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【中文期刊】 柳舟 张亮 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷12期 10-14页
【摘要】 "医乃仁心,医乃仁术",医学自古兼备人文关怀及人性温暖.当今医学技术飞速发展,而人文素质教育却相对薄弱,短板效应已经严重制约医学人才的培养.全面建成小康社会时代背景,对医学提出了更高的要求与更严峻的挑战.医学技术飞速发展的同时,人文素质教育...
- 概要：
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【中文期刊】 郭致飞 《西部素质教育》 2023年9卷18期 161-164页
【摘要】 文章首先阐述了神经外科临床实习教学存在的问题,然后提出了神经外科临床实习教学存在问题的对策,包括强化医学人文素质教育、利用多种手段夯实学生的理论基础、丰富教学方法和教学手段等.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张旭东 孙旭 等 《高教学刊》 2023年9卷28期 161-164页
【摘要】 医学生除掌握系统的专业知识,还要具有良好的人文素养.随着新时代医学模式的转变,口腔医学的快速发展,目前口腔医学生培养模式暴露的问题逐渐被认识,探讨如何让口腔医学生学习到扎实的专业知识,还要具有基本的医患沟通和人文关怀的医学生教育培养模式是当...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张元园 牛玉堃 等 《中国医学伦理学》 2019年32卷5期 666-669页ISTICPKU
【摘要】 高等医学院校作为培育祖国卫生事业人才的重要教育基地,其对医学人文素质教育也愈加重视,但目前医学人文教育在医学院校中仍有提升空间,分析了当下医学人文教育面临的现实困境,提出如下改善对策:促进医文结合,优化课程体系,营造校园人文氛围;转变传统医...
- 概要：
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【中文期刊】 孔令瑜 毛春 等 《护理研究》 2018年32卷11期 1707-1710页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨“两课堂”全程医学人文素质教育对护理人才培养质量的影响.[方法]将湖北文理学院护理系学生作为研究对象,2013级61人为试验组,2012级63人为对照组;试验组实施“两课堂”全程医学人文素质教育机制,对照组未实施.对两组学生业务...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 任天波 张焜 《中国医学伦理学》 2017年30卷4期 516-520页ISTICPKU
【摘要】 对比国内外医学人文素质教育,分析了我国医学人文素质缺失的原因,通过借鉴国外医学人文素质教育实践经验,提出了针对我国医科院校改革医学人文素质教育的对策,即:革新医学人文素质教育理念,创新医学人文素质教育模式,增加人文素质课程体系设置,加强医学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘单单 李永春 等 《中国医学伦理学》 2016年29卷6期 1073-1075页ISTICPKU
【摘要】 目的：探讨我国医学人文素质教育的现状及对策。方法对1994—2016年发表的有关我国医学人文素质教育的文献进行统计分析。结果2006年以后发表的论文大幅度增长，我国医学人文素质教育已受到学界的广泛关注。但我国医学人文素质教育还存在诸多制约因...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李望晨 张爱芹 等 《中国医学伦理学》 2016年29卷6期 1064-1068页ISTICPKU
【摘要】 立足于医学人文素质教育综合评价问题，从研究意义、现状述评和对策浅析版块进行阐述讨论。从本科医学教育标准解读内涵意义，围绕医学人文素质相关文献检索比较与梳理分析。旨在从医学人文素质指标内涵解读、指标体系筛选优化程序、指标体系信效度检验、综合评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张金钟 《中国医学伦理学》 2015年4期 481-486页ISTICPKU
【摘要】 指出了开展医学人文素质教育实训教学的必要性和紧迫性；界定了医学人文素质教育实训教学的内涵、外延；提出了医学人文素质教育实训教学的科学理论指导、密切联系实际、真实具体感人、纳入教育教学体系原则；对医学人文素质教育实训教学实践中的实训室建设、实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏洁 许世华 等 《中国医学伦理学》 2013年26卷2期 228-230页ISTICPKU
【摘要】 调查了某医学院校新生素质教育现状,发现大部分学生学习目的明确,能够明确自身发展目标；但有少部分学生存在学习动力不足、学习动机不正确、对医学职业认同度低等问题.需要根据新时期经济社会和卫生事业发展对医学人才素质的要求,围绕学校办学定位和人才培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任天波 徐萍风 《中国医学伦理学》 2013年26卷6期 712-714页ISTICPKU
【摘要】 现代医学发展的社会化趋势,现代医学健康思维的日趋全方位、多层次,现代医学对人类疾病与死因结构认识的改变以及医学模式的转变,对医学生人文素质提出挑战.为适应这一挑战,有关机构制定了中国医学人文素质教育的改革目标,为了达到此目标,提出以下构想:...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李凯军 郭丽双 等 《中国医学伦理学》 2012年25卷5期 643-644页ISTICPKU
【摘要】 加强医学人文素质教育,提高医学生的整体素质,培养适应时代发展的“卓越医师”,是当前医学教育面临的主要任务.在分析“卓越医生教育培养计划”与医学人文教育的内涵和关系的基础上,探讨了卓越医学生培养时加强医学人文教育的有效途径:增强医学人文教育在...
