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【中文期刊】 郭月丽 徐文鑫 等 《黔南民族医专学报》 2024年37卷3期 346-350页
【摘要】 医学教育工作者在医药人才培养过程中应该要把全面素质培养放在首位,培养出精通专业、具有创新精神、开拓能力的跨世纪医学人才.因此如何将课程思政有机融入医学专业课程,深化教学改革,探索更加合理、有效的教学模式意义深远.本文以"课程思政"为视域,针...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙晓霞 《中医药管理杂志》 2010年18卷3期 228-230页
【摘要】 经济危机时期,医疗市场对医学人才的类型和素质提出了更高的要求,医学人才培养模式的改革势在必行.文章分析了旧人才培养模式的弊端,提出了更新教育理念,从管理体制、课程体系、教学内容和方法、评价体系、本科导师制、师资队伍等方面进行了初步的探索与尝...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任瑞珍 《卫生职业教育》 2003年21卷5期 33-33页
【摘要】 <篇首> 在长期的应试教育模式下,有些教育者形成了片面的、狭隘的教育思想,从根本上忽视了素质教育,学生的整体素质得不到全面发展,重知识、轻素质,重成绩、轻德育的现象普遍存在.为了实现由应试教育向素质教育转轨,我校以内强素质、外树形象为原则,从提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高珍 《武汉市经济管理干部学院学报》 2001年z1期 202-203页
【摘要】 高等教育要重视人才素质培养,主要应重视教育的整体性;重视全面发展;培养人才的创新能力.人才素质培养是多元的,高等教育应与终身教育相结合.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周岩 《吉林医药学院学报》 2025年46卷1期 64-67页
【摘要】 住院医师规范化培训是医学生毕业后医学教育的重要途径,是全面提高我国医学整体医学人才综合素质的必要途径.本文分析放射科住院医师规范化培训过程中分层教学现状,同时强调了其重要性并列举了分层教学在放射科专业的具体实施方法,以及对应用效果进行评估和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张静 李若兰 等 《全科护理》 2025年23卷16期 3055-3059页
【摘要】 从积极心理学视角出发,系统梳理了护理本科生学业浮力与核心能力之间的关联机制,探讨如何通过提升学业浮力增强学生应对压力与抗挫折的能力,进而促进其核心能力的全面发展.研究结果可为护理教育者提供理论支撑与实践路径,助力构建更具适应性与成效性的教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 葛蕾 《杨凌职业技术学院学报》 2025年24卷3期 89-92,108页
【摘要】 毕业设计是高职院校人才培养的重要环节,是提升学生综合素质、培养创新精神和实践能力的重要途径."一体两育三方四融"的高职院校药学专业毕业设计改革是指以学生自身发展为主体,重点对学生创新创造力和职业胜任力进行培育,构建以医、企、校三方一体的协同...
- 概要：
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【中文期刊】 王娴 杨素云 等 《临床医药实践》 2025年34卷9期 687-691页
【摘要】 目的:探讨课程思政融入护理临床带教的必要性、实施现状及存在的问题,并提出改进建议与未来研究方向,为高素质护理人才的培养和医疗卫生事业的发展助力.方法:通过系统性梳理近年来的相关研究,从教学形式、师资队伍建设、教学效果评价三个维度,分析课程思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘芳 周恒宇 《继续医学教育》 2024年38卷6期 17-20页
【摘要】 健康是促进人的全面发展的必然要求,随着健康中国建设的持续推进,人民的健康意识也不断提高.护理是服务于人的科学,旨在为人民提供健康照护.高校护理教育肩负着培养具有人文精神的高素质护理人才的重任.当前,高校护理人文教育面临人文课程设置不足、校内...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张清涛 常莉 等 《卫生职业教育》 2024年42卷20期 8-10页
【摘要】 在中国特色学徒制发展过程中,要坚持社会主义办学方向,确立行业企业的主体地位,保障学徒的合法权益,培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才,为职业教育助力中国式现代化提供支撑.中国特色学徒制的发展既要梳理我国学徒制发展现状,又要全面分析制约...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩宇 王鸿琳 等 《实用中医内科杂志》 2024年38卷9期 91-93页
【摘要】 新医科建设已经成为新时期高等中医药院校教育改革的重要方向,以"新医科"建设为抓手,结合新医科"前瞻性、交叉性、融合性、开放性、实践性"的特质,针对高素质复合型、创新型"新医科"人才能力需求,培养具有专业素养和人文精神的全面和谐发展的高素质中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭彤 曹授俊 等 《山东畜牧兽医》 2024年45卷5期 92-94页
【摘要】 在高职院校动物生理教学过程中融入思政元素,有助于促进学生综合能力的提高,从而培养德智体美劳全面发展的高素质技能型人才.教师根据不同的教学内容,积极主动地运用不同的教学方法和教学手段将多种思政元素(如将职业素养、团队协作精神、奉献精神、精益求...
