...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张筱青 《中国毕业后医学教育》 2019年3卷1期 24-26页
【摘要】 全科医学有其独特的诊疗思维方法,需要积极拓展与强化.本文通过分析我国目前全科医师规范化培训中在诊疗思维方法培训方面的不足,借鉴国内外新颖的方式方法,探索以培养全科医师的问题导向性诊疗思维为重点的新培训思路.然而,问题导向性诊疗思维只适用于社...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨烨 李艳丽 等 《中国毕业后医学教育》 2019年3卷4期 347-351页
【摘要】 为激励临床医师提高教学能力,有必要建立专业化和客观化的评价体系,完善全程质量监控体系.上海交通大学附属第一人民医院在国内首先引入教学型医师培养模式,在近几年的实施过程中得到了良好的反馈和绩效评价.本文通过教学理念革新、设置教学型医师类型、培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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