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【中文期刊】 邹静怡 丁洁 等 《临床与病理杂志》 2025年45卷4期 479-488页ISTICCA
【摘要】 目的:健康中国战略背景下,护理学科高层次创新人才的重要性日益凸显,研究生教育是培养护理专业拔尖创新人才的主要途径,但既往课程教学模式难以满足新时代医学教育发展要求.本研究旨在对拔尖创新人才培养视角下护理研究生课程教学模式培养体验及需求的质性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄忆心 顾洁 等 《药学研究》 2025年44卷8期 819-823页ISTICCA
【摘要】 本文探讨了当前我国药学高层次创新人才培养的主要模式以及实施现状,包括有本硕博贯通培养模式、产教融合培养模式以及"药学+"培养模式;发现当前药学高层次创新人才培养面临教育理念育用脱节、目标趋同供需错位以及模式设计与高质量发展尚有差距等方面的现...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金华 王宇 等 《中国医药导报》 2025年22卷26期 7-10页ISTICCA
【摘要】 中医药高等教育现有的教学模式难以完全满足学生日益增长的学习需求,面临着继承与创新的双重挑战,人工智能技术能够促进中医药高等教育的现代化创新和转型,为优化中医药高等教育模式、提高教育教学质量和学习体验提供新的具有互动个性化的创新应用点,为中医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡璟浩 周健 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 23-27页
【摘要】 在中国医疗卫生事业高速发展的背景下,培养高层次、创新型、复合型医学人才已成为医学教育的重中之重.临床医学八年制设立之初就是以培养高素质医学人才为定位的,但目前该学制所培养人才距离高层次、创新型、复合型医学人才仍有一定差距.文章介绍了我国八年...
【关键词】 医学教育；医学人才培养；高层次、创新型、复合型医学人才；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戚武振 王石峰 等 《卫生职业教育》 2025年43卷8期 1-4页
【摘要】 新工科的创新发展为传统学科带来了新的机遇和挑战.中药学作为一门古老而又充满生机的学科,面临如何利用新工科技术和理念,培养具备中药交叉创新能力的人才问题.探讨在新工科背景下,如何针对中药学本科生知识基础进行跨学科创新人才培养,提出适应时代需求...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石学睿 李荳 等 《基础医学教育》 2025年27卷6期 576-579页
【摘要】 医学的进步和发展需要创新人才,基础医学是医学创新发展的基石,基础医学拔尖人才培养的核心目标是创新能力提升.本研贯通作为一种新模式为基础医学拔尖创新人才培养提供了有效的路径.文章结合兰州大学基础医学院基础医学拔尖人才培养的做法和经验,探讨了本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雪 李经纬 等 《医学教育管理》 2025年11卷4期 437-443页
【摘要】 医学教育是国家卫生健康事业发展的重要基石,本文立足于新医科建设的背景,深入探讨转化医学研究领域的人才培养模式.文章概述了转化医学的发展历程,揭示了其在加速科研成果转化,促进基础科学发展与临床实践深度融合方面不可替代的作用.结合我国转化医学教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李念光 周桂生 等 《南京中医药大学学报（社会科学版）》 2025年26卷5期 347-352页
【摘要】 中药学卓越创新人才培养对于中医药事业传承、创新和发展具有重要作用,而研究生教育承担了中药学卓越创新人才培养的重要职责,因此,亟须在新时代背景下围绕经济社会发展需求不断改革和完善其人才培养体系.以南京中医药大学为例,介绍其在中药学卓越创新人才...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张曼青 陈志颖 等 《首都食品与医药》 2025年32卷15期 143-145页
【摘要】 目的 探索科研训练营模式对地方医学本科院校拔尖创新人才培养的作用.方法 选取九江学院临床医学院参与科研训练营(久毅班)的学生作为实验组(n=120),未参与的同专业同年级学生作为对照组(n=120).运用定性与定量研究方法,对比两组学生在学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹爱凝 夏浩楠 《科教导刊（电子版）》 2025年18期 53-55页
【摘要】 随着老年人口比例的持续增长,养老服务已成为社会发展的重要组成部分.面对老年人群体的多元化需求,传统的养老服务模式已显得力不从心,因此,应创新人才培养模式,推动养老服务行业的转型升级.目前人才培养中存在课程内容与医养需求脱节、实践教学与行业资...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵珠建 陈永正 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 8-10页
