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【中文期刊】 范苗苗 董书阳 等 《心理科学》 2023年46卷2期 363-369页
【摘要】 本研究考察学步儿期母亲将心比心和亲子依恋安全性与学龄前儿童创造力潜能的关系.参与者为92个家庭,儿童14个月时编码亲子依恋安全性,25个月时编码母亲将心比心,61个月时考察儿童创造力潜能.结果发现,将心比心与创造力潜能正相关;依恋安全性调节...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王梦玲 邓常峰 《中小学心理健康教育》 2019年5期 45-48页
【摘要】 [设计背景]21世纪以来,受积极心理学影响,学校心理健康教育的理念和方式正发生着根本性的变化,即由关心和解决学生的心理问题转向关心和培养学生的积极心理品质.《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,心理健康教育的总目标是,提高全...
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- 结论：
【中文期刊】 赵楠楠 《中国医药指南》 2019年17卷13期 298-299页
【摘要】 目的 提高神经内科护理质量,充分发挥调动护士潜能和工作积极性,增加患者满意度.方法 我们将活动制定出"品管圈"开展计划,确立小组负责人,拟定圈员和圈会的各事项,制定出方案和实施计划以及时间,活动结束后对品管圈效果给予评价.结果 品管圈护理小...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 游苏宁 《中华医学信息导报》 2019年34卷18期 23页
【摘要】 回眸人类发展的历史,尤其是潜心思考近百年来全球科学发展史,必须坦承我们对科学的认知非常肤浅和短暂.尽管如今科学的进步一日千里,但学术界在开展科学活动时的过度“谨慎”却成为极大限制和影响“创造力”的桎梏.中秋假期,阅读了高福院士作序并亲自校稿...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李恩平 张红 等 《西南国防医药》 2013年1卷1期 98-99页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 世界观作为总开关诠释了人们对自然界及人类社会最基本的理解和认识,作为世界观核心内容的价值观是人们对人、事、物最基本的理解和认识.而医院价值观作为医院文化的核心,越来越成为医院凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为医院综合实力竞争的重要因...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘红 杨清 《齐鲁护理杂志》 2013年24期 56-58页ISTIC
【摘要】 工作环境具有双面性，正性工作环境可以激发护士的工作积极性，为患者提供优质的护理服务；负性工作环境会降低护士的工作热情，不利于护士潜能及创造力的发挥。本文通过介绍国内外学者对护士工作环境的研究，探讨护士工作环境的构成因素，为护理管理者创造正性...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘小洲 黄桂新 等 《现代医院》 2018年18卷7期 960-962页
【摘要】 信息人才的缺乏已成为制约医院信息化建设的瓶颈,如何利用好资源、挖掘现有人员的潜能,重新“排兵布阵”,打造一支高素质的信息人才队伍至关重要.本文基于马斯洛需求理论视角深入分析了医院信息人才建设中存在的突出问题,并提出了从物质激励、培训激励、参...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张永男 《中国医药指南》 2018年16卷13期 207-208页
【摘要】 目的 为更好的提高儿科护理质量及患者满意度,我们将品管圈活动引入临床护理中,发挥调动护士潜能和工作积极性.方法 制定出“品管圈”开展计划,确定负责人和小组成员,确立圈会时间及达到目标和详细培训计划,品管圈活动结束后护士长对品管圈的护理工作进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周立颖 贾庆军 等 《中国美容医学》 2011年20卷z5期 322页ISTICCA
【摘要】 传统教育向现代教育的重要转型之一,就是实现由知识性教育向创造力教育转变.因为知识经济更加彰显了人的创造性作用,人的创造力潜能成为最具有价值的不竭资源.在护理技能教学中不断改革教学方法,对培养创造型护理人才起着至关重要的作用.
- 概要：
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【中文期刊】 张立新 《解放军医院管理杂志》 2010年17卷6期 582,593页ISTIC
【摘要】 <篇首> 医院人力资源管理的概念现代人力资源管理是指组织对员工的有效管理和使用的思想和行为,就是发现和投入力量,"开采"和利用人力,包括就业与录用、人力配置、激励、教育培训四个方面的内容.其内涵是通过一定手段,调动人的积极性,发挥人的创造力,把...