- 概要：
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【中文期刊】 多文兰 张燕 《中国医学伦理学》 2011年24卷2期 178-180页ISTICPKU
【摘要】 医学人文素质教育是帮助医学生学会从医学、道德、法律、伦理等多个角度发现、思考和解决实际工作中遇到的问题,从而更好地适应社会、服务社会.目前高职医学人文素质教育不容乐观,主要表现在知识、能力、修养三个层面.高职院校应从医学教育工作者积极树立医...
- 概要：
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【中文期刊】 杨咏 《医学与哲学》 2009年30卷13期 65-66页ISTICPKU
【摘要】 医学人文素质教育关乎未来医务工作者的整体素质,影响国家医疗水平的提高.所以,在社会转型的大潮和医疗体制改革的大背景下,以"文化自觉"的理念引领医学人文素质教育的发展和提高,必将能达到认知上的清醒和自觉,以寻求新的突破和创新,从而构建和设计出...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李中琳 李淮艳 《医学与哲学》 2006年27卷9期 12-14页ISTICPKU
【摘要】 现代社会的发展为当前较为滞后的高校医学人文素质教育提出了新的要求.同时,大学的合并又为大学生人文素质教育提供了诸多优势.合并大学的医学高等教育应利用合并优势,从转变教育观念、优化课程设置、加强师资力量、构建人文校园四个方面着手,积极应对时代...
- 概要：
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【中文期刊】 鞠铁梅 《中国卫生事业管理》 2001年17卷10期 604-606页PKU
【摘要】 加强医学人文素质教育是实施全面素质教育、培养21世纪社会主义新人的需要,同时也是尽快适应医学模式转变的需要.文章从高等医学院校的课程体系、师资队伍建设、校园文化建设、社会实践等方面阐述了教育改革的设想.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈璐 赵家义 等 《解放军医院管理杂志》 2016年23卷11期 1067-1068,1070页ISTIC
【摘要】 随着我国医疗卫生体制改革的深入,社区卫生服务发展迅速.在以社区居民个体为中心的医疗服务模式中,全科医师作为社区卫生服务的主要执行者,拥有较高的人文素质尤为重要.在全科医师培养过程中,加强和改进全科医学人文素质教育是培养工作的重中之重;本文分...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 于维杰 丁文彬 等 《解放军医院管理杂志》 2014年4期 324-325,334页ISTIC
【摘要】 为了解医学研究生人文素质现状，随机抽取200名上海交通大学医学院仁济医院在读研究生，进行自设问卷调查。结果显示，医学人文素质认知情况较好；而实践情况趋向功利化；研究生需要以第二课堂形式为主，内容丰富的医学人文素质教育；高年级研究生较低年级生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王元松 李云芳 等 《青岛大学医学院学报》 2012年48卷4期 371-373页ISTICCA
【摘要】 目的 调查与分析医学生医学人文素质状况,探讨加强医学人文素质教育的有效措施.方法 采用问卷调查了我院914名医学生医学人文素质状况,并就加强医学人文素质教育的有效措施进行了探讨.结果 95.5％以上的医学生认为医学人文素质教育非常重要,但6...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 艾民 乔玉花 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷5期 66-69页
【摘要】 阐述了医学人文素质教育在现代医学教育、医生职业道德建设及构建和谐医患关系中的重要性.分析了在现代社会大量不良思潮的消极影响下,医学人文素质教育目前存在着一些问题.提出了医学生在临床实习教学期间,应加强学生的医学人文素质教育,提高实习带教老师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张家源 陈晨 《医学教育研究与实践》 2018年26卷2期 224-226,291页
