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【中文期刊】 张宏晨 杨彦伟 《护理研究》 2016年30卷27期 3431-3432页ISTICPKU
【摘要】 [目的]调查护生对临床实习环境的评价现况。[方法]采用护理临床实习环境评价量表调查西安某部队三级甲等医院145名护生对临床实习环境的评价。[结果]护生对护理临床实习环境评价评分为(115.53±17.15)分；本科护生和专科护生对临床实习环...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蒋艳 王仙园 《解放军护理杂志》 2010年27卷22期 1701-1702,1707页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查分析军校护生考前睡眠质量.方法 采用匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)量表,调查235名1～3年级护理本科生期末考试前1个月的睡眠质量,以PSQI得分≥8为睡眠障碍的标准....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈瑜 张小远 《中国心理卫生杂志》 2005年19卷8期 529-531页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:了解军医大学护理专业学生心理健康状况及其影响因素.方法:采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)、领悟社会支持量表(PSSS)、简单应对方式量表、自尊量表、自我态度量表,对469名某军医大学护理专业学生进行测评.结果...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈瑜 张小远 等 《解放军护理杂志》 2005年22卷1期 28-30页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的了解军校护生心理健康状况及其与心理社会影响因素的关系.方法采用症状自评量表(SCL-90)、简单应对方式量表、自尊量表、生活事件量表、自我态度量表等对469名军校护生进行测评.结果军校护生SCL-90各因子得分均高于中国女性得分;除强迫...
- 概要：
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【中文期刊】 尼春萍 化前珍 等 《中国健康教育》 2004年20卷12期 1124-1125页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 军校护理专业的学生是一个单性别的特殊群体,心理健康与否直接影响她们的正常学习和生活,甚至关系到未来护理工作的质量和护理队伍的稳定.为此第四军医大学护理系于2003年11月对军校护理专业大专学生的心理健康状况及其相关因素进行了调查,拟为...
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- 结论：
【中文期刊】 张玲 伍亚舟 等 《护理管理杂志》 2011年11卷7期 486-488页ISTICCSCD
【摘要】 目的 了解军校护理本科生健康相关行为现况,为优化管理提供科学资料.方法 采用问卷调查方法,对某军校在校本科护理学生148名进行问卷调查.结果 在过去7 d每天吃早餐的护生占93.92%,喝过1次以上牛奶或豆浆的占97.30%,伤害行为和网络...
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【中文期刊】 杨群 王显超 等 《西南国防医药》 2010年20卷3期 331-333页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 近年来,大学生中出现心理健康问题的比例不断上升[1],心理问题已成为大学生休学、退学及产生各种管理问题的首要原因[2-3],给学员的管理带来新的难题和挑战.部分高校大学生中有心理障碍倾向者占30%～40%[2].军校因为其培养军人的特...
- 概要：
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【中文期刊】 陈瑜 张小远 等 《护士进修杂志》 2004年19卷12期 1067-1069页ISTIC
【摘要】 目的了解军校护生心理健康状况及其与人格、社会支持的关系.方法采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)、领悟社会支持量表(PSSS),对469名军校护生进行测评.结果相关分析显示:(1)军校护生SCL-90均分与人格维度中的...
- 概要：
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【中文期刊】 张兵 吕亚淋 等 《当代护士（下旬刊）》 2022年29卷3期 1-4页
【摘要】 目的 了解军校护理本科生《护理职业生涯规划课程》需求,为开发课题提供参考.方法 2020年12月—2021年4月,通过目的抽样招募军校在读护理本科生进行访谈和开放性问卷调查,最终完成访谈23例,开放性问卷25份.通过内容分析法分析资料.结果...
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【中文期刊】 王婧婷 邓娟 等 《科教导刊》 2021年3期 174-176页
【摘要】 目的:对军校护理专业学生进行基于积极心理学的"护理心理学"课程改革,评价干预对提升学生主观幸福感的效果.方法:"护理心理学"课程教学内容中增加积极心理学内容,课程开展期间学生持续2周每日自主记下当天发生的3件让其感到幸福的事情.干预前后采用...