- 概要：
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【中文期刊】 朱丽芹 《齐鲁护理杂志》 2009年15卷12期 92-93页ISTIC
【摘要】 <篇首> 医院护理文化是护理人员在实践中形成的文化心态、职业规范和职业道德,是医院文化的重要组成部分[1].医院护理文化建设就是坚持人本理念这个基础,通过确立护理服务理念和诚信理念,满足护理人员的合理要求,不断激发其潜能和创造力,培养护理人员的...
- 概要：
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【中文期刊】 罗玉红 王晓荣 《护理实践与研究》 2009年6卷5期 94-96页ISTIC
【摘要】 <篇首> 护理人力资源管理是指护理组织对护士有效的管理和使用的思想和行为,就是发现、投入力量"开采"和"利用"护理人力.其内涵就是通过一定的手段,调动人的积极性,发挥人的创造力,把人力资源由潜能转变为财富[1].
- 概要：
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【中文期刊】 关亚群 刘晓宇 等 《新疆医科大学学报》 2008年31卷5期 627-628页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革.一个国家,一个民族要取得21世纪发展的主动权和领先权,就必须要有高素质的人才,而高素质人才的突出表现就是人的创造才能.我国著名的教育思想家陶行知先生曾经说过:"真正的教育必须培养出能思考...
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【中文期刊】 朱惠蓉 《上海中医药大学学报》 2008年22卷2期 65-68页ISTICCSCDCA
【摘要】 十七大报告指出,要坚持科学发展观,完善科技创新的激励机制.知识型员工在医院的工作中起主导作用,其激励因素有其独特性和深刻性.根据医院知识型员工的特点,采用多元化、差异化等综合激励因素,建立有效的激励机制,充分调动员工的创造力和积极性,最大限...
- 概要：
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【中文期刊】 韩杨 《长春中医学院学报》 2004年20卷1期 31-31页ISTIC
【摘要】 <篇首> 1创新意识创新性是人类最基本的财富之一,从一出生开始便已形成,在后来的成长过程中如果有良好的创新人才土壤,定会结出丰硕的成果.由于长期的应试教育束缚了学生的创造力,学生的创造潜能得不到开发,有时甚至被扼杀.传统的教学方式已经远远跟不上...
- 概要：
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【中文期刊】 厉天德 申屠利娃 等 《生物学通报》 2003年38卷8期 45-46页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 研究性实验教学是为了培养学生的独立性、自主性、创造性和实践能力的一种实验教学手段,它改变传统的验证性实验的教法,不局限于教材中规定的内容,可根据需要课内、课外结合,拓展一些研究性的范围.研究性实验,教师只提出课题,或摆出某一事物的现状...
- 概要：
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【中文期刊】 许冰 《人才资源开发》 2016年12期 8页
【摘要】 21世纪是一个机遇与挑战并存的时代,也是人力资源竞争最为激烈的时代,行政单位最为关键的资源就是人才.行政单位想要长久地在市场经济建设格局中占有一席之地,首先就要挖掘具有生命力及创造力的人才,但人才仅仅在特定的环境下才能够发挥出自身最佳的潜能...
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【中文期刊】 杨亮 《科技创新导报》 2014年16期 126-127页
【摘要】 创新创业的实质就是创造性实践。教育的价值体现在培养创新思维、发展创新能力以及引导创新意识与创业能力的结合等方面，创新创业教育课程应体现多层次和立体化，课程内容设计要在加强理论课程改革的同时，丰富实践课程体系，以调动学生的内在创业潜能和无穷创...
- 概要：
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【中文期刊】 胡峥毅 《医院管理论坛》 2014年7期 22-23页
【摘要】 院前急救人员因为工作要求高、风险大，专业发展受限等工作特性，导致急救人员队伍不稳定。因此，对于院前急救人员树立和践行卫生核心价值观就显得尤为重要。本文尝试从院前管理角度提出树立和践行卫生核心价值观的途径，期望能够为稳定院前急救人员队伍，激发...