【摘要】 医学院校的校史是其人文素质教育资源的重要来源,校史文化教育和人文素质教育辅助配合,融会贯通,是医学院校亟需夯实的医学生素质教育基本方式.如何发挥图书馆特有的育人作用,是执行这一教育方式的重要手段,通过资源开发,构建立足校史文化的隐性课程和实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 连毅 林文诗 等 《中国高等医学教育》 2018年8期 21-22页
【摘要】 基于当前医患现状、医学生岗位胜任力培养和医学特色,提出了医学生医学人文素质教育的必要性与重要性,通过剖析医学人文素质培养的教育方法、教育机制和教育成效的现状及存在问题,以“知信行”作为理论指导,提出构建医学生人文素质培养“STAR”模式,该...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宫亮 周向东 等 《中国医药导报》 2011年08卷23期 106-107页ISTICCA
【摘要】 随着现代生物医学模式的转变,医疗实践活动中的人文问题日益突出,而加强对医学生的医学人文素质培养,也变得越来越重要.本文主要从医学生录取体制、医学人文教育的课程设置以及教学的侧重点和方式等几个方面,对国内外医学生的人文素质培养现状进行了对比分...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 姜志胜 张新华 等 《宁夏医科大学学报》 2010年32卷z1期 40-42页ISTIC
【摘要】 指出专业课程渗透是实施医学人文素质教育的"长线"途径和有效方式,提出了渗透教学的目的 性、侧重性、适度性、关联性原则,以及链接名人故事、联系现实问题、运用特定仪式、利用教学形式等方法,指出了医学专业课程人文渗透的要点和教师主导作用发挥的途径...
- 概要：
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【中文期刊】 张立春 刘伟 等 《继续医学教育》 2017年31卷7期 87-89页
【摘要】 加强医学生人文素质教育是以人为本的医学精神的内在要求,也是时代发展的需要,但由于受各种因素的影响,人文素质教育在研究生的培养过程中未得到应有的重视.现以随机抽取的320名医学专业研究生为样本,通过自编的"医学生人文素质问卷"进行调查,从学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于丹 夏薇 《中国医药科学》 2016年6卷22期 205-207,215页
【摘要】 本研究从满足社会对医学检验技术人才需求出发，将医学检验技术专业学生人文素质教育与检验专业知识、专业技能和创新、创业能力培养放在一个整体的育人框架中，构建多维立体的人文素质教育体系，并实施于各教学环节中，以期实现专业教育与人文素质教育交叉渗透...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张宏 张博 《中国中医药现代远程教育》 2016年14卷2期 5-6页
【摘要】 随着社会快速发展和医学社会化的加速,使人们的道德情感、价值取向面临严峻挑战.为了适应这种变化,加强医学生人文素质教育,是现代医学教育的必然要求,是培养现代优秀的医学人才的需要.因此,更新医学人文素质教育改革发展思路,重新调整医学人文素质教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈克云 章艳珍 《齐齐哈尔医学院学报》 2016年37卷13期 1727-1729页
【摘要】 当前医患关系问题成为社会关注焦点,医学人文素质教育日益受到社会的重视.医患关系现状与医学人文素质教育内涵及医学人文在医学服务中的渗透等,体现了实施人文素质教育对构建和谐医患关系的重要性.医学生必需树立敬畏生命、以人为本和终极关怀的道德理念,...
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【中文期刊】 白桂峰 《承德医学院学报》 2016年33卷4期 351-352页
【摘要】 目前,随着人们对健康状况的关注,对医务工作者的要求也在不断提高,医学生作为医务人员的后备军,应不断提高自身的综合素质.医务工作者不仅要为患者防治疾病,还应关注患者的心理健康,这些正是医学人文素质教育的意义所在.人文教育的主要目的是提升受教育...