【摘要】 新医科背景下,推动医学教育领域创新发展,探索培养拔尖创新型卓越医生,是医学院校义不容辞的责任和使命.遵义医科大学从系统论角度出发,内外协同、系统集成、整体推进临床医学专业综合改革,成立临床医学专业南山班,实践"文化引领、多元协同、双轨并进、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓涵 李焱 等 《中国卫生产业》 2025年22卷14期 203-206页
【摘要】 本文聚焦药理学课程教学改革,以提升学生科研素质和创新能力为核心目标,通过构建"预研-深研-创新"三阶递进式混合教学体系,融合线上线下教学优势,转变传统教学模式,促进学生从被动接受到主动学习的转变.课程优化设计包括教学模式重构、教学内容整合与...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈建红 《现代食品》 2025年5期 82-86页
【摘要】 随着餐饮业的转型升级,市场对高素质创新型餐饮人才的需求日益增长.传统的餐饮人才培养模式已逐渐难以满足行业对人才综合能力和创新素养的要求.本文通过分析传统餐饮人才培养模式的困境,探索大师工作室引领的创新餐饮人才培育新模式——"技能魔方",涵盖...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹蕾 陈欢欢 等 《湖北开放职业学院学报》 2025年38卷14期 1-3页
【摘要】 随着"新医科"建设的深入推进,医学与工程、信息科学等多学科的交叉融合成为培养创新型医学人才的重要方向.口腔医学作为一门高度依赖技术与设备的学科,亟须通过医工结合的方式培养复合型创新人才.本文从"新医科"背景出发,探讨口腔医工复合型人才培养的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈广民 王弘宇 等 《医学教育管理》 2025年11卷4期 431-436页
【摘要】 在"大众创业,万众创新"的时代背景下,医学生"双创"能力培养不仅增强学生综合能力还能够促进医学领域的创新,在医学领域从科研到转化临床应用的过程就是创新到创业的过程.由于医学专业的特殊性,目前的"双创"实践训练模式很难在短期内让医学生深入整个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹建坤 卢彦科 等 《医学研究与教育》 2025年42卷5期 64-72页CA
【摘要】 目的 以健康中国战略为导向,构建卫生检验与检疫专业"应需-融合-共促"创新人才培养模式,通过对接国家转型发展新需求与医学教育改革新诉求,培养知于科学、勇于探究、勤于实践、敢于创新的专业人才,为教育改革提供实践范式.方法 构建以设计型综合实验...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 丁苗 薛培 等 《中医教育》 2025年44卷5期 17-20页
【摘要】 科教融合是创新型人才培养的必由之路,一直被视为高等教育改革的方向.在中医药人才的培养中,实现科教融合是落实中医药现代化人才培养要求、提高一流人才培养质量的必然选择.以北京中医药大学培养中医药高层次人才的实践为例,通过构建整合课程体系、实施科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周玲 黄明敏 等 《生物学杂志》 2024年41卷3期 127-130页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对高校生物科学类拔尖创新人才培养存在的问题,积极探索生物科学专业知识教育与创新创业教育的深度融合,以及教学资源组织形式和育人模式的改革、融合与创新,构建优秀师资、优质课程体系和高端育人平台,创建以课程引领、科教融合、实践教学、科研训练、竞...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李璇 田蓓敏 等 《中国医药导报》 2024年21卷32期 82-86页ISTICCA
【摘要】 为契合时代发展需求和满足专业发展需要,按照发展新质生产力要求,培养高层次创新型口腔医学专业人才至关重要.本文旨在探索和构建一套适用于口腔医学本科生的科研创新能力培养新模式,依托第四军医大学口腔医学院现有的医疗教学条件和科研平台,构建系统、完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李燕村 朱姝 《中医教育》 2024年43卷1期 87-91页
【摘要】 中医学的创新发展需要学科交叉研究予以推动,培养具有多学科背景的高层次复合型中医药人才、构建中医药多学科交叉创新团队是目前中医药振兴发展的趋势.中医学术类研究生教育作为中医药高层次人才培养的重要途径,现有培养模式在制度规划、专业建设及培养环节...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐世一 祝星宇 等 《中医教育》 2024年43卷1期 14-18页
【摘要】 药学实训体系和创新能力培养是药学本科生教育的重要组成部分,是提升药学学生对基础理论知识的理解和运用的关键环节,也是提升药学学生综合能力和岗位胜任力的重要途径.基于药学实训平台和大学生科创平台,依托于药学实训开放课程及大学生科技创新项目,通过...