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【中文期刊】 吕金梅 陈锴 《重庆电子工程职业学院学报》 2013年22卷1期 68-71页
【摘要】 通过对上千名不同年级、不同专业和不同性别大学生创造力的调查发现,大学生具有创造力思维的核心品质,具有较强的创造潜能;艺术类学生的创造力较高于社科类学生;大学二年级和三年级学生的创造力高于一年级学生;女生的通感能力较高于男生,男生的洞察力和投...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 华丽 《青春期健康》 2012年16期 70-71页
【摘要】 人们在讨论儿童智力问题时,常谈到注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等智力因素,而对创造力这一人类智力潜能中最重要的部分却不甚了然.创造力是一种更高层次的智力因素.儿童时代是人生学习的黄金阶段,人的创造力在这个阶段常有所表现,如果能及时发...
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【中文期刊】 曾绍峰 陈婷 《中小学心理健康教育》 2012年13期 36-36,38页
【摘要】 教师的职业幸福感是指教师在教育工作中获得满足,实现自己的职业理想,发挥潜能,并伴随着能力增长获得持续的快乐体验。教师在工作中能否体验到幸福,不仅关系到教师的身心健康发展和对学生的教育效果,更关系到教师的主观能动性和创造力能否充分发挥。对学校...
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【中文期刊】 徐青 《医疗装备》 2012年25卷10期 63页
【摘要】 1 医院文化软实力的表现形式及特点医院文化软实力就是具有较强凝聚力,能够充分凝聚医院团队中每一个员工的智慧,能够充分发挥医院团队中每一个员工的创造力,充分释放医院团队中每一个员工的潜能,从而达到增强医院团队的凝聚力、激发医院员工的创造力、提...
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【中文期刊】 孙蕊 《菏泽医学专科学校学报》 2012年24卷2期 83-85页
【摘要】 东尼·博赞发明的思维导图,可通过把大脑的思维以图形的方式进行表达以帮助理解和记忆信息.在英语教学中,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,是一种展现个人智力潜能极致的方法,可提升思考技巧,大幅增强记忆力、组织力与创造力.在英语教学中巧妙运...
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【中文期刊】 赵文琦 《科技信息》 2011年32期 37页
【摘要】 每个人的智力很少一部分取决于天生,更多的是后天的培养.本文主要论述开发右脑的窍门.人有左右两个半脑,大多数人都在用左脑生活,右脑并没有得到有效的利用.右脑掌握着感性思维、艺术思维和创造力,开发右脑,左右脑同时利用,是提高智力潜能的有效方法....
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【中文期刊】 聂吉 《中国医学创新》 2011年08卷1期 135-136页CA
【摘要】 <篇首> 护理人力资源管理其内涵就是通过一定的手段,调动人的积极性,发挥人的创造力,把人力资源由潜能转变为财富[1].随着医学水平的提高和"以人为本"护理理念的普及,如何保证现有护理人力资源配置的优化是摆在现代护理管理者面前亟待解决的问题.笔者...
- 概要：
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【中文期刊】 林柏宇 《中小学心理健康教育》 2011年2期 40-41页
【摘要】 积极心理学是基于科学实证的方法,帮助人们扩大和建立积极情绪(如快乐、自信、满足等),同时专注于如何发挥人类的优势和潜能(如智慧、创造力、幸福等).全人教育的目标是要培养"完整的人",促进人的内在潜能的完全开发,不仅关注智力的发展,更要在身体...
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【中文期刊】 徐珊 《科教导刊》 2011年6期 189-190页
【摘要】 想象力从娃娃抓起,开发幼儿的创造潜能,引导孩子提问、思考、创造、把运用发挥想象力,变为一种习惯,当他们长大成人时,"中国制造"变成"中国创造"便指日可待.
- 概要：
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【中文期刊】 蒋小武 《计算机光盘软件与应用》 2010年14期 77页
【摘要】 传统的办公方式极大的束缚了人的创造力和想象力,埋没了人的智慧和潜能,使人们耗费了大量的时间和精力去手工处理那些繁杂、重复的工作;随着医院现代化的建设,医院计算机使用的普及,办公自动化可显著地提高办公效率和决策的科学性、准确性及综合管理水平....
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【中文期刊】 杨徐杭 汶医宁 《国医论坛》 2010年25卷1期 42-43页
【摘要】 <篇首> "未来是以个人素质全面发展为基础的社会"(雷列奥·佩席<未来一百年>).素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神、培养学生的实践能力和创造力为核心,注重开发学生的智慧潜能...