- 概要：
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【中文期刊】 王广义 周屹博 等 《中国继续医学教育》 2016年8卷20期 20-21,22页
【摘要】 医学院校的思想政治理论课是进行医学人文素质教育的主渠道，充分挖掘思想政治教育课程的这一特殊功能，将与之相关的医学课程内容进行有效地交叉整合，形成人文医学教育，这样既能提高思想政治课的教学效果，又能加强学生的人文素质培养。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑金林 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2016年32卷16期 264-266页
【摘要】 临床医学专业认证推动了医学教育和医学人才培养。我国以《本科医学教育标准-临床医学专业（试行）》为标准对临床医学专业进行认证。认证标准要求中涉及诸多的人文素质问题，医学生人文素质教育缺失的原因包括重专业轻人文的教育观念、师资问题、课程设置不合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 华云珍 《中国民族民间医药》 2016年25卷19期 73-74页
【摘要】 随着现代医学模式的转变，以及医学科学迅猛发展背景下医疗卫生服务需求程度的不同，医患关系日趋紧张，社会各界对高等医学院校人文素质教育的关注度越来越高。古代中、外医学史中很早就有“以患者为中心”的人文关怀教育理念的论述。目前，在高等医学院校教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李水红 段元润 《教育界》 2016年21期 38-39页
【摘要】 胜任力已成为衡量技术性人才优劣的重要标准。随着教育体制改革的不断推进，我国医学生的胜任力也在不断提升，但在人文素质教育方面的培养力度不够，影响了我国医学人才的国际竞争力。本文简述了医学生胜任力的内涵及评价标准，并针对我国医学教育的现状提出了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹苏 《医药前沿》 2016年6卷34期 383-384页
【摘要】 在高等医学院校人文素质教育这个复杂而庞大的体系中,医学人文素质教育的内容是这个体系的核心,它影响和决定着人文素质教育效果的好与坏.内容创新是医学人文素质教育适应新形势和完成新任务的需要、是医学人文素质教育的关键,也是医学人文素质教育其他环节...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 靳芳卉 《新教育时代电子杂志（教师版）》 2016年20期 90-91页
【摘要】 医学生人文素质教育正日益受到医学教育界及全社会的重视,而中国传统文化无疑是实施医学人文素质教育的最佳载体.本文阐述了传统文化对于医学生成长的特殊引领作用,分析了传统文化和人文素质教育结合的有效途径,为更好地开展医学生人文素质教育工作提供了参...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄红兰 倪朝辉 等 《医药前沿》 2016年6卷24期 343页
【摘要】 在全球化背景下,为了能够适应医学教育的基本要求,我国医学院应当进行积极改革,加强医学人文素质教育的开展,故本次主要探讨全球化背景下的医学人文素质教育,首先对于医学与人文进行阐述,其次对我国医学人文素质教育发展现状进行研究,再次提出加强医学人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲍文华 杨晓东 《黑龙江高教研究》 2015年8期 139-141页
【摘要】 随着社会时代的发展,新医学模式改革的当下,医学人文素质教育已经成为医学教育的重要组成部分.对比了解中外医学人文素质教育发展和现状,构建适应我国医学教育的新理念,同时强化临床医学人文素质教育的途径,进而全面提升临床医学生的人文素质.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨晓东 马雪梅 等 《医学理论与实践》 2015年11期 1537-1538页
【摘要】 在新医学模式改革的今天，医学人文素质教育已经成为我国高等医学院校教育不可或缺的部分。客观认识我国与国外人文教育发展历程，清醒审视当前我国教育现状，构建顺应时代发展的教育理念，同时强化医学生个人及师资建设、课程设置改革、学习文化氛围营造等医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄秋妹 农秀琼 等 《右江民族医学院学报》 2015年4期 630-632页
【摘要】 目的：了解民族医学院大学生对人文素质教育认知情况,为学校今后开展人文素质教育提供参考。方法采用自编调查问卷表,对某医学院临床医学专业学生进行人文素质教育认知度调查。结果37.03%的学生清楚“人文素质教育”的概念,对人文素质教育的概念不清楚...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘立善 谷保红 等 《高等理科教育》 2015年4期 40-44,36页
