换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 322
- 5
- 1
- 70
- 57
- 26
- 15
- 13
- 23
- 19
- 16
- 15
- 15
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王娟 张颖 等 《中国现代医生》 2025年63卷16期 78-80,121页
【摘要】 目的 探讨改良BOPPPS法结合双向评价在心内科临床实习教学中的应用效果.方法 选取2023年4月至12月在新疆医科大学第五附属医院心内科轮转的本科实习生60名纳入对照组,2024年1月至9月于心内科轮转的本科实习生60名纳入试验组.对照组...
【关键词】 改良BOPPPS教学方法；双向评价；临床核心能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 危椠罡 黄惠榕 等 《中国现代医生》 2022年60卷6期 157-162页
【摘要】 目的 探讨如何基于德尔菲法构建中医院实习护生临床教学质量评价体系,促进临床护理教学质量的提高.方法 本研究于2020年2月至2021年2月通过查阅文献及课题组讨论,构建评价指标体系条目池,运用德尔菲法进行二轮专家函询,确定最终评价指标体系....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘昭贤 宋汝华 《医学理论与实践》 2022年35卷13期 2331-2332,2340页
【摘要】 目的:探讨翻转课堂结合教学双向评价法对手术室护生学习兴趣及综合能力的影响.方法:选取2019年6月入科实习的35名护生为对照组,另选2020年6月入科实习的35名护生为观察组,对照组行传统手术室护理教学,观察组行翻转课堂结合教学双向评价法,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王赏利 叶萍 等 《中国高等医学教育》 2022年4期 103-104页
【摘要】 为了探讨双向评价制度对手术室护理实习生带教的影响,选择本院护理实习生355名,分为实验组和对照组.实验组采用双向评价,对照组采用单向评价,记录各项评价的评分情况及满意度情况.结果表明双向评价的教学方式有利于提高手术室护理实习生的理论知识、临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李廷明 《中国继续医学教育》 2022年14卷9期 124-128页
【摘要】 目的 分析双向评价法在临床护理规范化培训中的运用价值,旨意为相关人员的研究工作提供参考文献.方法 选择本院2019年5月—2020年5月的38名毕业学生进行规范化培训,其中专科毕业生30名、本科毕业生8名,按照分批次轮转的方式.分随机分为观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张瑜 陈红梅 等 《中国社区医师》 2021年37卷24期 170-171页
【摘要】 目的:探究在临床护理带教规范化培训中双向评价法的应用价值.方法:选取2019年1-12月实习护生100名,根据不同临床护理带教方案分为两组,各50名.对照组采用常规临床护理带教方案,观察组采用双向评价法下的临床护理带教方案,比较两组护生操作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵晓燕 翁玲丽 《中国高等医学教育》 2021年5期 122,124页
【摘要】 目的:探究师生双向评价结合PBL教学法在内科护理带教中的应用.方法:选择2015年1月至2020年6月来我院实习的60名实习生.按随机数表法,分为对照组及实验组.对照组采用传统的教学方式,实验组采用师生双向评价结合PBL教学法.观察两组师生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘义君 曾永红 《保健文汇》 2021年22卷12期 263-264页
【摘要】 目的:对新生儿科护理带教中师生双向评价反馈方法的应用价值进行研究.方法:本次实验对象为新生儿科实习护理人员,共计30名护理人员参与本次实验中来.在对照组护理人员实习过程中采用传统教学方法,在试验组护理人员实习过程中采用师生双向评价反馈方法,...
