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【中文期刊】 黄珂 石守森 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 40-43页
【摘要】 伴随着医学教育模式的不断更新,沉浸式教学模式作为一种新兴医学教育模式,因其模式新颖且易于被住培医师接受,逐渐引起越来越多医学教育学者的重视.沉浸式教学模式是指教育教学工作者在施教过程中巧妙运用多种教学手段,激发学生学习兴趣,使学生进入一种"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王含必 陈洁 等 《协和医学杂志》 2022年13卷6期 1110-1113页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨新型冠状病毒肺炎疫情下教学模式由线下转为线上的教学效果.方法 依托"妇女保健技术提升工程北京行"教学项目,计划于2020年9月至2025年12月对北京市16个行政区的16家妇幼保健院妇产科临床医生同时开展线上与线下继续医学教育活动...
【关键词】 继续医学教育；新型冠状病毒肺炎疫情；线上教学；
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【中文期刊】 涂静 程莉 等 《继续医学教育》 2023年37卷2期 120-123页
【摘要】 新院区搬迁院区融合期间,住院医师规范化培训被迫中断、延迟,甚至取消原定培养计划.如何保证毕业后医学教育住院医师规范化培训的连续性和质量,同时保证多院区同质化管理是各住院医师规范化培训基地所面临的普遍问题.尝试将基于网络资源和互联网通信用于各...
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【中文期刊】 张兴召 《首都食品与医药》 2023年30卷1期 110-112页
【摘要】 针对传统继续医学教育模式中存在的问题,基于互联网的特征,探讨"互联网+继续医学教育"模式的构建要点和实施意义."互联网+继续医学教育"模式的运用,可以有效实现资源整合、实现多元化教学,促进教育公平,为医务人员参加继续医学教育提供了时间和空间...
- 概要：
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【中文期刊】 李宗达 刘书强 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷12期 173-177页
【摘要】 随着智能时代的到来,中国传统的"三段式"医学教育模式已经不能适应当今时代的医学教育发展要求,亟需对医学教育模式进行结构性、技术性优化.文章讨论了传统医学教育模式,并通过分析医学线上理论教学的优势,总结混合式理论教学的模式,从而梳理线上教学评...
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【中文期刊】 孙聪聪 万金良 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷21期 175-180页
【摘要】 妇产科学是一门重要的临床实践学科,理论知识需经过反复临床实践才能被学生真正掌握.随着人们生活水平的提高,人们保健意识增强,且随着医学教育模式的改变,进而对医学生素质教育提出更高要求.然而,我国妇产科临床实践教学工作面临诸多问题,这严重影响了...
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【中文期刊】 刘亦舟 胡德胜 等 《中西医结合研究》 2022年14卷3期 214-216页
【摘要】 医学教育和其他学科的教育不同:其他学科的教育往往将理论教育和实践教育分开,在学校期间完成理论方面的教育,而实践教育一般在步入社会后、于实习和工作过程中完成,侧重培养高尖端专项人才;而医学具有多学科交叉的特点,侧重培养"精英化"人才,在教育过...
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【中文期刊】 焦杨 席家宁 等 《中国医院管理》 2011年31卷10期 62-63页ISTICPKU
【摘要】 社会进步和科技发展,给现代医疗实践带来前所未有的挑战.面临新的社会环境,应对医疗体制改革新形势,需要唤起医生的职业责任感、以便使各级医师更好地履行岗位职责.文章简述了重塑医师职业精神的背景和医师职业精神内涵,阐述了重塑医师职业精神的重要意义...
- 概要：
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【中文期刊】 李小波 黄钢 《医学与哲学》 2009年30卷17期 64-66页ISTICPKU
【摘要】 M.D在中国和美国有不同的含义.我们在学习北关的4+4医学教育模式时,不应照搬美国采取4年本科教育加4年医学教育授予医学博士学位,而应该深入思考美国4+4模式背后所隐含的精神,建立适合中国国情的4+4模式:即经过4年非医学专业本科教育加4年...
