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【中文期刊】 李波 周琰杰 等 《继续医学教育》 2023年37卷6期 13-16页
【摘要】 目的 为大数据背景下全科医学本科生信息课程改革提供参考.方法 2022 年 5 月—12 月对 203 名全科医学本科四、五年级学生进行问卷调查及个别访谈.结果 回收有效问卷 181 份.受访者的数据素养评价中数据伦理道德得分最高,为(3....
【中文期刊】 李波 周琰杰 等 《黑龙江医学》 2024年48卷6期 704-707页
【摘要】 大数据在医疗领域快速发展,无论从世界医疗科技趋势、国家政策方针,还是市场效益、工作效率上来看,大数据对全科医学是非常重要的.基于大数据技术的人工智能在全科领域应用广泛,如学生的校园管理、全科医疗服务、全科医生的规范化培训及继续教育等.同时医...
【中文期刊】 王晨 齐惠颖 《医学教育研究与实践》 2024年32卷4期 457-461页
【摘要】 开展医学类专业大学计算机课程思政建设是对"信息社会+'新医科'"背景下医学复合型人才培养作出的积极回应.本研究提出了医学专业大学计算机课程思政的价值体现和建设原则,并基于此阐述开展该课程思政建设实施策略,即多层面挖掘思政元素、多渠道选取思政...
【中文期刊】 苏菊香 张燕 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 165-168页
【摘要】 医学寄生虫学课程思政建设旨在培养具有良好思想政治素质、专业能力和人文精神的医学人才,为社会和医学领域的发展作出贡献.要加强课程思政建设,就要在医学课程中挖掘思政元素,落实德智体美劳"五育"并举全面发展要求,将人文素质教育贯穿人才培养全过程....
【中文期刊】 王凤 孙建 等 《医疗卫生装备》 2023年44卷6期 88-91页 ISTICCA
【摘要】 介绍了军队医学院校生物医学工程专业电路分析课程建设的特点,分析了该课程建设存在的问题,提出了增强教学内容与军队医疗卫生装备融合、优化教学方法、创新课程考核模式、升级教学条件的改进措施,为军队医学院校生物医学工程专业的课程建设提供了参考.
【中文期刊】 张韦 刘菁菁 等 《医学信息学杂志》 2023年44卷8期 12-18页 ISTICCA
【摘要】 目的/意义 分析医学文献检索教材建设的现状与问题,为医学文献检索课程教材的发展提出优化建议.方法/过程 利用文献计量学方法,以读秀、超星汇雅电子书和中国国家数字图书馆为检索平台,统计1984-2022年公开出版的医学文献检索教材,深度剖析教...
【中文期刊】 任津瑶 《继续医学教育》 2023年37卷7期 1-4页
【摘要】 《医学影像解剖学》课程是医学影像技术专业重要的专业基础课程,课程具有信息量大,空间结构、毗邻关系抽象难懂的特点.校院合作共建教学团队,形成共建共享建设机制,运用信息化技术和手段改变教学模式,形成线上、线下混合式教学,体现与职业岗位的对接,突...
【中文期刊】 刘红芝 《中国继续医学教育》 2023年15卷22期 171-174页
【摘要】 随着信息化、网络化的深入,网络信息检索成为当今的主要检索方式,《医学文献检索》是培养大学生信息素养的重要课程,可以提高学生的综合能力,同时也符合社会对医学人才培养的需求.落实"立德树人"教育方针,大力推动课程思政教学,以《医学文献检索》课程...
【中文期刊】 张兰华 王晓艳 等 《中国现代教育装备》 2023年9期 110-111,114页
【摘要】 为满足高质量人才培养目标,加强课程思政对人才培养的长远保障,以医学信息类课程为例,从课程思政建设的需求和现状出发,对课程思政进行了框架设计.同时结合学生自身的需求,通过思政案例在专业课程和通识课程中的设计与实践,探讨了课程思政在教学实践中的...