【关键词】 中医药人才培养；"教+训+研"一体化；药学实训教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尚秀国 张辉华 等 《畜牧兽医科技信息》 2024年9期 3-5页
【摘要】 目的:为了培养更多符合饲料产业发展的高素质创新人才需求.方法:通过分析当前饲料专业人才少、人才培养模式落后、缺乏高素质创新性人才、人才供需结构性矛盾突出等问题,探索适合饲料企业需求的人才培养体系.结果:以佛山科学技术学院饲料产业创新班为例,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵娜 隋国媛 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷11期 187-190页
【摘要】 中医药具有源远流长、博大精深的历史,其发展与中医药人才的培养密切相关.高校是培养创新人才的主要阵地,中医药事业发展的关键就是创新人才的培养.文章阐释了中医药创新人才的内涵,分析了高等中医药院校培养创新人才的问题,并提出措施如人才培养应与社会...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张楠楠 李军 《黑龙江医学》 2024年48卷24期 3030-3031,3035页
【摘要】 随着医学实验技术和实验仪器的不断更新和快速发展,较为传统的实验教学模式已不能满足培养具备前沿实验技术的医学创新人才的目标,针对高校普遍存在的学生实践技能不突出、操作性弱,专业实验室匮乏导致的学生实践少等迫切现状,结合医学实验技术专业的特点,...
【关键词】 创新型人才；基于学习产出的教育模式；CDIO教育模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王思琪 钟仁云 等 《基础医学教育》 2024年26卷3期 270-274页
【摘要】 新医科的提出为医工融合、医工学科交叉带来了新的发展机遇,对医学类高等教育教学也提出了新的要求.文章从医学影像学专业实际情况入手,根据切身的教育教学实践,从创新型医学人才培养模式、人才培养的阶段特征、潜在问题及措施等方面,阐述了面向医学影像学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 努丽扎提·木拉提别克 徐丽 等 《现代食品》 2024年30卷19期 98-100,111页
【摘要】 食品加工业对于提升农产品附加值、促进农村经济发展具有不可替代的作用,而加强食品加工技术人才培养对于推动乡村振兴具有重要意义.为促进乡村振兴、提高食品加工技术人才培养质量,本文对乡村振兴背景下食品加工技术人才培养模式创新与实践进行研究.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范燕琴 袁军 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 1-4页
【摘要】 拔尖创新人才的培养是当今教育界聚焦的热点话题,当前国家的教育模式由大众化扩大规模逐渐向拔尖型、创新型模式发展.医学教育创新发展可作为重要手段帮助实现健康中国战略和教育强国战略,推进临床医学专业拔尖创新人才培养对于促进国家医学教育创新发展意义...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈纯 张丽丹 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 11-16页
【摘要】 近年来,线上授课的形式被广大高校师生所接受,但线上授课的不足也日益显现,医学教育强调理论与实践并行,因此结合线上和线下教学优势,探索新型教学模式对于培养高素质的创新型医学人才具有重要的意义.研究将BOPPPS模型的引入、目标、预测、参与式学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵凯隽 孔瑜瑜 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 7-8,17页