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【中文期刊】 王勇 《医学与哲学》 2008年29卷19期 75-76页ISTICPKU
【摘要】 北京协和医学院在中国现代医学史上占有重要的历史地位,时于我国医学教育和医疗卫生事业发展起到了不可忽视的推动作用.它在办学实践过程中形成了一套颇具特色的医学教育模式,培养出大批杰出的科研专家、学者和医疗工作者,为中国现代医学发展和医疗卫生制度...
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【中文期刊】 张美娇 唐红梅 等 《上海交通大学学报(医学版)》 2008年28卷z1期 29-32页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 分析"4+4"临床医学专业模式的实施过程和初步成效.为高等医学教育学制改革提供有益参考.方法 对"4+4"八年制学生生源情况、课程设置、考试成绩和毕业生流向等进行分析和评价.结果 "4+4"八年制学生生源质量好,医学主干课程的理论授课...
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【中文期刊】 鲁敏敏 张晓义 《西部中医药》 2019年32卷2期 128-131页ISTIC
【摘要】 目的:观察叙事医学教育模式对中高危糖尿病足患者血压、血糖水平和足部知识掌握评分的影响.方法:以2014年10月至2015年10月就诊55例患者为对照组,实施常规护理教育;以2015年11月至2016年11月就诊的55例患者为观察组,实施叙事...
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【中文期刊】 孙娟 王坤 等 《新疆医科大学学报》 2018年41卷11期 1450-1451页ISTICCA
【摘要】 目前国内医学教育存在基础医学知识与临床技能实践之间不同步性.让医学本科生在临床教学的早期阶段接触临床实践,可加深医学生对理论知识的理解和提高临床实践能力,尽早胜任临床工作.本文简单概括了医学生早期接触临床的现状、重要意义,提出了改革目前医学...
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【中文期刊】 蔡小霞 肖德生 等 《中国卫生事业管理》 2005年21卷5期 316-318页PKU
【摘要】 创新人才的培养是一个国家在国际竞争中抢占制胜点、获取主动权的保证.医学创新人才的培养是21世纪高等医学教育的战略目标和重点.本文在分析21世纪医学发展的特点和医学创新人才的基本素质的基础上,建立了一个有利于创新人才培养的医学教育模式,并提出...
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【中文期刊】 肖育众 郭奇 等 《卫生职业教育》 2019年37卷14期 20-22页
【摘要】 医学教育是国家培养医药卫生人才的重要渠道.基于医学专业的知识体系复杂、信息量大的特点,许多高校尝试了新兴的教学手段以增强学生课堂学习的参与度和对知识点的理解,如PBL教学、翻转课堂等.而近年来,信息技术的发展以及各式电子终端的普及将信息化的...
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【中文期刊】 陈广花 徐道亮 等 《现代医院管理》 2019年17卷5期 85-87页
【摘要】 笔者阐述了目前我国医务人员继续医学教育的现状及问题,探讨“慕课”理念应用于继续医学教育的可行性,探索基于慕课的医师继续医学教育模式,介绍了创伤外科专业院内继续医学教育方式及取得的初步成效,分析了“慕课”在应用过程中的局限性.如何将“慕课”与...
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【中文期刊】 李倩 陈进 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2019年9卷3期 23-29页
【摘要】 本科医学教育是一名医学生医学生涯的第一步,医学教育模式的好坏与医学生的终身培养、医学教育水平乃至医疗体系的提升密切相关.本文以循证医学与临床流行病学教研室开设的课程体系为例,阐明在"核心能力为导向,循证医学为载体,终身学习为目的"新时代本科...
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【中文期刊】 张玉静 《管理观察》 2019年2期 135-136页
【摘要】 继续医学教育,是医务工作者接受终身教育的重要途径.在互联网高速发展的时代,慕课对传统继续医学教育产生了巨大的冲击.本文对继续医学慕课教育及传统继续医学教育模式利弊进行了深入分析,就如何利用好现代化教学手段,同时继续发挥传统教育模式优势作了阐...
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【中文期刊】 舒放 郭伟 《中国医药导报》 2012年29期 145-146,148页ISTICCA
【摘要】 随着医学科技的不断发展和医疗服务需求的不断提高,社会对医务人员的综合素质提出了更高层次的要求,也给医学教育模式提出了新的考验.传统医学教育模式已严重落后于社会需求,出现了诸多弊端,局限性日趋显现,改革传统医学教育模式迫切和必然.通过分析传统...