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【中文期刊】 伍彦芬 《科技信息》 2009年9期 215页
【摘要】 教学中研究和培养学生创造力的重要意义,在于使学生创造力的培养和发展从自发走向自觉,从而尽可能挖掘出创造潜能.本文主要讨论人格在学生创造力培养中的作用、影响因素及克服人格障碍的一些做法.使学生在学习创造中,不断完善自己的人格,克服影响创造力发...
- 概要：
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【中文期刊】 刘芙 《科普研究》 2009年4卷3期 51-53页
【摘要】 在传媒业发达的当今,动画片成为儿童认识世界的一个主要渠道,有选择地收看动画片是家庭教育的一部分.学龄前后是创造力这种复合能力培养的最佳时期.本文以一部经典作品为例,帮助家长从优化多元性格、培养观察力和想象力、保持好奇心、自主寻找答案等角度出...
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【中文期刊】 阮敏芝 《中外医疗》 2009年28卷30期 112页
【摘要】 现代护理模式给了护士多元化的角色,既是护理者,又充当管理者,护士的思想观念也从单一服从走向多元化思维.护士长仅用"权力"对护士所采取的管理方式是不够的,在管理中应该以人为本,关心、尊重、体贴护士,尽量满足他们的需要,鼓励她们自我实现,充分调...
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【中文期刊】 李金枝 《档案与建设》 2008年5期 52-53页
【摘要】 <篇首> 所谓人本管理,是按照人的本性进行管理,通过有效的方法,发扬人性的优点,抑制人性的弱点,提供能发挥人的潜能、智慧、创造力的环境,使人在创造社会财富、实现组织效益的同时,实现自身价值.建国以来,我国干部人事档案为推动我国人事档案事业的发展...
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【中文期刊】 别同玉 许加生 《黑河教育》 2007年1期 22-23页
【摘要】 <篇首> 创造性思维是人在从事创造活动、解决尚无先例的问题中,寻求独特新颖并具备社会价值的思维成果的心理活动.创造性思维是创造力的核心.就化学教学而言,培养学生的创造性思维并非意味着要让学生去发现新元素、合成新物质,而是要挖掘学生的潜能,让学生...
- 概要：
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【中文期刊】 吕莉 《中小学心理健康教育》 2007年13期 80-81页
【摘要】 <篇首> 曾几何时,赏识教育风行一时.赏识教育主张尊重孩子,对孩子要多肯定、多鼓励,以帮助孩子树立自信心,激发其潜能和创造力.但赏识教育也并非万能.我女儿小艺的成长过程,能从一个侧面证明这一点.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王祥 赵玉华 《大庆社会科学》 2007年6期 86-87页
【摘要】 提高职工主体自觉性是企业发展过程中一个永恒的课题,也是企业发展的源泉.职工主体自觉性包括职工的积极性、主动性和创造性,它体现了职工对于企业的自愿付出程度.只有具有了主体自觉性,职工的工作热情和潜能才能得到彻底的激发,其创造力才会得到充分的发...
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- 方法：
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【中文期刊】 王莉 田素莹 《经济师》 2007年9期 201,212页
【摘要】 知识型员工在知识经济时代占主导地位,而知识型员工的激励因素有其独特型和深刻性.文章根据医院知识型员工的内涵和特点,探讨采用多元、差异化等综合激励因素,建立有效的激励机制,运用科学的手段、灵活的制度调动员工的创造力和积极性,最大限度发挥人才潜...
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【中文期刊】 崔崧 《成都教育学院学报》 2006年20卷5期 89-90,124页
【摘要】 在英语教学中,对学生进行创新思维能力的培养是挖掘学生学习潜能的重要途径.创新思维能力的培养,首先要求我们教师要打破英语教学中陈旧的思维定式,从课堂教学结构的改革入手来开发创新思维.其次要通过在课堂中巧设疑问等新颖的教学方法来引导学生的创新思...
- 概要：
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【中文期刊】 张仁东 文晓红 等 《四川解剖学杂志》 2006年14卷1期 54-55页
【摘要】 <篇首> 全面推进素质教育是教育改革与发展的重点工作之一.素质教育是依据人和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,以培养学生的实践能力和创造力为核心,注重开发学生的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根...