【关键词】 新生儿科；护理带教；师生双向评价反馈方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡亚利 李文彪 《健康必读》 2021年7期 238-239页
【摘要】 目的:探讨双向评价法用于临床护理带教规范化培训的价值.方法:抽取2020年6月培训护生18例设定为对照组,采用常规单项评价体系;抽取2020年7月培训护生18例设定为观察组,采用双向评价体系.观察两组护生成绩、护生对带教老师满意度.结果:对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董彩芹 石晓丽 《健康必读》 2021年25期 252-253页
【摘要】 目的:探究双向评价法在临床护理带教规范化培训中的有效性.方法:将护理实习生作为此次研究的主要对象,分组方式为电脑随机分组,本次研究人数共40例,对照组采取传统评价法、观察组采取双向评价法,并将两组各项指标进行对比,以明确效果.结果:观察组理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨娜 彭昳 等 《长春中医药大学学报》 2020年36卷2期 365-367页ISTIC
【摘要】 目的 探讨双向评价法在临床护理带教规范化培训中的应用.方法 选择实习护生210名,96名作为对照组,114名作为观察组.对照组采取传统评价法,观察组采用背对背的双向评价方法,分别使用临床带教质量评价表及实习护生规范化培训学员评价表对带教教师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 盛洁欣 陆静 等 《实用临床护理学电子杂志》 2020年5卷19期 183,189页
【摘要】 目的 观察分析教学双向评价法在高血压脑出血带教管理中的应用效果.方法 选取2017年2月-2019年2月我院86例护理专业学生的一般资料,将其随机分为实验组和对照组,实验组(43例,在教学管理过程中应用教学双向评价法)和对照组(43例,在教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李桃 《国际感染病学（电子版）》 2020年9卷3期 254-255页
【摘要】 目的 观察分析教学双向评价法在消毒供应中心带教管理中的应用效果.方法 选取本院消毒供应中心(在2017年2月-2019年2月)搜集86名护理专业学生一般资料,按照不同评价方法 分为实验组(43例,在教学管理过程中应用教学双向评价法)和对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨昌义 李继亮 等 《临床医药文献电子杂志》 2020年7卷57期 176-177页
【摘要】 目的 住院医师规范化培训可提升医师专业素养、职业能力,本文对双向评价法在规培中的应用效果进行探究.方法 参与研究的放射科住院医师共有30人.规培前后分别采用常规评价、双向评价两种方式展开评估工作.对比规培前后放射科住院医师考试成绩.结果 规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周海英 陈黎红 等 《养生保健指南》 2020年49期 63页
【摘要】 目的:实验将针对临床护理带教模式进行规范化培训,应用双向评价法,进一步提升护理带教的水平和护生满意度.方法:实验选取产科病房的护生作为调研的主体,在时间段上则截取了2018年6月～2020年1月收治的患者,对115名护生的带教学习成果进行讨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁彩珠 梁艳琼 《糖尿病天地》 2020年17卷11期 264页
【摘要】 目的 探讨实习生带教中应用师生双向评价护理教学质量法的效果.方法 选择我院实习护生100例作为研究对象,均自愿配合研究,随机数表法分为观察组与对照组,每组50名.对照组用传统方法进行实习生带教,观察组用师生双向评价护理教学质量法进行实习生带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈军君 《百科论坛电子杂志》 2020年6期 902-903页
【摘要】 目的:本文主要针对比分析师生双向评价护理教学质量法在泌尿外科护生带教中的实践作用.方法:选取2018年10月～2019年10月在本院泌尿外科实习护生共43名设为研究对象,开展回顾性研究.2018年4月前入科22名护生设为对照组,2018年4...
【关键词】 师生双向评价护理教学质量法；泌尿外科；护生带教；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高传英 唐海蓉 等 《护理实践与研究》 2017年14卷2期 130-132页ISTIC
【摘要】 目的:探讨全面质量管理法对护生就业上岗能力的影响效果.方法:将2014年6月~2015年3月本院120名护生根据入院时综合考试成绩分为试验组64名与对照组56名.对照组采用传统的教学方法,试验组在传统教学的基础上采用全面质量管理法建立临床护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛牵弟 虞荷荷 《中国急救医学》 2016年36卷z1期 305-306页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 探讨双向缺陷评价法在护理安全管理中的应用效果.方法 选取33名低年资护士与16名带教老师,由老师对护士进行缺陷评价,并找出原因,提出整改措施.结果 共获得97起与患者相关的护理安全事件,其中,低年资护士漏报12起,带教老师遗漏5起.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙学娇 朱艳军 《养生保健指南》 2019年26期 10页
【摘要】 目的:探究在泌尿外科护生带教中的师生双向评价护理教学质量法应用效果.方法此次研究对象为我院泌尿外科2017年10月至2018年10月期间的实习护生100名,采用随机数字分组法将实习护生平均分为对照组与观察组,两组带教方法分别为传统方法、师生...