【摘要】 近年来，医学领域的人文性逐渐边缘化，医学人文“缺失症”愈演愈烈，医学人文素质教育迫在眉睫。文章从医学的终极价值和本质属性分析入手，探讨了医学人文素质教育内涵和必要性，并从生命教育、专业基础教育、课程设置、教学模式、实践环节等方面探索出医学人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何莉 《学校党建与思想教育（普教版）》 2015年5期 92-94页
【摘要】 文章对近十年来学术界对医学人文素质教育的研究成果进行了重点梳理、归纳和总结,并作出了评论.文章认为,学术界主要是从医学人文教育中的问题导向、医学人文教育的内涵、医疗实践与人文素质的关系、课堂教学模式改革、历时性与共时性两个维度的比较、科学精...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李中文 肖红梅 等 《医学信息》 2015年39期 3-4页
【摘要】 该文通过对临床医学人文素质教育调查结果剖析，客观分析目前临床医学人文素质教育的必要性和紧迫性；以及人文素质教育的现状、弊端。根据国内外先进医学人文素质教育模式，提出实施医学人文素质教育的有效途径；主要包括：转变医学人文素质教育观念，加强人文...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 卢国艳 李德渊 《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 2015年9期 167-167页
【摘要】 医学人文素质教育是医学生教育之根本。本文认为医学人文素质的核心在于“以人为本”，尊重敬畏人的生命以及生命权利；探讨了通过建立良好师资队伍始终贯穿人文素质教育、设立系统选修课程、拓展实践等方式方法促进医学人文素质教育。
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 兰洪 《卫生职业教育》 2014年32卷10期 97-98页
【摘要】 目的 探讨中职卫校解剖实验教学中融入医学人文素质教育的重要性.方法 将2012级农村医学专业两个班随机分为对照组与实验组,在解剖实验教学中分别采用传统教学模式与融入医学人文素质教育的模式进行教学,第一轮结束后两组互换,原实验组为对照组,原对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘志红 《中国中医药现代远程教育》 2014年12卷1期 69-70页
【摘要】 近年来,医患关系日趋紧张,医学生人文素质教育的问题越来越引起人们的重视.很多学者和专家从人文学科的设置、调整及医学与人文的整合等角度,就医学人文素质教育的问题进行了阐释.现如今,医学生的就业问题日趋严峻,而对医学生在进行就业教育时渗透人文素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴忠道 周慧明 等 《基础医学教育》 2014年16卷7期 581-583页
【摘要】 医学教育的本质是人文素质教育.中山大学医学生人文素质教育通过融合医学与人文教育、举办文理医融合拓展视野名师讲座、坚持“早临床、多临床、反复临床”的教学传统等教育实践形式,营造人文教育的文化氛围,促进了医学生人文素质教育的发展.医学人文素质教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐维 《广西教育C（职业与高等教育版）》 2014年5期 19-20页
【摘要】 对高校医学专业加强人文素质教育进行思考，分析我国现代医学人文素质教育的现状，提出加强医学专业学生人文素质的可行性措施。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张宏 张博 《科技创新导报》 2014年34期 224-224,226页
【摘要】 构建社会主义和谐社会的进程中，要求培养的医学生既要有良好的专业素质和心理素质，而且还要有广博的人文素质。党的“十八大”提出，“把立德树人作为教育的根本任务”，“加快发展现代职业教育”。当下人才水平的高低、素质的高下，已经不能仅仅取决于专业的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶娟 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2014年12卷2期 37-39页
【摘要】 以医学人文素质教育的有效性内涵界说为基点,从教育主体、客体、介体和环体等方面系统分析医学人文素质教育有效性的影响因素,探讨医学人文素质教育有效性的实现规律和路径,通过重塑医学人文精神和价值观念、培育医生职业道德和行为能力、营造校园文化生态和...
- 概要：
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