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【中文期刊】 田甜 郭长锋 《中华眼视光学与视觉科学杂志》 2013年15卷5期 318-320页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 三维仿真技术是指利用计算机技术生成的一个逼真的,具有视、听、触、味等多种感知的虚拟环境,用户可以同虚拟环境中的实体相互作用的一种多媒体技术,其以生动形象的虚拟现实(VR)技术在医学教育方面受到越来越多的重视,也为眼视光学的教育和教学提供了新...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李春深 蔡青 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷7期 687-691页 ISTIC
【摘要】 本研究结合生理学课程,对动画应用教学进行问卷调查,分析网络下载版医学教学动画应用现状;并独立创作生理学相关动画,对教学动画应用在自主学习环节中的效果做了分析.结果显示,在自主学习环节中获得文字和教学动画资料的学生测试成绩,高于只获得文字资料...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晓东 丁建浩 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷3期 425-428页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨利用三维动画模拟心电图波形的形成及其在诊断学心电图教学中的应用.方法 利用动画制作软件,通过计算机三维建模模拟,建立瞬间综合向量、立体心电向量环及其经过二次投影形成心电图波形的过程.将动画课件应用于心电图教学中,课后评价教学效果及...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李涛 王福顺 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年8期 844-847页 ISTIC
【摘要】 目的：探讨三维动画教学软件结合以病例为基础的学习（case based learning， CBL）在腹股沟疝临床教学中的应用和效果。方法选取北京大学人民医院2008级临床医学八年制进入外科临床见习的30名学生为研究对象。随机分为教学软件结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马小梅 刘惠敏 《医学教育探索》 2010年09卷6期 772-773页 ISTIC
【摘要】 病理学具有基础医学的抽象性和临床医学的客观性,是医学中的重点和难点,而计算机多媒体有助于病理学的教学,这其中用Flash制作的二维动画起到非常重要的作用,它可以用动态的方法更形象直观地展现疾病的发生、发展及相应的病理变化过程,收到良好的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾芳芳 方积乾 《医学教育探索》 2010年9卷3期 421-423页 ISTIC
【摘要】 从课件的设计、课件制作的关键技术、课件的评价等方面,阐述了医学统计学动画课件研制的过程.医学统计学动画课件,以更形象、更生动的方式展现教学内容,增强学生自主学习的能力,由被动接受到主动探索,激发学生的学习兴趣,提高学习效率,进而优化教学质量...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 宋志宏 吴喜链 等 《医学教育探索》 2006年5卷1期 52-53,56页 ISTIC
【摘要】 针对生物化学学科特点和Flash独特的优势,结合教学实际,构建了生物化学Flash动画库,提供了一批形象直观的动画,并应用于生物化学的教学实践,充分显示了Flash在提高生物化学教学质量方面所具有的潜力.
- 概要：
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【中文期刊】 王付 《中医药管理杂志》 2014年22卷10期 1640-1641页
【摘要】 培养中医药人才,采用不同的教学手段和方法常常直接关系到教学效果与目的,丰富方剂学教学手段和方法,能促进教学艺术水平和教学质量的提高.文章简要介绍了方剂学动画教学的方法和实践.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方萌 李静静 等 《中国社区医师（医学专业）》 2012年14卷35期 328-329页
【摘要】 目的:探讨普通喉镜3D动画气管插管操作视频分段演示配合Airtraq喉镜气管插管操作演示教学,在普通喉镜气管插管教学中应用的教学效果,探讨一种培养学生实践技能的有效手段.方法:将在麻醉科学习的三年制临床麻醉学生分为A、B两组,A组采用传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】罗虹 2011年中国卫生信息学会医学统计教育专业委员会学术年会 2011年
【摘要】 借助教学动画增强医学统计学知识的可理解性是统计学教学改革的热点之一.本文基于教学动画在医学统计学教学中的重要作用,剖析了医学统计学教学动画设计的三个层次,提供了不同层次的设计思路,并进行了实现与实例介绍.为如何设计好统计学教学动画,有效开发...