【摘要】 以产教融合创新模式推进医疗康养人才培养,是医药类院校探索的新思路、新举措与新方法.文章分析了"健康中国"建设背景下医疗康养人才培养存在的问题与不足,并设计构建了"12345"产教融合培养模式,探索各层次、各类型医疗康养人才的新培养路径.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张峰 张博然 等 《光明中医》 2024年39卷5期 1020-1023页
【摘要】 刺法灸法学是以针灸操作方法、临床运用及作用原理为主要内容的学科.北京中医药大学针灸推拿学院刺法灸法教研室历经数位针灸名师的教学实践经验,针对刺法灸法学课程改革建设,创建基于"人工智能+传承模式"的创新人才培养方式,运用人工智能数据挖掘技术和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺松其 杜庆锋 等 《中国高等医学教育》 2024年7期 39-41页
【摘要】 综合性医科大学既拥有西医优势学科和教育教学资源,同时具有厚重的中医药文化基础和学科人才优势.深刻剖析目前综合性医科大学中医药人才培养中普遍存在中医经典学习不够系统、实践能力不足及创新能力有待提高等一些共性问题,结合习近平总书记对中医药工作作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方斌 黄洪斌 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷10期 916-918页
【摘要】 目的 探索基于多学科协作(MDT)模式下运用成果导向教育(OBE)培养复合型创新人才的实践效果.方法 选取2022～2023年本院接受规范化培训的46名规培生,按照随机数字表法分为实验组和对照组,各23名.实验组采用基于MDT模式下运用OB...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 关国平 林婧 等 《生物医学工程学进展》 2024年45卷4期 418-423页CA
【摘要】 智能化时代对高层次拔尖创新人才的培养提出了新的更高的要求.高校作为高层次拔尖创新人才的培养主体,积极探索新的教学模式、主动谋划培养拔尖创新人才,是应对科技革命及产业变革的前瞻性举措.生物医用纺织材料专业是纺织科学与工程一流学科的新兴分支,属...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田李芳 李运锋 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷5期 675-680,686页
【摘要】 儿科医生紧缺人才培养是全面建设健康中国战略目标下医院高质量发展的重要组成部分,直接关系到国家的未来和社会的发展.本研究旨在基于CiteSpace可视化分析工具,通过发文量、发文作者及机构,以及研究关键词分析来探索医院高质量发展中儿科人才培养...
【关键词】 儿科人才培养；CiteSpace可视化分析；创新教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 储楚 杨瑞霞 等 《继续医学教育》 2024年38卷12期 47-50页
【摘要】 随着检验医学的发展及传统就业市场趋于饱和的影响,传统高校教育教学模式发生了巨大变革.因此,突破固有的检验人才培养模式,培养应用型检验医学技术人才是必然趋势.新形势下,笔者针对医学检验技术专业学生的教育特点,结合国家教育部颁布的医学检验技术专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨阳 王婷 等 《中国当代医药》 2024年31卷24期 144-147页CA
【摘要】 目的 探究目标反馈实践模式对职业院校养老照护人才服务效果及创新能力的提升效果.方法 选取2022年9月至2023年9月滁州城市职业学院的89名老年保健与管理专业学生作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(44名)和观察组(45名).对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马洁华 魏亚伟 等 《创新创业理论研究与实践》 2024年7卷19期 151-153页
【摘要】 该文基于对当前医学专业创新人才培养现状及存在问题的深入分析,探讨学科竞赛体系在医学教育中的重要作用,并提出了以学科竞赛为载体、核心和导向的3种创新人才培养模式,实例分析证明:学科竞赛体系人才培养模式在提高学生创新思维和实践能力方面效果显著....