【关键词】 师生双向评价护理教学质量法；泌尿外科；护生带教；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨青 刘家红 等 《护理学报》 2011年18卷5期 1-4页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探索双向评价法在儿童ICU专科护士培训效果评估中的作用.方法 使用自编的各种问卷及田野观察法对教师的教学能力及学员相关理论知识、临床操作能力及综合能力进行双向评价,并根据评价结果对评价工具、课程设置、师资队伍进行持续性改进.结果 (1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张爱莲 《中国继续医学教育》 2017年9卷8期 43-44页
【摘要】 目的 探讨师生双向评价护理教学质量法在护生带教中的应用.方法 此次收集了于我院实习的护生86例,将护生随机分组后,对照组43例护生以传统模式带教,观察组43例护生以双向评价护理带教,比较两组护生各项实验数据.结果 观察组护生理论成绩与操作考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄辉 《中国卫生产业》 2017年14卷16期 93-94页
【摘要】 目的 探究在实习生带教过程中,使用师生双向评价护理教学质量法的应用效果.方法 针对40名实习生采用常规方法进行带教,并归为对照组,针对另外40名实习生采用师生双向评价护理教学质量法进行带教,并归为观察组,两组实习生实习时间均为2016年6月...
【关键词】 师生双向评价护理教学质量法；实习生；带教；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈繁花 李丽琼 等 《健康忠告》 2024年18卷17期 194-196页
【摘要】 目的:探究"4C"教学法联合双向评价法在胃肠外科护理带教中的应用效果.方法:选取2020年7月至2023年6月在本院接受带教学习的60名护理实习生作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和试验组,每组各30名.对照组护理实习生接受常规双向评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张议丹 梁菡 《每周文摘·养老周刊》 2024年1期 16-18页
【摘要】 目的:分析教学双向评价法在消毒供应中心带教管理中的应用效果.方法:研究围绕2021年09月～2022年09月我院消毒供应中心实习生(40名)展开,根据数字法随机均分为对照组和观察组,带教管理中分别应用常规管理及教学双向评价法.结果:观察组应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王子盈 《健康忠告》 2024年18卷12期 151-153页
【摘要】 目的:探析双向评价法在临床护理带教规范化培训中的应用.方法:选取2021年9月至2022年8月本院的40名毕业护生作为研究对象,按随机数字表法将其分为试验组和对照组,每组20名.对对照组护生实施传统护理带教,对试验组护生在护理带教中应用双向...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 文曰 印义琼 等 《中华医学教育探索杂志》 2023年22卷5期 770-775页ISTIC
【摘要】 目的:探讨“联系、概念、实用练习和总结（connections，concepts，concrete practice and conclusions，4C）”教学法联合双向评价法在胃肠外科护理带教中的应用效果，为人才培养和实习质量控制提供参...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑晓明 《养生大世界》 2023年10期 65-66页
【摘要】 目的 浅析手术室护生应用翻转课堂结合教学双向评价法对其学习兴趣和综合能力的影响.方法 随机抽取2021年1月～2022年12月我院手术室实习的护生90名,按随机数字表法将护生随机分为两组,对照组采取常规教学培训,观察组实施翻转课堂和教学双向...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘金虎 田志龙 等 《华西药学杂志》 2019年34卷4期 383-387页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 优选全蝎白术白头翁混合发酵物(MFSAP)的超声水提工艺并进行体外抗肿瘤活性的初步研究.方法 通过球孢白僵菌双向固体发酵技术制备MFSAP,以水溶性总蛋白及总多糖的含量为指标,在单因素试验的基础上,采用L9(34)正交表考察溶剂用量、...