- 概要：
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【中文期刊】 刘国有 林秀燕 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2024年25卷4期 33-36页
【摘要】 加强医学生劳动教育是实现医学生全面发展的必然要求,是培育医学生职业精神的有效途径,是劳动教育正被淡化弱化的现实考量.中央苏区劳动教育的实践探索具有重要的当代价值,医学院校可学习借鉴中央苏区时期劳动教育经验,坚持教育与生产劳动相结合,坚持理论...
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【中文期刊】 李振华 张建伟 等 《继续医学教育》 2024年38卷12期 25-28页
【摘要】 在当前快速发展的医学教育背景下,传统的《内科学》教学模式已不能完全满足新时代教育的需求,面临多重挑战.随着社会对医学人才综合素质要求的不断提高,学生情感教育缺失和思政意识薄弱的问题愈发凸显,这不仅限制了《内科学》教学效果的进一步提升,也制约...
- 概要：
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【中文期刊】 谭静 杜伟 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷7期 164-167页
【摘要】 职业规划课程作为通识教育必修课,内容涵盖大学生的学涯规划、职业认知、自我认知、职业规划及创新创业教育.此课程旨在通过课程学习使学生树立正确的人才观,能够客观地认知自我,并结合行业特色,掌握自身学涯与职涯的规划能力,并培养成功就业和职业发展的...
- 概要：
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【中文期刊】 陈利红 杨建辉 《黔南民族医专学报》 2024年37卷1期 119-121页
【摘要】 卫生职业教育就是培养高素质的卫生技术人才,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人.构建"五育融合"育人体系,是当前高校改革发展面临的重大课题.本文拟通过对"五育融合"视阈下卫生职业教育课程建设的意义、要素、实施路径的探讨,探...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董晓旭 付京 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷17期 50-53页
【摘要】 以中药药剂学为例,建设"五育"融合体系,培养德智体美劳全面发展的高素质人才.通过分析中药药剂学实施"五育融合"的现状,树立全方位教育的观念,探求课程五育融合的契合点;结合课程教学实践,提出五育融合的方法及策略;总结基于五育融合培养模式的实践...
- 概要：
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【中文期刊】 涂俊礼 《继续教育研究》 2023年10期 93-97页
【摘要】 工匠精神是在人类社会历史实践过程中形成的,反映人类在劳动过程中所表现出的对产品质量精益求精、对工艺技术精益求精、对生产经营精益求精的精神品质和价值追求.工匠精神具有职业性、实践性和传承性等特点,在现代职业教育中培育工匠精神是促进学生全面发展...
- 概要：
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【中文期刊】 苑国栋 《卫生职业教育》 2023年41卷11期 7-10页
【摘要】 应用型本科院校在师资队伍建设方面存在师资招聘结构失衡、师资培育缺少个性化方案及师资考核评价不全面等问题,从人力资源管理视角进行分析,基于从教师发展为本理念,促进教师全面发展,从而为实现培养高素质应用型人才的目标提供保障.
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【中文期刊】 皮全民 穆晓颖 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷19期 15-18页
【摘要】 随着现代医学模式的转变,培养人文精神与科学素养兼具的医学人才是医学教育的一项重要任务.美育是高职院校培养全面发展人才的重要教育环节,对培养高技能人才具有重要意义.高职院校应树立正确的人才培养观念,正确处理专业教学与美育教学的关系,将美育贯穿...