【中文期刊】 鄢雯 赵艳芝 等 《卫生职业教育》 2023年41卷16期 40-43页
【摘要】 开展信息化教学有助于提高教师信息技术应用水平,加强学习过程管理和重塑教育教学形态,促进学生知识、能力及素质培养有机融合,达到培养岗位胜任力与培养复合型医学人才的教学目标.针对医学基础课程的学科特点,建设数字化学习资源,构建标准化云班课,打造...
【中文期刊】 吉丽君 王聪 等 《中国高等医学教育》 2023年7期 5-6页
【摘要】 医学信息检索课程(简称:"文检课")是医学生的公共基础课程,具备培养医学生人文素养和思政教育的潜在功能.深入挖掘文检课中的课程思政教育元素,充分发挥文检课与思政课形成联动效应,对培养医学生信息素养及价值观引领形成协同效应.从优化教学设计、丰...
【中文期刊】 邱士军 安杰 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷18期 191-194页
【摘要】 医学教育,思政先行,全面提升医学影像专业学生的临床实践与科研素养能力,夯实学生的医学基础知识,为临床实践打下良好基础.在立德树人视域下,对标"两性一度"建设要求,深度融入思政,不断丰富医学影像专业内涵,是医学影像专业国家级一流课程持续建设的...
【中文期刊】 王颖 王兵 等 《医学信息学杂志》 2022年43卷9期 90-93页 ISTICCA
【摘要】 介绍成果导向教育教学理念,详细阐述"线上+线下"混合式教学设计过程,包括设计流程、教学目标、课程实施、学习成果及教学评价等,以期激发学生学习兴趣,提高教学效果.
【中文期刊】 方雅青 朱丽娜 等 《中华医学图书情报杂志》 2022年31卷10期 75-80页 ISTICCA
【摘要】 借助课程思政与一流课程建设契机,以浙江省课程思政示范课程、线上一流课程、线上线下混合式一流课程《医学信息检索与利用》为例,阐述了课程思政的基本原则,构建了"一全程二资源三阶段四模块五维度"课程思政教学模式,将课程思政贯穿全过程,有效利用师生...
【中文期刊】 巩永强 王忠华 《中华医学图书情报杂志》 2022年31卷11期 76-80页 ISTICCA
【摘要】 信息时代医学信息工程技术在现代医疗体系中的作用愈加重要,与之相关的医学信息工程专业引发社会特别关注.为探究国内医学信息工程专业办学情况,总结了国内高校开设医学信息工程专业的现状,采用统计学和自然语言处理等方法分析文本数据,旨在发现该专业在办...
【中文期刊】 崔雷 《医学信息学杂志》 2022年43卷3期 15-17,39页 ISTICCA
【摘要】 以中国医科大学信息管理与信息系统专业为例,阐述该专业课程体系设计理念和做法,包括医学信息专业课程设置、课程体系实施中的问题及解决方案、专业转型建设等方面,为相关领域研究提供参考.
【中文期刊】 刘晶 周满英 《中国中医药图书情报杂志》 2022年46卷3期 59-62页
【摘要】 医学信息素养课程是医学院校重要的基础课程.结合课程特点和医学人才的发展需求,本文提出将成果导向教育(OBE)理念和教学过程六要素(BOPPPS,即导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结)模式相结合的教学改革思路,通过在线教学进行探索实践,...
【关键词】 OBE理论； BOPPPS教学模式； 医学信息素养；
【中文期刊】 黄佳 何佩佩 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷5期 173-176页
【摘要】 医学教育是卫生健康事业发展的重要基石,继续医学教育为"健康中国"伟大战略提供重要人才保障.医学科学的学科特点与医疗卫生行业的职业特点决定了继续医学教育具有全员性、实用性、多元性等特点.当前,线上教学以其灵活安排和自主学习的灵活性、巨量优秀资...