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【中文期刊】 杜萍 《中国医学伦理学》 2013年26卷1期 47-49页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解当前某校护理伦理学教学的现状,根据学生反馈,发现其问题所在并完善课程设置,促进《护理伦理学》课程的改革.方法 采用自行设计的问卷,以某军医大学2009级和2010级护生为研究对象进行现况调查.结果 65.74％的学生认为非常有必要...
- 概要：
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【中文期刊】 李娟 朱大乔 等 《护理研究》 2012年26卷31期 2909-2912页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨军校护理本科生《健康评估》课程临床学习中的应激源、应激程度以及应对策略.[方法]选取第一次深入临床并正在进行《健康评估》课程临床学习的64名二年级军校护理本科生,采用感知压力量表、应对行为问卷进行调查.[结果]军校护理本科生《健...
- 概要：
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【中文期刊】 张俐 肖世莉 等 《护理研究》 2007年21卷9期 768-769页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解军校护理专业本科生(护生)的心理健康状况及其影响因素.[方法]采用症状自评量表(SCL-90)、青少年生活事件量表、简易应对方式问卷、社会支持评定量表、艾森克个性问卷(EPQ)和自动思维问卷对79名护生测评.[结果]SCL-90...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 曾毅 王惠珍 等 《护理研究》 2006年20卷1期 26-28页ISTICPKU
【摘要】 [目的]研究军校护理本科生人格及其与学习成绩的关系.[方法]利用5因素量表(NEOPI-R)对116名被试者进行测量,分析她们的期末成绩与人格特质的关系.[结果]军校与地方院校、成绩好与成绩差的护理本科生的部分人格因素差异有统计学意义(P＜...
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【中文期刊】 王惠珍 曾毅 等 《中国健康教育》 2003年19卷5期 365-367页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 随着社会的发展与办学规模的扩大,第一军医大学于2000年招收地方高中毕业为起点的四年制护理本科与三年制护理大专学生,为地方培养护理人才.该新生入校后要经过严格的军训,日常管理模式严格执行军队的条令条例,为此,新生表现出许多不适应,出现...
- 概要：
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【中文期刊】 刘芳娥 化前珍 等 《中国学校卫生》 2002年23卷6期 524-525页ISTICPKUCA
【摘要】 目的探讨军校护理专业不同层次学生中抑郁症状的表现及流行状况.方法选用Beck抑郁自评问卷,对某军校护理专业大、中专学生438名进行抑郁状况调查.结果大专和中专学生之间Beck抑郁自评问卷总分和18个单项分比较,差异有显著性,中专学生总分及各...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐颖 施海云 等 《护理管理杂志》 2012年12卷12期 843-844,867页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨军校低年级护生自我导向学习能力及影响因素,为护理教育教学改革提供参考依据.方法 采用个人背景资料问卷和自我导向学习能力量表对某军校一、二年级297名护生进行调查,并分析其影响因素.结果 护生自我导向学习能力总分为(167.37±1...
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【中文期刊】 寻丽彬 刘军 等 《护理管理杂志》 2006年6卷11期 32-33页ISTICCSCD
【摘要】 从基层部队卫勤保障的整体要求出发,探讨培养军校临床医学生护理技能教学的实施方法,并在理论与实践教学中渗透职业素质教育,提高医学生的护理技能操作水平.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨蕾 李家德 《卫生职业教育》 2008年26卷14期 131-132页
【摘要】 调查发现,军校非军人护生成才动力普遍不足.分析主要原因是:生源质量下降、护生成才抱负低下、教学质量滑坡.现从组织重视、内在动力开发和师资队伍建设等方面探讨相应对策.
- 概要：
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【中文期刊】 李瑜 苏志达 等 《南京军医学院学报》 2001年23卷2期 118-119页
【摘要】 对军校不同生源大专护生的个性特征进行分析,为采取相应的培养策略提供依据.方法:从某军校98级护理大专生中随机抽取63名学员,其中35名自医院招收(医院组),另28名自高中毕业生中招收(学校组).采用艾森克个性问卷(EPQ)进行调查.结果:(...