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【中文期刊】 樊代明 《医学争鸣》 2018年9卷1期 1-8页
【摘要】 首先,通过论证世界科技中心和高等教育中心转移规律及其相互关系,阐明高等教育尤其是医学教育的重要意义;其次,通过梳理世界高等教育的发展历程和发展特征,阐述我国医学教育面临的重大机遇和重大挑战;再次,通过对比分析中外医学教育史和国际主要医学教育...
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【中文期刊】 刘丹 程桂荣 等 《基础医学教育》 2018年20卷5期 357-359页
【摘要】 在地方院校五年制临床医学专业器官-系统为基础的课程(OSBCM)基础上,推行跨学科并行式PBL教学模式,使OSBCM和PBL两种教学模式有机融合,寻求符合“以学生为中心,以临床需要为本,以岗位胜任能力为先”的现代医学教育理念,适合地方院校推...
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【中文期刊】 程萌 张静 等 《医药前沿》 2018年8卷6期 397-398页
【摘要】 目的:我国的留学生教育多改编自中国本科医学教育模式.由于留学生与中国学生具有不同的特点,为更好的发现学生与教育者之的认识差异,改进教学模式,提高学生学习积极性与学习效果,提供事实依据,特进行此次调查.方法:采用问卷调查形式,从留学生视角对我...
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【中文期刊】 段雅楠 《养生保健指南》 2018年30期 95页
【摘要】 眼睛具有光学器官以及生物器官这两种属性,其产生了眼视光学科.由于眼睛的作用性突出,所以加强对医学教育模式下眼视光专业人才培养模式进行分析也尤为重要.因此,本文则主要探讨在医学教育模式下如何培养眼视光学专业人才.
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【中文期刊】 高宝珍 《医学食疗与健康》 2018年4期 127页
【摘要】 目的:刍议PBL医学教育模式.方法:分别对两个学生人数分别为60人的中职护理班学生以常规教学模式(对照组)与PBL医学教学模式(实验组)进行为期1个学期的教学,比较不同教学模式下学生生物化学学科的学习成绩.结果:常规教学模式下,学生平均成绩...
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【中文期刊】 王尚柏 《安徽医学》 2010年31卷3期 195-197页ISTIC
【摘要】 文章介绍了继续职业发展的背景和含义、继续医学教育组织机构多样化、国家间继续医学学分的互认、继续医学教育模式的多样化、新的继续医学教育认证系统.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 蔡青 徐晓露 《解放军医院管理杂志》 2008年15卷6期 595-596页ISTIC
【摘要】 <篇首> 人一生中最宝贵的是生命.人食五谷杂粮难免有病痛伤害,机能老化.医师的职责就是关爱人类健康,防病治病.今日社会科学发展迅速,有关生命和医学的新技术、新方法不断涌现.医学的广袤精深,要求医师们除有扎实的理论基础,还要不断知识更新,更要顾及...
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【中文期刊】 闫群 笪宇蓉 等 《中国高等医学教育》 2017年5期 24-25,28页
【摘要】 运用定性定量分析法、抽象概括法、理论研讨法等方法,考察美、英、法、澳四国全科医生继续医学教育模式的现状和优势,分析了我国全科医生继续医学教育存在的问题,并借鉴发达国家的成功经验提出对策建议,以期对我国全科医生继续医学教育提供帮助.
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- 方法：
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【中文期刊】 万磊 董琨 等 《中国医药科学》 2017年7卷18期 251-253页
【摘要】 加拿大是联邦制国家,其医疗服务和医学教育由10个省和3个地区自行负责,医学教育主要由政府提供资金,大学提供教育,第三方监管机构进行资格认证.教育体系包括医学院校教育3～4年,毕业后医学教育4～7年和继续医学教育三个阶段,通过长时间的培养、严...