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- 方法：
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【中文期刊】 黄芳 徐桂华 等 《中华护理教育》 2023年20卷9期 1055-1059页CSCD
【摘要】 该文针对当前劳动教育实践中面临的与专业融合的难点问题,根据新时代护理专业劳动教育内涵要求,将劳动教育分为劳动理论课程、通识劳动实践和专业劳动实践,并细化专业劳动实践为课程劳动教育、科研劳动教育和社会劳动实践,详细介绍了开展劳动教育的目标、方...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石璐 杨国华 《吉林广播电视大学学报》 2023年2期 16-18页
【摘要】 本研究探索如何将思政无痕渗入专业课教学,达到把学生培养成为德才兼备、全面发展的人才的目的.运用文献阅读法、比较研究法、问卷调查法的方法,以专业课思政实践教学作为切入点,以思政教育为指导,以医德医风为准则,以医学生职业素质为主线,以案例为中心...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈惠红 饶春平 等 《包头职业技术学院学报》 2023年24卷3期 52-54页
【摘要】 文章运用文献法、归纳法阐述了"三全育人"机制的内涵与意义,在总结当前高校"三全育人"机制存在问题的基础上,以立德树人文章为目标提出了相应的完善途径,以期推动高等教育事业的可持续发展,为国家培养全面发展的高素质人才.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 顾宇 徐晓东 等 《今传媒》 2023年31卷6期 140-142页
【摘要】 理想信念的本质含义是指人们对未来的期望与追求,它是人们开展行为活动的重要精神动力,因此,树立正确的理想信念能为人们提供精神力量.新时代对大学生综合素质的培养提出了更高的要求,加强大学生的理想信念教育对促进大学生的全面发展具有重要作用,更是加...
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【中文期刊】 邹宇 《才智》 2023年20期 28-31页
【摘要】 "立德树人"是中国特色社会主义新时代各级教育单位均在遵循的教育理念,更是培育我国高素质人才的核心思想.高校思政课程是我国教育体系的重要组成部分,对高校学生的全面发展以及综合素质培养有着极强的主导作用.同时,高校思政课程也是确保"立德树人"教...
- 概要：
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【中文期刊】 袁小琛 王菊花 等 《畜牧兽医科技信息》 2023年8期 16-18页
【摘要】 在新农科建设背景下,在鱼类生理学教学过程中,通过案例式和启发式教学法将思政教育渗透到教学的各环节,同时利用在线教育平台、互动式教学软件和学习型移动终端将现代信息技术融入到教学实践中,而后以修订教学大纲、健全教学评价体系等途径实现课程思政与现...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 魏蜜 姜晓谦 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷2期 47-52,中插7页
【摘要】 在新农科建设背景下,探索如何培养适应未来发展的新农科高素质人才是高等农林教育的重要课题.中山大学农学院以微生物学实验教学为例,提出了"四引导三拓展"创新实验教学体系——从思政引导、基础引导、前沿引导、创新引导四个层次加强课程思政建设和多学科...
- 概要：
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【中文期刊】 王雨飞 于欣雨 等 《牡丹江医学院学报》 2023年44卷6期 159-161页
【摘要】 本科阶段医学生心理健康教育是医学院校人才培养中德育教育的重要内容,是医学生综合素质全面发展的需要和成才的基础.近年来,各医学院校对本科医学生的心理健康教育给予了高度重视,不断探索构建完善心理健康教育模式,保障学生健康成长.本文通过对高校医学...
- 概要：
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【中文期刊】 康亮 布银瑶 等 《科教导刊（电子版）》 2023年17期 102-104页
【摘要】 课程劳育是培育德智体美劳五育融合、全面发展的中药资源与开发专业人才的重要途径.文章拟在分析"药用植物栽培学"课程教学状况及问题的基础上,根据"以劳育德、五育融合"理论依据,结合实际工作经验,提出针对性的策略及改革方法,进而有利于提高中药资源...