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【中文期刊】 何小艳 曹广进 等 《现代预防医学》 2017年44卷9期 1685-1687页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 生物安全实验室使用过程中存在难以实训的问题.利用虚拟现实技术构建三级生物实验室,可用于实验室生物安全辅助教学和培训.方法 以南方医科大学公共卫生学院三级生物安全实验室为蓝本,利用3DS MAX和Flash技术,制作实验室布局和设备设施...
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- 结论：
【中文期刊】 何志青 胡贵方 等 《中国学校卫生》 2012年33卷5期 538-540页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解广州市中小学生的结核病防治知识知晓现状和获取知识的途径,评价学生接受不同形式教育的效果,为学校结核病防治上作的开展提供依据.方法 采用逐级分层整群抽样方法,抽取广州市24所中小学校学生9 238名,随机分入4组进行干预.采用“广州...
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【中文期刊】 胡建 梁星 等 《中华口腔医学杂志》 2007年42卷7期 399-402页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 为提高口腔医学院学生的学习效率和临床医患交流的质量,初步探讨建立辅助口腔医学教学和临床医患交流的三维多媒体软件的方法.方法 在Windows系统下收集、建立一套正常牙颌组织以及口腔修复学相关实体的三维模型,赋予模型材质,制作三维虚拟场...
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【中文期刊】 张丽婷 王欣鹃 《中华现代护理杂志》 2011年17卷21期 2586-2587页 ISTIC
【摘要】 导课是课堂教学中极其重要的一环,其成败直接制约着后续内容的教学效果.在<内科护理学>教学中充分运用案例式、图片式、视频动画式和设问式导课等方式能激发学生的求知欲,加强对<内科护理学>的全面理解,加深记忆,提高教学质量.极大地调动学生的学习积...
- 概要：
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【中文期刊】 陈红亮 王单一 《国际中医中药杂志》 2011年33卷8期 738-739页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 多媒体教学是现代化教学的方法之一,具有声像同步、三维动画演示、光感强等特点[1],能直观地展示教学过程,又能激发学生的学习兴趣.河南中医学院在利用网络资源提高教学质量的过程中,多媒体逐渐步入各科课堂.
- 概要：
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【中文期刊】 廖振林 陈森洲 等 《医学教育探索》 2009年8卷4期 397-399页 ISTIC
【摘要】 免疫学是一门理论性强、内容繁杂的学科.针对食品学院的学生无系统医学知识的情况,讲解绪论,使其认识到学习食品免疫学的重要性,并采用多媒体动画突出重点内容,通过课堂互动与课后答疑等教学手段,提高学生学习食品免疫学的兴趣.
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【中文期刊】 崔晓秋 温新民 等 《医学教育探索》 2008年7卷4期 447-448页 ISTIC
【摘要】 多媒体教学以文本、图形、动画、声音、视频等多种信息有机组合进行視听教学,促进学生知识的获取与保持、对教学信息进行有效的组织与管理、构建理想的学习环境,在提高学生学习兴趣上有着积极的作用.
- 概要：
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【中文期刊】 李由 程金伟 等 《医学教育探索》 2008年7卷11期 1185-1187页 ISTIC
【摘要】 随着信息技术向眼科学教育领域的逐步渗透,开展眼科信息化教学已成大势所趋.近年来,我们开始逐步开展了眼科教学的信息化过程,在教学中广泛采用了Office办公组件,Photo-shop软件、Flash动画、CAI课件、数据库及网络技术等,并将其...
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【中文期刊】 付宏伟 王为平 《医学教育探索》 2008年7卷1期 70-71,100页 ISTIC
【摘要】 为了满足皮肤性病学直观化教学和新课程改革的需要,充分发挥多媒体技术在皮肤科教学中的作用,在第 6 版皮肤性病学教材的基础上,结合大量图片、动画以及相关资料,设计制作出图文并茂、丰富多彩的直观化教学课件,经教学实践,效果满意.并对其中存在的不...
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【中文期刊】 赵佐民 《医学教育探索》 2007年6卷8期 762-763页 ISTIC
【摘要】 本文探讨了多媒体技术在临床医学教育中的应用.其优点是能把文字、图片、声、光、色、动画集于一体,使课堂效果生动、形象、增加学生趣味性和兴奋点等;但也存在速度快、内容多和容量大、室内光线暗、视力易疲劳等缺点.多媒体技术在临床医学教育应用中前景广...