【关键词】 中药复方；双向固体发酵；全蝎白术白头翁混合发酵物；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾利玲 周四萍 等 《健康必读》 2021年33期 186-187页
【摘要】 目的:探讨教学双向评价法在消毒供应中心带教管理中的应用效果.方法:选取2019年4月-2020年8月在我院消毒供应中心实习的实习生80例作为研究对象,分为两组(教学方式不同),对照组常规教学,研究组教学双向评价法教学.比较两组学生学习情况、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 农艳珍 《保健文汇》 2021年22卷34期 13-14页
【摘要】 目的：分析双向评价法用于临床护理带教规范化培训的影响。方法：选取2020年2月-2021年2月20名医院接收的实习护士作为观察对象，随机分为两组。对照组采取常规带教法，观察组则采取双向评价法。比较两组实习护士实习结束时考核成绩以及两组护士对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余媛 杨少颖 等 《实用临床护理学电子杂志》 2021年6卷34期 7-9,56页
【摘要】 目的 探讨双向评价方法对护理临床带教工作的影响。方法 选取 2019 年 2 月至 2020 年 2 月在本院实习的20 名护理实习生作为对照组，选取 2020 年 2 月至 2021 年 2 月在本院实习的 21 名护理实习生作为观察组。...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 师晓艳 《中医药管理杂志》 2020年28卷24期 163-164页
【摘要】 目的:探究双向评价法在临床护理带教规范化培训中的应用效果.方法:医院自2019年5月起对实习护士进行培训管理方案调整,实行双向评价,2018年5月?2019年4月为实施前,2019年5月?2020年4月为实施后,实施前后各随机选择61名实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐芮 《大健康》 2020年23期 130-131页
【摘要】 目的：研究在临床护理带教规范化培训中应用双向评价法的效果。方法：于双向评价法实施前2017年9月—2018年9月随机抽取20例护生为对照组，于2018年9月—2019年9月随机抽取20例护生为观察组，对比两组护理专业技能和带教满意度。结果：...
【关键词】 双向评价法；临床护理带教规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖瑞雪 孙雪梅 《大家健康（下旬版）》 2017年11卷5期 5页
【摘要】 目的:探讨教学双向评价法在儿童ICU新入职护士规范化培训中的应用.方法:采取调查问卷对教师的教学能力以及学生本身的相关理论知识和临床操作能力进行综合性的双向评价.结果:学生对于第三期教师的评价要明显高于前两期(P<0.01).学员通过ICU...
【关键词】 双向评价法；儿童ICU；Two-way evaluation method；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余建平 蔡源 等 《甘肃科学学报》 2025年37卷2期 132-138页
【摘要】 颅内动脉瘤按形态可分为囊状动脉瘤、梭形动脉瘤和夹层动脉瘤,其中囊状动脉瘤占比超过90％,而分叉处是动脉瘤易发的位置.为探究影响分叉囊状动脉瘤生长和破裂的力学指标,预测其可能破裂的位置,采用双向流固耦合的数值计算方法,对血液流速、瘤壁变形、应...
【关键词】 囊状动脉瘤；双向流固耦合；Von Mises应力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：左华丽 导师：杨丰庆 重庆大学 药学 药物化学（硕士） 2014年
【摘要】 阿胶(Colla Corii Asini)始载于《神农本草经》,与人参、鹿茸并称为“滋补三宝”。《中华人民共和国药典》(2010)规定阿胶为马科动物驴Equus asinus L.的干皮或鲜皮经煎煮、浓缩而制成的。然而目前针对阿胶及其保健品...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】赵宝明 中华中医药学会肛肠分会第五届理事会换届会议暨全国肛肠学术交流大会 2011年
【摘要】 直肠脱垂在肛肠疾病发病率中占0.4％ ～2.1％.多见于青壮年及老年人,病程可达数十年,常伴有肛门括约肌松驰,引起不全失禁,痛苦较大,影响工作.提高疗效、降低复发率、减少合并症等方面问题，正成为国内外专业人员研究的新课题。应用中药消痔灵注射...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】赵朴 全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第九届全体会议暨学术研讨会 2009年
【摘要】 目的:为了强化临床教学管理,科学评估教学方法及效果,提高教学质量.方法:采用双向评价法,即通过发放自制评价表由46名实习医生对教师的教学素养,27名教师对实习医生的实习表现进行评价.结果:实习医生的实习表现按照分数从高到低分别为仪表言行、沟...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】吴正治 第二次全国中西医结合诊断学术研讨会 2008年