【中文期刊】 于泳 谢姗姗 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷7期 172-176页
【摘要】 盛京医院眼科把握"十三五"发展规划收官的关键时刻,积极探索"互联网+教育"对眼科住院医师规范化培训医学教育带来的发展机遇,深入理解眼科新型教学模式,创新课堂教学以提高住院医师学习与实践能力.通过更新授课方式并融入信息化教学手段,建设互融课堂...
【中文期刊】 翟菊叶 陈玉娥 等 《长春师范大学学报》 2022年41卷6期 142-146页
【摘要】 针对医学信息工程专业实践课程教学中存在的问题,以培养学生解决综合问题的工程实践能力为目标,探讨了基于CDIO的实践型MOOC课程教学模式.以CDIO工程项目实施为主线,以满足个性化需求的MOOC课程为抓手,设计相应的课程案例,建立了一套多元...
【中文期刊】 黎青青 卢小杰 等 《西部素质教育》 2022年8卷23期 33-36页
【摘要】 文章首先阐述了"医学信息导论"课程目标,然后从课前启发预习、课中注重融合、课后加强思考、考核方式改革四个方面探索了新医科和新工科背景下"医学信息导论"课程思政建设模式.
【关键词】 课程思政； "医学信息导论"课程； 新医科；
【中文期刊】 刘艳松 曹美琴 等 《电脑知识与技术》 2022年18卷34期 133-135,152页
【摘要】 基于2018—2021年湖南中医药高等专科学校信息技术课程组教学研究改革实践,根据该课程特点和存在的问题,进行了课程教学内容改革和线上、线下混合式教学实践,创新了理论与实践一体化、教学内容专业化、创新化的"四位一体"混合式教学模式,并取得了...
【关键词】 高职医学院校； 信息技术课程； "四位一体"混合式教学模式；
【中文期刊】 闫静怡 夏岩石 《中国继续医学教育》 2022年14卷2期 5-10页
【摘要】 在分析元素养教育背景下医学文献检索课程存在问题的基础上,以哈尔滨医科大学大庆校区2017级、2018级精神医学、康复治疗、医学信息学、护理学等4个专业4个教学班级11个自然班级的医学文献检索课程教学改革为例介绍了本校在教材内容、教学重点、考...
【中文期刊】 李鑫 杨齐 等 《继续医学教育》 2022年36卷9期 101-104页
【摘要】 外科总论是外科学教育的基础,其分为理论学习及见习操作课程,外科总论见习课程是培养外科医生无菌理念及基本操作技能的基石,外科总论见习课程的教学效果决定了医学生是否能够具备合格的外科基础操作能力,所以外科总论见习课程在医学生教育中具有举足轻重的...
【中文期刊】 宋运娜 何兰 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷6期 139-142页
【摘要】 信息化2.0时代,融合和创新成为时代的主题,医学教育面临新的挑战.针对医学院校教学存在的问题,如课堂教学方式单一,医学课堂讲授和临床实践脱节,学科间融合的少等,创建高效能医学课堂,其可提高学生学习效率,产生良好的学习效果,可带来巨大的社会效...
【中文期刊】 王甜宇 孙艳秋 等 《医学信息学杂志》 2021年42卷12期 14-17,24页 ISTICCA
【摘要】 通过深入挖掘"医学信息分析"课程中蕴含的思政元素,构建"双主体"+"四阶段"的线上线下混合教学模式以及"三元协同式"考核评价模式,激发学生内生动力,提高教学质量,实现思政教育与专业知识教学有机统一,为其他课程思政教学改革提供参考和借鉴.
【中文期刊】 朱妍昕 曹洪欣 《解放军医院管理杂志》 2021年28卷9期 898-900页 ISTIC
【摘要】 基于国际医学信息学会(IMIA)对于非医学信息学专业的建议,将面向高等医药院校本科学生的《医学信息学》课程教学改革进一步明确和细化,分为基础导论模块、技术支撑模块、职业目标模块,其具体内容包括六个部分:医学信息学基础、医学信息检索与利用、医...