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【中文期刊】 林桂平 向秋玲 等 《医学教育探索》 2007年6卷10期 948-949,955页 ISTIC
【摘要】 利用计算机和网络技术建立虚拟实验,是对传统实验教学的合理补充.本文介绍如何将Flash互动技术平台,结合其它软件,将视频、图片、动画等联合应用,建立人机交互的虚拟生理学实验系统.
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【中文期刊】 何俊琳 王应雄 等 《医学教育探索》 2005年4卷4期 235-237页 ISTIC
【摘要】 就多媒体教学对500名医学生进行了问卷调查,学生反映如下问题:1)理解力跟不上讲解速度,某些图片不易理解;2)作笔记跟不上,没有思考的余地;3)教师利用多媒体课件缺乏生动性,课件设计太单调;4)文字太多,动画或图片太少,并且呆板、沉闷;没有...
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【中文期刊】 叶旭春 姜安丽 等 《现代护理》 2003年9卷2期 146-147页 ISTIC
【摘要】 目的探讨护理学多媒体CAI课件的素材准备与制作原则.方法素材制作一般包括:撰写素材稿本,素材准备与采集,素材制作与编辑.CAI课件素材包括文本、图形、图像、动画、音频、视频等,制作时注意遵循一些基本原则.结果细致、全面的素材准备和规范、合理...
【关键词】 计算机辅助教学(CAI) 课件 素材 护理教育；
- 概要：
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【中文期刊】 李耘 《上海预防医学》 2003年15卷3期 146-147页 ISTICCA
【摘要】 <篇首> 随着计算机技术的飞速发展,各种使用简捷的应用软件的相继出现,使计算机应用日益普及,也逐步进入到教育领域,多媒体教学应运而生.多媒体教学是利用计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代教学方法进行教学活动,它是在传统教学的基础上,把文字、图...
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【中文期刊】 韩雪 《中国中医药咨讯》 2012年04卷6期 101-102页 MEDLINE
【摘要】 多媒体教学是将图形、文本、动画、声音、视频等多种元素进行有机组合,以达到活跃课堂气氛,增强学生的创新能力的教学方法.本文就多媒体在人体解剖学教学中利于弊进行探讨,以便将多媒体和传统教学方法有机结合,进一步提高教学质量.
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【中文期刊】 斯日古冷 《中国中医药咨讯》 2011年03卷5期 243页 MEDLINE
【摘要】 多媒体教学是将文本、图形、动画、声音、视频等多种信息有机组合进行视听教学的方法.本文主要论述多媒体技术在蒙药制荆学教学中应用的点滴体会.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡树名 舍亚胡莉 等 《医学信息（下旬刊）》 2010年23卷1期 242-243页
【摘要】 为改善学生的学习条件,提高学生的学习兴趣,我们制作了一套病理学多媒体图谱,应用到实验教学中.由于图谱涵盖面广、病变典型,加之运用多媒体技术与文字、动画等多种信息相结合,极大地吸引了学生,并调动了学生的学习积极性,从而在有限的实验课内充分发挥...
- 概要：
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【中文期刊】 李梅 《中国社区医师（医学专业半月刊）》 2009年11卷9期 202页
【摘要】 多媒体直观教学法是指通过多媒体将图片、视频演示以及Flash动画等具体形象展现出来的教学方法;案例教学法是指在课堂教学中列举临床案例,论变得具体、形象的一种教学方法.如果将这两种方法联合并应用于内科学教学中,大地丰富课堂教学,学习兴趣,解与...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王捷 余忠华 等 《中华医学信息导报》 2001年16卷12期 10-11页
【摘要】 <篇首> 检验核医学是高等医学院校检验专业的必修课之一.检验核医学基础教学涉及到核物理与辐射防护、放射性测量与稳定性核素分析、核素示踪原理与标记、放射免疫分析等抽象、深奥的理论知识,同时还有使用具有放射性试剂的实验技能.将多媒体技术应用于检验核...
- 概要：
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