- 概要：
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【中文期刊】 王舒琪 史瑞洁 《职业与健康》 2024年40卷11期 1518-1522页ISTICCA
【摘要】 目的 了解空军军医大学护理本科生职业认同与心理韧性现状,分析职业认同与心理韧性的相关性.方法 2022年10-12月,选取空军军医大学82名在校护理专业本科生,使用一般资料调查表、职业认同量表、心理韧性量表进行问卷调查.结果 空军军医大学护...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张俐 刘波 《中华现代护理杂志》 2009年15卷12期 1181-1182页ISTIC
【摘要】 目的 探讨军校护理本科地方生抑郁的特点及影响因素.方法 采用自评抑郁最表、青少年生活事件量表、简易应对方式问卷、社会支持评定量表、艾森克人格问卷和自动思维问卷对79名护生测评.结果 抑郁检出率60.27%.回归分析显示,10个预测变量进入回...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张俐 刘波 《护理研究》 2003年17卷12期 684-685页ISTICPKU
【摘要】 目的:了解军校护生的心理健康状况及相关因素.方法:采用症状自评量表(SCL-90)、青少年生活事件量表和简易应对方式问卷,对242名军校护生进行测评.结果:SCL-90结果显示:护生的主要心理问题是躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、偏执和...
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【中文期刊】 马翠萍 《护理学杂志》 2002年17卷1期 62-64页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 如何加强护理专业学生(护生)的思想教育,使之成为合格的护理人才,一直是摆在护理专业教学工作者面前的一个重要课题.2000年7月,笔者从护生专业思想状况入手 ,在此方面作了相关调查与分析.1 对象与方法1.1 对象三年制护理中专学生1 ...
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【中文期刊】 桂莉 陈瑶 等 《护理管理杂志》 2011年11卷5期 338-339页ISTICCSCD
【摘要】 目的 适应新军事变革需要,加强军队护理专业人才的军事医学综合素质与野战救护能力的培养.方法 对4个护理本科班护生开展了<野战护理学>教学,采取多种教学方法和考核手段开展教学,并进行考核、评价教学效果.结果 全部护生通过了考核,理论考试得分(...
- 概要：
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【中文期刊】 杨群 刘喜文 等 《西南国防医药》 2008年18卷2期 265-267页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 军校作为培养军队专业技术干部的摇篮,如何在引导学员学习专业理论和技能的同时,帮助他们建立健康心理,培养大批军队适用的优秀人才,是各级非常关注的重要研究课题.作者根据学习心理理论,在几届学员的管理实践中,摸索出针对提高学习效率的引导法、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡国瑾 冯晓莉 等 《中国高等医学教育》 2014年12期 13-14页
【摘要】 目的:探讨影响军队院校护生知人能力的因素.方法:采用整群随机抽样法选取武警后勤学院护理专业三个学员队,共计212名学员进行测试.采用的主要测试工具是王进礼教授等人编制的知人能力测验.结果:智力、年龄、情绪、家庭所在地等因素与知人能力有相关性...
- 概要：
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【中文期刊】 岳媛 唐颖 等 《中华现代护理杂志》 2012年18卷16期 1861-1863页ISTIC
【摘要】 目的 探讨军校护生自主学习能力与批判性思维的现状,并分析其相关性,为军队高等护理教育教学改革提供参考依据.方法 选取161名军校护生为调查对象,采用批判性思维倾向量表(CTDI-CV)和自主学习能力评价量表对其进行问卷调查,总结结果后分析二...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于淼 《养生大世界》 2021年8期 178页
【摘要】 回顾分析2019-2020年16例常规体能训练所致的劳力性射热病人的临床资料,并且对病例患者进行多种护理干预,显著降低劳力性热射病的发生率,值得临床借鉴推广.