【中文期刊】 乔梁 钟华 等 《医疗卫生装备》 2021年42卷3期 85-88,105页 ISTICCA
【摘要】 目的:探索生物医学工程专业程序设计类课程信息化与案例化联合教学实践.方法:首先根据课程目标和学员特点对信息化手段进行筛选和创新设计,在辅助教学的同时,作为学员最直观的教学案例,引导课程知识点的学习;再以学员为中心通过"使用案例—学习案例—设...
【中文期刊】 林霞 肖泽梅 《护理研究》 2018年32卷17期 2681-2684页 ISTICPKU
【摘要】 介绍了医学生在信息素养方面的研究现状及有效培养方法.提示医学院校应根据医学生信息意识薄弱、信息知识匮乏、信息能力不容乐观、信息道德有待提升的现状,优化医学生信息素养的培养环境,加强信息化建设,采取有效的培养方法,将医学信息素养教育与专业课程...
【中文期刊】 牟冬梅 赵丹宁 等 《医学与哲学》 2018年39卷9期 73-76页 ISTICPKU
【摘要】 为了培养医疗大数据整合、分析与利用的专业人才,提出针对医学信息专业本科阶段技术类课程的培养方案优化措施.以"大信息观"理念为培养目标,"数据-信息-知识-智慧"体系为理论指导,构建以数据的存储、开发、挖掘和架构设计为核心的融合型教学模式,形...
【中文期刊】 牟冬梅 王萍 等 《医学与社会》 2017年30卷11期 74-77页 ISTICPKU
【摘要】 为了明确医疗大数据环境下医学信息学信息技术类课程的课程体系设置现状与社会需求的矛盾,笔者总结相关文献研究的理论策略与实践经验,并结合授课教师和学生的反馈意见,发现当前信息技术类课程体系设置存在“平”、“粗”、“旧”、“厌”、“差”的问题.结...
【中文期刊】 任亚丽 陈迪 等 《医学与社会》 2016年29卷12期 108-110页 ISTICPKU
【摘要】 在翻转课堂教学理念下,借助信息化的教学手段,打破原有的课程理论体系,课前借助微课、篮墨云班课等教学资源与平台进行前置学习,课中通过3D动画、3D电子相册、simMan3G(智能机器人)等信息资源解决重难点,课后通过手机APP的游戏软件检测教...
【中文期刊】 吴雅琴 王晓东 《中国医学教育技术》 2021年35卷5期 651-654页
【摘要】 针对"医学信息学"课程传统授课过程中在师资、教学内容、教学方式、教学评价中存在的问题,提出基于OBE理念,对课程进行重塑.通过分解课程目标,以学生为中心,构建线上与线下、理论与实践、专业特点与教学内容、多元评价与持续改进有机结合的学习模式,...
【中文期刊】 方月琴 王寅珏 等 《安徽化工》 2021年47卷5期 113-115页
【摘要】 以新时代高校思想政治工作面临的日趋复杂的环境为背景,以高职医学生物技术专业核心课程"人体解剖生理学"为例,探索了现代信息技术和课程思政融入高职医学专业课程教学的实践,较好地培养了学生的职业素养和科学使命感,也顺应了习总书记在全国高校思想政治...
【中文期刊】 刘师良 王淑艳 《甘肃科技》 2021年37卷17期 53-55页
【摘要】 随着信息技术的发展,人们学习的途径从传统课堂和书本逐渐延伸至网络,越来越多的人通过网络获取知识,特别是新冠疫情暴发以来,网络课程的需求急剧加大.针对这种情况,本文结合中国大学生MOOC和学习通平台以及广大学生的网络学习需求,分析了"计算机基...