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【中文期刊】 周渊 谢中勇 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷8期 45-46页
【摘要】 模拟医学教育是一种新型的教育模式,因原有的医学教育模式在现有社会信任缺乏的大环境中存在难以调和的矛盾,因此出现了新的现代医学模式,而模似医学教育则顺应此形势产生,有其存在、发展的优势和必要性,不仅可以解决现在某些医疗矛盾问题的产生,对临床医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋小英 宁启兰 等 《基础医学教育》 2017年19卷7期 534-536页
【摘要】 通过在美国加州大学洛杉矶分校David Geffen医学院参加中关联办的医学教育培训的亲身感受,从学生素质的差异、课程体系的差异、教学方法的差异,介绍UCLA和西安交通大学两校医学教育模式的差异,为更好地推动我国医学生生物化学课程建设提供借...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 解植伟 朱顺文 等 《保健文汇》 2017年5期 190页
【摘要】 伴随着我国社会、经济、文化的不断发展,医学教育模式也正在逐步转变,社会各界对医学人才的综合素质也提出了更高的要求.尽管教育部推出了一系列教育改革项目,但是仍然难以改变我国医学高等教育与发达国家之间日益扩大的差异,医学教育需要更加的注重国际化...
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【中文期刊】 陈建南 唐义和 等 《中国高等医学教育》 2016年6期 25,101页
【摘要】 目的:探讨重庆市基层医疗现状及对我国医学教育的启示.方法:通过抽样调查统计重庆市基层卫生技术人员的所受医学教育(包括继续医学教育)的模式及其学历和职称,并研究我国医学教育模式对基层医疗所产生的影响.结果:城市社区卫生服务中心的卫生技术人员的...
- 概要：
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【中文期刊】 陈楚玉林 田凤娟 等 《养生保健指南》 2016年50期 50页
【摘要】 医学教育模式的正确选择,能引导学生参与到课堂中来,有助于提高学生的学习效率.本文综合阐述今年来我国医学教育模式的发展,希望为有需要的教育工作者提供参考.
【关键词】 医学教育模式；LBL-CBL-PBL-RBL-TBL；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 肖建英 刘学政 等 《中国高等医学教育》 2015年3期 46-47页
【摘要】 介绍了辽宁医学院在五年制本科临床医学专业基础教育阶段探索OSBCM与PBL相结合的整合型课程模式的实践经验与体会,旨在寻求适合当代大学生特点的最佳医学教育模式,提高医学人才培养质量,也为其他兄弟院校深化医学教学改革提供一些可以借鉴的经验.
- 概要：
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【中文期刊】 王立新 唐秋莎 等 《中国高等医学教育》 2015年9期 16-17,134页
【摘要】 自卓越医生教育培养计划实施以来,国内各医学院校均积极开展医学教学改革.东南大学作为教育部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校,从医学教育模式、培养体系和实践途径等方面进行了思考,提出了"遵循生命轨迹、构筑卓越之梯-Ladder to To...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李明洋 《中国市场》 2015年22期 177-178页
【摘要】 随着社会的变革以及人们生活水平的提高,人们对健康保健和医疗服务的要求也越来越高,传统的医学教育模式逐渐难以满足人们日益增长的需求.在这样的压力下,医学教育需要适时做出改变,借鉴美、日等国的先进经验,完善我国医学教育体系,培养出更高水平、更高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许红 胡红云 等 《包头医学院学报》 2015年31卷9期 111-113页CA
【摘要】 目的:探讨PBL( problem-based learning)教学模式在医学影像学领域中的应用价值,分析我国医学教育模式的现状及实施PBL过程中存在的问题,以期更好地提高医学影像学教学质量,培养学生临床技能和人文素养. 方法:对医学影像...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖建英 刘学政 等 《西北医学教育》 2014年5期 839-840,871页
【摘要】 随着社会对医学人才培养质量提出更高的要求，医学教育改革必须不断深入开展。作者结合辽宁医学院“OSBCM”与“PBL”相结合的综合型教学模式在临床医学专业的实践研究，探讨了医学教育工作者如何在不断深入研究医学教育规律与发展趋势基础上，寻求最佳...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘婷 李春旭 等 《卫生职业教育》 2014年32卷17期 5-6页
【摘要】 现代科学的迅猛发展和高新技术在医学中的普遍应用,推动医学以前所未有的速度发展,促使医学教育模式、目标等发生根本性变革.我校提出“三导向”人才培养模式,针对此模式,构建与之相适应的、突显学校办学特色、提高学校办学质量、实现学校育人目标、结构合...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 江艇 郭彦琼 等 《医学信息》 2014年33期 10-10页
【摘要】 "以器官系统为中心"的医学教育模式是当今医学教育的发展趋势。"以器官系统为中心"的临床医学教学改革主要包括调整教学大纲和教学计划、整合重组课程内容、培训教师队伍和客观化教学质量评价等内容。在此基础上，教学理念的转换、专用教材的编写、教学管理...