【摘要】 目的:从舌苔蛋白质组探讨舌苔原理及其微观规律。 方法:对以固相pH梯度等电聚焦为第一向、垂直SDS—PAGE为第二向的双向电泳技术中的关键因素与环节,如样品处理、上样量、电泳参数、凝胶浓度和SDS凝胶电泳染色方法等进行了研究和实验条件...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】何国鑫 2007年浙江省医学教育学术年会 2007年
【摘要】 本院是一所三级乙等综合性教学医院，现设床位1000余张，其中内科床位352张，包括急诊，感染，神经，消化，呼吸，血液，肾内，内分泌，心血管，ICU等10个专业，每年接受实习医生约100名。为了加强实习管理，科学评估教学效果和提高教学质量，2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】李捷 战略性新兴产业与科技支撑——青岛市第十届学术年会 1899年
【摘要】 为强化基础护理,全面落实护理责任制,整体提升护理服务水平,体现以"病人为中心,以病人需求为导向"的优质护理服务内涵,我院推陈出新,设计了一种科学实用的护理质量评价方法,即双向评价法,并运用于护士长日常管理与护理部质控督导等方面,取得一定效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡桐 吴才波 等 《中国医院管理》 2024年44卷1期 47-52页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解北京市医疗联合体分级诊疗效果现状并探究影响因素.方法 采用方便抽样选取26家医疗联合体,基于研究前期构建的指标体系,运用加权TOPSIS法评价分级诊疗效果,通过知情人访谈总结影响医疗联合体分级诊疗效果的因素,采用秩和检验探究医疗联...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴冕 田昕 等 《医学教育管理》 2024年10卷2期 209-214页
【摘要】 目的 对由三级医院和基层医疗卫生机构组建的城市纵向医联体,从基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动4个方面进行综合评价,研究其分级诊疗实施效果,为在不同环境下构建多模式的医联体服务体系提出建议.方法 研究前期通过德尔菲法和层次分析法构建分级...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范宁宁 叶俏 等 《中国卫生产业》 2024年21卷21期 8-13页
【摘要】 目的 构建三甲医院"互联网+护理服务"护患风险双向防控体系,为"互联网+护理服务"的长期推广和护患风险规避提供切实可行的解决方案.方法 基于M-SHEL模式,通过文献回顾法、半结构式访谈形成体系初稿,采用德尔菲专家函询法进行专家访谈.结果 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨辉 许岩丽 等 《中国全科医学》 2023年26卷1期 1-10页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 循证临床服务指南是促进全科医学提供高质和有效服务的重要资源.目前,对全科医学相关指南研发、实施和评价的研究尚不足.目的 了解国际上全科医学相关指南的研发和使用情况,为我国全科医学相关指南的开发和应用研究提供借鉴.方法 于2022年8—...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛镇 郝晓宁 等 《中国卫生经济》 2023年42卷7期 1-5页ISTICPKU
【摘要】 目的:研究2016—2021 年我国31 个省份财政投入与医疗卫生服务供给水平之间的关系,为财政资源在医疗领域的合理配置提供参考思路.方法:使用面板数据构建评价指标体系,利用熵值法计算各省份的医疗卫生服务供给水平指数,基于双向固定效应模型探...
【关键词】 财政投入；医疗卫生服务供给水平；财政运行效率；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高诗怡 贾存波 等 《中国医院》 2023年27卷9期 47-49页ISTICPKU
【摘要】 目的:了解呼吸专科联合体省级牵头单位实施现状,提出推动各省级呼吸专科联合体发展的建议.方法:利用问卷调查了解各牵头单位2018-2021年建设情况,从双向转诊、资源下沉、人才培养、辐射带动4个维度选取10个指标,运用TOPSIS法对各牵头单...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张兰 吴雪莲 等 《中国卫生事业管理》 2023年40卷10期 736-740页PKU
【摘要】 目的:综合评价2015～2021 年成都市某紧密型医联体内县级医院的签约效果,为紧密型医联体的建设与发展提供参考.方法:运用问卷调查法、访谈法了解该医联体建设的运行情况;运用TOPSIS、RSR以及二者模糊联合法对签约效果进行综合评价.结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘俊峰 刘彦超 等 《医学研究杂志》 2023年52卷5期 187-190页ISTIC
【摘要】 外科学临床实习是外科学教学的重要组成部分.神经外科因为其专业性强,理论知识相对比较枯燥,是外科学临床实习教学的难点.本文以神经外科为例,通过分析影响实习教学的主要因素,从教学态度、教学能力、教学方法、医德医风培养和医患沟通训练,以及师生双向...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