- 概要：
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【中文期刊】 李孟孟 徐莎莎 等 《护理研究》 2013年27卷29期 3212-3214页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨军校医学新生述情障碍、父母教养方式及其相关性.[方法]采用多伦多述情障碍量表(TAS-20)、父母教养方式量表(EMBU)对军校9个专业664名医学新生整群测查.[结果]军校医学新生TAS评分为(42.39±9.11)分;不同性...
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- 方法：
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【中文期刊】 吕伟波 李娟 等 《中国学校卫生》 2006年27卷11期 997-997页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> "健康商数"(以下简称健商,Health Quotient,HQ)代表一个人的健康智慧及其对健康的态度.健商是一种身心健康的理念,通过这种理念,以最新的健康知识为基础的自我保健、健康的生活方式和对医疗保健的全面看法,会成为一种新的健康...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龙茂枝 杨国愉 《中国健康教育》 2006年22卷12期 905-908页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨游泳教学对军校学员心理健康的影响.方法 采用整群抽样的方法,随机抽取350人,进行6周游泳教学,以SCL-90为测评工具,进行游泳教学前后SCL-90因子得分的配对T检验,并按性别、专业、出生环境和学员成分分组,进行组内前后比较....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈瑜 张小远 等 《护理研究》 2005年19卷1期 86-87页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解军校护理专业不同层次学生的心理健康状况.[方法]用症状自评量表(SCL-90)对469名某军医大学护理专业各层次学生进行测试.[结果]护理大专生SCL-90均分高于护理本科生和护理专升本学生;护理本科生除恐怖因子外,其余各因子得...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨群 王锐安 等 《护理研究》 2005年19卷28期 2618-2620页ISTICPKU
【摘要】 [目的]根据人格测验分析军校非军人护生的心理状况特征,提出改进教学管理工作的方法.[方法]选择非军人护生149名、地方大学生147名,经卡特尔16种个性因素(16PF)测查并进行统计学分析比较.[结果]在乐群性、聪慧性、兴奋性、敏感性、世故...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尼春萍 化前珍 等 《中国公共卫生》 2004年20卷7期 879-880页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 目前我国大学生的心理健康状况不容乐观,其心理问题发生率在10%～30%之间,心理问题明显地影响了大学生正常的学习和生活,并且已成为大学生休学、退学和死亡的主要原因之一[1,2].军校高职护生是大学生中一个单性别的特殊群体,研究其心理健...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 饶红 沈兴华 等 《中国心理卫生杂志》 2002年16卷12期 865页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 本文参照相关的研究[1-2],选用贝克(BECK)抑郁自评问卷[3]、军校大学生生活事件量表[3]、简易应对方式问卷[4],在某军医学院抽取了在校的570个大专学员进行调查,获得有效问卷506份.其中,男282人(55.73%),女2...
- 概要：
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【中文期刊】 黄小虹 张泽华 等 《解放军护理杂志》 2002年19卷4期 11-13页ISTICPKUCSCD
【摘要】 通过调查入校3个月后的军队护理专业的新生在学习、军校生活、人际关系三个方面存在的角色适应问题,试图探讨此类新生出现角色适应问题的原因以及性格、考生来源、去向对角色适应的影响.以期对做好军队医、护专业新生角色适应工作,缩短角色适应时间提供参考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳 刘芳娥 等 《中国公共卫生》 2001年17卷12期 1096-1096页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 随着医学模式的转变,心理因素与疾病、健康的关系日益被人们所重视.抑郁作为一种精神障碍,在各类人群中比较常见,表现为多种症状.我们采用Beck抑郁自评问卷(BDI)[1],对2所学校489名中专护生的抑郁状况进行了调查,以探讨地方和军校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 化前珍 徐巧玲 等 《中华护理杂志》 2001年36卷3期 206-208页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 为适应整体医疗护理需要，对医学生开设选修课《护理操作技术》进行教学研究，结果表明该课程受到医学生的普遍欢迎和好评。简要介 绍了教学内容及方法，从密切医护关系、加强医护合作、以人为本的健康服务的需求、军 队的特殊性对军校医学生的要求等方面阐述...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张连阳 白祥军 等 《创伤外科杂志》 2019年21卷1期 1-4页ISTIC