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【中文期刊】 李桂萍 《卫生职业教育》 2004年22卷22期 36-37页
【摘要】 <篇首> 创新教育也称创造教育,是依据创造规律、通过教育实践开发学生的创造力、培养大批创造性人才的教育.怎样最大限度地发掘学生的创造潜能,培养创造型人才呢?途径是多方面的.笔者认为班级是学校教育管理工作的基层单位,是学校教育系统中最具活力的"细...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 石丽萍 《中国高等医学教育》 2003年4期 44-45页
【摘要】 <篇首> 作为一名教师,特别是作为一名高校思想政治辅导员,其神圣职责在于对学生的人生负责,对学生的未来负责,并为大学生的全面发展服务,为发掘大学生的潜能和创造力服务.因此,教师是素质教育的重要实施者.正因为这样,在学生全面发展中起主导作用的辅导...
- 概要：
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【中文期刊】 王富 《四川生理科学杂志》 2000年22卷2期 47页
【摘要】 <篇首>社会高速发展需要中等中医药学校为其培养一大批“社会化”医药工作人员,要达此目标的关键问题是应在整个医药学教育中始终重视医学信息学教育,特别是将医学信息学渗透到重要的基础学科之中并加以应用.这样,医学信息学中所蕴藏的巨大潜能,将在接受教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 商雪辉 《中国实用护理杂志》 2006年22卷12期 58-59页ISTIC
【摘要】 <篇首> 护理人力资源管理是指护理组织对护士的有效管理和使用的思想和行为,就是发现、投入力量"开采"和"利用"护理人力,它包括就业与录用、人力配置、激励、教育培训方面的内容.其内涵就是通过一定的手段,调动人的积极性,发挥人的创造力,把人力资源由...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何永娇 《芒种》 2016年10期 67-68页
【摘要】 《威尼斯商人》是莎士比亚的一部比较有代表性的讽刺性的喜剧，整部剧本的主体是积极健康的，以歌颂仁爱、友谊和爱情为主题。人本学派强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，而潜能是一种类似本能的性质。基于此，本文从人本主义视角，对《威尼斯商人》进行解...
- 概要：
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【中文期刊】 潘云波 《都市家教(下半月)》 2016年10期 18页
【摘要】 校园文化活动是培养学生积极心理品质的重要载体,对创造力的发展具有特别积极的促进作用.在国家提倡万众创新的时代背景下,高职学校应高度重视校园文化活动建设,以丰富多样的活动形式促使学生发挥最大的创造潜能,为其职业生涯发展打下良好的基础.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵荣 杨继礼 《未来英才》 2015年15期 132-132页
【摘要】 本文将自卑情结与教学的实践相结合，分析自卑心理的产生原因，探讨如何在教学中将负面消极的自卑心理转化成学生自身的潜能与优势，发挥学生的创造力，提高教学质量。
- 概要：
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【中文期刊】 田天 宫磊 等 《中外健康文摘》 2014年24期 21-22页
【摘要】 如何定义“美”是一个非常复杂的过程。在口腔临床工作中，我们无时无刻不在与创造“美”紧密联系。义务人员通过对美学原理的学习及应用，对自身创造力的培养和潜能的开发都极为有利，可能使临床医疗效果产生事半功倍的效果。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗晓路 《心理科学》 2006年29卷1期 168-172页
【摘要】 运用问卷法对我国八大行政区10所不同类型学校的1008名大学生进行调查研究.从创造性思维和创造性人格多侧面认识大学生创造力的特点,研究发现:大学生有较强的创造潜能,突出表现为创造性人格富有挑战性;创造性思维核心品质的新颖性表现突出,创造性思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 <篇首> 美国教育强调的是让孩子在自然的环境里自由地发挥想象力,父母最好还要陪着孩子们一同织梦、冥想、捕蝶、垂钓、捉虫、建树屋、造狗窝……得时刻满足他们的好奇心和创造力.说到对孩子的这种教育方法,亚洲的日本国算是最早推崇的,日本在战时就有"巴氏...
- 概要：
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