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【中文期刊】 董琳琳 《南北桥》 2023年9期 106-108页
【摘要】 高校作为我国培养高素质人才、促进社会发展的重要阵地,应在党的领导下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以"立德树人"为根本任务,以全面从严治党为保证进行学风建设.高校党建工作是高校学生管理工作的重要组成部分,而学风建设则是党建工作的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 唐立芳 《科技视界》 2023年13期 19-22页
【摘要】 文章从家庭、学校、社会等环境因素和学生自身因素出发,对大学生心理问题产生的原因进行了分析,有家庭的环境因素和学校的环境因素,还有社会的环境以及学生个体自身的生理和病理因素;分析了高校图书馆服务与大学生心理健康的关系,高校图书馆应关注和重视学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 单颖 胡凯 等 《教育教学论坛》 2023年21期 17-20页
【摘要】 高校兽医实验室是从事实验教学、培养高素质技能型人才的重要基地.随着高校兽医学科快速发展,兽医实验室生物安全管理逐渐暴露出了许多问题,迫切需要建立健全高校兽医实验室生物安全管理体系,全面保障生物安全.总结了兽医实验室在生物安全管理体系建设中的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 易海 游新雨 《广东化工》 2023年50卷5期 229-232页
【摘要】 "化学制药工艺学"是培养高素质医药领域从业人员的专业课程之一,该课程的思政教育对促进我国医药行业高质量发展和高素质人才培养的重要性不言而喻."工艺路线的评价标准"是本课程的重要内容,具有显著的实践指导意义.本文以"工艺路线的评价标准"为讲授...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪涛 丛宁 《卫生职业教育》 2022年40卷19期 27-29页
【摘要】 从高校思想政治教育与心理健康教育的影响、关系及二者实现融合的必要性3个方面,对高校思想政治教育与心理健康教育进行有效融合的路径进行探索,从而提升学生思想政治觉悟及道德文化素养,使其成为德才兼备、全面发展的高素质人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯小燕 张凯毅 《继续医学教育》 2022年36卷8期 91-94页
【摘要】 随着中国医学科研事业的崛起,国家对于医学科研人才的培养更为重视,医学实验技术专业顺应社会的发展和需求应运而生.医学实验技术专业是为社会主义培养德智体全面发展、从事医学实验和医学研究的新型人才.在培养过程中医学实验技术专业本科生进入科研团队学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐清 《教师》 2022年8期 117-119页
【摘要】 人民日益增长的经济水平推动了医药产业和医疗卫生服务业的迅速发展.对于中职学校药学专业的教学而言,仅仅传授专业知识是远远不够的,教师还应以培养学生的核心素养为主要的教学目标.文章从营造良好的教学环境、优化教学课程内容、配置科学的实践体系、完善...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴玲霞 《文教资料》 2022年15期 177-180页
【摘要】 劳动教育作为国民教育体系的重要内容,是立德树人的必然要求,也是全面贯彻党的教育方针的内在要求,对新时代高校全面育人具有重要的作用.高校作为高素质人才培养的基地,应明确开展劳动教育的现实意义,全面认识劳动教育的科学价值,促进立德树人的根本任务...
- 概要：
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【中文期刊】 蒋飞云 马智容 等 《教育教学论坛》 2022年21期 157-160页
【摘要】 高校课程思政建设是实现"以人为本,立德树人",全面培养高素质人才的重要途径,只有将思想政治教育融入专业教育,才能实现育人与育才的统一.从"社区康复"课程思政教学出发,阐述了"社区康复"课程组实施课程思政教学的实践和探索,分析了思政教学的实施...