- 概要：
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【中文期刊】 张翠翠 《四川生理科学杂志》 2024年46卷7期 1636-1639页
【摘要】 随着人口老龄化的加剧和康养产业的快速发展,智慧康养人才培养显得尤为重要.本文探讨了行业产教融合共同体视域下,如何以学生为中心、以核心胜任力为导向,创新与实践智慧康养人才培养模式.明确智慧康养人才的核心胜任力要求,通过构建产教融合共同体,实现...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐愿 林生 等 《北京中医药大学学报》 2023年46卷12期 1653-1657页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 中西医结合医学是我国独创的医学体系,在我国医疗健康体系中具有战略地位,是引领医学科学未来发展的生力军.经过近70年的发展,中西医结合学科已初步形成临床体系、科研体系和人才培养体系.中西医结合医学还存在不足之处,在科研和学科建设方面,中西医结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄园 晏军 等 《中国医药导报》 2023年20卷5期 189-192页ISTICCA
【摘要】 新中国成立以来,中医药高等教育事业得到前所未有的重视和欣欣向荣的发展,师承教育和院校教育成为现代中医药人才培养的主导教育模式,发挥了巨大作用.然而历经数十年的实践,两者都呈现出各自的局限性.本研究通过综合分析两种人才培养模式各自的优势和不足...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余炼 苏联军 《中医药导报》 2023年29卷10期 233-236页ISTIC
【摘要】 以中国大学生医学技术技能大赛为契机,凝练特色,深化教育教学综合改革和创新.针对当前中医临床专业学生学习兴趣不高涨、教师教学效率低下及技能考评效果欠佳等实际教学突出问题,通过具有中医药特色的医教协同推动一系列教学改革,取得了良好的效果.将中医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李辉雁 肖莉华 等 《协和医学杂志》 2022年13卷1期 13-16页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 层出不穷的全球健康挑战对医学人才培养提出了新的要求,大健康视域下的医学教育肩负着培养面向未来的拔尖创新医学人才之重任.中山大学附属第一医院传承创新医学精英人才的培养模式,自2018年起探索实施临床医学博士后项目.该项目依托我院首创的且已相对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晨阳 熊炜 等 《药学教育》 2023年39卷4期 5-8页
【摘要】 在创新创业时代背景下,药学高等教育应加大创新创业教育的实施和推广力度.建立并成长于特区的深圳大学,一直走在教育改革创新的最前沿.学校开设药学创新创业课程,潜心药学创新创业教学实践,取得了丰硕的教学成果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丽莉 邓雁如 等 《药学教育》 2023年39卷6期 51-54页
【摘要】 在天津中医药大学中药学一流学科建设背景下,教学团队根据中药化学课程的教学目标,对课程教学内容、教学方法、实践教学模式以及考核方式进行探索性研究,以期建立以培养创新型人才为导向的中药化学课程教学模式,深化教学改革,提高教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马凌 武艳 等 《医学教育管理》 2023年9卷1期 8-13页
【摘要】 为加快培养高质量、拔尖创新医学人才,首都医科大学依据健康中国战略对高端复合型医学人才的需求,以及学校建设"高水平研究型"医科大学的定位,结合学校的办学理念、特色和基础,提出培养高水平复合型医学人才的新模式——首医阶平班,按照本科直攻学术型博...
【关键词】 高水平复合型医学人才；创新能力；培养模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程妍 张光宇 等 《科学咨询》 2023年15期 207-209页
【摘要】 "健康中国战略"的提出,催化医药卫生类专业又一次成为"热门".各地方应对老龄化、高龄化、病残化的康复人才需求面临挑战,突显应用型康复治疗专业人才产教融合培养的必要性和紧迫感.笔者以西南地区某高职院校为例,在校企合作的背景下,该高职院校深化产...
【关键词】 地方高职院校；创新型产教融合人才培养模式；康复人才；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林琴 黄国东 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷14期 45-48页
【摘要】 医教协同是培养医学人才的重要模式,是高等教育改革发展的必然,院校企业以市场人才需求开展联合育人,在教学目标、计划、组织、环节、评价和平台中进行同质化培养及共同管理,能提升医学人才培养质量,提高医疗水平和深化医疗改革,对促进健康中国战略的实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊大维 游国叶 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷9期 136-139页
【摘要】 基于国家提出的新医科建设要求,为了培养符合医药事业发展需要的"医药+X"高层次复合型创新创业型人才,武汉生物工程学院结合目前创新创业教育的现状和多年来创新创业教育的探索,分析了开展药学类专业创新创业教育的必要性和存在的短板,构建了"一个主线...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏冬 《卫生职业教育》 2023年41卷22期 12-15页
【摘要】 以T校为例,当前中职食品检验专业存在职业能力递进不足、岗位技能强化不足、区域联动合作不足等问题.基于此,创新"三协同三融通"的实践体系并应用于中高职一体化食品检验人才培养中,取得相应的实践成果,助力浙江省新一轮课改与学校"双高"建设的推进,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周小青 王寒 《江西中医药大学学报》 2023年35卷1期 98-101页
【摘要】 近年来,国家对中医药事业的发展越来越重视,相继出台多个文件支持中医药事业及中医药人才发展.立足于当前,着眼于将来,我们要积极建立符合中医药特点的创新型人才培养、评价体系,培养造就一支满足中医药事业发展需求的人才队伍,为健康中国建设做出应有的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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