【中文期刊】 谭定英 刘慧玲 等 《软件导刊》 2021年20卷2期 129-134页
【摘要】 针对互联网环境下学生的学习需求,将微信小程序与医学信息课程群结合开发移动学习平台.从平台整体部署、功能模块、数据库设计、平台实现与测试等方面阐述移动学习平台设计开发及实现过程.该平台打破传统教与学模式,方便学生随时随地学习,有利于掌握医学信...
【中文期刊】 欧阳婷 杨银凤 等 《无线互联科技》 2021年18卷10期 145-146页
【摘要】 文章从提高学生的信息素养、知识应用能力出发,以安徽中医药大学2018级信息管理与信息系统班为实验组,医学信息工程班为对照组,探索"互联网+"背景下医学信息学课程的混合式教学模式,并通过对两个班级平时、期末成绩的对比分析及调查问卷评价教学效果...
【中文期刊】 宋毅 《电子元器件与信息技术》 2021年5卷2期 242-243页
【摘要】 在我国科技水平的不断提高下,人工智能技术、物联网技术、云计算技术等新型、先进的技术被广泛地应用于医学信息领域中.在《辽宁省加快医学教育创新发展实施方案》中对医学院校人才教育教学信息化、智能化、交叉化提出了更高的要求.因此,医学院校在进行人才...
【中文期刊】 刘秉政 苑宁萍 《电脑知识与技术》 2021年17卷20期 217-218页
【摘要】 高等学校计算机教育的根本任务是提高学生计算机知识水平和实践动手能力.而医学院校医学计算机信息基础课程作为一门必修的公共基础课,面向医学类专业的学生,存在着课堂教学内容多、学时少、学生层次参差不齐等问题,因此传统教学方式已经无法满足教学的要求...
【中文期刊】 吴丽娟 夏莹 《电脑知识与技术》 2021年17卷27期 217-219页
【摘要】 通过对我校医学信息检索课程的学时紧缺、课程资源匮乏等问题分析,结合当下热门的MOOC、微课、SPOC等网络课程,通过学生自带设备进行学习,构建了医学信息检索课程线上教学与课堂相结合的混合教学模式,并通过网络监测、在线测试等方式进行有效的课程...
【中文期刊】 李琨 贾立伟 等 《甘肃科技》 2021年37卷18期 80-82,35页
【摘要】 对目前医学高专院校开设《人工智能通识课》所面临的学时不足、教学资源短缺以及师资力量薄弱等问题的分析,提出了采用"局部试行"、"全面试行"、"逐步深入"和"全面施行"四步走策略来制定出真正符合医学高专院校自身发展需要,实现医学生信息素养培养目...
【关键词】 "教育信息化2.0"； 人工智能通识课； 课程建设方案；
【中文期刊】 杨枢 王凯 等 《电脑知识与技术》 2021年17卷33期 240-241,256页
【摘要】 该文分析了医学院校医学信息工程专业课程体系面临的问题,根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的要求,以蚌埠医学院为例,提出了课程体系构建方式,并从硬件类课程、实验实践教学、医工结合等角度进行探讨.
【中文期刊】 吉丽君 《中国高等医学教育》 2021年2期 123-124页
【摘要】 医学信息检索课程在培养医学生知识信息的有效获取与利用上发挥着重要的作用."金课"建设中提出了"两性一度"的课程建设主体指标,即要以"高阶性"为抓手,培养医学生知识结构的构建与能力素养的形成,着力加强多学科知识横向联系基础上的灵活和综合运用....
【中文期刊】 史嘉欣 高敏 等 《临床医药实践》 2021年30卷8期 619-621,640页
【摘要】 目的:探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间现代信息技术与医学课程整合的意义,比较现代信息技术与医学教学课程整合前后及应用过程中的情况,发现其推进中可能存在的问题,并提出合理化建议.方法:采用问卷调查现代信息技术与医学课程整合前后医学生的临床技能评分...
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