- 概要：
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【中文期刊】 李玲 《中国中医药现代远程教育》 2014年12卷10期 70-71页
【摘要】 在国家有关政策引领下,分析全科医学工作岗位基层对三年制临床医学专业人才的需求,更新教育理念,加大一专多能的“双师型”教师培养力度,构建及实施“医教结合”的人才培养模式及课程体系,创新教学方法,突出“院系一体、医教结合、人才共育”的办学特色,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 康进 黄雨蒙 等 《中国高等医学教育》 2013年9期 3-4页
【摘要】 医学前期教育是实现初等教育向高等医学专科教育的过渡时期,也是培养具有深厚科学文化底蕴医学人才的关键时期.通过对亚洲、北美、欧洲、澳洲的主要医学教育模式的比较,结合我国具体国情,提出医学前期教育的探索性设想和建议.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨宁燕 黑飞龙 《中国继续医学教育》 2013年1期 48-50页
【摘要】 继续医学教育模式是在一定的教育思想和培养目标指导下，围绕着教学活动的特定主题，形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型。构建合理的继续医学教育模式将有助于整合并有效利用院内教学资源，提供最优的人才培养环境和条件。本文从课程体系建设、教材建设...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李元 程华刚 等 《医学信息（下旬刊）》 2013年26卷12期 9页
【摘要】 医学生的入学动机直接影响着在校学业成绩,间接关乎着以后的执业态度和执业行为.良好的入学动机能端正学生的学习态度,并引导其向正确的方向发展,产生自我成就感和自我价值感.目前我国医患关系紧张,医患矛盾突出已然成为社会焦点问题、热点问题,在医患不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜磊 徐沪济 《中外医疗》 2013年32卷7期 132-133页
【摘要】 目前我国社会的转型以及对于不同医疗人才的需求,使得医学教育也必须进行相应的改进与提高从而更好地发展全科医学教育,培养高素质的全科医学人才以满足社会的需要.鉴于此,该文通过对澳大利亚和中国的全科医学教育模式、管理体制等方面的比较,分析其对我国...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林红 《医学信息》 2013年26卷5期 17-18页
【摘要】 随着医学教育的全球化,我国与国际社会的医学交流越来越多,我院作为中山大学中山医学院的临床实习基地,从去年开始接收外国留学生来实习.国内传统的医学教学模式不适合留学生的医学教育.现在流行的国内外先进的医学教育是强调以学生为主体,教师作引导,充...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马成 王红 《西北医学教育》 2013年21卷1期 4-5,43页
【摘要】 通过对美国加州大学洛杉矶分校医学院的现有教学概况介绍,从生源情况、课程设置和教学管理体制进行了分析,并结合我国目前医学教育模式中的具体实践进行了对比,得到了一些有益的启示.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张瑜 沈玉洁 等 《中国科教创新导刊》 2012年2期 64-65页
【摘要】 在宋代坚实经济和发达科技推动下,官方与个人著书的大量出版,学医者打破一家之学的局限,出现多元化医学教育模式,如师徒传授、家世相传、自学以及书院中的医学教育活动等,连就了许多宋代名医.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾巍 李亚昙 等 《卫生职业教育》 2012年30卷5期 5-7页
【摘要】 研究国内七年制临床医学专业课程设置特点,借鉴国内外医学教育模式,通过文献分析法、实地考察、资料收集法、咨询法了解国内外课程设置的相关理论及国内七年制临床医学专业课程设置结构的整体状况,提出在七年制培养框架下,坚持七年"一贯制"及"二加强"、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王强 陈彦文 等 《甘肃科技》 2012年28卷2期 74-76页
【摘要】 随着卫生政策的调整、医学教育模式的改变、教学评估的要求,甘肃中医学院教育教学在不断改革,考试模式也在不断转变,现就本院的考试模式进行分析并提出相应的对策.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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