【摘要】 "中国创伤救治培训"(China trauma care training,CTCT)于2016年7月启动,恰逢国家相关部门积极推进创伤中心建设,截至2018年11月初,已经在22个省市举办66站,培训学员近4500名,被誉为创伤救治继续教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈孛玉 董沫含 等 《解放军医学院学报》 2018年39卷5期 373-375页ISTICCA
【摘要】 目的 研究军校新学员长途行军拉练中下肢运动损伤的发生特点.方法 对2016某军校新学员300公里长途行军训练中发生的下肢运动损伤进行流行病学调研.结果 共纳入275名新学员,120人(43.6％)出现下肢运动损伤,主要包括大腿肌群拉伤19例...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张志群 单学娴 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2016年11卷2期 164-167页ISTIC
【摘要】 目的 探讨军校学员的情绪稳定性及其与父母教养方式的关系.方法 采用艾森克个性问卷(EPQ)、父母教养方式问卷(EMBU)对武警后勤学院后勤专业80名(20.41％),护理专业96名(24.49％),医学专业109名(27.81％),救援专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝玉徽 任泂 等 《重庆医学》 2015年32期 4599-4601页MEDLINEISTICCA
【摘要】 当今社会核威胁依然存在，并且核事故可能就在身边。作为专门研究核辐射所致伤害及其防护的学科，防原医学逐渐受到人们的重视。防原医学所涉及的核武器损伤的医学防护能力及平时核事件的医学处置技术，对于即将从事国防卫生事业的军校学员，显得尤为重要。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐红英 唐颖 等 《中国美容医学》 2012年21卷18期 809-810页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨某军校不同年级护理专业本科生(护生)自主学习能力的差异特点,为制定有针对性的学习策略提供参考依据.方法:采用自我导向学习能力量表对某军校1～4年级护理本科生2 34名进行调查,所有数据均用SPSS13.0软件进行统计学分析.结果:...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲁娟 李建江 等 《中国健康心理学杂志》 2012年20卷8期 1252-1253页ISTIC
【摘要】 目的 调查军校新生人格现状,为军校心理教育工作提供参考.方法 采用艾森克人格问卷(EPQ),比较某军校新生人格和常模的差异以及不同性别、专业之间的差异.结果 军校新生E、P得分高于常模(Z=12.21,15.92;P＜0.05),而N、L得...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董焱 沈兴华 等 《海军医学杂志》 2011年32卷6期 366-368页ISTIC
【摘要】 目的 探讨舰艇部队亚丁湾护航期间系列心理防护措施的有效性.方法 应用抑郁自评量表、创伤后应激障碍调查表市民版、简易应对方式问卷、自动思维问卷及一般情况调查表对参加过亚丁湾护航的舰艇官兵和参加海上实习的军校学员进行调查和测量,然后进行统计学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石枫 胡国瑾 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2010年5卷5期 454-455页ISTIC
【摘要】 <篇首> 在新的历史时期下,伴随着生活节奏的不断加快,意外伤害也成了一个日趋加重的社会问题.在人们日常工作生活及部队执勤、处突、作业中一旦发生紧急情况和意外伤害,既要沉着勇敢,当机立断,又要及时采取有效的安全应对防护措施和自救互救技能,从而争取...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲁娟 李健 《中国健康心理学杂志》 2010年18卷6期 713-715页ISTIC
【摘要】 目的 调查军校护理学员的心理状况,追踪分析其发展水平.方法 应用大学生人格问卷(UPI)、症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ),比较一年级护理学员相对于一年级其余专业学员的心理特点,并每隔半年应用UPI、SCL-90对一年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张俐 刘波 《重庆医学》 2009年38卷5期 625-626页MEDLINEISTICCA
【摘要】 <篇首> 军校护理本科地方生(后面简称护生)是随着军队改革在军队院校新出现的特殊群体,她们入学不入伍,不包分配,但是接受军队院校管理体制的制约,因此难免有更多的负性情绪.焦虑是大学生最常见的负性情绪[1],是影响心理健康的重要因素之一[2].本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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