【关键词】 课程思政；社区康复；Service-Learning；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨孝燕 《卫生职业教育》 2022年40卷15期 38-40页
【摘要】 将"红船精神"渗透进中职中药专业学生培养中,有助于培养高素质的中药技能型人才,利用"三课"学习、专业学习、技能实践3条路径,依托互联网,让"红船精神"在中药专业学生心中生根发芽,用"红船精神"引领和激励学生学习知识、提升技能,全面提高中药技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周发友 《科教导刊-电子版（下旬）》 2022年5期 27-28页
【摘要】 2018年全国教育大会提出的德智体美劳全面发展的"五育并举"教育体系是当下新时代人才培养理念的标志性特征,在我国医学院校中,临床医学生教育的最终目标是培养出医学知识功底扎实、临床实践经验丰富且具备高尚情操、高度职业责任感及使命感的高素质医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董红晓 胡欢欢 等 《教师》 2022年23期 114-116页
【摘要】 长期以来,党和国家高度重视课程育人的作用,医学院校更是肩负着培养德才兼备的高素质医学人才的重任.将课程思政融入"组织学与胚胎学"的教学中,既是"知识"和"德育"的有机结合,也是贯彻落实立德树人根本任务的重要举措.文章旨在探索课程思政在"组织...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石海英 朱健强 《科教导刊-电子版（中旬）》 2022年7期 118-119页
【摘要】 新时代医学院校大学生素质测评指标体系构建是高校全面实施素质教育的根本需求,是完善新时代医学教育管理模式的必要手段和措施,探索适应医学教育多样化创新人才培养的大学生综合评价指标体系,发挥学生的积极性,培养他们的各种素质和能力,学校通过各种方式...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 林子靖 赵丹丹 《吉林广播电视大学学报》 2022年4期 151-153页
【摘要】 文章以通识教育为视角,探讨了"人本"思想在中医药高等院校大学英语教学中的应用.教师以语言作为有效载体,"以学生为中心",正确面对具体问题,通过定期问卷调查的形式及时掌握学生动态,充分实现通识教育"本土化",通识"育化"融合创新,努力培养和提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏康 《当代体育科技》 2022年12卷26期 72-74页
【摘要】 现今社会对人才提出了新要求,高职院校承担着为社会输送人才的重任,在实际教学中更应该将理论教育与素质教育相结合.终身体育思想能够帮助人们养成良好的体育意识,该文对终身体育与体育教学进行阐述,分析当前高职羽毛球教学中存在的问题,提出相应的培养策...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐昕媛 王铭泽 《卫生职业教育》 2022年40卷24期 116-119页
【摘要】 通过调查分析新冠肺炎疫情对江苏省高中生职业发展和选择的影响,从而有针对性地推进教育教学改革,提高高中生了解当前社会形势和社会责任的综合素质能力,进而更好地全面落实和完善德智体美劳全面发展的人才培养体系.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 巨鲜婷 冯小菊 《中国医学伦理学》 2018年31卷7期 890-893页ISTICPKU
【摘要】 通过分析护士职业精神的重要性,说明了“三一制”人才培养模式和管理模式下护士职业精神养成的优势:有利于提高学生自我管理、自我提升的能力;全面提升职业素养;坚定学生职业思想;培养学生职业认同感;提升专业能力和职业意识,最后阐述了“三一制”人才培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王超 范瑞琴 等 《中国免疫学杂志》 2017年33卷9期 1405-1407页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 传统的医学教育沿用"以学科为中心"(Discipline-based curriculum model,DBCM)与"以授课为基础的学习"(Lecture-based learing,LBL)相结合的教学模式,易于教学与管理工作的实施,教师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴龙 邬娜 等 《医学与社会》 2016年29卷10期 108-110页ISTICPKU
【摘要】 目前居民医疗卫生服务的重点转到社区医疗卫生服务中心，亟需培养出符合现实需要，能够在社区现场迅速胜任疾病控制职责的高素质的流行病学专业人才。医学院校应与社区卫生服务中心紧密合作，开展以学生为主体、以教师为主导、以社区为课堂的流行病学社区实践教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋明 韩莉 《医学与哲学》 2015年36卷13期 24-26,88页ISTICPKU
【摘要】 当今医学教育应特别注重医学生人文修养和健全人格的养成.但合校十多年来,综合性大学医学人文教育受制于运行机制等因素的影响而面临一定困境.为进一步加强医学生人文素质教育,整合教育教学资源,提升医学人才培养质量,武汉大学成立了医学人文中心,从培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵蓓 《中国护理管理》 2015年15卷8期 951-953页ISTICPKUCSCD
【摘要】 根据现代护理岗位对高素质技能型人才的需求改革实践教学体系,以校院合一的机制体制为基础,与医院全程合作,针对护理专业实践教学的设计与管理的关键问题,按照护理岗位的知识、技能和素质要求,创新了纵向以"医学基础实验-专业(基础、专科)护理实训-综...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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